演講人：日期:中小學(xué)德育指南核心解讀未找到bdjson目錄CONTENTS01政策背景與定位02核心目標(biāo)與內(nèi)容框架03實(shí)踐方法與場(chǎng)景設(shè)計(jì)04師資能力建設(shè)要求05家校社協(xié)同體系06評(píng)價(jià)與改進(jìn)機(jī)制01政策背景與定位新時(shí)代德育政策內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人注重學(xué)生全面發(fā)展弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德加強(qiáng)家校共育新時(shí)代德育政策強(qiáng)調(diào)以立德樹(shù)人為核心，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化學(xué)生道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。關(guān)注學(xué)生身心健康，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，構(gòu)建全方位、多層次的育人體系。突出德育為先教育部德育綱要不斷強(qiáng)調(diào)德育在學(xué)校教育中的重要地位，將德育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。深化課程改革通過(guò)課程改革，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)和育人能力。教育部德育綱要演變中小學(xué)階段實(shí)施意義培養(yǎng)學(xué)生良好品德中小學(xué)階段是青少年品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)德育有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的品德。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展德育有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。傳承優(yōu)秀文化通過(guò)德育，學(xué)生可以更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。營(yíng)造和諧校園加強(qiáng)中小學(xué)德育，有助于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生關(guān)系、生生關(guān)系的和諧發(fā)展。02核心目標(biāo)與內(nèi)容框架價(jià)值觀培養(yǎng)核心任務(wù)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德、誠(chéng)信、友善等核心價(jià)值觀，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承道德教育與法治意識(shí)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文化自信心和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)，成為遵紀(jì)守法、尊重規(guī)則的公民。五育融合實(shí)施路徑德育與智育融合德育與美育融合德育與體育融合德育與勞動(dòng)教育融合將德育貫穿于學(xué)科教學(xué)中，注重知識(shí)傳授與價(jià)值觀引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以美育人，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)，通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)等美育形式提升學(xué)生道德情操。組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。分年級(jí)德育能力指標(biāo)小學(xué)低年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和基本道德規(guī)范，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、熱愛(ài)祖國(guó)等。小學(xué)高年級(jí)初中年級(jí)在鞏固低年級(jí)德育成果的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生自主自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感等品質(zhì)。加強(qiáng)法治教育、愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非的能力，以及初步的道德判斷和選擇能力。12303實(shí)踐方法與場(chǎng)景設(shè)計(jì)將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，如語(yǔ)文、歷史等科目中的經(jīng)典故事、人物傳記等素材，強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知。課堂教學(xué)滲透策略整合課程資源通過(guò)角色扮演、情景模擬等教學(xué)方法，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)道德沖突，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德判斷。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)知的深化。課堂討論與互動(dòng)校園文化建設(shè)要點(diǎn)營(yíng)造德育氛圍通過(guò)校訓(xùn)、校歌、?；盏刃@文化符號(hào)，傳遞學(xué)校德育理念，形成積極向上的校園文化氛圍。01主題活動(dòng)設(shè)計(jì)定期開(kāi)展以德育為主題的活動(dòng)，如主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)。02環(huán)境育人優(yōu)化校園環(huán)境，如校園綠化、美化，以及教室布置等，營(yíng)造溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。03社會(huì)實(shí)踐聯(lián)動(dòng)機(jī)制社會(huì)資源整合充分利用社會(huì)資源，如博物館、紀(jì)念館、公益組織等，拓展學(xué)生德育實(shí)踐的空間和領(lǐng)域。03加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的合作，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，形成德育合力。02家校合作實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、參觀訪問(wèn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟道德力量。0104師資能力建設(shè)要求教師德育素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)熱愛(ài)教育事業(yè)品德修養(yǎng)高尚德育理念先進(jìn)德育方法多樣具備高度的教育責(zé)任感，積極投身德育實(shí)踐，不斷探索德育規(guī)律。以身作則，為人師表，具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。掌握多種德育方法，善于激發(fā)學(xué)生德育潛能，提高德育效果。營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，培育學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作，共同參與學(xué)生德育工作，形成家校共育合力。精心策劃和組織各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，注重活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。班主任工作創(chuàng)新指引班級(jí)文化建設(shè)學(xué)生全面發(fā)展家校協(xié)同育人班級(jí)活動(dòng)策劃學(xué)科德育案例開(kāi)發(fā)案例選擇典型選擇具有代表性的學(xué)科德育案例，能夠反映學(xué)科德育的核心價(jià)值和理念。02040301案例應(yīng)用廣泛將案例應(yīng)用于課堂教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐，通過(guò)案例討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極探究。案例剖析深入對(duì)案例進(jìn)行深入剖析，揭示案例背后的德育內(nèi)涵和教育意義。案例反思總結(jié)對(duì)案例應(yīng)用效果進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化案例教學(xué)方法和策略，提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。05家校社協(xié)同體系家庭教育指導(dǎo)方案組織家長(zhǎng)參加家庭教育培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)的教育理念和方法。家長(zhǎng)教育培訓(xùn)建立定期家庭訪問(wèn)制度，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，提供個(gè)性化教育指導(dǎo)。家庭訪問(wèn)制度設(shè)計(jì)親子互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通和相互理解。親子互動(dòng)活動(dòng)社區(qū)資源整合模式社會(huì)實(shí)踐課程利用社區(qū)資源開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知和實(shí)踐能力。03組織學(xué)生參與社區(qū)志愿者服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。02志愿者服務(wù)項(xiàng)目社區(qū)教育平臺(tái)整合社區(qū)內(nèi)的教育資源，為學(xué)生提供豐富多彩的校外教育活動(dòng)。01網(wǎng)絡(luò)德育管理規(guī)范網(wǎng)絡(luò)德育課程開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育課程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。01網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范制定學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。02網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制建立校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)行為。0306評(píng)價(jià)與改進(jìn)機(jī)制學(xué)生德育評(píng)價(jià)維度道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)考察學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法等基本道德品質(zhì)，以及熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)、參與公益活動(dòng)的公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度與創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。交流與合作能力關(guān)注學(xué)生與他人溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的表現(xiàn)，以及參與各類(lèi)集體活動(dòng)的積極性。身心健康與藝術(shù)修養(yǎng)評(píng)估學(xué)生的身體健康狀況、心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，包括體育鍛煉、心理調(diào)適、藝術(shù)欣賞等方面的表現(xiàn)。學(xué)校實(shí)施效果監(jiān)測(cè)德育課程與活動(dòng)監(jiān)測(cè)定期評(píng)估德育課程的開(kāi)設(shè)情況、教學(xué)效果以及課外活動(dòng)的組織和實(shí)施效果。德育師資隊(duì)伍監(jiān)測(cè)關(guān)注德育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和職業(yè)發(fā)展，以及他們?cè)趯W(xué)生德育工作中的表現(xiàn)。學(xué)生行為表現(xiàn)監(jiān)測(cè)通過(guò)日常行為觀察、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生遵守規(guī)范、參與活動(dòng)、品德表現(xiàn)等方面的情況。校園文化與環(huán)境監(jiān)測(cè)評(píng)估校園文化的建設(shè)、校園環(huán)境的營(yíng)造以及對(duì)學(xué)生德育的潛在影響。區(qū)域推進(jìn)優(yōu)化建議加強(qiáng)政策引導(dǎo)與支持整合社會(huì)資源參與德育搭建德育工作交流平臺(tái)持續(xù)改進(jìn)德育工作評(píng)價(jià)體系制定和完善相關(guān)政策