《數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念》鏈接高考_第1頁
《數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念》鏈接高考_第2頁
《數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念》鏈接高考_第3頁
《數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念》鏈接高考_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/4《數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念》鏈接高考一、復(fù)數(shù)的概念1.(2018湖南湘潭十八中期末,★★☆)下列命題正確的是()A.若,則是純虛數(shù)B.若且,則C.若是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)D.兩個(gè)虛數(shù)不能比較大小思路點(diǎn)撥直接依據(jù)復(fù)數(shù)的概念進(jìn)行判斷.2.(2018湖南醴陵一中期末,已知復(fù)數(shù),則“”是為純虛數(shù)”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.既不充分也不必要條件D.充要條件思路點(diǎn)撥直接根據(jù)復(fù)數(shù)的概念進(jìn)行判斷.3.(2018寧夏石嘴山一中期末,★★☆)已知復(fù)數(shù)則集合中元素的個(gè)數(shù)是()A.4B.3C.2D.無數(shù)思路點(diǎn)撥依據(jù)虛數(shù)單位的性質(zhì)進(jìn)行判斷.二、復(fù)數(shù)相等的充要條件4.(2018山東濰坊昌樂二中期末,★★☆)設(shè),其中是實(shí)數(shù),則的值為()A.lB.C.D.2思路點(diǎn)撥直接依據(jù)復(fù)數(shù)相等的條件確定未知數(shù)的取值即可.5.(2018山東德州期末,★★☆)已知,求實(shí)數(shù)的值.思路點(diǎn)撥直接根據(jù)復(fù)數(shù)相等的條件,建立方程組,然后求解方程組即可.6.(2018河北滄州期末,★★☆)設(shè),若,求實(shí)數(shù)的取值.思路點(diǎn)撥依據(jù)條件得到所給復(fù)數(shù)都是實(shí)數(shù),建立等式進(jìn)行求解.

參考答案1.答案:D解析:對(duì)于復(fù)數(shù),當(dāng)且時(shí)為純虛數(shù).在A中,若,則不是純虛數(shù),故A錯(cuò)誤;在B中,兩個(gè)虛數(shù)不能比較大小,故B錯(cuò)誤;在C中,若,則不是純虛數(shù),故C錯(cuò)誤;D正確.2.答案:D解析:當(dāng)時(shí),復(fù)數(shù),為純虛數(shù).依據(jù)復(fù)數(shù)為純虛數(shù),得解得,故“”是“為純虛數(shù)”的充要條件,故選D.3.答案:A解析:結(jié)合虛數(shù)單位的性質(zhì),得,則集合中含有4個(gè)元素,故選A.4.答案:D解析:依據(jù)復(fù)數(shù)相等的條件,得,故,故選D.5.答案:見解析解析:解得實(shí)數(shù)的值分別為.6.答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論