沿河土家族自治縣2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末測試七年級道德與法治試題一、選擇題（本卷共12個小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將選出的答案填在下面括號內(nèi)）1.王陽明先生說“志不立，天下無可成之事”。這給我們的啟示有（）①志向是人生的航標(biāo)②我們要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志③只要立志，夢想就一定會實現(xiàn)④中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的事與我們無關(guān)A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想。①②：分析題干，“志不立，天下無可成之事”強調(diào)立志的重要性，啟示我們志向是人生的航標(biāo)，我們要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，①②說法符合題意；③：過于強調(diào)立志的作用，③說法錯誤；④：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，也要關(guān)心國家發(fā)展，④說法錯誤；故本題選A。2.2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平與世長辭，他的逝世是中國和世界的巨大損失，他將永遠為人們所緬懷和銘記。學(xué)生時代的袁隆平勤學(xué)習(xí)、善思考，這種習(xí)慣為他以后走上科研道路、造福人類奠定了基礎(chǔ)。這啟示青少年（）A.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B.學(xué)習(xí)是成才的唯一途徑C.在中學(xué)階段，我們所講的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)知識D.學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力【答案】D【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。A：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)，A說法錯誤；B：學(xué)習(xí)是成才的途徑，但不是唯一途徑，B說法錯誤；C：在中學(xué)階段，我們所講的學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人，C說法錯誤；D：“雜交水稻之父”袁隆平的事跡啟示我們學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力，D說法正確；故本題選D。3.進入青春期以后，小靜臉上長了很多青春痘，她非?？鄲?，你給她的建議有（）①增強自信，接納與欣賞自己②三分靠濾鏡，七分靠美顏③正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放④提高品德和內(nèi)涵，彰顯內(nèi)在美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。①②③：進入青春期臉上長了很多青春痘，這是青春期正常的現(xiàn)象，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，而不能靠美顏和濾鏡，②說法錯誤，①③說法正確；④：青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美德同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，④說法正確；故本題選C。4.臨近期末，小易同學(xué)感慨道：因為朋友，我的性格變得更加豁達；因為朋友，我學(xué)會了更好地與人相處：因為朋友，我的生活變得更加溫暖。下列對友誼的說法正確的是（）①友誼是一成不變的②友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好③朋友間的友誼對一個人的影響很大④友誼是平等的、雙向的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)和友誼的力量。②③④：分析題干，小易同學(xué)對朋友的感慨說明朋友間的友誼對一個人的影響很大，讓我們更深刻地體悟生命的美好，友誼是平等的、雙向的，故②③④說法符合題意；①：友誼不是一成不變的，①說法錯誤；故本題選D。5.“交友投分，切磨箴規(guī)?！比欢?，與朋友同行的路，有時并不平坦。友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護。下列“呵護友誼”的做法正確的是（）A.李維幫助朋友補習(xí)落下的功課，相約一起考上心儀的高中B.楠楠將朋友的秘密告訴了別人C.考試時，小剛給朋友傳答案D.小軍約朋友一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。A：朋友之間要相互幫助，故A說法正確；B：這是不尊重朋友的表現(xiàn)，故搜房網(wǎng)；CD：交友講究原則，故CD說法錯誤；故本題選A。6.在網(wǎng)絡(luò)世界，我們可以開闊視野，增進友誼，性格內(nèi)向的人可能在網(wǎng)上直抒胸臆，激揚文字，社會地位懸殊的人也可以成為親密的網(wǎng)友。這說明（）①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平等交往的平臺②互聯(lián)網(wǎng)無所不能③我們在網(wǎng)上可以找到志趣相投的朋友④網(wǎng)上交往為我們開辟了人際交往的新通道A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對交往的影響。①②③④：依據(jù)教材知識，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平等交往的平臺，我們在網(wǎng)上可以找到志趣相投的朋友，網(wǎng)上交往為我們開辟了人際交往的新通道；網(wǎng)絡(luò)并不是無所不能，故①③④說法正確，②說法錯誤；故本題選C。7.小剛是某校九年級(1)班的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，英語老師幽默風(fēng)趣，歷史老師見解獨到，語文老師真實坦誠。對此，小剛應(yīng)該認(rèn)識到（）①每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格②要遠離嚴(yán)肅的老師③要學(xué)會與不同風(fēng)格的老師相處④只學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的課A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查不同風(fēng)格的老師。①③：小剛班里的數(shù)學(xué)老師、英語老師、歷史老師、語文老師都各具風(fēng)格，對此小剛應(yīng)該認(rèn)識到每位老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，要尊重不同風(fēng)格的老師，要學(xué)會與不同風(fēng)格的老師相處，故①③說法符合題意；②④：學(xué)會尊重不同老師的風(fēng)格，不管是否嚴(yán)肅老師，是否是自己喜歡的老師，都要學(xué)會與不同風(fēng)格的老師相處，②④說法錯誤；故本題選B。8.家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。下列對這段話理解最準(zhǔn)確的是（）①家是我們身心的寄居之所②家是我們心靈的港灣③家里有親人，家中有親情④家能夠提供一切物質(zhì)需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對家的正確認(rèn)識。①②③：家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；家里有親人，家中有親情，讓我們的心靈有所依靠，①②③說法正確；④：提供一切物質(zhì)需求的說法夸大了家的作用，④說法錯誤；故本題選A。9.進入初中后，由于自我意識不斷增強，父母與子女之間發(fā)生沖突有時難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦，下列屬于有效化解沖突的有（）①理解父母，學(xué)會換位思考②對父母不理不睬③和父母發(fā)生矛盾時一要冷靜處理④遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查化解與父母的沖突。①③④：當(dāng)與父母發(fā)生沖突時，要要冷靜處理，理解父母，學(xué)會換位思考，遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議，故①③④說法符合題意；②：對父母不理不睬，不利于親子關(guān)系，故②說法錯誤；故本題選C。10.新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記要求各級黨委和政府要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。這樣做是因為（）①生命是崇高的、神圣的②生命是不可逆的③每個人只珍愛自己的生命④生命的價值高于一切A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②④：疫情期間，習(xí)近平總書記要求各級黨委和政府要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。是因為生命是崇高、神圣的，生命是不可逆的，生命的價值高于一切，我們要敬畏生命，①②④說法符合題意；③：每個人不僅要珍愛自己的生命，同時也要珍愛他人的生命，故③說法錯誤；故本題選B。11.2018年10月11日下午，在執(zhí)行掃雷任務(wù)時，杜富國命令戰(zhàn)友“你退后，讓我來！”排查過程中，突遇爆炸。瞬間，他用身體保護了戰(zhàn)友，而自己卻失去了雙手雙眼。面對挫折，杜富國沒有輕言放棄，經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練，杜富國現(xiàn)在不僅可以穿衣疊被，可以寫字走路，還成為一名播音員。這啟示我們（）①向他人尋求幫助，依賴他人的鼓勵和支持②及時調(diào)整自己，正確對待挫折③自強不息，提高生命承受力④發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查增強生命的韌性。②③④：杜富國的故事，啟示我們面對挫折，及時調(diào)整自己，正確對待挫折，自強不息，提高生命的承受力，發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志，故②③④說法符合題意；①：克服困難，尋求他人幫助，但不能依賴他人，①說法錯誤；故本題選D。12.2021年7月19日以來，河南多地持續(xù)遭遇強降雨，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在暴雨的洪流中，無數(shù)平凡而不起眼的路人挺身而出，無懼生死，于危急關(guān)頭拯救了一個個鮮活的生命。這啟示我們（）A.珍愛自己的生命，只關(guān)注自己的身體養(yǎng)護B.拒絕冷漠，見義勇為，傳遞溫暖C.關(guān)切他人的生命，漠視自己的生命D.生命是獨特的，生命有時盡，不用關(guān)心他人【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。B：分析題干，在河南暴雨中，無數(shù)平凡而不起眼的路人挺身而出，無懼生死，于危急關(guān)頭拯救了一個個鮮活的生命。這啟示我們敬畏生命，拒絕冷漠，見義勇為，傳遞溫暖，B說法正確；A：我們珍愛生命不僅關(guān)注身體養(yǎng)護，也要關(guān)注養(yǎng)護精神，A說法錯誤；C：不僅關(guān)切他人的生命，也要關(guān)心自己的生命，C說法錯誤；D：我們要關(guān)心他人，積極承擔(dān)社會責(zé)任，D說法錯誤；故本題選B。二、辨析題（先判斷再說明理由，每小題3分，共6分）13.他人的評價要全部接受。判斷：____理由：____【答案】①.錯誤；②.我們要重視他人的態(tài)度與評價，也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的標(biāo)志，還要掌握正確對待他人的評價的方法?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：他人的態(tài)度；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：他人評價既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)面對他人的評價。第三步：整合信息，組織答案。14.挫折可能會使我們產(chǎn)生失落、焦慮、難過等負(fù)面情緒，對我們沒有好處。判斷：____理由：____【答案】①.錯誤；②.面對挫折，由于人們的認(rèn)識和態(tài)度不同，會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒中，可能危害我們身心健康等。我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折?！窘馕觥糠治觥靠键c考查：面對挫折產(chǎn)生負(fù)面情緒；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。第三步：整合信息，組織答案。三、簡答題（本大題共有4個小題，第15題11分、16題12分、17題5分、18題9分，共37分）15.2021年12月9日“天宮課堂”開課了，感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣！在這堂課中，同學(xué)們感觸頗深，以下是幾位同學(xué)的交流發(fā)言：小宸若不是親眼所見，根本無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，去探索更多的奧秘！小佑他們?yōu)榱顺蔀楹细竦暮教靻T，經(jīng)過了異常艱苦的訓(xùn)練，尤其是在進行5倍重力加速度訓(xùn)練時，臉部肌肉會因為強大的牽扯力而嚴(yán)重變形，眼淚不自覺地往外流，同時感到呼吸困難。但是，沒有一位航天員選擇放棄，他們不斷地堅持著，就是為了自己能變得更好，更適應(yīng)太空環(huán)境。我也要讓自己飛得更高、更遠，做更好的自己。萱萱王亞平姐姐說，漫步太空，曾是一個遙不可及的夢想?，F(xiàn)在經(jīng)過努力，她實現(xiàn)了自己的夢想。我也有一個夢想，我也希望自己能到太空里去看看星辰大海。閱讀材料，請運用所學(xué)知識思考下列問題。（1）小宸應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（2）為了讓小佑做更好的自己，請你向他提出一些合理化建議？（3）萱萱該怎樣實現(xiàn)夢想？【答案】（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（2）要揚長避短；要主動改正缺點；要不斷激發(fā)自己的潛能；是為他人，為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。（3）努力需要有立志；努力需要堅持；努力需要講究方法?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)的知識，可結(jié)合教材知識進行回答?！拘?詳解】本題考查做更好自己的知識，可結(jié)合教材知識進行回答。【小問3詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑的知識，可結(jié)合教材知識進行回答。16.情景一晴晴和小艾以前總是形影不離，有說不完的話。在最近的一次演講比賽中，晴晴和小艾成為競爭對手，賽后，晴晴取得了第一名，小艾被淘汰?，F(xiàn)在小艾對晴晴淡淡的，兩人也不再像以前那么親密了。情景二13歲的小雷在網(wǎng)上聊天時認(rèn)識了一位網(wǎng)友，他常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說說自己的心里話，有時還發(fā)布自己的照片。后來，對方通過他平時透露的家庭地址、聯(lián)系方式找到了他，小雷險些被搶劫。情景三小依和小菲是好朋友，小依有點自卑，不愛說話，小菲活潑開朗，能言善辯。最近，小菲瞞著小依給她報名參加喜劇表演，小依很不開心，二人大吵一架，不歡而散。小依不喜歡小菲擅自給她報名參加喜劇表演，因為害怕登臺，而小菲覺得應(yīng)該幫助好朋友克服恐懼。閱讀以上情景，請運用所學(xué)知識思考下列問題。（1）根據(jù)情景一，談?wù)劯偁幈厝粫τ颜x嗎？（2）針對小雷的遭遇，談?wù)勗诰W(wǎng)上交友時要注意些什么？（3）根據(jù)情景三，談?wù)勑》坪托∫缿?yīng)該如何呵護友誼？【答案】（1）不會。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（2）①要有一定的自我保護意識；②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；③要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。（3）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方；呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方；呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突；呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：交友的原則、網(wǎng)上交友應(yīng)注意的問題、呵護友誼的方法能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：晴晴和小艾在演講比賽中成為競爭對手，不再變得親密。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一中競爭并不必然會傷害友誼。論據(jù)：競爭和友誼的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本問考查網(wǎng)上交友應(yīng)注意的問題，結(jié)合教材知識組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：小依和小菲因報名參加喜劇表演的事情發(fā)生分歧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一中小菲和小依應(yīng)該學(xué)會呵護友誼。論據(jù)：呵護友誼的方法。第三步：整合信息，組織答案。17.根據(jù)下面漫畫，談?wù)勅绾握_對待老師的表揚和批評？【答案】學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查如何正確對待老師的表揚和批評，結(jié)合教材知識回答即可。18《論語?學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！古有黃香溫席，臥冰求鯉，今有背著瘋娘千里求學(xué)的劉秀祥。為了使同學(xué)們更好的孝親敬長，某校七（2)班召開了關(guān)于孝親敬長的主題班會。請你代表所在小組發(fā)言，完成班會內(nèi)容。（1）我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（2）在日常生活中，我們應(yīng)該如何孝敬父母？（3）請為本次主題班會設(shè)計一個主題。【答案】（1）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬長是每個公民的法定義務(wù)。（2）盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該用實際行動表達孝敬之心，尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)；與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲；知恩、感恩、用行動表達感恩之情。（3）以實際行動感恩父母。【解析】【小問1詳解】本題考查孝親敬長的原因的知識，可以結(jié)合教材知識進行回答。【小問2詳解】本題考查孝敬父母的做法的知識，可以結(jié)合教材知識進行回答。【小問3詳解】本題要求為本次活動設(shè)計一個主題，屬于開放性試題，言之有理即可。四、實踐探究題（本大題共有2個小題，第19題9分、20題12分，共21分）19.老師，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，承擔(dān)著教書育人的使命。張桂梅就是一名人民教師，也是2020年度感動中國十大人物之一，她堅守云南山區(qū)教育40余年，后創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中——華坪女子高中。她堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋1300多名學(xué)生，先后幫助1804個貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她無子無女，為了教育傾盡全力，積勞成疾，被譽為“燃燈”校長。閱讀材料，請運用所學(xué)知識思考下列問題。（1）有人認(rèn)為，張桂梅一直都在為別人而活，太辛苦，不值得。你贊同這個觀點嗎？你覺得怎樣的一生是值得的？（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何用實際行動感恩老師?！敬鸢浮浚?）值得。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人的追求建立在人類共同需求知識，這一一生是值得的。（2）努力學(xué)習(xí)，樂于實踐；關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)注國家、社會的發(fā)展；勇?lián)鷼v史上使命，積極承擔(dān)社會責(zé)任，養(yǎng)成親社會行為。【解析】【分析】考點考查：感受生命意義；感恩老師；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)，健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：張桂梅一直都在為別人而活，太辛苦，不值得；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這一生是值得；論據(jù)②：承擔(dān)自己責(zé)任，將個人的追求建立在人類共同需求知識，這一生是值得。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用感恩老師有關(guān)知識分析，可從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：張桂梅老師創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，先后幫助1