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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理普查C.心理咨詢D.開設相關課程【答案】：D2.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.班級D.社團【答案】：C3.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.拘留D.罰款【答案】：A4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請C.服從學校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.保證質量D.鼓勵回國【答案】：D6.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實驗C.實習D.調(diào)研【答案】：A7.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.健康D.心理健康【答案】：A8.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德良心D.道德權利【答案】：B9.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構【答案】：C10.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：B11.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.教學相長D.因材施教【答案】：D12.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：A13.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.協(xié)同式C.啟發(fā)式D.合作式【答案】：C14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：C15.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：B16.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.實踐教學B.跨學科選課C.以學群為組織進行綜合知識教學D.復合課程教學【答案】：B17.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.操作技能B.外部能力C.智力技能D.認知技能【答案】：A18.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）A.現(xiàn)代國家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀【答案】：A19.心理學家舒茲（Schutz）認為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的，這些需要不包括（）。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.認知需要【答案】：D20.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.德謨克里特C.蒙臺涅D.維多思若【答案】：A21.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.目標C.最終結果D.中間環(huán)節(jié)【答案】：A22.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學藝術B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學水平【答案】：C23.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.教書育人D.關愛學生【答案】：B24.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎A.居民生活水平B.文化的進步C.社會生產(chǎn)力D.經(jīng)濟的發(fā)展【答案】：C25.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.親情C.愛情D.友情【答案】：C26.德育的永恒主題是（）。A.心理健康教育B.理想教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】：C27.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.強制勸退B.收容教育C.開除學籍D.批評教育【答案】：D28."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】：C29.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.學科C.課程D.專業(yè)【答案】：D30.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的社會性發(fā)展有關B.與大學生的人際關系發(fā)展有關C.與大學生的生理發(fā)展有關D.與大學生的心理發(fā)展有關【答案】：B31.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.公平公正C.分類考核D.科學定編定崗【答案】：D32."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.管理功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：D33.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.道德感C.心境D.應激【答案】：C34.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D35.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.狹義課程B.廣義課程C.教輔材料D.教材【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：ACD37.大學生情緒情感的特征包括（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD38.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威脅C.訓誡D.命令、控制、指揮【答案】：BCD39.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD40.特質因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關工作的知識B.幫助學生自我了解C.整合有關自我和職業(yè)的知識D.職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC41.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響【答案】：ABCD42.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.原始社會沒有專門人員從事教育活動B.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬C.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：ACD43.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關手機B.不按時就寢C.上網(wǎng)成癮D.閱覽室聊天【答案】：ABCD44.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯(lián)，關于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？A.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科B.世界一流大學里可以沒有世界一流學科C.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的D.世界一流大學一定有世界一流學科【答案】：ACD45.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.依靠誰B.為了誰C.跟隨誰D.我是誰【答案】：ABD46.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.勤學苦練C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD47.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD48.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.建立在中等教育基礎上【答案】：ABD49.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD50.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.優(yōu)勢學科C.鮮明的時代性和社會性D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.杰出的大學校長【答案】：ABCDE51.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.嚴謹治學B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.服務社會E.教書育人【答案】：ABCDE52.行為主義流派的重要特點有（）A.強調(diào)以人為本B.主張內(nèi)省C.主張采用客觀的實驗方法D.主張研究人的行為【答案】：CD53.教師熱愛學生的作