海南省歷年中考滿分作文大全2013—2020年目錄2020年海南省中考滿分作文 5微黃燈光下的榜樣 5在感恩中成長 6成長，有時就在一瞬間 6在奮斗中成長 7在逆境中成長 7成長 8成長 8成長 9成長 9成長 10成長 11成長 11成長 122020年海南省中考滿分作文 13我的未來不是夢 132019年海南省中考滿分作文 15堅守責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng) 152018年海南省中考滿分作文 17媽媽，請松開你的手 17過年 18試觀古今，誰人可及 19家庭教育，決定人生 20牽媽媽的手 20牽媽媽的手 21牽媽媽的手 22牽媽媽的手 22牽媽媽的手 23【附：審題指導(dǎo)】 232018年海南省中考滿分作文 26海上奇幻之旅 26振興中華，強(qiáng)我國防 27【附：審題指導(dǎo)】 282017年海南省中考滿分作文 30你若有草，駿馬自來 30做最好的自己 31做一次最好的自己 31把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下 32珍惜現(xiàn)在 33珍惜現(xiàn)在的一切 33【附：審題指導(dǎo)】 342017年海南省中考滿分作文 37快樂環(huán)島游 37奇妙的環(huán)島游 37一次難忘的旅游 38【附：審題指導(dǎo)】 392016年海南省中考滿分作文 42懷揣夢想，篤志前行 42我在挫折中成長 42挫折幫助我們成長 432016年海南省中考滿分作文 44白發(fā) 44我是一個“孝”星 45勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 45孝心與責(zé)任 46感恩父母 46感念師恩 472015年海南省中考滿分作文 48送人玫瑰，手有余香 48感恩一抹花香 49予人蠟燭，手有余香 49【附：審題指導(dǎo)】 502015年海南省中考滿分作文 52我設(shè)計的“智慧”手環(huán) 52“智慧”手環(huán)體驗記 53【附：審題指導(dǎo)】 532014年海南省中考滿分作文 56猴島之旅 56人人關(guān)心消防 57關(guān)注安全 572014年海南省中考滿分作文 59我的“光盤行動” 59珍惜糧食，杜絕浪費 60珍惜糧食，從我做起 60摳門兒的奶奶 61告別“舌尖上的浪費” 62【附：審題指導(dǎo)】 632013年海南省中考滿分作文 64歷經(jīng)風(fēng)雨，鑄就彩虹 642013年海南省中考滿分作文 67憂傷的周末 67今天屬于我 68

2020年海南省中考滿分作文【作文原題】（1）人的成長注定有著獨特的經(jīng)歷、體驗、感悟和收獲?！端蜄|陽馬生序》中，宋濂借書尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實現(xiàn)了人生的蛻變；《孤獨之旅》中，杜小康輟學(xué)放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨和恐慌，在勇于面對中走向成熟和堅強(qiáng)；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒失明迷茫，沐浴師愛，認(rèn)識了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實感，也可以闡述道理，論證觀點。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500

字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽鳌＿@則材料的事例都源自語文教材，很貼近學(xué)生的生活，學(xué)生印象深刻。其中材料的關(guān)鍵詞是“成長”，可以從成長的經(jīng)歷、體驗、感悟和收獲等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和認(rèn)識，比如：勤奮專一成就人生、不斷實踐實現(xiàn)夢想、艱難困苦磨煉意志、愛與關(guān)懷促人成長等等。寫記敘文，要抒發(fā)自己的真情實感；寫議論文，要觀點鮮明、有理有據(jù)。微黃燈光下的榜樣窗外，幾盞微光照著無人的小徑，和夜色相互交織著，仿佛像落入網(wǎng)中掙扎著逃跑的小鳥。天氣燥熱沒有風(fēng)，我歪坐在窗前,手捧《泰戈爾詩選》，不肯放過一字一句，但試卷上那個刺眼的分?jǐn)?shù)總是從我渾濁的腦海里浮現(xiàn)出來，讓人心緒煩亂。耳邊似乎傳來隔壁書房窸窸窣窣的聲音，筆尖摩擦著紙，與時鐘指針滴嗒的聲音相映襯，如一幅浸了水的油畫，慢慢模糊，漸漸遠(yuǎn)去。我知道，那就是我無數(shù)個夜晚不肯放棄的理由，是黑暗中照亮我前行的一縷光，是我不斷為之奮斗的榜樣！已有些發(fā)黃的臺燈，依舊倔強(qiáng)著不愿熄滅，依舊要與隔壁書房的光一較高下。盡管此刻我想倒頭大睡，閉上眼睛忘記所有的煩惱，但隔壁書房那微弱的燈光似乎有一股魔力，它讓我倔強(qiáng)地堅持挑燈夜讀，唯恐落下一晚！想到這兒，我到廚房拿了盒牛奶。透過書房的落地窗，只見微黃的燈光下，伏著一個身影，似乎前所未有的篤定。桌面上疊成小山的資料書，似乎在默默訴說著一個關(guān)于夢想的神話。我在心里堅定地告訴自己：我也要成為這樣的人！我輕扣隔壁書房的門，姐姐，怎么這么晚還在看書啊？喝一盒牛奶吧。她輕輕抬起頭，微笑著接過牛奶，摸摸我的頭，聽媽媽說你最近學(xué)習(xí)上沒什么沖勁？這可不是什么好事啊！她頓了頓說，不如我們打個賭吧？只要你期末考試排名超過我，就算你贏了，我請你喝奶茶，不然，你就得請我喲。怎么樣？她調(diào)皮地眨著那雙有神的大眼睛，恰有一縷清風(fēng)拂過耳畔。好！一言為定。我特意提高音量將這五個字說得擲地有聲，但外表的輕松淡定掩蓋不了內(nèi)心的緊張慌亂；而她仿佛一棵菩提樹，氣定神閑，安然自若。從那一刻起，我更堅定了她就是我成長路上的榜樣。輕輕關(guān)上門，見門口桌案上擺放的花含苞待放,在深夜里靜靜汲取養(yǎng)分，向上生長。是否，花也有她的榜樣？時間按既定不移的軌道前行著,日歷上的日期一天天被紅墨水劃掉,期末考試的日子越來越近，內(nèi)心緊張卻不慌亂，每一天都過得緊湊而充實。我堅持每晚背誦五篇古詩文，摘尋《詩經(jīng)》，每晚做三道奧數(shù)題，背一篇英語作文……每每困乏時，腦海中就浮現(xiàn)出姐姐伏案學(xué)習(xí)的身影，竟再無倦怠之感；當(dāng)我悄然嘆息時，聽著隔壁的輕聲吟誦，竟如同平直公路上忽然而來的急轉(zhuǎn)彎，讓我精神振奮。某日清晨，見那夜里含苞待放的花已然綻放，就如姐姐那般，舒展柔和，身影自信。我知道，無論曙光，還是黑夜；無論前方是平坦大道，還是泥濘小路，她將永遠(yuǎn)是我成長路上的榜樣！在感恩中成長“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩之心，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！碑?dāng)我們受恩于人時，切勿忘了感恩。我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝。”生命對于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激地說一句：“謝謝?！甭淙~在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們被扶著蹣跚學(xué)步時，父母便出現(xiàn)的我成長的道路上，小時候在學(xué)校里以童稚的聲音，讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟(jì)。隨著時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上，我們要感謝所有為我們付出的過客。感恩是有意義的，愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母地付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)地付出，忘記了那一聲聲快樂笑語。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬意。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污垢。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……【點評】這篇作文，緊緊圍繞感恩來寫，引用歌詞開頭，點題自然，引起讀者的閱讀興趣。正文部分舉實例，講道理充分證明了感恩的重要性。結(jié)尾部分發(fā)出呼吁，有感召力。成長，有時就在一瞬間窗外，大雨正演奏著一曲交響樂，冰涼的雨水落在指間，打開塵封的記憶，桃花紛飛的一瞬間，我長大了。天陰沉沉的，隨著一道銀白的閃電劃過天際，豆大的雨滴便落入凡間。我撐著一把灰色的雨傘，頹然地走在雨中。陰沉的天使得我原本傷感的心情更顯落寞。我拖著那只受傷的腳，心中一痛，淚水便蜿蜒而下。為什么這么不小心？扭傷右腳，失去了參演舞蹈的機(jī)會。我在心中一遍遍問自己，臉上濕漉漉的一片，分不清是雨是淚。倏忽間，一抹炫目的紅色映入眼簾，撥開層層雨霧，原來是一株桃樹，柔弱的花擎在枝頭綻放著自己的美麗，而無情的雨卻冷冷地打在它的身上，壓得桃枝喘不過氣，在暴雨中上下?lián)u曳，終于，桃枝尋到一絲空隙反彈回原處，我心中欣喜，卻在下一秒，滿枝桃花大半散盡。我愕然望著眼前的景象，不知所措。原來，再嬌艷的花也終有退場的時候。我失神地轉(zhuǎn)身向前走，一陣風(fēng)拂來，我抬頭望天，不知何時已停了雨。心底還存一絲念想，再回望一眼桃花，盡管已大半散盡。然而，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是一大片柔柔的桃花瓣，雖散落在地上，卻是別有一般美好，高高的枝丫上擎著顆顆青色的果實，雖只有小拇指般大小卻初具風(fēng)采。圓潤飽滿的雨珠掛在枝頭在陽光的照射下閃出七彩的光芒。原來嬌弱的桃花散去是為了果實能夠更好地接受陽光的撫摩、甘露的滋養(yǎng)，開夠了自己的花季便毫無留戀地離去?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！眿扇醯奶一ㄒ嗄芄Τ缮硗?，我又有何不能在幕后做好相應(yīng)的工作呢？即使不能在鎂光燈下舞蹈，也可在幕后關(guān)注同伴的傾情演繹?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”應(yīng)該是更加博大的境界。其實在人生中，亦有許許多多不如意的事，如果我們換一種角度思考，便是不同的結(jié)局。我們無法預(yù)料生活中的變化，卻可以選擇對待變化的態(tài)度，不是嗎？窗外的雨依舊在下，塵封起那段寶貴的記憶。我想，那株桃樹也許是上天派來的使者，拂去我心頭的煩躁，那柔弱的桃花薄如羽翼，卻給了我厚重的啟示。成長，有時就在一瞬間。在奮斗中成長作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時常在想的我的青春應(yīng)該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時參加的運(yùn)動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮斗贏得更多人的認(rèn)可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的“好”標(biāo)簽。比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮斗過！那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。那次之后，大大小小的運(yùn)動會上都有我奮力奔跑的身影。帶著這些我渡過了初二生活，再到了我們現(xiàn)在的初三，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因為我們還沒有真正經(jīng)歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強(qiáng)的意志和足夠的勇氣堅持下來。再過一個月，現(xiàn)在并肩作戰(zhàn)的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長，不論結(jié)果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮斗過，青春無悔！我奮斗，我成長！在逆境中成長沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。路德維?！し病へ惗喾?，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。逆境可以磨練人的意志。因此，逆境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長吧！成長記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在它身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊……小時候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個個幼小的腳印深深地留在了石板上邊……進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時，我們會在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。永遠(yuǎn)忘不了那個星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開了也是有機(jī)會見面的呀！是啊，我恍然大悟——離別只是暫時的，只要友情與信念還在，我們終會再見面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……如今漸漸長大，我很少再有機(jī)會踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個成長的腳印……橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊，不正是無限美好的未來么?成長咖啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記好幾年來，我一直喝一種藥。醫(yī)生說我必須堅持！于是，我沒有再說什么，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想騰出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負(fù)擔(dān)。我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！接著，有了以下一幕：小學(xué)三年級的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！因為太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因為苦加苦等于兩倍的苦。后來，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章。我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！因為成長，因為自己的右手！成長余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強(qiáng)。7歲時，我愛看《西游記》。孫悟空便是我的信念，縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯。這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。10歲時，我迷上《三國演義》。原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅強(qiáng)。13歲，我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。今年我15歲了?；仨砷L之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！綻放毅者無疆的成長之花，一路芳香。成長在人生的道路上，每個人都留下了自己成長的腳印。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。兒時的我，受父親的影響，喜歡打球。父親的球技很高超，卻從來不肯讓著我。我在一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對爸爸說：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見識?！卑职致犃?，卻說：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過頭對著我說，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時無法明白他那語重心長的話，但我知道或許那些話對我很有意義。——哦，成長，教會我接受失敗。漸漸地，我長大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會用她那不放心的眼神看著我說：“你喲，什么時候才能長大?。俊敝钡桨l(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會騎自行車，而且看他們的那些個模樣，怎一個“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅決反對，她說我年紀(jì)還太小，學(xué)不會，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對她道歉，并還提出送她回家，因為她太小了，我不太放心?；氐剿抑螅也胖?，原來好是個孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說：“小妹妹，我會經(jīng)常來看你的?！焙髞砦乙沧龅搅?。常去看她，給她帶點好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會用欣慰的眼神看我。——哦，成長，教會我懂得承擔(dān)。我的數(shù)學(xué)成績一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過。望著及格線，我覺得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。可是，這些又有什么呢？其實，成長就是如此的呀，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂，平淡的踏實，奮斗的激情和無邊的浪漫。或者說，這就是一種蛻變。在蛻變中學(xué)會接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)，從懦弱變得堅強(qiáng)。在蛻變中成長，看見生命的奇跡。成長童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著。在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事。清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上。我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅。我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。我的小手拎著“寶貝”，一蹦一跳地來到了爸爸面前。爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子，和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完，他立即為我剝了起來。爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個怪念頭：既然嘴巴能吃，那鼻子能嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個手指差不多大的花生，小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去。過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來。一旁專心致志的爸爸看見了我的樣子，臉頓時變得蒼白，在慌忙間，他讓我用氣息擠出來。可我爸爸讓我別擔(dān)心，我這時才知道：鼻子是呼吸的！我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來。我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適。摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生夾出來了哦！一場災(zāi)難平息了！在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！成長從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年，我們經(jīng)歷過了多少事，品過了多少酸、甜、苦、辣。成長之歌，不斷奏響。讀小學(xué)的時候，我的學(xué)習(xí)成績還很穩(wěn)定。到了六年級，學(xué)習(xí)成績開始下降，因為我和我的朋友迷上了電腦游戲，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要。因此，在小升初的畢業(yè)考中，差十幾分，沒能考入好的學(xué)校。后來爸爸托關(guān)系，把我送入較好的中學(xué)。我本想在初中好好努力，可由于網(wǎng)癮，我對學(xué)習(xí)的興趣再次變淡，精力再次放在了游戲上。尤其到放假時，我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。到了初二，我對學(xué)習(xí)感到更加煩躁，仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班，昏昏欲睡，有時候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時，我卻沒意識到我已像個行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試，腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績毫無意外的繼續(xù)下滑，爸媽為我的成績憂心忡忡。可我始終認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個學(xué)期，我依舊對學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科，即便到了考試前幾天，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，我也總是丟擲一旁，因為這些題對我而言，難如登天，即便報幾日佛教，又能怎樣。初三這年，印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來臨，盡管我開始放手一搏，暫時把游戲放下，但終究不能挽回敗局，因為我覺悟的太晚了。我的人生跌入谷底，可世上沒有后悔藥，過去的已然過去，已經(jīng)不能挽回。是的，人生就如登山，我們需要翻過一座又一座的高山，盡管前方道路曲折，但我們必須堅持下去。跌倒了，也只能自己站起來，因為沒有人會扶你起來！成長之歌不能永遠(yuǎn)是“懦弱”的主題。往后，我要用一點一滴的行動，彌補(bǔ)往日的缺憾，譜寫未來的心安。成長雨水嘩嘩的沖刷我身邊逝去的景，卻沖刷不掉身邊的一株野草，我猶如它一般在風(fēng)雨中。夢想在我心中，無法磨滅。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。曾經(jīng)的功名和成績，曾經(jīng)的努力和收獲，是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對事實——這一次，我真的失敗，不甘心，卻又擔(dān)心難扳回一籌，如云一般痛徹心扉。學(xué)習(xí)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，倘若你沒有足夠多的知識來武裝自己，那么你必定會成為它的犧牲品。我堅信我不是其中一個，我欲與雄鷹，在天空中翱翔，飛向?qū)儆谖业年柟?。考試失利，我已無法挽回：高手如云，還未進(jìn)入中考，就已打退堂鼓，成了落榜單上的一個刺眼的名字。一個人灰溜溜的走出教室，心中還是那一把把紅叉，深深地刺痛我心。瞬間，陽光不再明媚，灰暗灑落天空撐起一把傘，籠罩我憂傷的心情，望著這世界，我搖晃不定，注定莫一刻就會跌倒。頃刻淚水，花落我臉頰，化作天邊雨滴，嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨，吹過我紅熱的顏，寒意綿綿。風(fēng)在譏諷，雨在嘲笑，灰暗的世界不給我?guī)黻柟?。放眼望去，卻有一株引人矚目的生命。風(fēng)雨中，野菊不屈不撓，在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮，無論雨怎欺壓，它都堅定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，終有一天，它的使命得以完成，它的夢想得以實現(xiàn)。它從不爭做“百花之王”，也不抱有蒲公英飛翔的'期待。他只有一個平凡的夢想：它絕不退縮，而要勇往直前，做生活的強(qiáng)者，在風(fēng)雨中成長，不斷追求自我，茁壯成長。小小的生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神，我又有何由不從之？十四年的春秋，都曾在風(fēng)雨中度過，失敗又有何妨！人生的路途還很遙遠(yuǎn)，我從起點出發(fā)，已堅持了多少年華，絕不能半途而廢，要走就一定要堅持到底，去實現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨，逃脫不了失敗的韁繩，那我們何不試著用積極的心態(tài)來面對，相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天，韁繩會被你割斷，陽光會迎面而來。“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅強(qiáng)的歌，讓我看到了希望，看到了陽光，相信風(fēng)雨過后是虹。我知道，我一直在風(fēng)雨中成長。成長小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。小時候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥酥的癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停?！盃敔?，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道?！暗乳L大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。爺爺?shù)男σ?，一點一點揉進(jìn)了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永?。時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺?shù)暮?，穿過我的指間，而我的童心也長了?，F(xiàn)在，爺爺?shù)谋巢辉僦?，不再挺，爸爸也背不動我了。余暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背?！伴|女，爸老嘍……”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀?！鞍职?，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。我的.童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心。現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨?，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。而我，終是沒長出胡子?！盃敔斈泸_我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以后就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。我的童心，裝進(jìn)了理解與善良。哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦！2020年海南省中考滿分作文【作文原題】我們每個人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來。是鷹，你就該長空搏擊；是魚，你就要水中遨游……成為精英固然很好，成為快樂充實的自己，也是人生價值的體現(xiàn)。請以“我知道，我的未來不是夢”開頭，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：①自選角度，自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。我的未來不是夢我知道，我的未來不是夢！剛上初一時，我曾無數(shù)次告訴自己，我的未來是考上高中，但是，我卻沒有為此付出過足夠的努力。還記得媽媽常說：“只要你努力了，你的未來不是夢?！边@句話我一直記在心里。但是，我缺少是自制力。在很多時候我看見別人這樣那樣的，便忍不住學(xué)著他們一起做。盡管我曾經(jīng)替自己定下了多么宏偉的計劃，但到了后來，卻都因為我不能控制住自己，而以失敗告終，所以到最后都不能實現(xiàn)。但我缺少的還不光是自制力，我還缺少比別人少很多的自信心。在很多時候都對自己沒有信心，從來都沒有相信過自己能做成什么事。我從來沒有自信地說過：“我可以”，仿佛這樣的話從來就不屬于我。還記得在初一的時候。有一天，老師來到班里說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們都上初一了，對于你們來說是一個新的起點。我不想問咱們班里原來的誰當(dāng)過班干部，我想讓大家自己來推薦自己，讓自己來當(dāng)班干部。”老師說完我就在想，我想當(dāng)語文課代表，但我沒有告訴任何人，只是自己在心了悄悄地想，我盼望老師能夠發(fā)現(xiàn)我，能夠來任命我來當(dāng)語文課代表，但是，事與愿違。老師只是在班里說：“現(xiàn)在相信同學(xué)們也想好了吧？那好，現(xiàn)在我們開始選班長?！薄坝姓l愿意并且覺得自己可以勝任的，請舉手?！庇幸粋€同學(xué)舉起了手，最后他就是我們的班長。而我呢？并沒有他的自信和勇敢，在老師說：“有誰愿意當(dāng)語文課代表”的時候，我并沒有舉手，我只有微笑著為當(dāng)語文課代表的同學(xué)鼓掌。一次次的失敗讓我不趕抬頭，讓我那僅有的自信也跌入谷底，不得翻身。但過去終究是過去?，F(xiàn)在不同了，我要面對的是一個新的起點，以前的所有都已經(jīng)變得平淡而又渺小了，并且失去了意義，已經(jīng)不再重要了?，F(xiàn)在通過初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，我逐漸變得自信了，自制力也有所提高，現(xiàn)在我要面對的是未來的高一，是中考，我相信有了自信心、有了自制力，就像媽媽所說的那樣，我的未來不是夢！相信我一定能做得到，因為，我知道，我的未來不是夢?！军c評】本篇文章先明確地擺出自己的缺點--缺乏自制力和自信心，特別選取初一時選班干的事，側(cè)重說明了自己缺少自信心的情況，作者運(yùn)用語言描寫、動作、心理描寫把選舉的場面寫得生動。本文最后一段點明了對實現(xiàn)未來夢想的信心，并且首尾呼應(yīng)，使本文主旨更突出、鮮明。

2019年海南省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。鄭學(xué)勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物科學(xué)家。六十多年前他來到海南，立志為祖國鋪下“無膠國”的帽子。為了這一夢想和使命，鄭老幾十年如一目堅中著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，雖歷經(jīng)千辛萬苦，但初心不改，信念從未動按，為中國路于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越的貢獻(xiàn)?！袄象K伏據(jù)，志在千里:烈士幕年，壯心不已”，為了帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無核荔枝，尋找諾麗果，……續(xù)寫著夢想和使命的斷篇章。要求:①自選角度，自定主題:②自擬題目，自定文體(詩歌除外):③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字:④文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名、地名。堅守責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)天然橡膠研究專家鄭學(xué)勤，立志為祖國摘下“無膠國”的帽子，擔(dān)當(dāng)起了推動祖國橡膠事業(yè)進(jìn)程的責(zé)任，幾十年如一日堅守在崗位，歷經(jīng)千辛萬苦，仍初心不改，從不動搖信念。最終，他為中國躋身于世界產(chǎn)膠大國的行列做出了卓越的貢獻(xiàn)。自古以來，中華民族就不乏像鄭學(xué)勤這樣的仁人志士。他們用勇氣、信念和智慧，擔(dān)當(dāng)起國家重任，造福中華大地。擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。是誰為了維護(hù)國家安寧、穩(wěn)定漢匈關(guān)系，挺身而出，自請出塞和親？是誰告別繁華富庶的長安，遠(yuǎn)嫁荒涼貧瘠的大漠？是誰毫不懼怕“獨留青冢向黃昏”的寂寞？是她，漢朝那個名叫王昭君的女子！正是她，用勇氣戰(zhàn)勝了離鄉(xiāng)別井的不安，用勇氣擔(dān)當(dāng)起了“和平使者”的重任！擔(dān)當(dāng)，需要信念。在中華民族災(zāi)難深重、風(fēng)雨如晦的年代，魯迅深知，此時此刻，理應(yīng)有人擔(dān)當(dāng)起喚醒民眾和引領(lǐng)民族解放的重任。他揮動如椽巨筆，寫下的一篇篇如ヒ首投槍般的雜文，驚醒了一個個沉睡中的靈魂，廝殺出一條通往希望的血路，于滔滔巨浪中擎起民族的火炬。他的信念，喚醒了昏睡百年的國人；他的信念，感染了千萬迷惘的青年；他的信念，為他贏得了“民族魂”的千古英名！擔(dān)當(dāng)，需要智慧。遵義會議后，毛澤東“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，率領(lǐng)紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，與數(shù)倍于己的敵人周旋，東西馳騁千里，南北往返數(shù)次，聲東擊西，屢出奇兵，尋找戰(zhàn)機(jī)，殲滅敵人，創(chuàng)造了一個又一一個以弱勝強(qiáng)的奇跡。試想，如果沒有智慧，作為黨的領(lǐng)袖的毛澤東能帶領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍走向勝利嗎？能夠在危急關(guān)頭挽救黨、挽救紅軍、挽救中國革命嗎？因為擔(dān)當(dāng)，王昭君鼓足勇氣，出塞和親；因為擔(dān)當(dāng)，魯迅堅定信念，喚醒民眾；因為擔(dān)當(dāng)，毛澤東智慧用兵，克敵制勝。我堅信：當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時，一定能為國擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢！【名師點評】這篇考場議論文思路清晰，結(jié)構(gòu)井然，論證有力。開篇提出中心論點，簡潔明快；主體部分圍繞“擔(dān)當(dāng)，需要勇氣”“擔(dān)當(dāng)，需要信念”“擔(dān)當(dāng)，需要智慧”三個分論點展開論述，列舉王昭君、魯迅、毛澤東三個典型事例，緊扣分論點做了深入透徹的分析，很有說服力。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題，照應(yīng)開頭。文章語言流暢，富有文采。排比、引用、反問、比喻等修辭手法以及整散句式的靈動運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的可讀性與感染力。

2018年海南省中考滿分作文【作文原題】

閱讀下面三則材料，按要求作文。材料一：2018

年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中，習(xí)近平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面，傳遞著溫馨，散發(fā)著親情，令人感動。材料二：“晚清四大名臣”之一曾國藩，對兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定：每天起床后，衣服

要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書，每天練

1000

個字。材料三：2018

年

1

月

29

日，《人民日報》發(fā)布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫下萬字書信控訴父母，將

12

年不回家過春節(jié)，與家庭決裂的根源歸結(jié)為父母從小對自己的“過度關(guān)愛”。稱自己在長期壓抑下出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。新聞一出，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。媽媽，請松開你的手媽媽，從我呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，再到少年初長成，你都一直緊緊抓住我的手，給了我無限關(guān)愛。如今，我已長大，請松開你的手，讓我去創(chuàng)造一片屬于自己的小天地。媽媽，請松開你的手!成績很重要，我要自已去提高。每當(dāng)我考試成績不理想，你就急得不得了，不是為我請家教，就是給我買成堆的資料，恨不得讓我一口吃成個胖子。媽媽，你這樣做使我的壓力很大。成績很重要，我何嘗不知道?請讓我慢慢提高。媽媽，請松開你的手!勞動很快樂，我要自己去感受。你總是事事包辦，為我做飯、疊被子，甚至到學(xué)校替我掃地、辦墻報，而我成了“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”，也失去了許多鍛煉的機(jī)會。媽媽，請讓我自己的事情自己做，去親身感受勞動的艱辛和快樂。媽媽，請松開你的手!運(yùn)動很有趣，我要自己去體驗。我從小就喜歡運(yùn)動，跳繩、游泳、騎車、爬山、打籃球……這些體育運(yùn)動對我來說十分有趣?？墒悄銋s認(rèn)為這些運(yùn)動很不安全，從而橫加干涉和禁止。媽媽，你知道嗎?這些運(yùn)動既有趣又有益，請讓我好好去體驗。媽媽，請松開你的手!興趣很廣泛，我要自己去選擇。我愛集郵，你偏要我去畫畫;我愛打籃球，你卻給我報了奧數(shù)班;我喜歡養(yǎng)花卉和寵物，你硬逼著我去看書。媽媽，你知道嗎?我的興趣很廣泛，請你尊重我的選擇。媽媽，請松開你的手!日記很珍貴，我要去珍藏屬于自己的回憶。你經(jīng)常趁我不注意，偷偷翻看我的日記。媽媽，你知道嗎?我不是“水晶人”，日記里有我的小秘密，請你不要翻動，讓我自己去珍藏。媽媽，請松開你的手！友情很純潔，我要自己去建立。每當(dāng)我結(jié)交一個新朋友，你總要向我打聽他的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn)，甚至還跑到學(xué)校向老師了解他有無不良行為和違紀(jì)記錄。媽媽，友情很純潔，我會慎重?fù)裼眩⒆约旱呐笥讶?。媽媽，請松開你的手！社會很復(fù)雜，我要自己去觀察。雖然這個社會有壞人和騙子，但好人畢竟是多數(shù)。媽媽，我也知道這個社會復(fù)雜，但請讓我自己去觀察。媽媽，謝謝你對我的關(guān)愛！如今孩兒已經(jīng)長大，請松開你的手，讓我自己去走！【名師解讀】張揚(yáng)個性，情真意切。文章最為突出之處在于主體部分的各個段落，都以“媽媽，請松開你的手”這一帶有呼告性質(zhì)的句子起頭，表達(dá)了謝絕媽媽幫助、代勞，讓自己去完成提高學(xué)習(xí)成績、感受勞動的快樂、體驗運(yùn)動的樂趣等事情。結(jié)構(gòu)井然，語言明快。全文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式，開頭直入主題，先聲奪人。主體部分表達(dá)愿望，層次清晰。末尾照應(yīng)開頭，呼應(yīng)標(biāo)題，表達(dá)感激之意，完美收篇。語言精練、綜合運(yùn)用各種修辭手法，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。語言明快，文采斐然。文章采用第一人稱，如小橋流水般娓娓道來，親切感人。綜合運(yùn)用比喻、對比、設(shè)問、反問、反復(fù)、對偶等多種修辭手法為文章增色，整散句式靈動自然，長短句式錯落有致。尤其是排比句和祈使句的運(yùn)用，顯得氣勢強(qiáng)烈，感情真摯，熱情洋溢?？傊?，本文語言流暢明快，如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內(nèi)涵，讀來朗朗上口，神清氣爽，令人口舌生津，彰顯出作者深厚的文字功底。內(nèi)容豐富，立意深刻。這篇文章，既是一名考生的內(nèi)心獨白，又是一個少年的“獨立宣言”。文章從學(xué)習(xí)、勞動、運(yùn)動、興趣、日記、交友、社會等方面入手，既寫了媽媽的種種做法、顧慮和擔(dān)憂，又寫了孩子渴望獨立和被尊重被理解的愿望；既寫了媽媽對孩子的殷殷關(guān)愛之心，又寫了孩子對媽媽的拳拳感激之情。文章揭示了這樣一個主題：家長應(yīng)該怎樣教育孩子？孩子應(yīng)該怎樣對待家長？令人深思，讓人反省。過年鄉(xiāng)村最熱鬧的時節(jié)要數(shù)過年，一到年關(guān)，家家戶戶就開始忙碌起來，殺豬的殺豬，除塵的除塵，買年貨的買年貨，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)……就連天空中也顯出新年的氣象來:淡淡的晚霞中時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，空氣里彌散著幽微的火藥香。在這喜氣洋洋的氛圍下，有一戶人家顯得格格不入。這戶人家的大門上雖然也貼著一個紅紅火火的“喜”字，但屋子里冷冷清清，透出一股寒意。這房子里住著一個人——張大爺，他老伴去世多年，兒子在城里做生意，買了房子，娶妻生子，好久沒有回家了。張大爺滿頭白發(fā)，一臉愁苦，背著手在房間里踱來踱去，時而看一看桌子上的電話，似乎在等待著什么，又像在猶豫什么。終于，他像做出了一個重大抉擇似的，一把抓起話筒，熟練地?fù)艹鲆淮娫捥柎a。電話通了，隨即傳來了一聲:“喂?！睆埓鬆斅冻隽司眠`的笑容，用激動而略顯顫抖的聲音說道:“兒啊，是爸爸啊!"那邊卻傳來一陣?yán)淠穆曇?“哦，爸啊，你有什么事嗎?”張大爺?shù)臒崆樗坪踅z毫沒有退減，仍舊滿懷期待地問:“今年過年……”還沒等張大爺說完，那邊就傳來一句冷冰冰的話:“今年我有事，實在回不來，我會寄錢給你的。”張大爺臉上的笑容頓時凝固了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。沉默了許久，對方急促地說：“爸，我現(xiàn)在很忙，你沒什么事的話，我就掛了。”隨后，話筒里傳來了一陣“嘟嘟”聲。張大爺依然站立在原處，直愣愣地盯著手中的話簡，久久不肯放下，無奈地?fù)u搖頭，一臉茫然，自言自語地說道：“忙，大家都忙……”這時，天色漸漸暗了下來，遠(yuǎn)處傳來噼噼啪啪的爆竹聲，夜空中綻放出五彩繽紛的焰火。屋里，只剩下一個孤寂的背影——張大爺正在默默地望著那張“全家?！背錾瘛Ｋ麜r而對著老伴喃喃自語，時而摸摸孫子的臉。許久，他慢慢地踱到電視機(jī)前，打開電視。電視上正在播出春晚節(jié)目，有人在唱：“?；丶铱纯?，回家看看……”聽著，聽著，張大爺?shù)难蹨I終于忍不住落了下來……【名師解讀】反彈琵琶，直面現(xiàn)實?？忌x取了一個一般人不會涉及的話題來寫，以孩子們忙于工作、對長輩不聞不問的故事來切近現(xiàn)實，指陳時弊，直面當(dāng)下家庭敬老孝親意識缺乏的問題，很有現(xiàn)實意義。環(huán)境描寫，渲染氛圍。文章開篇及末尾對鄉(xiāng)村過年景象的描繪，巧妙渲楽了春節(jié)的氛圍，以外界環(huán)境的熱鬧反村張大爺內(nèi)心的孤寂、失落，增強(qiáng)了文草的針砭效果，令人感慨。鳳頭搖曳，開篇造勢。文章開篇用生動逼真的語言，從聽覺、視覺、嗅覺等多方面為我們描繪出一幅春節(jié)熱鬧的畫面。情景交融，引人入勝，既營造了一種喜氣洋洋的氛圍，又為下文描寫張大爺茫然孤寂的身影做了足夠的渲染鋪墊，可謂一箭雙雕，牢牢吸引了閱卷老師的眼球，你不得不佩服作者開篇造勢的本領(lǐng)。立意深刻，對比鮮明。說到孝敬長輩、感恩父母，絕大多數(shù)考生都是從正面立意，本文作者卻反彈琵琶，逆向思維，通過描寫張大爺一個人孤獨冷清過年的場景，凸顯了關(guān)愛空巢老人的主題。這種反面切入的方法，令主題變得極為深刻。此外，文中把鄉(xiāng)村過年的熱鬧氣氛與張大爺孤苦伶仃的身影拿來對比，使文章波瀾起伏，耐人尋味。描寫細(xì)膩，語言生動。文中無論是環(huán)境描寫，還是人物描寫，都繪聲繪色，活靈活現(xiàn)。如對張大爺打電話和看照片時的外貌、動作、神態(tài)、語言描寫等，極富文采和張力，很好地反映了張大爺孤寂愁苦的內(nèi)心世界和關(guān)愛空巢老人的主題，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果，彰顯出作者較為深厚的文字功底和語言駕馭能力，讀來感人至深。試觀古今，誰人可及門里門外一片寂靜，樹枝上一對小鳥的舞姿在朝霞中影影綽綽，地平線那邊，已有大片橙色的云如魚鱗般閃閃發(fā)光。我兩只眼睛炯炯有神地盯著《三國演義》，紙面映著黃色的白熾燈光?！昂?”媽媽親切的聲音傳來，“一大早的，在看什么呀?"“啊?"我沒反應(yīng)過來，敷衍地應(yīng)答著?！昂昧耍貋碓倏磿?。省博物館展出了一艘從海底打撈出的古沉船，先和我去看看吧!”“哦……好吧……”我不情愿地回答著。一進(jìn)展廳，古沉船就映入我的眼簾，船身上被萬箭刺過的痕跡在橘黃色的燈光中清晰可見。面對這斑斑點點，我在光潔如鏡的地板上呆立了許久，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時空，回到了幾百年前，經(jīng)歷了一場奇幻之旅……一人死死地盯著我，陰陽怪氣地說:“孔明先生，吾等與曹軍水上交戰(zhàn)，迫在眉睫，還需先生您在十天內(nèi)造十萬支箭，解燃眉之急啊!"我掐指一算，稍作思考，粗獷低沉的聲音從我口中傳出:“公瑾，三日即可?！薄芭?如若先生三日未完成呢?”“公瑾，吾既已說，不可不立軍令狀也。”“好!先生爽快，鄙人佩服！”我找到魯肅，說：“魯兄，請幫吾備草船、軍士、草把子，三日為期?！濒斆C曰：“先生委托之事，必當(dāng)全心全意！”三天之后，我秘密請來魯肅，前去取箭。我對將士們說：“將士們，我們?nèi)ト〖?！”將士們?nèi)呵榧ぐ?，一路浩浩蕩蕩，靠近曹軍水寨時天還未亮。我下令：“把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，一邊擂鼓，一邊吶喊?！边^了一會兒，千萬支箭“嗖嗖”地向我方射來，很快便插滿了船上的草把子。我又下令：“把船掉頭，向曹軍水寨逼近。”不一會兒，船兩邊的草把子都插滿了箭。“將士們，快謝曹丞相的箭！”話音剛落，只聽將士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”我們滿載而歸?！皻g兒，該走了！”熟悉的聲音將我拉回現(xiàn)實，我驚醒過來。眼前早已沒有那千萬支箭，唯有一艘破爛不堪的船，可我的內(nèi)心仍在為諸葛亮的智謀所震撼，就像平靜的湖水被石頭激起陣陣水花，久久不能平靜?！白吡?，歡兒，別看了！”在媽媽的百般催促下，我終于離開了，結(jié)束了這段奇幻的精神之旅。徐庶說：“此人比我勝百倍?！标戇d說：“我不如孔明。”周瑜說：“既生瑜，何生亮？”我就問一句：“試觀古今，誰人可及？”【名師解讀】穿越古今，構(gòu)思巧妙。文章按照題目的寫作要求，采用蒙太奇式的結(jié)構(gòu)，于觀展之時穿越到了古代，化身孔明，生動演繹了“草船借箭”的典型場景，成功塑造了孔明這個足智多謀的智者形象，栩栩如生，如在眼前。結(jié)尾引用，深化主題。若從行文結(jié)構(gòu)來看，末尾的倒數(shù)第二段便可算作結(jié)尾了，但考生仍加上了一段文字，先引用徐底、陸遜、周瑜的話語，再出示“我”的一句問話，既點題照應(yīng)，又使得文章的主題得以深化，彰顯出考生不俗的豪情，值得贊賞。家庭教育，決定人生“晚清四大名臣”之一曾國藩，對兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定，每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書、練字。因此，曾家盡管是侯門大族，卻未見紈绔子弟，兒孫滿門俊秀，個個成才。這不能不說與曾國藩重視家庭教育有很大的關(guān)系。家庭教育，關(guān)乎孩子的未來。中央電視臺“法制在線”節(jié)目曾在北京某少管所做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)85%的少年犯都與他們所受的不良家庭教育有關(guān)。其中有一位因喝酒斗毆而被拘留的少年犯告訴記者，他父母親離異后，父親把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會了吸煙、喝酒，什么事都做。一位教育家說：“家庭教育十分重要，如同農(nóng)民種莊稼，播下什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實。”孩子的心是敏感的，希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子，讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。家庭教育，父母要以身作則。有這樣一個笑話，一個孩子溜到果園去偷梨，被守園的管理員看見了，管理員跑了過來，對著樹上的孩子喊道：“快下來，再不下來我可要告訴你爸爸了?！焙⒆有ξ卣f：“您告訴他也沒用?！惫芾韱T說：“怎么會沒用？你爸爸會打爛你的屁股?！焙⒆勇牶笮Φ酶鼌柡α?，他用手指了一下前方，原來在不遠(yuǎn)的一棵樹上，他爸爸也在偷梨。俗話說：“上梁不正下梁歪?！焙⒆邮歉改傅挠白樱改甘呛⒆拥溺R子。所以，在家庭教育中，父母的言傳身教尤為重要，家長要以身作則，做孩子的榜樣。家庭教育，要尊重孩子的選擇。日本管理大師大前研一從未暗示過孩子一定要成為他理想中的樣子，而是讓孩子有足夠的選擇權(quán)利去走一條適合自己的人生道路。他有兩個兒子，長子曾在日本大學(xué)工學(xué)系化學(xué)專業(yè)就讀，但因喜歡有關(guān)it領(lǐng)域的工作而中途退學(xué)，最后從事計算機(jī)圖表的設(shè)計工作。次子在美國南加利福尼亞大學(xué)就讀，畢業(yè)后進(jìn)入蘋果公司，負(fù)責(zé)制作合同文本。大前研一的兩個兒子談到父親時，常常感激大前研一給予了他們選擇的權(quán)利，使他們能夠找到適合自己的位置。因此，在家庭教育中，父母應(yīng)該給孩子多些理解和尊重。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。推動搖籃的手，就是推動孩子未來的手。因此，父母一定要重視家庭教育，為孩子的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。【滿分亮點】結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。本文采用了供材料議論文的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式，即“引——議——聯(lián)——結(jié)”。開篇引用材料提出論題，中間圍繞三個分論點：“家庭教育，關(guān)乎孩子的未來”“家庭教育，父母要以身作則”“家庭教育，要尊重孩子的選擇”，聯(lián)系實際，列舉事例進(jìn)行論證，結(jié)尾總結(jié)全文，點明中心，升華主題。綜觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。事例詳實，分析透徹。文中引用了曾國藩教子、記者調(diào)查、父子偷梨等典型材料，增強(qiáng)了文章的說服力。尤其值得肯定的是，該生避免了寫議論文只知堆砌事例，缺少分析說理的常見毛病，在列舉事例之后善于做精彩的議論，反映了作者思維的深度。如在列舉了大前研一的事例之后議論到“因此，在家庭教育中，父母應(yīng)該給孩子多些理解和尊重”，有了這些深層次的開掘和理性的分析，觀點就要比一般人深刻。牽媽媽的手母親和我在夕陽下散步。夕陽將我們的影子拉長，我伸手抓住了一把日光。我看到母親的青絲熬成白發(fā)，時光將她的風(fēng)華與正茂悄然奪去，然后移花接木在我身上。不知什么時候皺紋已悄悄爬上額頭，不知什么時候頭發(fā)染了又染可還是遮不住那幾根白發(fā)，不知什么時候已經(jīng)恍恍惚惚疾病纏身，不知什么時候那雙美麗的手變得傷痕累累，不知什么時候母親已經(jīng)在垂垂老去。歲月的車輪從她旁邊碾過，而我卻置若罔聞。媽媽在廚房炒菜時，總是把門緊閉，我問為什么，她說油煙氣味會很重。可自己卻忍不住在咳嗽。媽媽在陽臺洗衣服時，我說我來洗吧，你不在家我都自己洗，她說現(xiàn)在我在家就我洗吧，我問為什么，她說冬天的水會很冷?？晌曳置骺吹綃寢尩氖忠呀?jīng)刮得一層又一層?？吹轿彝瑢W(xué)的媽媽一個個都光彩照人時，她也會羨慕，會像小女生一樣希望自己也能變年輕變漂亮?？伤K究是沒有去買那些昂貴的化妝品。母親是個務(wù)實的人。我拉著母親的手，母親儼然像一個小孩子一樣依偎在我身邊。她的皮膚是從什么時候開始變得如此松弛？如同一根軟綿綿的弓，沒有絲毫力量。母親也是個要強(qiáng)的人。跟父親吵架時，她會氣急敗壞地還嘴；我考試考得不好時，她會喋喋不休地嘮叨然后說以后不準(zhǔn)考這么差了；跟別人聊天時她會像所有這個年紀(jì)的女人一樣炫耀自己所擁有的東西。跟母親吵架時，我們通常是冷戰(zhàn)。好像偌大的世界里只剩下我們兩個，她的雙手放在身后，我多想去拉起來向她道歉。終究是礙于自己的面子。我們彼此疏遠(yuǎn)，相互遠(yuǎn)離，呼出的氣卻碰到一起，在空中凝結(jié)成霧氣?！K究我們還是心貼心在一起。我和母親手拉手在夕陽下散步。我的母親是一個普通的中年婦女，但她在我心中的地位高于一切。我愛我的母親。我要永遠(yuǎn)牽著她的手一直走下去。牽媽媽的手春節(jié)期間，一個名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中，習(xí)近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻。“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笔舜笠詠?，他曾多次在不同場合強(qiáng)調(diào)家風(fēng)?！褒R家”而后“治國”，習(xí)近平用自己的實際行動做出表率。2001年10月15日，習(xí)近平寫信祝賀習(xí)仲勛88歲壽辰。信中，習(xí)近平表示，希望從父親身上繼承和吸取的寶貴和高尚品質(zhì)有很多，“學(xué)父親的儉樸生活”便是之一。習(xí)近平寫道：“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的。這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)。這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳?！鼻趦€持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德在習(xí)仲勛家風(fēng)中體現(xiàn)得尤為明顯。習(xí)仲勛出生于農(nóng)民家庭，從小就養(yǎng)成了勤勞、節(jié)儉的習(xí)慣。住宅破舊了，習(xí)仲勛硬是不讓粉刷維修；公家配的沙發(fā)桌椅陳舊不堪，習(xí)仲勛遲遲不愿更換；自己的布衣布鞋，習(xí)仲勛更是一穿再穿，補(bǔ)了又補(bǔ)；空閑的時候，習(xí)仲勛自己種辣椒、豆角等蔬菜。習(xí)仲勛自己艱苦樸素，也注意教育孩子從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。他經(jīng)常用“節(jié)約好比燕銜泥，浪費好比河決堤”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一類的話語教育孩子，生活中隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、擰緊水龍頭、不浪費一粒糧食等，一切都習(xí)慣成自然。這種無聲的教育，讓子女們受益匪淺，個個繼承了父親勤儉持家的好傳統(tǒng)。習(xí)仲勛一生勤儉樸實的作風(fēng)，對子女、孫輩的影響甚大。習(xí)近平就任中共中央總書記不久，就提出了以勤儉節(jié)約、改進(jìn)作風(fēng)為核心的“八項規(guī)定”。在十八屆中紀(jì)委二次全會上，習(xí)近平告誡各級領(lǐng)導(dǎo)干部：“要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)?！边@是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，也彰顯了“革命后代”淳樸的“紅色”本色。家庭是社會中最古老、最基本的組織形式，是人生的第一所學(xué)校。重視家庭建設(shè)，首先要解決的是建立一個什么樣的家庭的問題?！凹抑d替，在于禮義，不在于富貴貧賤”，給一個家庭留下正確的價值觀、財富觀、生活方式，往往比留下金錢權(quán)利更為重要。重視家庭建設(shè)應(yīng)該是抽出更多的時間去思考樹立怎樣的家風(fēng)、制定怎樣的家訓(xùn)，與配偶、子女、親朋好友、甚至是身邊的工作人員多溝通，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識?！耙患胰剩粐d仁；一家讓，一國興讓”，家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正。家風(fēng)潛移默化的作用力無窮，營造良好的家風(fēng)，才能推動黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)的改善。牽媽媽的手窗外，冷風(fēng)與落葉相伴；窗縫之間，冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗干燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風(fēng)中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。

小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現(xiàn)了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了。初三的三年里，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我。每次回到家，只需要我把書包放下，再拿起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡作文人網(wǎng)你也可以投稿，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業(yè)，我只需要把草稿紙或書本隨意的留在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我。就這樣，初中三年我僅僅為我的學(xué)習(xí)動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身后為我打理。然而在今天，媽媽的手已經(jīng)不再那么靈活了。由于媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發(fā)了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規(guī)律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動?，F(xiàn)在的我，已在學(xué)校住宿了。在學(xué)校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯后，都得自己將它洗干凈；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗干凈；每次做完作業(yè)，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了。每一件事情我都學(xué)會親歷親為了。可是，僅管了我已經(jīng)懂得了這些并做到了這些，但媽媽的手也不會變回像以前那樣了。正如我度過的初中三年那樣，我的人生再也不會有第二個初中了。想到這里，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落下來，化作了冬天里的有一股冰泉，冰冷而清晰。媽媽的手經(jīng)歷滄桑，經(jīng)過歲月的考驗，已經(jīng)變得不堪驅(qū)使了?？墒牵廊荒敲吹臏嘏?，安全。媽媽，以后，就讓我來牽著你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經(jīng)為我做過的一切吧！牽媽媽的手媽媽掌心的溫度已在我手上漸漸褪去，我握緊手指，想留住那份殘余的溫暖。幼年時是不怕冷的，因為有母親溫暖的大手；童年時是不怕摔的，因為有母親呵護(hù)的大手；少年時是不怕落下學(xué)業(yè)的，因為有母親嚴(yán)厲的大手?？墒乾F(xiàn)在……青春期的我們敏感而又叛逆，母親伸出的雙手不再是溫暖的港灣，這雙充滿愛與關(guān)懷的大手被我們完全遺落在半空中，任寒風(fēng)無情地吹散它的溫度，更吹寒了母親的心。我要走了，倚在墻邊無奈地看著母親忙碌的身影，僅在學(xué)校住宿一星期而已，母親就幾乎帶足了一個月的生活用品，看著桌上不斷高起的大包小包，心里不由地?zé)┰昶饋??！昂美玻　蹦赣H背上最重的包，略帶欣喜地說。她習(xí)慣性地騰出一只手，伸到半空中，突然頓了一下，又慌張地收回?？諝庵袆x時多了幾分尷尬，對于這只溫暖的大手，我已拒絕了太多次母親，是害怕再一次被拒么？我拎起剩下兩個輕便的小包，飛快的下了樓，走出樓道大門，不經(jīng)意地向樓梯口看去，母親微躬著背，在行李包的下壓制下顯得有些瘦小，細(xì)密的汗珠粘住她滑落的流海，如同戀人般在寒風(fēng)的阻隔下也不肯分開。右手緊緊地抓著提包的帶子，手背上的青筋如一條條巨龍，想要沖出皮層的阻礙。左手費力地將肩上滑落的背包帶扶正，緊咬牙齒，堅持著?？匆娢遥⒓词嬲归_緊鎖的眉頭，假裝輕松地向我走來。寒風(fēng)依舊不停地撕扯著我裸露的每一寸皮膚，我下意識地將手縮進(jìn)長長的衣袖中。轉(zhuǎn)身間，我目光觸到了母親那凍得通紅的雙手，如同利劍般狠狠地刺著我的眼，母親向左手輕哈了口氣，將右手上的提包換到了左手下，輕輕甩了甩那麻木了的右手，在母親側(cè)面，我清晰地看到她右手手心那條深深的勒，像一條積滿血水的溝壑，一陣陣地刺痛我的心，母親，你給了我太多的感動。時間可以讓人丟失一切，可是親情是永遠(yuǎn)割舍不去的，母親對于我的愛從來未改變過，只是我自己在心中設(shè)立了一道無形的屏障，阻礙了母愛的涌入。我終于明白，想留住母親給予我的掌心的那份溫暖，僅靠握緊手指是不可能的，唯一的辦法，就是再牽母親的手。太陽終于沖破濃厚的云層，我伸出捂暖的左手，緩緩地伸向母親那“受傷”的右手……牽媽媽的手我很喜歡媽媽，我更加愛媽媽那一雙與眾不同的手！小時候，媽媽用她那雙瘦弱纖細(xì)的巧手悉心照料我長大；到了我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時候，她用那全能的雙手教我善用自己的雙手處理瑣碎事務(wù)；而當(dāng)我做錯事時，媽媽則用那溫暖的雙手耐心教導(dǎo)我，讓我知錯能改。媽媽的手可是無所不能的喔！媽媽像位五星級大廚師般，能煮出一道道美味佳肴；而一枝毫不起眼的毛筆經(jīng)由她的巧手可以變化出一幅令人贊不絕口的字畫；最神奇的是一團(tuán)捲曲雜亂的毛線經(jīng)由她的玉手能創(chuàng)造出一件光鮮亮麗、倍感舒適的背心！當(dāng)我感冒的時候，媽媽的手就更加出神入化了！透過她輕輕的按摩技術(shù)以及專業(yè)的拍痰功夫，讓我馬上不藥而愈，精神百倍！她疼愛我的心情在這些日常生活的細(xì)節(jié)中完全表露無遺！媽媽的雙手從早做到晚，為家庭為我付出未曾有過一刻的停歇！我希望用我的小手幫媽媽按摩痛的肩膀，能稍微消除她的疲勞，更希望能跟媽媽一起大手牽小手的散步聊天，因為媽媽的手是世界上最令我感到溫暖的！媽媽辛苦您了！這些年來您一直為我操心不已，因為有您的愛心、耐心、細(xì)心呵護(hù)，讓我能過得如此的溫暖、時刻享受著家庭的幸福。

【附：審題指導(dǎo)】【思路要點】從作文題型來看，2018年海南省的中考作文題仍然延續(xù)了自2011年至今的“二選一”題型，且兩道題都需要自擬標(biāo)題，一道題不限文體，另一道題為想象類作文。從命題指向上看，2018年第一題關(guān)注的是家庭教育，第二題關(guān)注的是考生的聯(lián)想想象能力，雖然指向不完全相同，但都貼合考生的認(rèn)知實際，貼近考生的生活，在審題立意上以生為本，讓每個考生都有話可說。第一題的三則材料，是關(guān)于長輩與子女之間的故事，但各有側(cè)重。第一則材料側(cè)重講的是敬老孝親家教好，第二則說的是家訓(xùn)家規(guī)很嚴(yán)格，第三則從反面說的是家教不好會出問題。三則材料的共同點都指向什么樣的家庭教育是好的，父母應(yīng)該如何教育，子女應(yīng)該如何對待父母等問題?！緲?gòu)思角度提示】1.從父母的角度:①好的家教成就孩子一生的幸福;②家教必須嚴(yán)格，不以規(guī)矩不能成方圓;③嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。2.從子女的角度:①繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng);②子女要體諒、關(guān)愛、理解父母;③好品德的養(yǎng)成源于好的家教，砥礪品格從家庭開始?！究碱}解析】2018年年海南省中考作文命題在繼承與創(chuàng)新上呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力與無可比擬的優(yōu)勢：首先，與過去十多年的命題思路一脈相承，依然采用“二選一”命題形式，給予考生更大的選擇空間。其次，兩個題目都十分貼近現(xiàn)實生活，利于考生思想的表達(dá)、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，具有較強(qiáng)的開放性和靈活性。題目一是材料作文題，審題上幾乎沒有障礙，立意空間極其廣闊，如“親情無價”“感恩父母”“孝敬長輩”“家庭教育”“過度關(guān)愛”等。就體裁而言，可以寫記敘文，也可以寫議論文，考生要因人而異，選擇自己最擅長的文體來寫。由于這個題目內(nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時一定要化大為小，小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只針對一種事物。在此，提醒考生，寫好這篇考場作文，要做好四件事：1、揚(yáng)長避短，選好題目。適合自己的才是最好的。如果你平時擅長寫議論文，材料題作文又是你感興趣的，那理所當(dāng)然應(yīng)該選擇題目一來寫；如果你擅長講故事，平常又有符合語境設(shè)置的“一場奇幻之旅”的類似生活經(jīng)歷，那自然就應(yīng)該駕輕就熟地選擇題目二來寫。2、謀篇布局，列好提綱。會想才能會寫。無論寫哪個作文題，選好題、立好意后，還需進(jìn)一步布好局、謀好篇，并將謀篇布局的思維成果列成寫作提綱，再按照寫作提綱行文，這樣就能確保萬無一失，杜絕下筆千言、離題萬里的致命傷。3、勾連生活，選好材料。材料典型是獲得高分的基礎(chǔ)。就拿題目二擴(kuò)寫來說，最有效的辦法就是把規(guī)定的語境與自己的生活經(jīng)歷或閱讀經(jīng)歷勾連起來。如果你曾有過“一場奇幻之旅”的親身經(jīng)歷，或者從課外讀物、影視作品里看到過類似故事，那就完全可以根據(jù)語境要求改造加工成你的寫作材料。4、打造亮點，提升分值。如前所述，這兩道作文題寫起來很容易，但要得高分卻很難。因此，要想出彩，必須打造出個性化的亮點。如形式上，演講稿、書信體的運(yùn)用，插敘、懸念的設(shè)置等；內(nèi)容上，優(yōu)美的環(huán)境描寫、精美的畫面呈現(xiàn)、細(xì)膩的人物刻畫、深刻的生活感悟等，都能提升作文的分值。【審題誤區(qū)】題目一是材料作文，這就要求考生仔細(xì)閱讀材料，在讀懂材料的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握正確的寫作角度。此題應(yīng)圍繞“親情”“感恩”“家教”“溺愛”的主題來寫，否則就會跑題。另外有些考生寫的議論文既無道理論據(jù)，又無事實論據(jù)，只是一味空喊口號，內(nèi)容空洞，言之無物，認(rèn)識膚淺，缺少思想。所以必須以具體的生活素材做依托，文章才能避免空洞無物。要聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，贊孝敬的善行，頌感恩的美德，析家教的重要，剖溺愛的危害，不可就事論事，謹(jǐn)防總是圍繞別人的觀點打轉(zhuǎn)?！緦懽魉悸贰款}目一可按以下思路寫作：思路一：根據(jù)材料一可寫成記敘文，既可以正向立意，記述自己或身邊同學(xué)、子女“孝敬長輩”“感恩父母”的感人事跡，也可以反向立意，通過描寫孤寡老人的凄涼晚景，凸顯了關(guān)愛空巢老人的主題?？梢越梃b朱自清《春》中“幾幅圖”的結(jié)構(gòu)，利用小標(biāo)題或鏡頭式行文，描寫所見所聞的幾個精彩片段。要善于抓住細(xì)節(jié)，通過人物的多種描寫方法和環(huán)境氛圍的襯托，來突出人物性格，彰顯文章主旨。思路二：根據(jù)材料二可寫成議論文，由材料曾國藩的家庭教育引出自己的觀點，接著通過擺事實、講道理，論述良好的家庭教育對孩子健康成長的重要性，最后總結(jié)全文，再次點題，升華主旨。在論述過程中要注意兩點：一是論據(jù)的典型性，古今中外，例證翔實，論據(jù)充分，材料典型，以增強(qiáng)文章的說服力；二是分析的深刻性，在列舉事例之后要善于做深入的挖掘和精彩的分析，以凸顯思維的深度。思路三：根據(jù)材料三可寫成書信體，以第一人稱，跟父母親切交流，既可以敘述父母對自己的殷殷關(guān)愛之心，又可以表達(dá)自己對父母的拳拳感激之情，還可以傾述成長的煩惱，或是提出自己合理的訴求，亦或是探討家庭教育的方法……，總之，在小橋流水般的娓娓道來中彰顯文章的主旨，表達(dá)自己的感情?！案腥诵恼?，莫先乎情”，真情實感是寫好這篇文章的靈魂，讓閱卷老師在不知不覺中受到感染，引起共鳴。

2018年海南省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇記敘文。面對這艘從海底打撈出來的古沉船，我駐足凝視，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時空，回到了很久很久以前………………如夢境一般，經(jīng)歷了一場奇幻之旅，這段旅程讓我內(nèi)心久久無法平靜。要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。海上奇幻之旅面對這艘古沉船，我駐足凝視，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時空，回到了明朝。話說我國南海里有一顆璀璨的明珠——夢幻島，那里碧海藍(lán)天，四季如春，鮮花盛開，椰林婆娑，風(fēng)景宜人。鄭和下西洋經(jīng)過該島時曾贊道:“紅云覆絕島，望之心神開。弱水不負(fù)舟，何由至蓬菜。”這天清晨，我和木木、楚楚、晶晶幾個小伙伴登上了去夢幻島的游艇。旭日從海面噴薄而出，好像給大海披上了一層紅紗，大海帶著它那羞紅的笑臉，迎接我們的遠(yuǎn)航。海鷗在藍(lán)天自由飛翔，魚兒在水中歡快游玩，珊瑚、貝殼、水母等清晰可見?？?，那可愛的海豚，時而圍著我們的船兒游來游去，時而躍出水面翩翩起舞，嘴里還發(fā)出像哨子一樣的悅耳聲。這可把木木和楚楚高興壞了，瞧，他倆小手都拍紅了。晶晶手里正拿著奶，像喂寶寶一樣喂魚呢，魚兒紛紛游過來，像嬰兒一樣吮啜奶嘴，真是奇妙無比！游船在平靜的海面上行駛著，我們沉浸在歡樂之中，誰也沒有料到災(zāi)難正在向我們悄悄逼近。海上的天，孩子的臉，說變就變。中午時分，剛才還是碧海藍(lán)天，突然之間烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。船長告訴我們，遇到強(qiáng)風(fēng)暴了，讓我們回到船艙，注意安全。大海像一頭發(fā)怒的獅子，掀起滔天巨浪。游船在波濤洶涌的海面上顛簸，左右搖晃。突然，船底傳來“嘭”的一聲悶響，接著海水從船底涌入船艙。不好，船觸礁了！一時間，哭喊聲、嘔吐聲、呼救聲混作一團(tuán)。船長放下船上唯一的一艘救生艇，讓孩子們上去。在這生死關(guān)頭，他把生的希望留給了我們。我們坐在救生艇里，回頭一看，游船開始下沉，發(fā)出一聲悶雷般的巨響，在海面上冒了幾個氣泡就消失了。一個小女孩被眼前的景象嚇得大哭起來，晶晶連忙把她抱在懷里，像大人一樣不停地安慰她。楚楚開始檢查這艘救生艇，在船尾的儲存柜里發(fā)現(xiàn)了干糧和水。楚楚把它們平均分給了每一個人。我和木木緊緊抓住船槳，拼命劃船，朝夢幻島劃去。不知過了多久，風(fēng)暴漸漸平息。傍晚時分，夕陽悄無聲息地沉入海底，大海變得一片昏暗沉寂，讓人隱隱感到茫然和恐懼。就在這時，晶晶突然發(fā)現(xiàn)前方有燈光一—是夢幻島!大家頓時歡呼雀躍起來。我和木木一鼓作氣，用力把救生艇劃到岸邊。我們終于得救了。如夢境一般，我們經(jīng)歷了一場奇幻之旅，這段旅程讓我內(nèi)心久久無法平靜?！久麕熃庾x】景物描寫，美不勝收?？忌跃畹墓P觸描寫夢幻島的美妙景致，從旭日下的大海寫到海鷗、魚兒，再寫海水中的珊瑚、貝殼、水母、海豚等，目不暇接，給人以美的享受。頓起波瀾，扣人心弦。剛剛還是風(fēng)和日麗，剎那間強(qiáng)風(fēng)暴便驟然而至，掀翻了船只。文章頓起波瀾，扣緊讀者的心弦，如此行文，很是精彩。描寫細(xì)膩，對比鮮明。本文從視覺、味覺、仰視、俯視等多個角度描寫大海環(huán)境和周圍場景，從動作、神態(tài)