2026屆新高考英語熱點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)狀語從句目錄01.一、狀語從句定義02.二、狀語從句的類型及引導(dǎo)詞03.三、狀語從句注意事項(xiàng)04.四、狀語從句能力提升練05.五、狀語從句能力檢測(cè)一、狀語從句定義在復(fù)合句中，充當(dāng)狀語的句子稱作狀語從句。狀語從句在復(fù)合句中的位置比較靈活，可位于主句之前，也可以位于主句之后。狀語從句前置時(shí)，從句與主句一般用逗號(hào)隔開；后置時(shí)，從句與主句之間可以不用逗號(hào)。1.功能：狀語從句在句中作

（什么成分），與副詞的作用相同，修飾主句中的動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。2.位置：狀語從句放在主句之前時(shí)，常用逗號(hào)與主句隔開；放在主句之后時(shí)，一般不用逗號(hào)。3.分類：按其意義和作用一般可以分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、方式狀語從句、讓步狀語從句、比較狀語從句九種。重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)二、狀語從句的類型及引導(dǎo)詞時(shí)間狀語及引導(dǎo)詞when/while當(dāng)…的時(shí)候，whenever每當(dāng)，as當(dāng)…時(shí)，before在…以前，after在…以后，since自…以來，assoonas/nosooner…than/hardly…when/scarcely…when一…就，once一旦，一…就…，instantly/immediately一…就，till/until直到…為止。themoment，theminute，theinstant，theday，theyear；eachtime，everytime，nexttime，thefirsttime，bythetime等難點(diǎn)地點(diǎn)狀語從句及引導(dǎo)詞where在…的地方，特指某個(gè)地方wherever=nomatterwhere無論哪里，指具體地點(diǎn)時(shí)，從句用于主句之前或之后表示抽象概念時(shí)，從句要放在主句之前Wherethereisawill，thereisaway.有志者，事竟成。Whereverthereissmoke，thereisfire.無風(fēng)不起浪。難點(diǎn)原因狀語從句及引導(dǎo)詞because因?yàn)?gt;since既然>由于>as因?yàn)?gt;for由于inthat由于，因?yàn)椋琻owthat既然，notthat…butthat…不是…而是…，consideringthat鑒于，seeingthat鑒于難點(diǎn)目的狀語從句及引導(dǎo)詞sothat為了，以便，inorderthat為了，以便，forfearthat唯恐，以防，incase以免以防，lest以免，以防（虛擬語氣--從句中的謂語動(dòng)詞必須用should+動(dòng)詞原形）難點(diǎn)結(jié)果狀語從句及引導(dǎo)詞sothat結(jié)果是，以致，所以；so…that…如此…以至于…；such…that…如此…以至于…條件狀語從句及引導(dǎo)詞if；incase；unless=if…not…除非，如果…不…；onconditionthat如果，條件是Providing/provided（that）；supposing；as/solongas，onlyifincase引導(dǎo)目的狀語從句（虛擬語氣）意為“以防，以免”時(shí)，從句作用含有can，could，may等情態(tài)動(dòng)詞（虛擬語氣--從句中的謂語動(dòng)詞必須用should+動(dòng)詞原形）難點(diǎn)比較狀語從句及引導(dǎo)詞as…as像…一樣；than比；notas/so…as不像…一樣；notthesame/such…as和…不一樣；the+比較級(jí)，the+比較級(jí)，越…，就越…倍數(shù)比較（比較級(jí)）（1）“A+謂語+倍數(shù)+形容詞或副詞的比較級(jí)+than+B”（2）“A+謂語+倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級(jí)+as+B”（3）“A+謂語+倍數(shù)+thesize/length/height/width…+of+B”難點(diǎn)方式狀語從句及引導(dǎo)詞as按照；（just）as…so正如…也；asif/though好像；theway像…那樣，用…的方法as：正如，就像（一般位于句中）justas：一般位于句首wheninrome,doastheromansdo.入鄉(xiāng)隨俗常跟在系動(dòng)詞look，sound，seem，appear等后面難點(diǎn)讓步狀語從句及引導(dǎo)詞as盡管（用倒裝結(jié)構(gòu)），though雖然，although雖然，whileevenif/though即使疑問詞+ever類nomatterhow/what/where/when/which不管怎樣/什么/何處/何時(shí)/哪個(gè)=however/whatever/wherever/whenever/whichever；whether…ornot不管能否難點(diǎn)Nomatterhow/however+形/副+主+謂/系（陳述句）as引導(dǎo)的讓步從句倒裝可強(qiáng)調(diào)名/形/動(dòng)/副，名詞、形容詞和副詞的最高級(jí)提前時(shí)需要省略a/an/the結(jié)構(gòu)：被強(qiáng)調(diào)的部分+as+主+謂/系though引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，可以倒裝，也可以不用倒裝although引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，不可以倒裝though，although都不能和but連用，但可以與yet，still等連用①倒裝情況Hehadnosoonerfinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.→Nosoonerhadhefinishedhisspeechthanthestudentsstartedcheering.→Hardlyhadhefinishedhisspeechwhenthestudentsstartedcheering.他剛完成演講學(xué)生們就開始?xì)g呼起來。三、狀語從句注意事項(xiàng)②till,until和not...until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句(1)“延續(xù)性動(dòng)詞(肯定式)＋until/till”表示“動(dòng)作延續(xù)到……為止”。(2)“瞬間動(dòng)詞/延續(xù)性動(dòng)詞(否定式)＋until/till”表示“直到……才發(fā)生”。(3)強(qiáng)調(diào)句型：Itis/wasnotuntil...that...Ifyoudon’tunderstandsomething，youmayresearch，study，andtalktootherpeopleuntilyoufigureitout.如果你有不懂的東西，你可以研究、學(xué)習(xí)以及和其他人進(jìn)行交談，直到你把它弄明白。Shedidn’tstartthelessonuntilthepupilssettleddown.直到學(xué)生們安靜下來后，她才開始上課。③ifonly“如果……就好了”和onlyif“只有”也可以引導(dǎo)條件狀語從句。但是當(dāng)onlyif置于句首時(shí)，主句部分倒裝。You’llfailtheexamunlessyoustudyhard.除非你努力學(xué)習(xí)，否則你會(huì)考試不及格。IfonlyIwereascleverasyou.我要是像你一樣聰明就好了。④as引導(dǎo)的從句必須用倒裝語序：

表語/狀語/動(dòng)詞原形＋as/though＋主語＋其他，若表語是可數(shù)名詞單數(shù)，前置時(shí)要省略冠詞。⑤“疑問詞＋-ever”引導(dǎo)的讓步狀語從句wherever，(what，who，whom，when，which，how)＋-ever表示“無論……”，引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，相當(dāng)于nomatterwhere(what，who，whom，when，which，how)。Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildwhateverheorshewants.總的來說，孩子想要什么就給什么是不明智的。However/Nomatterhowhardyoutry，itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.不管你多么努力，如果不減少飯量，減肥很難。whoever，whatever，whomever，whichever還可以引導(dǎo)名詞性從句。Youcantakewhateveryoulike.(賓語從句)你喜歡什么就可以拿什么。四、狀語從句能力提升練單句語法填空1．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）Aeroponics(氣栽法)allowsfarmerstoproducecropsinclimate-controlledcontainers.ThecontainerscanbeplacedthereisaccesstowaterandInternet.【答案】anywhere/where/wherever【詳解】考查狀語從句。句意：氣栽法允許農(nóng)民在氣候控制的容器中種植作物。這些容器可以放置在任何有水和互聯(lián)網(wǎng)的地方。此處表示“任何有水和互聯(lián)網(wǎng)的地方”或“有水和互聯(lián)網(wǎng)的地方”，所以此處可用anywhere、where或wherever來引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句，表示“在任何地方”、“在……的地方”或“在任何……的地方”，均符合句意。故填anywhere/where/wherever。2．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）Somepeopleeatmoretheyneedbuttheirbodiesareableto“burnoff”theextrafoodwithoutmakingfat.【答案】than【詳解】考查連詞。句意：有些人吃得比他們需要的多，但他們的身體能夠“燃燒掉”多余的食物而不產(chǎn)生脂肪。根據(jù)eatmore以及theyneed可知，此處表示比較關(guān)系，用連詞than連接前后兩個(gè)比較的部分“more”和“theyneed”（此處省略了與前文對(duì)應(yīng)的eat），表示“吃得比他們需要的多”。故填than。3．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）Youmaynotsucceedinbusinessandsocialencountersyouemployinappropriatebodylanguage.【答案】if/when【詳解】考查狀語從句。句意：如果你使用不恰當(dāng)?shù)闹w語言，在商務(wù)往來和社交場(chǎng)合中可能會(huì)難以取得成功。空處引導(dǎo)狀語從句，表示“如果你使用了不恰當(dāng)?shù)闹w語言”或“當(dāng)你使用了不恰當(dāng)?shù)闹w語言時(shí)”，應(yīng)用連詞if或when引導(dǎo)條件狀語從句或時(shí)間狀語從句。故填if/when。4．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）CantoneseisharderthanMandarin(普通話)itiswrittendifferentlythanitisspoken.【答案】because/since/as【詳解】考查狀語從句。句意：粵語比普通話難，這是因?yàn)榛浾Z的書寫方式與發(fā)音方式不同?？仗幰龑?dǎo)狀語從句，后句是前句的原因，故應(yīng)用連詞because/since/as引導(dǎo)原因狀語從句，表示“因?yàn)椤?。故填because/since/as。5．（2025·江蘇南京·一模）Itwillbeseveralyearsthefullimpactoftherecenttechnologicaladvancementsinartificialintelligenceisfullyunderstood.【答案】before【詳解】考查固定句型和時(shí)間狀語從句。句意：要過幾年，人們才能完全理解人工智能近期技術(shù)進(jìn)步的全部影響。分析句子可知，此處為固定句型“Itwillbe+一段時(shí)間+before...”，意為“要過多久才……”，滿足句意要求。before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。故填before。6．（2025·江蘇南京·一模）Jingdezhenhasafascinatingandstoriedhistory,ofwhichIknewlittleIhadtheopportunitytovisititrecently.【答案】until【詳解】考查連詞。句意：景德鎮(zhèn)有著迷人且富有傳奇色彩的歷史，我對(duì)它知之甚少，直到我最近有機(jī)會(huì)去參觀它，。until表示“直到……才”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，符合句子邏輯，即去參觀之前對(duì)其了解少。故填until。7．（2025高三·全國·專題練習(xí)）Leaveyourkidstheyareandtheywillgrowuphealthilyandbrightly.【答案】as【詳解】考查狀語從句的引導(dǎo)詞。句意：讓孩子順其自然地成長，他們會(huì)長大得健康又開朗?？仗幰龑?dǎo)方式狀語從句，表示“按照，以……的方式”應(yīng)用as。故答案是as。8．（2025高三·全國·專題練習(xí)）TheGreatWalliswell-knownatouristattractionthatlotsoftouristsvisitthecityeveryyear.【答案】so【詳解】考查固定句型。句意：長城是如此著名的一個(gè)旅游景點(diǎn)，以至于每年都有很多游客來這座城市參觀。“so+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that...”為固定句型。so...that...“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。

故填so。9．（2025高三·全國·專題練習(xí)）(suppose)thatyoulistentothedoctoranddoashe/shetellsyou,you’llgetbettersoon.【答案】Supposing【詳解】考查固定用法。句意：如果你聽醫(yī)生的話，按照他/她告訴你的去做，你很快就會(huì)好起來的。分析句子可知，這里考查Supposing(that)，是固定用法，意為“假如，假設(shè)”，引導(dǎo)條件狀語從句，相當(dāng)于If，且位于句首，首字母需大寫。故填Supposing。10．（2025高三·全國·專題練習(xí)）Inawiredworldwithconstantglobalcommunication,we’reallpositionedtoseeflashesofgeniustheyappear.【答案】wherever【詳解】考查連接副詞。句意：在這個(gè)全球通訊不斷的有線世界里，我們隨時(shí)隨地都能看到天才的出現(xiàn)?？崭裉幰龑?dǎo)讓步狀語從句，且意義為“無論哪里”，所以應(yīng)該用連接副詞wherever引導(dǎo)從句。故填wherever。完成句子11．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）Ithinktheycouldbefantastic,(即使他們沒有贏)anygamesthisseason.【答案】eveniftheydidn'twin/eventhoughtheydidn'twin【詳解】考查虛擬語氣。句意：我認(rèn)為他們會(huì)很棒，即使他們本賽季一場(chǎng)比賽都沒贏?！凹词埂笔褂胑venif/though引導(dǎo)讓步狀語從句，“他們沒有贏”譯為theydon'twin，由could可知，此處表達(dá)與目前事實(shí)相反的情況（如賽季未結(jié)束但假設(shè)他們已輸），應(yīng)用一般過去時(shí)。故填evenif/thoughtheydidn'twin。五、狀語從句能力檢測(cè)12．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）(我去的所有地方),whatIseearepeoplewhoareworkinghard.【答案】EverywhereIgo/WhereverIgo【詳解】考查地點(diǎn)狀語從句。句意：無論我走到哪里，看到的都是努力工作的人們。根據(jù)句意和中文提示可知，表示“我去的所有地方”可用everywhereIgo，為常用表達(dá)，這里時(shí)態(tài)與后文保持一致用一般過去時(shí)，其中everywhere作連詞，引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句，相當(dāng)于whereverIgo，且句首時(shí)首字母應(yīng)大寫。故填Everywhere/WhereverIgo。13．（2025高三上·全國·專題練習(xí)）Mum,DadandIwentcampinginBeidaihe.Westayedatthesamecampsite(就像我們十年前做的那樣).【答案】aswedidtenyearsago【詳解】考查狀語從句。句意：媽媽、爸爸和我去北戴河露營。我們住在同一個(gè)露營地，就像我們十年前做的那樣。根據(jù)漢語提示“就像我們十年前做的那樣”可知，此處用as引導(dǎo)方式狀語從句，表示“像……一樣”，根據(jù)前文“stayed”可知，句子描述過去的事情，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)；從句主語“我們”為代詞we，從句謂語動(dòng)詞用did代替前文的stayed，“十年前”譯為tenyearsago。故填aswedidtenyearsago。14．（24-25高三下·全國·課后作業(yè)）,wewouldtalkforawhile.我們每次見面都要聊一會(huì)兒。【答案】Everytimewemet【詳解】考查時(shí)間狀語從句和時(shí)態(tài)。根據(jù)漢語提示和句子結(jié)構(gòu)可知，此處表示“每次我們見面”，應(yīng)用“everytime”引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“每次”，從句中主語為“we”，表示“見面”應(yīng)用動(dòng)詞“meet”，句子描述的是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)，所以謂語動(dòng)詞meet用過去式形式met，且位于句首，首字母需大寫。故填Everytimewemet。15．（2025高三·全國·專題練習(xí)）Janeshoutedloudly,andthebirdsrestingonthetreebranchesallflewawayinpanic.(用“狀語從句”句式改寫句子)

【答案】Janeshoutedsoloudlythatthebirdsrestingonthetreebranchesallflewawayinpanic.【詳解】考查結(jié)果狀語從句。句意：Jane大聲喊叫，停在樹枝上的鳥兒都驚慌地飛走了。分析可知Jane喊的聲音太大以至于把鳥嚇跑，所以可以用so...that...連接的結(jié)果狀語從句，把a(bǔ)nd去掉，so修飾loudly，其余不變，故填Janeshoutedsoloudlythatthebirdsrestingonthetreebranchesallflewawayinpanic.16．（2025高三·全國·專題練習(xí)）Theyweregoingtobreakcamp,andthenalostpuppycameoutofthebushesandcriedpitifully.(用“狀語從句”句式改寫句子)

【答案】Theywereonthepointofbreakingcampwhenalostpuppycameoutofthebushesandcriedpitifully.【詳解】考查時(shí)間狀語從句。原句句意：他們正準(zhǔn)備離開營地，這時(shí)一只走失的小狗從灌木叢中走出來，可憐地叫著。原句中then意為“當(dāng)時(shí)，那時(shí)”，說明小狗出現(xiàn)時(shí)他們正要離開營地，可用句型sb.beonthepointofdoingsth.when…“某人正要做某事，這時(shí)突然……”表達(dá)相同的意思，表示動(dòng)作即將發(fā)生的瞬間被意外打斷。故改為：Theywereonthepointofbreakingcampwhenalostpuppycameoutofthebushesandcriedpitifully.17．（2025高三·全國·專題練習(xí)）Thedooropened,andsherushedoutwithapoundingheart.(用“狀語從句”句式改寫句子)

【答案】Assoonasthedooropened,sherushedoutwithapoundingheart.【詳解】考查狀語從句。句意：門開了，她心怦怦跳著沖了出去。根據(jù)題目要求，要將兩個(gè)并列的分句Thedooropened和sherushedoutwithapoundingheart改寫成一個(gè)包含狀語從句的復(fù)合句。由于“門開了”與“她沖出去”存在時(shí)間上的先后關(guān)系，故選擇assoonas來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)動(dòng)作的連接性，意為“一……就……”。故答案為Assoonasthedooropened,sherushedoutwithapoundingheart.18．（2025高三·全國·專題練習(xí)）她結(jié)結(jié)巴巴地試圖為這個(gè)錯(cuò)誤道歉，她的臉因?qū)擂味兗t。,herfaceturningredwithembarrassment.【答案】Shestammered/stuttered/stumbledasshetriedtoapologizeforthemistake【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和狀語從句。主語是“她”she，“結(jié)結(jié)巴巴地說”stammer/stutter/stumble，根據(jù)語境可知，句子描述的是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)，“試圖為這個(gè)錯(cuò)誤道歉”用as“當(dāng)……時(shí)”引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，從句主語she，“試圖做某事”trytodosth.，動(dòng)詞使用過去式形式，“為某事道歉”apologizeforsth.，“這個(gè)錯(cuò)誤”為themistake。故填Shestammered/stuttered/stumbledasshetriedtoapologizeforthemistake。19．（2021高三·全國·專題練習(xí)）很多學(xué)生經(jīng)常不吃早飯去上學(xué)。Manystudentsofteneatbreakfasttheygotoschool.【答案】don’tbefore【詳解】考查時(shí)態(tài)、否定句和連詞。根據(jù)漢語提示可知，第一空表示否定，需用助動(dòng)詞的否定形式，由often可知，句子描述經(jīng)常性的動(dòng)作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語為復(fù)數(shù)名詞students，助動(dòng)詞用do，否定形式為don’t；第二空表示“在……之前”，應(yīng)用連詞before引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。故填①don’t②before。20．（2025高三·全國·專題練習(xí)）泰勒先生非常喜歡徒步旅行，以至于這次他特地帶了他的兒子們——哈里和喬跟他一起。（so...that...句型）Mr.Taylorwasthistimeinparticular,hebroughthissons-HarryandJoewithhim.【答案】sofondofhikingthat【詳解】考查結(jié)果狀語從句。根據(jù)中文提示可知，表示“喜歡”應(yīng)用befondof，為固定搭配；表示“徒步旅行”應(yīng)用hiking，為動(dòng)名詞形式作介詞后賓語；表示“如此……以至于”應(yīng)用so...that，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。故填sofondofhikingthat。翻譯21．（2025高三·全國·專題練習(xí)）“這里太好玩了?！盇ndy一邊在秋千上玩耍，一邊大聲說道。(用“善用對(duì)話”句式翻譯句子)

【答案】“It’ssomuchfunhere.”Andyexclaimed,as/whileshewasplayingontheswings.【詳解】考查動(dòng)詞、從句和時(shí)態(tài)?！斑@里太好玩了?！笔侵苯右Z，結(jié)合語境可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故表達(dá)為It’ssomuchfunhere.；主語是Andy，謂語“大聲說”表達(dá)為exclaim，陳述過去的事情，用一般過去時(shí)；“在秋千上玩?！碧幚頌閍s/while“當(dāng)……”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，從句主語是she，謂語動(dòng)詞“玩耍”表達(dá)為play，陳述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)，助動(dòng)詞用was，狀語“在秋千上”表達(dá)為ontheswings。故翻譯為“It’ssomuchfunhere.”Andyexclaimed,as/whileshewasplayingontheswings.22．（2025高三·全國·專題練習(xí)）盡管時(shí)間已晚，他們?nèi)岳^續(xù)工作，決心在黎明前完成任務(wù)。（adj.+as+主語+謂語，主語+謂語+其他）

【答案】Lateasitwas,theykeptworking,determinedtofinishthetaskbeforedawn.【詳解】考查狀語從句和動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及形容詞。句子表述過去事實(shí)，故使用一般過去時(shí)；表示“盡管時(shí)間已晚”是一個(gè)讓步狀語從句，翻譯為lateasitwas，其中as是連詞，引導(dǎo)讓步狀語從句，提前形容詞late構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)；表示“繼續(xù)工作”用keptworking；表示“下定決心去做某事”用bedeterminedtodosth，表示“完成任務(wù)”用finishthetask，表示“在黎明前”用beforedawn；表示“決心在黎明前完成任務(wù)”用determinedtofinishthetaskbeforedawn，使用“形容詞+不定式”結(jié)構(gòu)作狀語。故翻譯為Lateasitwas,theykeptworking,determinedtofinishthetaskbeforedawn.23．（2025高三·全國·專題練習(xí)）她把生日禮物藏在壁櫥里,以免姐姐提前發(fā)現(xiàn)。（inorderthat）

【答案】Shehidthebirthdaypresentintheclosetinorderthathersistercouldn’tfinditinadvance.【詳解】考查時(shí)態(tài)和目的狀語從句。“她”表示為she，藏用動(dòng)詞hide，描述過去的事情，用一般過去時(shí)hid，“生日禮物”表示為thebirthdaypresent，“在壁櫥里”表示為inthecloset，以免用inorderthat引導(dǎo)目的狀語從句，“姐姐”表示為hersister，發(fā)現(xiàn)意思是不能找到禮物，表示為couldn'tfindit，it指代生日禮物，“提前”表示為inadvance。故翻譯為Shehidthebirthdaypresentintheclosetinorderthathersistercouldn’tfinditinadvance.24．（2025高三·全國·專題練習(xí)）雪停時(shí),孩子們歡呼著跑出去堆雪人。（When...,sb.didsth.）

【答案】Whenthesnowstopped,childrenrushedout,laughingandmakingsnowmen.【詳解】考查時(shí)間狀語從句和現(xiàn)在分詞。根據(jù)句意，“雪?！焙汀昂⒆觽兣艹鋈ァ倍际沁^去發(fā)生的動(dòng)作，全句使用一般過去時(shí)。表示“雪停時(shí)”為when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，表示“雪”為thesnow作主語，“?！睘閟topped作謂語，所以時(shí)間狀語從句譯為whenthesnowstopped；“孩子們歡呼著跑出去堆雪人”為主句，表示“孩子們”為children作主語，“跑出去”為rushedout作謂語，所以主句譯為childrenrushedout；表示“歡呼著堆雪人”為laughandmakesnowmen作狀語，與邏輯主語children之間為主動(dòng)關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞短語laughingandmakingsnowmen作伴隨狀語，位于句首單詞首字母需大寫。故翻譯為Whenthesnowstopped,childrenrushedout,laughingandmakingsnowmen.25．（2025高三·全國·專題練習(xí)）小組討論項(xiàng)目時(shí)如此積極，以至于他們的聲音充滿了教室的每個(gè)角落。（so...that...）

【答案】Thegroupdiscussedtheprojectsoactivelythattheirvoicesfilledeverycorneroftheclassroom.【詳解】考查短語、時(shí)態(tài)和狀語從句?！靶〗M”翻譯為Thegroup，在句中作主語；“討論”用動(dòng)詞discuss；陳述過去事情，用一般過去時(shí)，動(dòng)詞使用過去式形式，賓語“項(xiàng)目”翻譯為theproject；“如此……以至于……”用短語so…that…引導(dǎo)結(jié)果狀語從句；“積極”用副詞actively作狀語；“他們的聲音”翻譯為theirvoices；“充滿”用動(dòng)詞fill，動(dòng)詞使用過去式形式，“教室的每個(gè)角落”翻譯為everycorneroftheclassroom。故翻譯為Thegroupdiscussedtheprojectsoactivelythattheirvoicesfilledeverycorneroftheclassroom.26．（2025·上?！と＃┮幌氲竭@些年來我在學(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步，我對(duì)父母的一貫支持心存感激。(moment)

【答案】ThemomentIthinkoftheprogressIhavemadeinmystudiestheseyears,Iamalwaysthankfultomyparentsfortheirconsistentsupport.【詳解】考查時(shí)間狀語從句、時(shí)態(tài)和固定短語?！耙幌氲竭@些年來我在學(xué)業(yè)上取得的進(jìn)步”是時(shí)間狀語從句，可用名詞短語themoment引導(dǎo)，意為“一……就……”，從句主語“我”用人稱代詞I，謂語“想到”用動(dòng)詞短語thinkof，描述習(xí)慣性行為，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，賓語“進(jìn)步”用名詞theprogress，“在學(xué)業(yè)上取得的”處理為限制性定語從句Ihavemadeinmystudies，修飾先行詞theprogress，時(shí)間狀語“這些年來”用theseyears；“我對(duì)父母的一貫支持心存感激”是主句，“對(duì)……心存感激”用固定短語bethankfulto...for...，描述現(xiàn)在狀態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，“父母”和“一貫支持”作介詞賓語，分別用mystudies和consistentsupport。綜上，全句譯為：ThemomentIthinkoftheprogressIhavemadeinmystudiestheseyears,Iamalwaysthankfultomyparentsfortheirconsistentsupport.27．（2025·上海黃浦·二模）這位知名作家推薦的書廣受追捧，現(xiàn)已售罄。（so）

【答案】Thebookrecommendedbythisfamousauthorissopopularthatitisnowoutofstock/soldout.【詳解】考查狀語從句、過去分詞以及固定短語。根據(jù)句意，該句講述的是客觀事實(shí)，所以使用一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合提示的so可知，該句使用“so…that…”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句；表示“這位知名作家推薦的書”作主語，表示“書”為thebook，表示“知名作家推薦的”為定語修飾thebook，recommendbythisfamousauthor與主語thebook之間為被動(dòng)關(guān)系，所以此處使用過去分詞短語作定語，即thebookrecommendedbythisfamousauthor，位于句首單詞首字母需大寫；表示“廣受追捧”可理解為“如此受歡迎”為sopopular作表語，謂語動(dòng)詞為is；表示“現(xiàn)已售罄”為itisnowoutofstock或者itisnowsoldout，后者為一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故翻譯為Thebookrecommendedbythisfamousauthorissopopularthatitisnowoutofstock/soldout.28．（2021·上海·高考真題）載人飛船在太空遨游一周后，終于安全著陸，那一刻，原本寂靜無聲的發(fā)射中心一片歡騰。