2025全國I卷Ⅱ卷作文再次印證近現(xiàn)代素材，永遠最有價值、最具品位非泛化、有思想·2026作文備考必備我們來看幾個以近現(xiàn)代人物事件、現(xiàn)今人物事件入文的片段。片段一：而民族魂的覺醒，需要激情的熱烈迸發(fā)。因為僅有靜默的積蓄是不夠的，熾熱的吶喊，才是點燃血脈的烈火。艾青用“嘶啞的喉嚨”發(fā)出的吶喊是歷經(jīng)沉默鍛造后的精神迸發(fā)——就像譚嗣同以“我自橫刀向天笑”的絕唱化作劃破封建枷鎖的精神閃電；就像五四青年將“外爭主權，內除國賊”的怒吼化作反帝反封建的洪流。從歷史的硝煙中走來，這份吶喊在時代的淬煉中愈發(fā)清澈而激昂，當黃文秀喊出“不獲全勝決不收兵”的誓言；當陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”的戰(zhàn)斗口號，我們聽見的新時代青年以赤子之心，與百年前的吶喊形成跨越時空的精神共鳴。——2025全國I卷范文《以青春之志，賡續(xù)民族精神》片段二：每一個夢，都是獨屬于個體的精神原鄉(xiāng)。無論是“昨夜閑潭夢落花”中分享感受與體驗的夢，“我欲因之夢吳越”中傳遞理想與信念的夢，還是“鐵馬冰河入夢來”中寄托期許與責任的夢，都承載著獨特的精神密碼。從梵高用燃燒的向日葵詮釋對生命的無限熱愛，到嚴復在《天演論》字里行間播撒“物競天擇”的精神火種，再到林則徐在虎門銷煙的濃煙之中踐行“茍利國家生死以”的赤子之夢——這些個體的夢不僅讓我們得以與內心深處的自我對話，更讓我們在時代坐標中完成對精神原鄉(xiāng)里生命意義的探尋?！?025全國Ⅱ卷范文《一個夢，兩個夢，萬千個夢》片段三：民族魂的底色，始于靜默中的力量沉淀。鼓書藝人在時代洪流中欲言又止的掙扎，恰似無數(shù)平凡中國人在至暗時刻的縮影?；厮輾v史，上海紗廠的女工把支援新四軍的熱望埋進機車的轟鳴中；西南聯(lián)大的師生徒步三千里，將知識火種深藏于行囊里。這種“開不了口”的靜默，不是懦弱的退縮，而是積蓄力量的等待。就像黃河九曲，表面的迂回曲折下，是暗流涌動的磅礴力量。當錢學森放棄優(yōu)渥待遇毅然歸國，當樊錦詩扎根大漠五十余載，我們看到的是，靜默的堅守終將沖破時光的桎梏，化作照亮時代的炬火。——2025全國I卷范文《以青春之志，賡續(xù)民族精神》片段四：回望歷史長河，每一代青年都在時代的浪潮中搏擊風浪，所謂“一帆風順”不過是虛妄幻想。沉溺于抱怨只會加劇精神內耗，等待理想條件降臨更如守株待兔。塞萬提斯身陷囹圄，卻將牢獄的苦難淬煉成《堂吉訶德》的文學瑰寶；詹天佑直面技術封鎖與地形險阻，以“人”字形鐵路書寫中國工程奇跡；焦裕祿扎根蘭考鹽堿荒灘，用腳步丈量出改天換地的奮斗之路。這些穿越時空的身影共同印證：主動突破、銳意求新，才是跨越困境的永恒密鑰?！?025備考作文《破局之路，青年當主動求變》片段五：探索是文明進步的階梯，也是個體成長的必經(jīng)之路。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！睔v史長河中，從張騫開辟絲綢之路，到鄭和聯(lián)通東西方文明；從容閎開啟留學報國之路，到錢學森奠基中國航天事業(yè)，每一次歷史跨越，都始于探索者的腳步。探索，不僅讓我們遇見更廣闊的全新世界，也讓個體在挑戰(zhàn)自我邊界的過程中，完成從懵懂到成熟、從局限到開闊的生命躍升?！?024全國Ⅱ卷范文《不斷探索未知，不斷抵達新境》片段六：思考追問，能推進社會進步。當社會發(fā)展陷入某種瓶頸時，那些能深入思考追問的人，常常能憑借敏銳的問題意識為社會發(fā)展指明方向。大三線建設時期，無數(shù)科技青年在技術匱乏、條件簡陋的困境中思考追問，不斷攻克難關，才為國防工業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎；改革開放初期，深圳面對經(jīng)濟落后的局面思考追問，大膽先行先試，為中國的城市化進程和經(jīng)濟改革提供了寶貴經(jīng)驗；上海浦東面對發(fā)展困局思考追問，勇于開拓創(chuàng)新，為中國的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和對外開放樹立了成功典范；小崗村的農(nóng)民在舊有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式難以滿足溫飽需求時思考追問，從而開啟了中國農(nóng)村改革的新篇章……正是一代代人的思考追問，才推動了歷史的車輪滾滾向前?！?024年佛山二模作文范文《思考追問，創(chuàng)新發(fā)展的源動力》片段七：追問求索，引領中國走出黑暗、走向光明。百年前的中國，內憂外患、風雨如晦。一代又一代仁人志士發(fā)出追問：洋務運動為何不足以救中國？于是，以康有為、梁啟超等為代表的維新派人士學習西方，實行君主立憲制等一系列改革措施；戊戌變法為何沒有使中國強盛？于是，以孫中山為代表的革命派人士發(fā)動了一系列武裝起義，為中國尋找新的出路；辛亥革命為何沒有徹底改變中國的面貌？于是，以李大釗、陳獨秀等為代表的先進知識分子開始傳播馬克思主義，為中國革命帶來了新的思想火種和力量源泉……“追問求索”的火炬?zhèn)鬟f在許許多多率先覺醒者手中，他們苦苦探尋、上下求索，最終引領中國走出黑暗、走向光明?！?024年佛山二模作文《追問求索，引領中國走向光明與強盛》片段八：保持發(fā)問精神是創(chuàng)新源泉，于科學技術、文化藝術、社會發(fā)展領域，其如鑰匙開啟創(chuàng)新之門。為什么我們做不到？正是這種面對中國鐵路建設的困境而勇于發(fā)問的精神，才促使詹天佑成功修建出京張鐵路；為何會呈現(xiàn)這樣的特征？面對氣象和地理現(xiàn)象，竺可楨的不斷發(fā)問促使他深入研究、追求真理，才最終推動氣象和地理學發(fā)展；什么才是真正適合中國的發(fā)展模式？鄧小平面對國家發(fā)展的道路問題不斷發(fā)問并深入思考與實踐，才推動了s$wiki_link":"/wikiid/7282281114020888612"}&msg=%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%BC%80%E6%94%BE"改革開放的偉大進程?！?024年新課標I卷作文《堅持問題意識，保持發(fā)問精神》片段九：在中國近現(xiàn)代發(fā)展史中，經(jīng)驗發(fā)揮了至關重要的作用。在革命斗爭時期，志士仁人從早期的工人運動、農(nóng)民運動等實踐經(jīng)驗中不斷總結，才成功地應對了國民黨的圍剿等難關；在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民從以往的戰(zhàn)爭經(jīng)驗中汲取智慧，使中國攻克了面臨亡國滅種的巨大難關；新中國成立后，我們借鑒了蘇聯(lián)的一些經(jīng)驗，采取了一系列改革舉措，攻克了發(fā)展中的諸多難題。由此可見，經(jīng)驗是寶貴的財富，其能助力我們攻克一個又一個難關，推動中國不斷向前發(fā)展?！?024年濰坊市高三聯(lián)考作文《在鑒取與突破中尋求未來發(fā)展》片段十：于時代交錯帶上激蕩復興的春潮，必須有“以身許國”的理想信念。“士不可以不弘毅，任重而道遠?！睆臑檠兄坪宋淦鞫[姓埋名17年的王淦昌，再到“為中華之崛起而讀書”的青年周恩來；從“清澈的愛，只為中國”的陳祥榕，再到扎根脫貧一線、奉獻青春的黃文秀……我們可以深切感受到：在不同時代的交錯帶上，一代代青年“以身許國”的如磐初心。今日之青年，恰逢百年未有之時代交錯帶上，重任在肩。應該學習他們時刻心懷“國之大者”之精神，堅定“以身許國”的理想信念，勇挑重擔，在國家富強的道路上，以愛國者的姿態(tài)，奮進前行，激蕩起民族復興的春潮?！?024年九省聯(lián)考作文《于時代的交錯帶，激蕩復興的春潮》片段十一：在人際交往中，心中的顧慮常常讓我們在溝通面前止步。那么，就讓我們放下心中的顧慮，不再因害怕被拒絕或被誤解而保持緘默，勇敢地說出自己的想法和感受，雙向奔赴美好的溝通吧。你看，孫中山與黃興，在革命策略等方面存在不同看法時，沒有選擇沉默，而是真心交流、坦誠溝通，雙向奔赴健康的相處方式；胡適與陳獨秀，在思想啟蒙和文化革新道路上有不同主張時，沒有保持距離，而是深入探討，雙向奔赴共同的理想追求；魯迅與瞿秋白，在文學理念和社會見解上存在差異時，沒有避而不談，而是推心置腹交流溝通，雙向奔赴真摯的友誼之途。或許做到這一點并不容易，因為這意味著我們要面對可能的沖突和挑戰(zhàn)，但只有勇敢地跨出這一步，我們才能真正打開心扉，與他人建立起深刻而真摯的聯(lián)系?！?024年全國甲卷作文《消除溝通壁壘，雙向奔赴美好》片段十二：在成長的過程中，探索自我是重要的起點。然而，僅僅局限于探索自我顯然是遠遠不夠的，我們還必須持續(xù)不斷地去探索這個廣袤而又復雜的世界。從無畏地探索中國社會變革可行道路的陳獨秀，到努力探索建筑之美與文化內涵完美融合的林徽因，再到眾多接力前行、為中國航天事業(yè)書寫壯麗輝煌篇章的錢學森等航天科研工作者，他們都將探索的目光投向了更為廣闊的天地。我們在成長中也理應以他們?yōu)榘駱?，將探索的觸角伸向各個領域，努力探索大自然的壯美與神奇，深入探尋深厚的人文歷史，盡情感受不同地域的文化魅力，竭力探索科學領域的無窮奧秘?！?024年新課標II卷作文《不斷探索自我，不斷探索世界》片段十三：“為天地立心”，即心系家國，胸懷天下。“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！痹囅?，昔日若沒有嚴復、梁啟超、林覺民等愛國志士的心系家國、探索圖存之舉，中國便無法睜開沉睡的雙眼；若沒有李大釗、瞿秋白、方志敏等革命先烈的高擎炬火、照亮前路之行，中國就無法挺直久曲的雙膝……戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)青年心懷天下，為國家和民族的解放事業(yè)奉獻出了自己的青春和生命。千秋為卷，山河為答，我輩青年當胸懷“國之大者”，將個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起，為民族復興、國家富強砥礪前行。此曰“為天地立心”?！?024年T8聯(lián)考作文《立心立命力創(chuàng)，千秋為卷，山河為答》片段十四：商鞅變法，為秦國強勢崛起奠定了基礎，推動了歷史的進步；五四運動，喚起了青年的偉大覺醒，開啟了新民主主義革命的新篇章；遵義會議，在生死攸關之際挽救了黨和紅軍，使中國革命轉危為安；改革開放，實現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大跨越，使中華民族傲然立于世界。這些“變”，是順應時代發(fā)展的必然選擇，是破舊立新的勇氣與決心，是開創(chuàng)無限可能的力量?！?024年天津八校聯(lián)考作文《尋“變與不變”之道，奏時代強音》片段十五：時代青年當像河流一樣在曲折經(jīng)歷中塑造自己。每一條河流都以流經(jīng)更多的土地來塑造自己的堅韌與頑強。人生又何嘗不是這樣？潘光旦在失去左腿的考驗中，塑造了自己特立獨行的大師風范；不幸被捕的江竹筠，以堅毅與頑強彰顯了自己堅貞不屈的革命信仰；瘋狂年代中的鄧小平遭遇不公，塑造了自己不屈不撓、堅持真理的優(yōu)秀品質……歷史的長河中，我們的民族亦在遭遇無數(shù)的內憂外患中塑造了自己堅韌頑強、矢志不渝的精神特質?！?024年深圳一模作文《當像河流一樣去夢想、塑造、潤澤》片段十六：讀近代悲壯故事、熱血故事，我們生發(fā)了精神的信仰。近代，在民族危難時，自有“余決不棄報國大義，今惟一死以盡臣職”的舍生取義者的故事；在民族受凌時，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅定的愛國者故事；在爭取民族獨立時，自有“驚天一爆，挺起中國脊梁”的隱姓埋名者的故事……我們也是讀著這些承載著民族之魂的故事成長的，其給予我們精神以堅定不移的信仰?！?023年新課標Ⅰ卷作文范文《故事賦能青春，青春賦能中國》在這里，我們不難看出近現(xiàn)代經(jīng)典素材，作為論據(jù)入選作文，更厚重、更具品位，能夠體現(xiàn)考生廣闊的人文視野、豐富的知識儲備。令大家慶幸的是：我們有這樣富有深度、飽含思想、充滿溫度的高品質素材！以上人物與事件，就來自高品質系列讀物《此中有真意》《愿君多采擷》《源頭活水來》。此讀物，編者站在思想與人文的巔峰，以更加宏闊的視野，高屋建瓴而又多視角全方位地選摘那些最為耀眼的“花火”，其中大多數(shù)材料為近現(xiàn)代的人物與事件，其具有豐富的人文、歷史、科學、美學等內涵，可謂字字流金、章章耀眼！那么現(xiàn)在，就讓我們共同走近這高品質讀物之目錄，去探尋這究竟是怎樣一條通向精神領域的燦爛陽光之路。科學立邦——赤子學者的家國情懷?扎根?科學在苦難中救國央視?萌芽?科學在動蕩下救國央視?拔節(jié)?科學在封堵中報國央視?茁壯?科學在需求下報國央視?繁茂?科學在合作中強國央視?成林?科學在創(chuàng)新下強國央視丹心永駐——民族大師的理想深耕?詹天佑：以路興邦實業(yè)救國滬視?陶行知：捧心而來教育救國滬視?張伯苓：赤子情懷創(chuàng)辦南開滬視?馬相伯：毀家興學關切國憂滬視?蔣夢麟：務實圖強致力傳薪滬視?鄧稼先：隱姓埋名使命報國滬視聯(lián)大弦歌——西南聯(lián)大的文史記錄?大師云集清華園岳南（著名作家）?波滾浪涌的北大岳南（著名作家）?慌亂中的大逃亡岳南（著名作家）?臨大的長沙歲月岳南（著名作家）?戰(zhàn)火中悲壯西遷岳南（著名作家）?短暫的蒙自時光岳南（著名作家）?苦難中薪火相傳央視（聯(lián)大八年）?聯(lián)大的民主浪潮央視（聯(lián)大八年）?追懷昨日的光影央視（聯(lián)大八年）信仰至上——初心使命的堅定信仰?林覺民：為天下人謀永福梁衡?方志敏：征途上一盞永不熄滅的燈梁衡?瞿秋白：覓渡，覓渡，渡何處？梁衡?彭德懷：天地為英雄鑄像梁衡?張自忠：將軍幾死卻永生梁衡?梁思成：苦難歲月中的執(zhí)著守護梁衡紅色密碼——革命黨人的堅定信仰?碧血千秋：李大釗、瞿秋白、蔡和森等央視?堅貞如玉：楊開慧、趙一曼、劉胡蘭等央視?紅巖英魂：葉挺、江竹筠等紅巖烈士央視?旋律飛揚：聶耳、冼星海、鄭律成等央視?蘇區(qū)火種：劉志丹、謝子長、盧德銘等央視?祖國至上：毛岸英、邱少云、黃繼光等央視立命安身——近代大師的精神操守?徐悲鴻：變革美術情懷家國滬視?竺可楨：投身科研致力教育滬視?豐子愷：童心率真悲憫仁愛滬視?穆旦：坦蕩忠心生死憂患滬視?林語堂：傳播文化筆耕不輟滬視?聞一多：赤心紅燭時代鼓手滬視為了春天——偉人國運的歷史擘畫?歷史轉折撥亂反正央視?依托國情擘畫藍圖央視?對內改革筑夢春天央視?對外開放走向世界央視?主張和平締結紐帶央視?殫精竭慮致力統(tǒng)一央視大木柱天——民國大家的風度修為?陳獨秀：傾心創(chuàng)造一個新世界記憶?胡適：推行新文化思想啟蒙記憶?梁啟超：始終探索救國的真理記憶?魯迅：一生思考救國的道路記憶?茅以升：終身致力于橋梁事業(yè)記憶?潘光旦：畢生執(zhí)著于強國優(yōu)種記憶薪火引路——近代先驅的家國情懷?嚴復：胸懷天下盜火救亡滬視?容閎：放眼世界力推留學滬視?張謇：實業(yè)救國惠及民眾滬視?張之洞：教育為國經(jīng)世致用滬視?伍連德：科學防疫醫(yī)者國心滬視?王淑貞：大愛無私豐碑長存滬視筑夢不渝——關于“強國之路”的時空回望?中流擊水崢嶸歲月央視?學成必歸赤子報國央視?青春不悔奉獻西部央視?春天福祉偉大轉折央視?破浪前行高歌奮進央視?復興之夢磅礴東方央視精神不輟——中華民族的前行火炬?堅定信仰?紅巖精神《光明日報》?愛國奉獻?“兩彈一星”精神《光明日報》?艱苦奮斗?焦裕祿精神《光明日報》?開拓創(chuàng)新?改革開放精神《人民日報》?精益求精?工匠精神《光明日報》?同心克難?脫貧攻堅精神《光明日報》風骨千年——民國大師的精神操守?蔡元培：一生事教全心救國人物志?王國維：致力教育關心時局人物志?梅貽琦：掌舵清華永續(xù)弦歌人物志?蔣夢麟：薪盡火傳務實圖強人物志?陳寅?。乎狨岐毿邪残闹螌W人物志?黃炎培：艱辛探索力推職教人物志?南懷瑾：生命認知文化傳承人物志問渠六月，筑夢青衿。獲取全部文本加微信zgcy156。從中我們不難看出，選文思想性、人文性極強，這是高考作文最稀缺、最厚重、最有力、最有價值的論據(jù)素材。常讀這樣的品質選文，能極大提升寫作素養(yǎng)與思維深度，如此高品質作文便呼之欲出了。節(jié)選：學成必歸赤子報國央視編者按：建國初期，兩千多名在世界各地求學的留學生滿懷熱情回到祖國。在這條歸國路上，他們歷經(jīng)艱難險阻，卻從未動搖“學成必歸，報效祖國”的赤子之心。羅時鈞、錢學森、朱光亞、趙忠堯、楊振寧、謝希德……許多閃亮的名字，都曾把對祖國的牽掛和憧憬，誠實地交付給紙筆。他們對祖國的建設與發(fā)展作出了巨大貢獻。1950年8月28日，美國舊金山港“威爾遜總統(tǒng)號”郵輪正緩緩離港，這艘搭載著300多名乘客的遠洋郵輪，即將途經(jīng)洛杉磯、夏威夷、橫濱、馬尼拉，在22天后最終到達太平洋另一端的目的地香港。1949年10月1日，新中國成立的消息迅速傳到了大洋彼岸。就在兩周之后，一封新中國自然科學工作者協(xié)會專門給留學生的來信刊載在美洲華僑日報上，信中說：“對你，我當然希望你多學些東西回來，但這是對朋友的私心，對國家說你應該趕快回來，因為誰都有用，國家急需你們?，F(xiàn)在全國自然科學工作者代表大會，有人專門負責做發(fā)動留學生回國的工作，這里替留學生解決食宿問題和工作問題?！薄浴吨袊匀豢茖W工作者協(xié)會的來信》來自祖國的呼喚，讓更多的人不再猶豫。為了回應祖國的來信，1950年3月18日，《留美學生通訊》刊發(fā)了52位留學生聯(lián)名的《給留美同學的一封公開信》，牽頭起草這封公開信的，是剛剛在美國密歇根大學取得物理博士學位的朱光亞?！巴瑢W們，我們都是在中國長大的，我們受了20多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤，我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農(nóng)大眾的血汗供養(yǎng)長大的。我們還不趕快回去，把自己的一技之長獻給祖國的人民嗎？是的，我們該趕快回去了?！薄灾旃鈦啞督o留美學生的一封公開信》對于為什么要遠渡重洋來求學，朱光亞早在出發(fā)前就有很明確的目標：決心學到先進的科學知識和技術以后，要為祖國服務。浩瀚的太平洋阻隔不了留學生迫切想要回國的熱情，然而時局卻在悄然變化。1950年春天，中美之間的通航已經(jīng)停止，6月爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭更加劇了中國學生離境的阻礙。美國當局規(guī)定，只有取得香港過境簽證的人才能買到船票。經(jīng)過四處輾轉，此時已經(jīng)順利登上“威爾遜總統(tǒng)號”的120多名留學生深感幸運，但這些歸心似箭的海外學子們未曾料到，這次遙遠的航程已經(jīng)在美國聯(lián)邦調查局的嚴密監(jiān)控之中?！敖?jīng)過5個月的等待，我與一批急于回國的留美人員，于8月底在洛杉磯登上了開往中國的“威爾遜總統(tǒng)號”海輪。可一上船，聯(lián)邦調查局的人又來找麻煩，把我的行李翻了一遍，扣留了我最寶貴的東西——一批公開出版的物理書籍和期刊，硬說這些是“不需要的東西”。輪船終于開動了，我盡管可惜那些書籍，倒還慶幸自己得以脫身?！薄浴巴栠d總統(tǒng)號”乘客趙忠堯《我的回憶》寫下這段文字的趙忠堯是威爾遜總統(tǒng)號上的歸國學者之一。同船的學生都恭敬地稱他為趙教授。他在西南聯(lián)大的時候是物理教授，趙先生是一個純粹學術性的人?！?968年12月4日，郭永懷在從青海原子彈研究基地趕赴蘭州的途中，不幸飛機失事，壯烈犧牲。楊承宗在成功帶領學生提煉出原子彈所需的“鈾235”后，進入中國科學技術大學，在教研崗位上堅守一生。這些建國初期從海外歸來的留學生，更多的人在基層默默奉獻著他們的才智。他們的歷史價值，就是把中國的教育、科技體系建立起來。趙忠堯在1980年代所寫的《我的回憶》中曾這樣寫道：“我想一個人能做出多少事情，很大程度上是時代決定的。唯一可以自慰的是我們一直在為祖國兢兢業(yè)業(yè)地工作，說老實話，做老實事，沒有謀取私利，沒有虛度光陰。回想自己的一生，經(jīng)歷過許多坎坷，唯一希望的就是祖國繁榮昌盛，科學發(fā)達，我們自己已經(jīng)盡了自己的力量。尚需當今與后世，無私但有為青年再接再厲，繼續(xù)努力?！蔽覀儊砜淳W(wǎng)上兩篇“所謂的范文”以自律為匙，啟自由之門裴多菲有句名言：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋?！弊杂桑侨祟愑篮愕淖非?。然而，自由的前提是自律。自律，恰似一把神奇的鑰匙，為我們開啟通往自由的大門。自律是開啟心靈澄澈之境、收獲精神自由的鑰匙。當司馬遷遭受宮刑這一奇恥大辱后，他沒有陷入世俗的紛擾與哀怨之中，而是以高度的自律，將身心的光芒投注于《史記》的創(chuàng)作，用實際行動詮釋了自律開啟心靈澄澈之境、收獲精神自由的鑰匙。陶淵明，面對官場的黑暗與腐朽，毅然決然地選擇歸隱田園。他自律于簡樸平淡的生活，盡情地享受著心靈的自由。還有蘇東坡，屢次被貶。然而，他始終保持著豁達的心態(tài)和自律的精神，通過種地、修橋、講學等方式，始終保持著對生活與精神世界的執(zhí)著追求。自律也是開啟創(chuàng)新之門、收獲事業(yè)自由的鑰匙。南仁東先生傾盡22年心血于“中國天眼”，以嚴苛的自律把控每個工程細節(jié)，不斷創(chuàng)新突破，引領中國天文邁向世界前沿。袁隆平院士則懷揣“禾下乘涼夢”，將自律融入雜交水稻研發(fā)的每分每秒，面對挫折，他堅韌不拔，自律地探索與調整，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科技的飛躍。屠呦呦教授在青蒿素的研發(fā)之旅中，同樣展現(xiàn)了非凡的自律精神，她不斷從古籍中汲取靈感，終于以卓越的創(chuàng)新成果，為全球瘧疾防治貢獻了寶貴力量。這些杰出人物的故事，共同詮釋了自律的重要性。自律更是解鎖大愛情懷、擔當社會責任、實現(xiàn)人生自由的鑰匙。在新冠疫情肆虐之際，鐘南山院士毅然逆行前往武漢，擔當起一份社會責任。他自律于救死扶傷的神圣使命，奮戰(zhàn)在抗疫一線，全然不顧個人安危，只為守護人民的生命健康。張桂梅校長，扎根大山深處，她自律于改變山區(qū)女孩命運的堅定信念，拖著病弱的身體無私奉獻，四處籌集資金，努力改善教學條件，讓眾多女孩走出大山，走向了更廣闊的天地。黃文秀放棄了大城市的繁華，投身家鄉(xiāng)的脫貧事業(yè)，自律于帶領村民致富的責任，奔波于田間地頭，制定發(fā)展計劃，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，直至生命的最后一刻。自律，是通往自由的必由之路。讓我們以自律為光，照亮前行的道路，開啟自由之門，綻放人生的光芒，書寫屬于自己的精彩篇章！拒絕精神內耗，做新時代青年“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”新時代征程中，我們青年當拒絕精神內耗，堅定理想信念，拼搏奮斗，奉獻付出，以夢為馬，不負韶華，勇敢成為時代的弄潮兒和民族的脊梁。拒絕精神內耗，堅定理想信念是關鍵。黃大年懷抱科技報國理想，放棄國外優(yōu)渥待遇回國，帶領團隊日夜奮戰(zhàn)于實驗室與研究現(xiàn)場，終使中國在相關領域步入世界前列。鐘揚長期投身生物多樣性研究和保護，不懼艱險，跋涉在高寒缺氧、氣候