2024—2025學(xué)年第二學(xué)期高一期末調(diào)研考試語文試題本試卷共23小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“貼條形碼區(qū)”。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：宴飲描寫是《紅樓夢》敘事的重要組成部分，《紅樓夢》的狹義“宴飲”即為宴會，廣義則包括正式宴會和日常飲饌兩方面，是兩人（含）以上以飲食為媒介，側(cè)重娛樂交際功能的飲饌行為。表面看來，世俗性的宴飲描寫只是以日常生活為題材的作品敘事慣例，是作者信手拈來、隨手寫成的。其實不然，《紅樓夢》的宴飲描寫在文本中具有重要的情節(jié)結(jié)構(gòu)上的意義。宴會描寫具有情節(jié)推動功能，首先表現(xiàn)在共時態(tài)的橫向組接。第四十三回王熙鳳生日宴會，作者鬧中取靜，橫向擴展組接寶玉私祭金釧，展示豐富多彩的生活內(nèi)容，使其出現(xiàn)復(fù)雜多義的蘊涵。宴會描寫的情節(jié)推動功能還表現(xiàn)在歷時態(tài)的縱向延伸。第四十四回王熙鳳生日宴上，賈璉借著醉酒打鬧，驚動賈母，演繹出一連串的風(fēng)波，牽連賈府上下許多人等。圍繞宴會本身進(jìn)行橫向組接與縱向延伸，使得一系列藝術(shù)畫面形成和諧有序、圓融貫通的有機整體。宴會描寫在全書的整體結(jié)構(gòu)中也具有重要意義。有的宴會場景宏大，作為重大故事情節(jié)來安排，如“史太君兩宴大觀園”“櫳翠庵品茶”“壽怡紅群芳開夜宴”等情節(jié)。有的宴會情節(jié)，看起來是隨文而出，不見得有什么“深意存焉”，但在行文中都是“按頭制帽”，件件字字連根接榫，如同織錦金線，絲絲相連，都與全書的人物、情節(jié)，乃至全書的悲劇結(jié)局緊密相關(guān)，渾然一體。其實，每次宴會都是整部小說情節(jié)線上的一個“點”，點與點之間，形成互相銜接、逐次遞進(jìn)的“宴會鏈”，然后按照既定方向不斷地把小說情節(jié)向前推演，對故事情節(jié)的發(fā)展起著導(dǎo)控和暗示作用。而日常飲饌雖然不像宴會那樣得以形成一條比較明晰的線索，似乎略顯蕪雜零碎，不過也常常在不經(jīng)意之間牽引出新的情節(jié)，揭示生活的矛盾沖突。如果說宴會在整部書里具有結(jié)構(gòu)論上的意義，線索明晰、作用顯豁、輻射深遠(yuǎn)廣闊，那么日常飲饌更多是在局部細(xì)節(jié)上發(fā)揮作用，以增加生活的厚度和意蘊的深度。（摘編自上官文坤《<紅樓夢>宴飲描寫的文學(xué)功能研究述評》）材料二：綜合看，《紅樓夢》小說中描寫到的食品共有一百六十四種。從品類繁多的《紅樓夢》飲食描寫可以看出，曹雪芹非常精于烹飪之道，他在《紅樓夢》中為小說人物安排了豐富多彩的飲食活動，對推動情節(jié)進(jìn)展、塑造人物形象等發(fā)揮著重要作用?！都t樓夢》大型宴飲線索明晰，而日常飲食則更多是在具體的細(xì)節(jié)上產(chǎn)生影響，以此來豐富文本意蘊的深度。《紅樓夢》中的日常飲食描寫，很多是為敘事方法加以設(shè)置的，主要用作敘事的引起、進(jìn)行、過渡、收束等。例如第二十三回借賈璉夫婦進(jìn)膳情節(jié)，寫出了賈蕓和賈芹爭相謀取管理大觀園的事件。這種敘事手法是將小說的情節(jié)不露痕跡地融合在日常的飲食場景當(dāng)中，使小說的情節(jié)更加自然流暢，同時也彰顯出了《紅樓夢》善于描摹人情世態(tài)、貼近現(xiàn)實生活的特點?！都t樓夢》的日常飲食描寫具有在活動中描寫人物、塑造人物性格的功能。通過飲食描寫中的正面或側(cè)面描寫，塑造出一個或多個各具特色的人物形象。如林黛玉剛進(jìn)賈府時，第一餐是不熟悉賈府規(guī)矩的，但黛玉卻能跟著別人有樣學(xué)樣，沒鬧出笑話，體現(xiàn)出她謹(jǐn)小慎微、聰穎敏感的性格。再如第二十八回林黛玉因之前和賈寶玉的誤會還沒徹底解開，在丫頭請兩人時故意說“他不吃飯了，咱們走吧”。寶玉見黛玉如此情狀，一面自下臺階地說“我今兒還跟著太太吃罷”，一面卻還是放不下黛玉，吃飯時魂不守舍。寶釵看到寶玉如此則不時打趣，讓他“快吃了瞧林妹妹去罷”。這一回寫出了寶黛之間感情的矛盾與磨合，以及寶釵那洞悉一切卻又冷眼旁觀的態(tài)度，在此番描寫中寶玉、黛玉、寶釵各自的性格和三人之間復(fù)雜而又微妙的關(guān)系得以顯現(xiàn)?！都t樓夢》雖然不是一部飲食專著，但因其中描寫了種類繁多的食物和豐富多彩的飲食活動，使得其對中國18世紀(jì)中葉以前的封建社會傳統(tǒng)飲食文化和家族文化有著很高研究價值，具有重要的文化表現(xiàn)功能。《紅樓夢》中寫得最詳細(xì)、也最生動，同時又體現(xiàn)出食養(yǎng)特點的一道代表性菜肴是大家都熟悉的“茄鲞”。鳳姐口中如何制作“茄鲞”的描繪，在文化功能方面，傳達(dá)出了中國飲食中“食不厭精，膾不厭細(xì)”的信息。此菜肴制法繁瑣，非曹雪芹杜撰的菜品。清乾隆時期丁宜曾所寫《農(nóng)圃便覽》，里面亦提到了“茄鲞”的制法，可見“茄鲞”在當(dāng)時是比較普遍的一道菜，只不過一個做工精細(xì)，一個制作簡單，這反映出富貴之家與平民之家的飲食差異。這是“紅樓飲食”的文化表現(xiàn)功能。應(yīng)該看到，在文化已成為人文學(xué)科重點關(guān)注領(lǐng)域的時代，各類學(xué)科都在文化這塊廣袤無垠的土地上爭相耕耘。紅學(xué)研究也同樣如此，新時期以來便出現(xiàn)了《紅樓夢》研究的“文化熱”，這種研究雖然可以拓展讀者的視野，增加人們對經(jīng)典《紅樓夢》的認(rèn)識，但是卻不能否認(rèn)有些紅學(xué)著作游離于《紅樓夢》本身之外而泛談文化，內(nèi)容十分空泛，從而一定程度上消解了紅學(xué)的獨立性。這種研究模式是借助名著效應(yīng)，是一種對其他的任何名著都同樣適用的研究模式，這樣就勢必將名著消融于無所不包最終又一無所包的“泛文化”當(dāng)中，有損文學(xué)經(jīng)典的文化價值和社會價值。（摘編自董宇婷《飲食文化視域下的<紅樓夢>敘事及表現(xiàn)功能》）1.下列對兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.在論述飲食描寫的情節(jié)結(jié)構(gòu)作用上，材料一對宴會描寫的作用著墨更多，材料二則側(cè)重于日常飲食描寫的作用。B.王熙鳳生日宴牽出賈璉醉酒打鬧驚動賈母、寶玉私祭金釧等一連串的風(fēng)波，起到縱向推動情節(jié)發(fā)展的作用。C.寶黛釵各自的性格和三人之間復(fù)雜而又微妙的關(guān)系，可以通過《紅樓夢》中的日常飲食描寫顯現(xiàn)出來。D.《紅樓夢》宴飲描寫不僅具有文學(xué)功能，而且具有研究傳統(tǒng)飲食文化和家族文化的文化表現(xiàn)功能。2.根據(jù)兩則材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.與隨文而出的宴會相比，作為重大故事情節(jié)出現(xiàn)的宴會在結(jié)構(gòu)上的意義更重要。B.小說家描繪日常生活時，在局部細(xì)節(jié)中加入日常飲食的描寫可以豐富小說意蘊。C.宴飲描寫既能展現(xiàn)人物之間的娛樂交際等社會生活，又可以反映飲食文化傳統(tǒng)。D.“茄鲞”是《紅樓夢》飲食文化的代表，也體現(xiàn)出當(dāng)時富貴之家飲食文化的特點。3.下列屬于材料二所批評的游離于《紅樓夢》本身之外的“泛文化”研究的一項是（）A.從“人參養(yǎng)榮丸”與“冷香丸”看釵黛之異。B.元春省親宴會上所點四出戲暗示性研究。C.從《西江月》二首看賈寶玉的叛逆性格。D.從妙玉的“梅花雪水”茶看中國茶文化。4.請簡要梳理材料一的行文思路。5.讀書小組準(zhǔn)備從詩詞角度研究《紅樓夢》，請你參考以上兩則材料的研究內(nèi)容與思路，給讀書小組的研究提出建議。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冰箱記李娟這件事歸根結(jié)底都怪新疆太冷了。由于冷，肉往雪堆里一埋，一整個冬天也壞不了。于是家家戶戶都有囤肉的習(xí)慣。后來大家都從平房搬進(jìn)樓房，沒地兒囤，就拼命買冰箱。話說我自立門戶之后，也跑去買冰箱，賣冰箱的忽悠我買了臺一米八高的，理由是“冷凍室最大”。我一想也是，當(dāng)即付錢————畢竟談男朋友都沒談過這么高的。抬回家才反應(yīng)過來：選冰箱的重點難道不是應(yīng)該考慮性價比品牌外觀之類的嗎?冷凍室大，這個優(yōu)點有啥用呢?對于我這樣一年到頭也吃不了幾斤肉的人來說……總之，從此之后，我就走上一條不歸路。手一抖飯做多了，沒事，咱冷凍室大；朋友下小館子菜點多了，沒事，打包，咱冷凍室大……沒兩個月，冰箱就撐爆了。一米八的冰箱也嫌小了，后悔當(dāng)初沒買那臺兩米高的。整件事的另一個關(guān)鍵是我媽。話說我媽喜歡養(yǎng)雞，我常常覺得她對雞比對我上心多了。以前她住在戈壁灘深處，冬天漫長，蔬菜罕見。每次進(jìn)城辦事，首要任務(wù)就是去菜市場拾撿菜販子不要的爛菜葉。每次下館子，看著別人剩下的湯湯水水，心疼得臉都扭曲了：“這要拌進(jìn)咱家雞食里，雞可不得高興瘋了！”進(jìn)一趟城，來回兩三百公里。別人回家，添置大包小包的居家用品，我媽也大包小包———不是爛菜葉子就是從親戚朋友家搜刮的剩菜剩飯。我總是很奇怪為什么城里總是有那么多剩飯，而農(nóng)村從來沒有。再一想，很簡單嘛，城里人沒地方養(yǎng)雞。由于養(yǎng)雞，我家何止沒剩飯，就連刷鍋水也不見一點油星——每次刷鍋前，得先用喂雞的麩皮或玉米碴把鍋仔細(xì)擦一遍。我才不信那點油水能讓雞嘗出個啥好味兒來，不過省洗潔精倒是真的。后來她老人家搬到阿勒泰市近郊。此處交通便利，生活條件也好了許多，但老習(xí)慣雷打不動。“剩飯千萬別扔啊，帶回去拌進(jìn)咱家雞食里。咱家的雞吃食的時候，叨著一點點帶鹽味的菜葉啊，都要高興得笑半天！”難以想象雞笑起來是什么模樣。然而節(jié)約是美德，我絕對支持，反正也不費事嘛。于是沒幾天就能攢一大坨。反正冰箱大嘛。我媽呢，每個星期來收一次貨。兩相滿意。然而好景不長，沒過多久我和我媽絕交了。怎么說呢，我媽這人吧，交個朋友還是蠻不錯的。做母女，實在艱難。絕交就絕交，兩人都樂得清凈。只是冰箱里殘羹剩渣不好處理，越積越多。后來冰箱根本成了個大泔缸，一打開冷凍室就犯惡心。扔了吧，又心懷僥幸，萬一明天就和我媽和好了呢?不能扔，節(jié)約是美德。終于，冰箱再也塞不下一滴菜湯了。我真急了。然而還是不能扔。想起以前我家雞過的苦日子，似乎我現(xiàn)在的浪費，反倒與將來無關(guān)，導(dǎo)致的是過去的痛苦。后來我就很少在家吃飯了，盡量在外面餐廳湊合。但還是避免不了剩飯帶來的困擾——別人的剩飯?？粗舯谧郎⒈M，剩了一大桌，好些菜幾乎沒怎么動過，每到那時就有強烈的沖動，想招呼服務(wù)員幫我把那桌打包。吃完飯回到家，冰箱堵在眼前。一邊是堆積，一邊是缺失，兩邊都不敢觸動。自從和我媽絕交以來，情緒持續(xù)低迷，一時間人生混亂，似乎毫無出路。我決心把生活扳回正道。好吧，我決心養(yǎng)一只雞。打定主意后突然渾身輕松。我一邊想象今后與我的雞幸福相處的日常生活，一邊著手實施。首先，得給雞準(zhǔn)備個住處。困難重重。我的小公寓就四十幾平，沒有陽臺。我又考慮在樓梯過道里放籠子。首先鄰居肯定不同意。其次，我的雞也太委屈了，坐牢似的。我又考慮租一套房子養(yǎng)。了解一番行情，真貴。我開始到處看房。然而，租房用來養(yǎng)雞，還只養(yǎng)一只雞，這怎么和房東解釋?實在開不了口。唉！轉(zhuǎn)了一大圈后，我決定放棄房東，自個兒買一套平房得了！好歹也是不動產(chǎn)嘛，等雞老死了我還可以住進(jìn)去養(yǎng)老。住平房多好啊，投入平房的陽光也比投入樓房的陽光地道多了……最重要的是，有了自己的房子，想養(yǎng)啥養(yǎng)啥，誰跟前也不用解釋。為此，我轉(zhuǎn)遍城郊所有平房，卻發(fā)現(xiàn)唯一買得起的在山頂，快到蒙古國了，非得整輛汽車不可。我又開始認(rèn)真考駕照，同時開始研究車市行情。研究得暈頭轉(zhuǎn)向也不知道買什么車合適。向朋友咨詢，朋友說：“你這個宅神，八百年不出門不下樓的，買車干什么?”——教我怎么回答?實話實說?……仍然沒法解釋。那段時間簡直魔怔了，陷在這些事里拔不出來，整個人生都沒法解釋。每天疲憊地回到家，孤獨地面對冰箱，整個人生仍然沒有出路，又想到我媽……我便離開了阿勒泰，定居烏魯木齊。像是打了敗仗棄城而逃，像是把這個家讓給了滿冰箱的剩飯。為維持冰箱正常運轉(zhuǎn)，走之前我交足了電費。然而走后沒多久，社區(qū)大停電，整整兩天才恢復(fù)。當(dāng)時冰箱融成什么鬼樣子幸虧沒親眼看到……回家后，冷凍室的門拉不開了。請不要問我后來是怎么拉開的，總之砸出來的殘羹剩飯之壯觀！分五次才全部運到樓下垃圾箱。事情就這么粗暴解決了。空空蕩蕩的冰箱暗示一切已經(jīng)結(jié)束。過去的生活，渴望中的生活，打算買的平房，打算養(yǎng)的雞，努力想要彌補的人生裂隙，渴望中終于寧靜了的心。往下還有更多的人生內(nèi)容正排著隊等待結(jié)束。嗯，我現(xiàn)在住在烏魯木齊。我現(xiàn)在的冰箱嘛，就比微波爐大一點。（選自《記一忘二三》，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者從新疆寒冷環(huán)境下囤肉習(xí)慣寫起，記述了生活中發(fā)生的一系列瑣事，體現(xiàn)了作者生活狀態(tài)和心理的轉(zhuǎn)變。B.文中“談男朋友都沒談過這么高的”一句用幽默自嘲的筆調(diào)體現(xiàn)出作者消費沖動的荒誕，增添了喜劇色彩。C.作者通過“刷鍋水不見一點油星”等細(xì)節(jié)，生動刻畫了母親節(jié)儉到極致的形象，也隱含了對母親過度吝嗇的諷刺。D.本文選自李娟的隨筆集《記一忘二三》，作者想忘掉生活的瑣屑，而其中蘊含的生活的意趣，又讓她記憶深刻。7.下列對文中“養(yǎng)雞計劃”的敘述與分析，不正確的一項是（）A.我想養(yǎng)雞直接源于與母親絕交后冰箱中殘羹剩渣無法處理的困境，延續(xù)了母親“節(jié)約不浪費”的習(xí)慣。B.文中詳細(xì)列舉了公寓空間不足、租房成本高、無法向房東解釋、平房需購車等現(xiàn)實阻礙，導(dǎo)致計劃擱淺。C.雞養(yǎng)在樓梯過道像坐牢似的，強化城市公寓與養(yǎng)雞需求的沖突，幽默的語言中帶有對現(xiàn)代生活局限性的自嘲。D.從想要租房養(yǎng)雞到買平房養(yǎng)老這一段，句式長短交錯，通過對比手法凸顯城鄉(xiāng)差異，表達(dá)了對理想生活的憧憬。8.請閱讀文中圍繞冰箱發(fā)生的相關(guān)事件，梳理“我”情感態(tài)度的變化過程，完成下表空缺部分。相關(guān)事件情感態(tài)度買大冰箱對“冷凍室大”這一功能盲目認(rèn)可，帶有輕率的實用主義傾向。用冰箱囤積剩飯①________與母親絕交后繼續(xù)囤積剩飯②________決定養(yǎng)雞及后續(xù)折騰處于混亂生活之中的焦慮與逃避。處理冰箱殘羹③________9.“冰箱”在全文中有重要作用，請結(jié)合文本簡要分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：洵布衣窮居，嘗竊有嘆，以為天下之人，不能皆賢，不能皆不肖。洵少年不學(xué)，生二十五歲，始知讀書，從士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厲行，以古人自期，而視與己同列者，皆不勝己，則遂以為可矣。其后困益甚，然后取古人之文而讀之，始覺其出言用意，與己大異。時復(fù)內(nèi)顧，自思其才，則又似夫不遂止于是而已者。由是盡燒曩時所為文數(shù)百篇，取《論語》《孟子》、韓子及其他圣人、賢人之文，而兀然端坐，終日以讀之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博觀于其外而駭然以驚。及其久也，讀之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固當(dāng)然者。然猶未敢自出其言也。時既久，胸中之言日益多，不能自制，試出而書之。已而再三讀之，渾渾乎覺其來之易矣，然猶未敢以為是也。近所為《洪范論》《史論》凡七篇，執(zhí)事觀其如何?嘻！區(qū)區(qū)而自言，不知者又將以為自譽，以求人之知己也。惟執(zhí)事思其十年之心如是之不偶然也而察之。（節(jié)選自蘇洵《上歐陽內(nèi)翰第一書》）材料二：有蜀君子曰蘇君，諱洵，字明允，眉州眉山人也。當(dāng)至和、嘉佑之間，與其二子軾、轍，偕至京師，翰林學(xué)士歐陽修得其所著書二十二篇獻(xiàn)諸朝。書既出，而公卿士大夫爭傳之。父諱序，贈尚書職方員外郎。職方君三子：曰澹、曰渙，皆以文學(xué)舉進(jìn)士；而君少，獨不喜學(xué)，年已壯，猶不知書。年二十七，始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶讀書為文辭。歲余，舉進(jìn)士再不中，又舉茂才異等不中，退而嘆曰：“此不足為吾學(xué)也?！毕と∷鶠槲臄?shù)百篇焚之。益閉戶讀書，絕筆不為文辭者五六年。乃大究六經(jīng)、百家之說，以考質(zhì)古今治亂成敗、圣賢窮達(dá)出處之際。得其精粹，涵畜充溢，抑而不發(fā)。久之，慨然曰：“可矣！”由是下筆頃刻千言其縱橫上下出入馳騁必造于深微而后止。蓋其稟之厚，故發(fā)之遲；其志也愨，故得之精。自來京師，一時后生學(xué)者皆尊其賢，學(xué)其文以為師法。以其父子俱知名，故號“老蘇”以別之。（節(jié)選自歐陽修《故霸州文安縣主簿蘇君墓志銘》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。由是A下筆B頃刻千言C其縱橫D上下E出入F馳騁G必造于深微H而后止。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.游，是“游玩”的意思，與《鴻門宴》中“秦時與臣游”的“游”意思不同。B.執(zhí)事，舊時書信中對對方的敬稱，文中用以稱呼歐陽修，表示恭敬。C.諸，相當(dāng)于“之于”，與《愚公移山》中“投諸渤海之尾”“諸”用法相同。D.窮，是“不得志”的意思，與《促織》中“而心目耳力俱窮”的“窮”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項是（）A.蘇洵說自己未能磨練意志與德行，看到同列不如自己，便自我滿足；后來困惑愈重，就讀古人之文，才發(fā)現(xiàn)其出言用意和自己大不相同。B.蘇洵從刻苦求學(xué)和學(xué)習(xí)體會兩個方面介紹自己讀書習(xí)文的經(jīng)歷，并呈上自己所寫的《洪范論》等七篇文章，希望得到歐陽修的賞識。C.歐陽修說蘇洵的求學(xué)經(jīng)歷并不順利，蘇洵屢試不中，感嘆自己學(xué)習(xí)得不夠深入，就燒掉自己的文章，潛心讀書，五六年內(nèi)不再寫文章。D.歐陽修稱贊蘇洵稟賦深厚，心志誠實，能在古文研究中考證成敗得失，得其精華，厚積薄發(fā)以至學(xué)有所成，得到后生學(xué)者尊崇和效仿。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時復(fù)內(nèi)顧，自思其才，則又似夫不遂止于是而已者。（2）始大發(fā)憤，謝其素所往來少年，閉戶讀書為文辭。14.材料一敘寫了蘇洵用七八年時間苦讀圣賢之文、學(xué)習(xí)為文之道的經(jīng)歷和體會，請簡要概括這一變化過程。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕！水調(diào)歌頭·和馬叔度游月波樓辛棄疾客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌①?喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。野光浮，天宇迥，物華幽。中州遺恨，不知今夜幾人愁?誰念英雄老矣?不道功名蕞爾②，決策尚悠悠。此事費分說，來日且扶頭③！【注】①更籌：古時夜間計時工具，即更簽。此處指時間。②蕞（zuì）爾，微小。③扶頭，形容醉后狀態(tài)，謂頭需人扶。這里代指飲酒。15.下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.兩首詞開篇點題，但方式有所不同，張詞寫洞庭湖之景，辛詞記與友同游之事。B.張詞中的“三萬”與“一葉”、辛詞中的“一天”與“滿懷”都形成了對照與反差。C.張詞月景澄澈明凈，辛詞月景曠遠(yuǎn)清幽，意境接近，都給人以天地浩渺之感。D.兩位作者都是豪放派的代表詞人，與辛棄疾相比，張孝祥的詞風(fēng)更接近蘇東坡。16.同樣面對人生失意的困境，張孝祥與辛棄疾有著不同的心境，請結(jié)合兩首詞的下闋簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有在回答治國理想后，以“________，________”委婉表達(dá)自己能力有限，體現(xiàn)了孔門弟子對話的謙和之風(fēng)以及對禮樂的重視。（2）《阿房宮賦》中用“________，________”寫秦統(tǒng)治者奢侈無度，《紅樓夢》“護官符”中“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”與之意味相近。（3）古詩詞寫到江、湖時常有新奇的比喻，比如“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”“________，________”等。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從19世紀(jì)的電報、電話、電影，到20世紀(jì)的廣播、電視、衛(wèi)星通信、計算機網(wǎng)絡(luò)，電子媒介不知不覺中成為人們生活的一部分。電話、廣播訴諸人的聽覺，電視、網(wǎng)絡(luò)傳播同時訴諸聽覺和視覺，這些電子媒介打破了傳播的文