考點(diǎn)29意象意境1.考點(diǎn)分布年份卷別詩題設(shè)問考點(diǎn)2024新課標(biāo)Ⅱ雨后為山亭獨(dú)臥D．頸聯(lián)通過江水、星空等物象營造出了一個天高地迥、蒼茫寂寥的境界。意象意境2023新課標(biāo)Ⅱ卷湖上晚歸王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這一觀點(diǎn)在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。意象情感2022新高考全國Ⅰ卷醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之C．這首詞以樸實(shí)的筆觸描繪當(dāng)時農(nóng)村的風(fēng)俗景況，具有濃郁的生活氣息。意境畫面2020新高考全國Ⅰ卷贈別鄭煉赴襄陽詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達(dá)離情有何作用？請簡要分析。意象作用2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】①意象、意境為?？键c(diǎn)，以意象為重點(diǎn)，多考查對其內(nèi)涵及作用的理解。②意境內(nèi)容復(fù)雜，很少直接命題考查，以考查景象、畫面、氛圍特點(diǎn)為主?！緜淇疾呗浴?.歸納整理：整理歸納課內(nèi)詩歌重點(diǎn)鑒賞內(nèi)容，提升感悟力。2.專題研究：進(jìn)行專題研究，掌握系統(tǒng)知識。3.仿真練習(xí)：通過做歷年高考真題和模擬試題，熟悉考試題型和答題技巧?？键c(diǎn)精講01意象1.古代詩歌中常見的“6類意象”類型常見意象舉例送別類楊柳、長亭、南浦、美酒。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。(《詩經(jīng)·小雅·采薇》)思鄉(xiāng)類月亮、鴻雁、莼羹鱸膾、雙鯉。雁字回時，月滿西樓。(李清照《一剪梅》)愁苦類梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)愛情類紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。(白居易《長恨歌》)戰(zhàn)爭類投筆、長城、樓蘭、柳營、請纓、羌笛。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)閑適類五柳、東籬、三徑、菊花。采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)2.分析意象作用“4角度”①營造意境。意象的作用之一是造境，眾多意象組合在一起，渲染了某種氛圍，奠定了感情基調(diào)。思考的著力點(diǎn)在于營造了什么樣的意境。②表情達(dá)意。一些傳統(tǒng)意象在表情達(dá)意上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落烏啼”傳達(dá)出“詩人的羈旅之苦”，“空城落花”傳達(dá)出“作者對國勢衰危的哀嘆”和“一腔的愛國情”。意象在傳達(dá)情感方面的作用由具體詩歌而定。③襯托人物。一是為人物的活動提供環(huán)境和背景，二是襯托人物節(jié)操或性格。④結(jié)構(gòu)作用?；?yàn)榍昂笳諔?yīng)，或?yàn)槿娋€索。考點(diǎn)精講02鑒賞詩歌的意境1.古代詩歌中?？疾榈囊饩程攸c(diǎn)意境是指寄托詩人情感的景象(意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三方面，由景與景、景與人、景與情構(gòu)成，情景交融。意境特點(diǎn)舉例雄渾壯麗王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”壯闊蒼茫李白《憶秦娥》“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”蒼涼悲壯杜甫《旅夜書懷》“飄飄何所似，天地一沙鷗”閑適恬淡陶淵明《飲酒(其五)》“采菊東籬下，悠然見南山”清幽明凈王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流”明麗清新劉禹錫《竹枝詞二首(其一)》“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”蕭疏凄寂韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》“秋山起暮鐘，楚雨連滄海”安謐美好王維《辛夷塢》“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”高遠(yuǎn)深邃晏殊《蝶戀花》“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”淡雅幽遠(yuǎn)秦觀《浣溪沙》“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”清冷幽靜王維《過香積寺》“泉聲咽危石，日色冷青松”2.方法指導(dǎo)第一步：描繪畫面描繪時抓住詩歌中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一定要忠實(shí)于原詩歌，要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。第二步：分析意境一般用一兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步：分析情感分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不可以的，應(yīng)答出為什么感傷。需要注意的是，單純問“描寫了怎樣的畫面”，可不分析情感。（2023年·新課標(biāo)全國Ⅱ卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。湖上晚歸林

逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲?！咀ⅰ空D茅地：詩中指人的居所。原第15小題．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢。B．詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉悅。C．詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。D．詩人調(diào)動多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細(xì)膩。原第16小題．王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析?！敬鸢浮?5．C16．①詩人心境澄清：首句以“歸思清”三字點(diǎn)出歸家途中詩人的內(nèi)心狀態(tài)，此時的他心如止水，平和靜謐。②心境投射出仙境：受心境影響，詩人眼中的橋、寺、翠羽、紅菜等，或?qū)庫o安詳，或靈動明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化”錯。詩歌進(jìn)入尾聲，詩人短暫的旅程也接近結(jié)束，暮色中已隱約看到湖岸邊的人居之地。雖說是人居之地，但這里不同于長街鬧市，沒有廣廈華屋，望中只是錯落雜生的林木與縱橫纏繞的藤蘿，唯有依稀入耳的雞犬之聲提醒這里有人煙存在，幾聲雞鳴犬吠不僅不讓人覺得喧鬧．反倒強(qiáng)化了此地的靜謐清幽之感。這里仍然是詩人眼中“蓬瀛”的一部分，詩人的感覺沒有被破壞，心情也沒有變化。故選C。16．本題考查學(xué)生評價詩歌觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞詩歌內(nèi)容、情感的能力?！耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”，用自己的眼光、情感來看事物，所以萬物都帶有我自己的主觀色彩。這是“有我之境”。要分析詩歌如何印證了王國維的理論，必須明確“我之色彩”為何，“物”又如何“著我之色彩”。詩歌開頭交代寫作背景，直接展現(xiàn)出詩人“歸思清”的心境，這便是詩歌中的“我之色彩”；詩人在這樣的心境引領(lǐng)下，所觀照的各種景物無一不染上了詩人的情感色彩，日常習(xí)見的景物在詩人眼中幻化成了蓬瀛仙境，帶上了“我之色彩”。頷聯(lián)以下的描寫均圍繞首聯(lián)確定的這個基調(diào)展開，逐次出場的不僅僅是一個個客觀實(shí)在的景物，也是詩人內(nèi)心情感的外部投射。如“橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，時值秋天、色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧靜，它們似乎都不想打攪詩人的思緒，也好像正享受著璀璨晚霞的沐浴?！皹驒M、寺倚”，表現(xiàn)出景物悠然的狀態(tài)。其實(shí)自然景物并不帶有感情色彩，正因詩人自己內(nèi)心的寧靜閑適投注其上，在詩人眼里景物才呈現(xiàn)出悠然、寧靜的狀態(tài)。最后是“翠羽濕飛如見避，紅蕖香裊似相迎”，剛下過一陣小雨，鳥兒的翅膀濕漉漉的，正安靜地棲息在水草邊?？椭鄣拇瑯@動了它，鳥兒趕緊振翅飛走。湖面上微風(fēng)輕拂，粉紅色的荷花姿態(tài)婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩人的歸來。作者采用擬人手法，“如見避、似相迎”，細(xì)膩生動地展現(xiàn)了湖面上的動植物，也傳達(dá)出詩人愉悅的心情，讓人如同進(jìn)入“蓬瀛”之境。（2024·云南·模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。青門引?乍暖還輕冷張先乍暖還輕冷，風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風(fēng)吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．起首兩句，寫詞人對春日里天氣頻繁變化的感受?！罢?，見出是由春寒突然變暖。B．“醒”，表現(xiàn)出凄厲的角聲、輕冷的晚風(fēng)并至而醉人不得不蘇醒的一剎那間反應(yīng)。C．“入夜重門靜”以虛境象征痛苦的心境。夜的降臨，象征心情更加黯然，更加沉重。D．詞人調(diào)動多種身心感受，并且把它們有機(jī)地結(jié)合在一起，營造出一種凄涼傷感的氛圍。2．此詞寫情卻言景，寫人卻言物，寫物卻言影，含蓄雋永，極有韻味。誠如沈際飛所言：“懷則自觸，觸則愈懷，未有觸之至此極者?！保ā恫萏迷娪嗾罚┱埥Y(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析本詞所選用的意象?！敬鸢浮?．C2．①全詞通過風(fēng)雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨(dú)、寂寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永。②凄厲的角聲，輕冷的晚風(fēng)，使酣醉的人清醒過來，暗示詞人酒醉之深和愁恨之重。③溶溶月光送來隔墻幽微的秋千之影，烘托了詞人的孤獨(dú)寂寞和抑郁的心情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“虛境”錯誤，詩句意思是，入夜后重門緊閉庭院更加寧靜，“入夜”一句是以實(shí)境象征痛苦的心境。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析詩歌意象的能力。“風(fēng)雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒”“隔墻送過秋千影”，一整天風(fēng)雨交加，直到傍晚方才停止。時近清明，庭院里空空蕩蕩，寂寞無聲。對著落花酣飲，隔墻送來少女蕩秋千的倩影。全詞通過風(fēng)雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨(dú)、寂寞和憂苦心境，詞味含蓄雋永?！罢€輕冷”“殘花中酒，又是去年病”“樓頭畫角風(fēng)吹醒”，天氣剛剛變暖，時而還透著微寒；對著落花酣飲，多喝了幾杯酒就酩酊大醉與去年一樣；晚風(fēng)吹送譙樓畫角將我驚醒。凄厲的角聲，輕冷的晚風(fēng)，使酣醉的人清醒過來，暗示詞人酒醉之深和愁恨之重。“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”，哪里還能再忍受溶溶月光，隔墻送來少女蕩秋千的倩影。溶溶月光送來隔墻幽微的秋千之影，暗示詩人無人相伴，烘托了詞人的孤獨(dú)寂寞和抑郁的心情。（2024·廣東廣州·模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。病后登快哉亭①賀鑄②經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華③約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生?！咀ⅰ竣倏煸胀ぃ何挥诮裥熘輺|南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②賀鑄，北宋文人，一生沉于下僚，郁郁不得志。③黃華；菊花。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以雨后蟬鳴起興，“得意”二字既寫出蟬鳴的神態(tài)，又微露出詩人的歆羨之情，以蟬之“得意”反襯自己的失意。B．頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn)，詩人病后頻頻把盞不知足，夢醒倚樓遠(yuǎn)眺，心中生起無限情，可見情之深重，揮之不去，斥之又來。C．頸聯(lián)虛寫鴉投古剎，黃昏時萬物棲息，人卻不知?dú)w處，唯見遠(yuǎn)去的道路漸漸隱沒在一片凄迷的荒城草色之中。D．尾聯(lián)中“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐，不僅指秋風(fēng)吹動鬢發(fā)，而且指秋風(fēng)蕭蕭，給人以清冷的感覺。4．同是寫詩人以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩與杜甫的《登高》相比，在營造的意境、抒發(fā)的感情上有何不同？請簡要分析。【答案】3．C4．本詩以清蟬，暮鴉、斜陽、衰草、秋風(fēng)為主要意象，營造出凄清蕭瑟的意境，抒發(fā)了詩人仕途失意、急于歸鄉(xiāng)的愁情。杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江為主要意象，營造出雄闊蒼涼的意境，抒發(fā)了詩人窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的憂時傷世之悲情。【導(dǎo)語】賀鑄的《病后登快哉亭》通過描寫雨后蟬鳴、病后把酒、倚樓遠(yuǎn)眺等場景，表達(dá)了詩人病愈后的復(fù)雜心情。詩中既有對自然景物的細(xì)膩描繪，也有對自身境遇的感慨，情景交融，意境深遠(yuǎn)。尾聯(lián)以“秋風(fēng)發(fā)上生”點(diǎn)出歲月流逝、人生無常的感慨，語言新穎，情感真摯。3．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的理解和賞析能力。C.“虛寫”錯，頸聯(lián)從回憶回到現(xiàn)實(shí)，實(shí)寫鴉投古剎，黃昏時萬物棲息，而人卻不知?dú)w處。故選C。4．本題考查學(xué)生賞析詩歌意境及理解詩人思想情感的能力。解答時先理解全詩的內(nèi)容，然后分析意境的特點(diǎn)，再分析景和情的關(guān)系，分析表達(dá)的情感。賀詩一開首以雨后蟬鳴起興。秋高氣爽，雨過天晴，再加病愈登亭，十分暢快，連枝上的蟬也仿佛有所領(lǐng)略而在歡快地鳴叫；二句由“聽”轉(zhuǎn)向“見”：秋雨新洗，值此黃昏之際，行人漸少，塵土不揚(yáng)，那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰，這一句在眺望中透露出詩人的心事：懷鄉(xiāng)情重，思?xì)w心切，不曾有一日忘懷。本詩意象眾多，首聯(lián)寫清蟬、頸聯(lián)寫斜陽、暮鴉、衰草，尾聯(lián)寫秋風(fēng)，這些意象營造出凄清蕭瑟的意境，表達(dá)不得志想回家的心情。杜詩“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，這里寫到風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥。風(fēng)是急的，帶來的自然是寒涼之意；天是高遠(yuǎn)的，自然讓天底下的詩人感覺到生命的渺??；猿嘯是哀的，飛鳥徘徊不前，這些引發(fā)的自然是傷感之情。色調(diào)上，“清”“白”是冷色調(diào)，根據(jù)這些即可概括畫面特點(diǎn)：這是一幅凄涼的秋景圖，營造了一種蒼涼、悲愴、雄闊的意境，情景交融之中，融情于景，將個人身世之悲、抑郁不得志之苦、流寓他鄉(xiāng)的憂時傷世之悲情融于悲涼的秋景之中。（2024·北京豐臺·一模）閱讀下面這首詞，完成各題。湘月姜夔【1】五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶【2】乘興。倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與【3】，畫橈不點(diǎn)清鏡。誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉麈談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名勝【4】。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信。鱸魚應(yīng)好，舊家樂事誰省。

注釋：【1】姜夔：南宋詞人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度“湘月”詞牌，寫成此詞?！?】夷猶：從容不迫?！?】容與：悠閑自得?！?】名勝：名士。1．姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的?！敬鸢浮看鸢甘纠?：在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達(dá)豐富意蘊(yùn)。如“倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷”中“倦”“歸”“冷”三個詞語，含蓄寫出漂泊江湖、無處容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊心靈的意愿。答案示例2：在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義的意象與感傷空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。答案示例3：意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情懷。如上闋“中流容與，畫橈不點(diǎn)清鏡”一句，畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)出一種幽遠(yuǎn)閑淡的情致。答案示例4：在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細(xì)致的刻畫，而著重抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，卻是從想象入手，以虛寫實(shí)。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，江上琴聲，意境清幽哀傷。答案示例5：在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？”說自己原與江湖相約，可是此約長時不得實(shí)現(xiàn)，辜負(fù)了江湖勝景，表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。【解析】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言、思想感情和表達(dá)技巧的能力。在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達(dá)豐富意蘊(yùn)。如“倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷”寫勞碌了一天的漁民都收網(wǎng)回家歇息去了，只有歸鳥不時掠過水面。月亮露出笑臉后，四周便萬籟俱寂了。岸邊的沙汀和江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。“倦”“歸”“冷”三個詞語，意象冷落蕭條，含蓄寫出漂泊江湖、無處容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊心靈的意愿。在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義的意象與感傷空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。作者選取清月冷水等意象，創(chuàng)設(shè)幽寂凄冷的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情懷。如上闋“中流容與”一句，船到中流，但見四周水平如鏡，一片空明，真是美極靜極，“畫橈不點(diǎn)清鏡”以虛寫實(shí)，情景相生，成功地勾畫出那種特有的優(yōu)美環(huán)境和恬適的心境。畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)出一種幽遠(yuǎn)閑淡的情致。在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細(xì)致的刻畫，而著重抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，從想象入手，以虛寫實(shí)。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，于是思緒象脫韁的野馬一樣奔騰不息：是誰喚起那“煙鬟霧鬢”的湘靈，在這里理弦奏曲？江上琴聲，意境清幽哀傷。在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？”到太湖攬勝，早有所約，卻一直未能成行，是什么給耽誤了呢？詞人為自己長年奔波勞碌，無暇親近山川勝景而感到悔恨，反襯出這次出游的難能可貴，和作者對這次出游的重視，因而興致勃勃。表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。（2024·湖南常德·一模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。湘月姜夔①五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？暝入西山，漸喚我、一葉夷猶②乘興。倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與③，畫橈不點(diǎn)清鏡。誰解喚起湘靈，煙鬟霧鬢，理哀弦鴻陣。玉麈談玄，嘆坐客、多少風(fēng)流名勝④。暗柳蕭蕭，飛星冉冉，夜久知秋信。鱸魚應(yīng)好，舊家樂事誰省?！咀⑨尅竣俳纾耗纤卧~人。終生布衣，以清客身份轉(zhuǎn)徙于權(quán)貴之門。宋孝宗淳熙十三年七月十六日，受邀與其他文人同游湘江。自度“湘月”詞牌，寫成此詞。②夷猶：從容不迫。③容與：悠閑自得。④名勝：名士。2．姜夔的詞具有“清空”特色。請從遣詞用句、意象選取、意境營造、表現(xiàn)手法、思想情懷這五個角度中任選兩個角度，說說本詞是如何體現(xiàn)這一特色的?！敬鸢浮渴纠?：在遣詞用句上，姜夔善用含蓄之語表達(dá)豐富意蘊(yùn)。如“倦網(wǎng)都收，歸禽時度，月上汀洲冷”中“倦”“歸”“冷”三個詞語，含蓄寫出漂泊江湖、無處容身的凄涼之感，暗示自己對清客生活的厭倦與回歸自然安頓疲憊心靈的意愿。答案示例2：在意象選取上，姜夔善于選擇清冷的意象，并著意使承載清冷含義的意象與感傷空寂的情緒融合。如“月上汀洲冷”寫月，月亮上升，岸邊的沙汀和江心的小洲在煙月輝映下靜靜地躺著，顯得格外幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛圍，融入了作者漂泊江湖、無處容身的凄涼之感。答案示例3：意境營造上，姜夔善營造清幽空靈的意境，寄托作者高潔清雅的情懷。如上闋“中流容與，畫橈不點(diǎn)清鏡”一句，畫面清幽，意境空靈，和詞人放浪江湖、追求自由的高雅情懷相契合，體現(xiàn)出一種幽遠(yuǎn)閑淡的情致。答案示例4：在表現(xiàn)手法上，姜夔善于從虛處作筆，不注重對事物作具體細(xì)致的刻畫，而著重抒發(fā)作者對生活的主觀感受。如下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，卻是從想象入手，以虛寫實(shí)。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，江上琴聲，意境清幽哀傷。答案示例5：在思想情懷上，姜夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？”說自己原與江湖相約，可是此約長時不得實(shí)現(xiàn)，辜負(fù)了江湖勝景，表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣?！窘馕觥勘究疾閷W(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言、思想感情和表達(dá)技巧的能力。本詞中，“清空”就遣詞用句而言，可以是“含蓄”，以平時之語表達(dá)豐富意蘊(yùn)?？山Y(jié)合“倦”“歸”“冷”三個詞語，從其表面含義和體現(xiàn)的深層情感角度進(jìn)行分析?！扒蹇铡本鸵庀蠖?，可以是“清冷”“空寂”。環(huán)境的“清冷”“空寂”即是詩人內(nèi)心感傷空寂的寫照?？山Y(jié)合“月上汀洲冷”從意境和詩人的情感角度加以分析?！扒蹇铡本鸵饩扯裕梢允恰扒逵目侦`”，寄托作者高潔清雅的情懷?？山Y(jié)合“中流容與，畫橈不點(diǎn)清鏡”所營造的意境進(jìn)行分析?！扒蹇铡本捅憩F(xiàn)手法而言，可以是“虛寫”“想象”。下闋頭三句寫舟中友人“彈琴”，從想象入手，以虛寫實(shí)。從湘江上響起的琴音聯(lián)想到湘靈鼓瑟的古老傳說，于是思緒象脫韁的野馬一樣奔騰不息：是誰喚起那“煙鬟霧鬢”的湘靈，在這里理弦奏曲？江上琴聲，意境清幽哀傷?！扒蹇铡本退枷肭閼讯?，可以是“清雅”。夔具有魏晉超然清雅的名士風(fēng)采。如“五湖舊約，問經(jīng)年底事，長負(fù)清景？”到太湖攬勝，早有所約，卻一直未能成行，是什么給耽誤了呢？詞人為自己長年奔波勞碌，無暇親近山川勝景而感到悔恨，反襯出這次出游的難能可貴，和作者對這次出游的重視，因而興致勃勃。表現(xiàn)了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。（2024·天津南開·二模）閱讀下面兩首詞，按要求回答問題。菩薩蠻·丹陽道中【元】宋西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱。何處最多情？練湖秋水明。驛城那憚遠(yuǎn)？佳句初開卷。寒雁任相呼，羈愁一點(diǎn)無。長相思·山驛【宋】萬俟詠短長亭，古今情。樓外涼蟾①一暈生，雨余秋更清。暮云平，暮山橫。幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽?！咀⑨尅繘鲶福呵镌?。3.“西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱”描繪了一幅怎樣的畫面？4.這兩首詞中“雁”這一意象有何含義？這兩首詞中此意象對情感抒發(fā)分別起到什么作用？【答案】3.前往丹陽道中，夕陽西下，秋風(fēng)吹來，蒼松翠竹環(huán)抱，一幅秋日黃昏清幽安逸的行旅圖。4.雁是旅愁之觸媒。第一首詞詩人憑借自己對自然山水之美的愛賞，摒除了常人未能豁免的羈旅之愁，觸發(fā)旅愁的雁反襯了詩人豁達(dá)開朗的情感（或和詩人豁達(dá)開朗的情感形成對比）；第二首詞雁給使羈旅之愁更添凄清?！驹斀狻?.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌畫面的能力。首先找到詩句中的景，把握景物的特點(diǎn)。“西風(fēng)落日丹陽道，竹崗松阪相環(huán)抱”主要寫到“西風(fēng)”“落日”“丹陽道”“竹”“松”等景物；“西風(fēng)”即秋風(fēng)，“落日”即夕陽，“丹陽道”點(diǎn)明地點(diǎn)，“竹”是翠竹，“松”是蒼松，環(huán)境清幽而靜謐。接著將景物連綴為畫面，同時抓住畫面、事件等概括特點(diǎn)。結(jié)合標(biāo)題“丹陽道中”以及詩句中的“驛城”“羈愁”等可知，主人公身在行旅之中，行走在丹陽道上，眼前呈現(xiàn)出的是夕陽西下、秋風(fēng)吹拂、蒼松翠竹環(huán)抱的畫面，環(huán)境清幽安逸。據(jù)此進(jìn)行概括即可。4.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌形象的能力。首先分析“雁”在詩歌中的含義：由于大雁南來北往，往返故鄉(xiāng)，日夜飛行，不辭辛苦，所以“雁”常常成為游子漂泊羈旅，思念家鄉(xiāng)的象征；由于大雁成群飛行，而掉隊(duì)的孤雁，又成為一種凄苦無依的象征；點(diǎn)綴秋冬景象。結(jié)合這兩首詩歌來看，由詩歌標(biāo)題“丹陽道中”“山驛”以及“驛城”“羈愁”“短長亭”可知，這兩首都是羈旅詞，“雁”是觸發(fā)行旅之人愁思的媒介。然后分析兩首詞中“雁”對情感抒發(fā)所起的作用。先看第一首。結(jié)合“羈愁一點(diǎn)無”可知，詞人雖然在行旅之中，卻沒有羈旅之愁，因?yàn)檠矍八娛谴渲裆n松環(huán)抱、練湖秋水明澈的美景，所以任憑“寒雁相呼”的悲鳴，詞人也“羈愁一點(diǎn)無”，“寒雁”的悲和詞人的樂形成對比，突出詞人豁達(dá)開朗的情感。再看第二首。如“樓外涼蟾一暈生”寫小樓在月影下獨(dú)立，月影映襯著小樓，以“涼”字暗示行人觸景所生的感情；如“暮云平，暮山橫”寫太陽漸漸西沉，暮云合攏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山模糊一片，山中的暝色越來越深了，云空闊而單調(diào)，給人蕭瑟之感。由此可知，行人的心境是感傷凄涼的。而“幾葉秋聲和雁聲”則由視覺而聽覺，所見既已如此，所聞更使心驚，風(fēng)吹葉落，秋聲蕭瑟，再加上南歸大雁的鳴叫，此情此景，真讓人難以承受，因而詞人不禁呼出“行人不要聽”，把深濃的鄉(xiāng)思推向高潮。（2024·浙江·一模）閱讀下面這首唐詩，完成小題。下終南山過斛斯山人宿置酒①李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風(fēng)②，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)。【注]①斛斯山人：復(fù)姓斛斯的一位隱士。②松風(fēng)：古樂府琴曲名，即《風(fēng)入松曲》，此處也有歌聲隨風(fēng)而入松林的意思。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確一項(xiàng)是（

）A．“山月隨人歸”，運(yùn)用了擬人化的描寫，把山月寫得脈脈有情，營造出了山中悠遠(yuǎn)空靈的意境。B．詩人在眾多的田園景物中，選擇了“綠竹”和“青蘿”兩種物象，反映了詩人追求淡泊的心境。C．“美酒聊共揮”著一“揮”字，暗含了詩人的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)不會因一時阻遏而氣餒的豪邁氣概。D．本詩與陶潛《歸園田居》內(nèi)容相似，但陶詩善用白描，不著意染色；李詩色彩鮮明，著意渲染。2．沈德潛在《唐詩別裁》中評論：“太白山水詩亦帶仙氣?！闭埥Y(jié)合全詩，談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】1．C2．①意境清幽恬靜，而又帶有飄逸之氣。如山月與翠微，“綠竹”“幽徑”“青蘿”等景物清幽高雅，飄逸靈動。②詩人與友人揮酒忘憂，縱情長歌不乏逸氣和仙氣。③“陶然忘機(jī)”，表達(dá)了詩人將人世間一切機(jī)巧之心淡漠忘懷的灑脫，這正是詩人“仙氣”個性之所在。【解析】1．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“暗含了詩人的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)不會因一時阻遏而氣餒的豪邁氣概”錯誤?！懊谰屏墓矒]”中“揮”，是舉杯的意思，本句描繪出賓主歡言笑談、暢飲暢聊的歡樂的場景。故選C。2．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。答題前需要理解沈德潛評論“太白山水詩亦帶仙氣”中“仙氣”之意，即指李白詩歌中透露出的飄逸灑脫、超塵拔俗。從詩歌意境看，山中景物清蒼翠綠，蒼翠的綠竹、幽深的小徑、低垂的青蘿，詩中美景令人神怡，幽靜拔俗，飄逸不群。從詩人動作活動來看，根據(jù)“歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風(fēng)”可知，詩人與朋友歡欣暢談，主客暢飲，飲酒高歌，充滿拔俗之氣。從詩歌情感看，“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”，寫詩人忘掉世俗機(jī)心的歡快令人沉醉，隱含詩人對高潔品質(zhì)的追求以及對世俗機(jī)心、虛名蠅利的鄙棄，正是詩人飄逸灑脫、超塵拔俗之個性。（2024·陜西·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。白帝①杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？【注】①此詩作于唐代宗大歷元年（766）秋，詩人在夔州，當(dāng)時連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷入侵。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)運(yùn)用民歌的復(fù)沓句法，寫出云雨翻騰的奇險景象，描寫極富張力和動感。B．頷聯(lián)集中了詩人當(dāng)時所見七種意象，進(jìn)一步渲染了雷電與江水激蕩的宏大場面。C．前四句以云雨寄興，暗寫時代動亂，為后四句展現(xiàn)腥風(fēng)血雨中的社會面貌造勢。D．頸聯(lián)分別將“戎馬”與“歸馬”、“千家”與“百家”相對應(yīng)，形成一種一唱三嘆的效果?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“當(dāng)時所見七種意象”錯，此處“日月”為偏義復(fù)詞，即指日，雷雨天氣，詩人不可能同時見到日、月，故頷聯(lián)是集中了六種意象。故選B。（2024·浙江·模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·離懷王觀別岸相逢何草草，扁舟兩岸垂楊。繡屏珠箔①綺香囊。酒深歌拍緩，愁入翠眉長。燕子歸來人去也，此時無奈昏黃。桃花應(yīng)是我心腸。不禁微雨，流淚濕紅妝。［注］①珠箔：珠簾。4．對這首詞內(nèi)容和情感賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人連用“扁舟”“垂楊”“別岸草”等具有典型意義的離別意象，烘托出離別時的凄涼之感。B．“繡屏”一句富有畫面感，仿佛眼前有位美麗的女子正在繡花屏風(fēng)和珠簾之間，美人身上散發(fā)出香囊的香氣。C．“燕子”兩句寫離巢的燕子又飛了回來，人卻要走了，表達(dá)時光流逝、不忍別離的無奈之情。D．桃花常被視為愛情和婚姻的象征，其粉色花瓣象征著愛情的甜蜜和浪漫，詞中“桃花”一句也是借此表達(dá)男女之間的心意。5．“酒深歌拍緩，愁入翠眉長”與李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”在愁情的表達(dá)上有相同之處，但又有所不同，請簡要分析?！敬鸢浮?．A5．共同點(diǎn)：都借酒消愁，以“酒”這個意象來表達(dá)愁緒。不同點(diǎn)：①王詞直抒胸臆，寫酒讓人深深沉醉，隨著歌曲緩緩打著節(jié)拍，表面上看似消解了愁緒，但離別的憂愁卻寫在了美人的眉間，直接點(diǎn)明“愁”字，并以一個“長”字加深離愁別緒的綿長不斷。②李詞含蓄委婉，以酒“淡”襯愁濃，用反問句式強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的愁情。【解析】4．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。A.“別岸草”不是離別意象，“草草”不是名詞，是形容詞，是匆忙的意思，“別岸相逢何草草”指在離別的岸邊倉促相逢。故選A。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。王詞“酒深歌拍緩，愁入翠眉長”意思是，酒讓人深深沉醉，隨著歌曲緩緩打著節(jié)拍，（離別的）憂愁卻寫在美人的眉間。詞人借助“酒”這個具有典型意義的離別意象，烘托出離別時的凄涼之感?！俺睢弊种笔阈匾?，以“長”字加深離愁別緒的綿長不斷。李詞“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”飲三杯兩盞淡酒怎能抵御它、傍晚之時來的冷風(fēng)吹的緊急。靖康之變后，李清照經(jīng)歷了國破，家亡，夫死，傷于人事。此詞主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況?！熬啤北緸橄睢⑶渤钪?，自己愁緒深重，本就難以借酒排遣，而著以“淡酒”更是難掩愁情，以酒“淡”襯愁濃，用語更加委婉含蓄?？梢姡瑑墒自~均以“酒”這一相同的意象來表達(dá)愁情，不同的是抒情方式上王詞更直接，李詞更委婉。（2024·新疆·二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。別薛巖賓①李商隱曙爽②行將拂，晨清坐欲凌。別離真不那，風(fēng)物正相仍。漫水任誰照？衰花淺自矜。還將兩袖淚，同向一窗燈。桂樹乖真隱，蕓香③是小懲。清規(guī)無以況，且用玉壺冰。[注]①李商隱多次應(yīng)考，終于考中進(jìn)士，任秘書省校書郎。但由于朋黨傾軋，他馬上又被貶，調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉。此詩當(dāng)是李商隱調(diào)補(bǔ)弘農(nóng)尉時所作。薛巖賓為秘書省同僚。②曙爽：天明放晴。③蕓香：指秘書省校書郎之職。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的前四句以物靜襯人動。前兩句謂天將放亮，清晨到來；后兩句謂風(fēng)物依然，而人事有了變動。B．詩中“漫”以下四句情感達(dá)到了高潮，寫出了沮喪之意，從流水、凋零的花朵，再到燈前灑淚，告別同僚。C．“桂樹”“蕓香”二句對仗工整，前者指登科及第，后者喻任職校書郎，展現(xiàn)了詩人急于出仕的迫切心理。D．詩的末尾隱喻深沉，化用“一片冰心在玉壺”(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)之意，來表明自己的心跡。7．這首詩表達(dá)了什么思想感情？請結(jié)合全詩的意象，簡要分析?！敬鸢浮?．C7．詩歌借眾多哀傷的意象表達(dá)詩人被排擠的無奈、飽受打擊的委屈和憂郁的心情。同時，又借“玉壺”這個清潔、純凈的意象，說明詩人的節(jié)操如玉潔冰清、詩人永葆高尚的操守?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌藝術(shù)特色的能力。C.“展現(xiàn)了詩人急于出仕的迫切心理”理解錯誤，前者指登科及第，后者喻任職校書郎，詩人感嘆進(jìn)士及第違背了真正隱者的標(biāo)準(zhǔn)，而擔(dān)任秘書省校書郎之職，遭受朋黨的傾軋就是小小的懲罰。這是對出仕為官的反思，也是對遭受貶謫的無奈，并非“展現(xiàn)了詩人急于出仕的迫切心理”。故選C。7．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。詩人借助“漫水”“衰花”等哀傷的意象，從流水、凋零的花朵，再到燈前灑淚，告別同僚，飽含了委屈和憂郁?！肮饦涔哉骐[，蕓香是小懲”一句更是通過自嘲，以出仕為官、遭受排擠是對自己的懲罰表達(dá)了被排擠的無奈和沮喪。最后兩句化用“一片冰心在玉壺”之意，來表明自己追求美好規(guī)范、高尚情操的心跡。（2024·遼寧沈陽·模擬預(yù)測）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子?梅花詞和楊元素蘇軾寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落酒卮。痛飲又能詩。坐客無氈醉不知。花謝酒闌春到也，離離，一點(diǎn)微酸已著枝。8．下列對這首宋詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞開篇有鳥語花香之熱鬧，但客來驚飛寒雀，意在回歸寒梅之冷艷。B．下闋描寫高人雅士在梅園舉行詩酒盛宴，借之以襯托梅花的風(fēng)流高格。C．從“花謝酒闌春到也”可以想見，自梅花開后，多有賞花暢飲之聚會。D．篇末詠梅而兼及梅子，輕描“一點(diǎn)微酸”，訴之味覺描寫，清新可人。9．吳汝煜先生說：“全詞既不句句粘住梅花，亦未嘗有一筆怠慢了梅花。”請結(jié)合此觀點(diǎn)分析“寒雀”這一意象的作用。【答案】8．A9．①寒雀側(cè)面襯托了梅花的美艷?！盃幈А倍翱础保该詰倜坊?，甚至客來花下，尚未覺察，驚飛之際，才不慎踏散芳英。寒雀之愛花、迷花、惜花側(cè)面寫出了梅花的美艷迷人。②寒雀增添了賞梅的趣味。散落之芳英，不偏不倚，恰恰落在酒杯之中，由此賞梅平添了無窮雅興，此寒雀亦頗可人意，雀之于梅，實(shí)有相得益彰之妙?！緦?dǎo)語】蘇軾的《南鄉(xiāng)子?梅花詞和楊元素》通過描寫寒雀、梅花和詩酒盛宴，展現(xiàn)了梅花的高潔與雅致。寒雀的出現(xiàn)和驚飛，既襯托了梅花的冷艷，又增添了動態(tài)美。全詞情景交融，既不離梅花，又不拘泥于梅花，意境清新自然。8．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“意在回歸寒梅之冷艷”錯誤。寒雀迷花戀枝，竟至客來花下，尚未覺察，直至客人落座酌酒，方才驚飛，可見梅花之美艷迷人。故選A。9．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象的能力。①寒雀側(cè)面襯托了梅花的美艷。上片寫早春時節(jié)寒梅綻放，引得雀鳥爭相來朝，從而襯托出梅花的神韻風(fēng)姿?！昂笣M疏籬，爭掩寒柯看玉蕤”寫道，在寒冬中苦苦盼春的鳥雀們站滿了籬笆，爭先恐后地攀爬到梅花清冷的枝頭上，它們仿佛要從綻放的花朵上沾染更多春的氣息?！盃幈А倍翱础保怀龊该詰倜坊?，此兩句不從梅花本身的形象上入手描寫，而是以鳥兒歡聚花叢的行為暗示梅花的爛漫風(fēng)姿?！昂鲆娍蛠砘ㄏ伦@飛”正是從鳥雀的角度寫賞花人的出現(xiàn)。鳥兒們正醉心于欣賞梅花的芳姿，感受著春天的氣息，以致于當(dāng)賞花人出現(xiàn)在花架下，它們才有所驚覺，紛紛飛起躲避。“踏散芳英”寫鳥兒雖然被人驚起，但卻流連于梅花的婀娜多姿而不肯離去。它們在枝權(quán)上跳來躍去，攪騰花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。寒雀之愛花、迷花、惜花側(cè)面寫出了梅花的美艷迷人。②寒雀增添了賞梅的趣味。“踏散芳英落酒卮”寫鳥兒被人驚起時，在枝杈上跳來躍去，落下的花瓣不偏不倚，恰恰落入賞花之人的酒杯里。寒雀的飛，梅花的落，不僅增加了畫面的動態(tài)感，更為人物增添了賞梅的雅興。這種場景的描繪，進(jìn)一步豐富了作品的情感層次，此寒雀亦頗可人意，雀之于梅，實(shí)有相得益彰之妙，使得梅花、寒雀不僅僅是自然景觀的一部分，也成為人們情感交流的背景。（2024·湖北·三模）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。贈裴十四李白朝見裴叔則①，朗如行玉山②。黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。身騎白黿①不敢度，金高南山買君顧。徘徊六合無相知，飄若浮云且西去！無題二首（其一）秦觀世事如浮云，飄忽不相待。欻然化蒼狗，俄頃成章蓋。達(dá)觀聽兩行，昧者乃多態(tài)。舍旃勿重陳，百年等銷壞?！咀ⅰ竣倥崾鍎t：裴楷，字叔則，西晉名士、官員。②玉山：語出《世說新語·容止》，言嵇康“其醉也，傀俄若玉山之將崩”。③身騎白黿：語出《九歌·河伯》，“乘白黿兮逐文魚”。10．林庚《說“木葉”》中提到“詩歌語言具有暗示性”，兩首詩都使用了“浮云”的意象，但其暗示性明顯不同，請結(jié)合詩歌簡要分析。【答案】①李詩“浮云”指裴十四飄忽不定的行蹤，表達(dá)了對友人前途、人生的深深擔(dān)憂。②秦詩“浮云”指世事虛無縹緲，轉(zhuǎn)瞬即逝，表達(dá)了作者對世事無常的感慨。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌事物形象、思想感情的能力。李白詩歌“徘徊六合無相知，飄若浮云且西去”，是說裴十四品格磊落的品格不容于世，只好像浮云一樣暫且西去。以飄泊的浮云狀其人，突出其行蹤飄忽不定，借“浮云”寫友人西去的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對友人西去的牽掛，以及對這位超塵脫俗卻不容于世的高士未來前途命運(yùn)的擔(dān)憂。秦觀詩歌“世事如浮云，飄忽不相待”，是說世事如同浮云，迅速消逝不等待任何人。用“浮云”比喻世事，突出世事的變幻不定，變化無常，短暫倏忽，借此表達(dá)作者對世事變幻的感嘆。（2024·福建福州·一模）閱讀下面這首宋詩，完成小題。郡齋書事寄子履［注］歐陽修使君居處似山中，吏散焚香一室空。雨過紫苔唯鳥跡，夜涼蒼檜起天風(fēng)。白醪酒嫩迎秋熟，紅棗林繁喜歲豐。寄語瀛洲未歸客，醉翁今已作仙翁。［注］此詩于治平四年知亳州時作。子履，即陸子履，歐陽修的朋友，此時在亳州的臨郡潁州為官，兩人多有詩歌唱答。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中“使君”是自指，“空”與“似山中”相照應(yīng)，寫出環(huán)境的冷清，奠定了全詩的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)通過描繪紫苔上的鳥跡和夜晚蒼檜在風(fēng)中的聲響，以有襯無，傳達(dá)出詩人對安然閑暇時光的喜愛。C．“瀛洲未歸客”指陸子履，照應(yīng)標(biāo)題，同時又有贊美朋友落拓不羈、仙風(fēng)道骨、瀟灑出世的意味。D．本詩是詩人與友人贈答之作，詞句尋常平易，樸實(shí)恬淡，給人以親切之感，更容易產(chǎn)生心靈共鳴。12．頸聯(lián)中“白醪”與“紅棗”兩個意象有什么作用？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?1．A12．①借“白醪”“紅棗”兩個意象，描繪出金秋時節(jié)的豐收景象；②“白”“紅”色彩鮮明，烘托出官民同樂、熱鬧祥和的氣氛；③兩個意象營造的意境氛圍，使詩歌由安閑愜意轉(zhuǎn)入關(guān)注民生，為下文抒情積蓄力量。【解析】11．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“寫出環(huán)境的冷清，奠定了全詩的感情基調(diào)”錯，首聯(lián)是通過使君居住環(huán)境的幽靜，展現(xiàn)了一種寧靜淡泊的生活態(tài)度。故選A。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象的能力。詩句“白醪酒嫩迎秋熟，紅棗林繁喜歲豐”，具體介紹了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，也描述出金秋時節(jié)的豐收景象，借“白醪”“紅棗”兩個意象，描繪出金秋時節(jié)的豐收景象。村民們拿出自釀的甘醇，又采摘熟透的紅棗，熱情地招待詩人，一紅一白，色彩亮麗，對比鮮明，烘托出官民同樂、熱鬧祥和的氣氛。其樂融融的官民之間，再加上醇香的美酒和紅棗，營造了安居樂業(yè)、官民和諧的場面，詩人陶醉于仙源之地秀麗的景色和淳樸的民風(fēng)，詩人與大家圍坐在一起，一邊輕松地交