趙州橋統(tǒng)編版三年級(jí)下

第三單元2地點(diǎn)、名稱、設(shè)計(jì)者和建造時(shí)間。趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀。趙州橋是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。第一自然段第二、三自然段第四自然段教學(xué)目標(biāo)1.能從文中體會(huì)趙州橋的雄偉、堅(jiān)固。2.學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心意思寫一段話。課文原文趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。總起句“趙州橋非常雄偉?！痹诘诙匀欢卫镉惺裁醋饔?？思考你能從哪些地方感受到趙州橋非常雄偉呢？課文原文趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。課文原文“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。”你怎么理解這種結(jié)構(gòu)會(huì)很堅(jiān)固？課文原文趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。寫法指導(dǎo)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。過渡句把“美觀”寫清楚。(概括)寫哪里比較美觀。（具體）運(yùn)用修辭手法課文原文趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。把“美觀”寫清楚。(概括)寫哪里比較美觀。（具體）運(yùn)用修辭手法表達(dá)自己情感板書設(shè)計(jì)趙州橋一個(gè)大拱洞贊美勞動(dòng)人民的智慧與才干有的……有的……還有的……美觀：堅(jiān)固全是石塊寬長(zhǎng)雄偉四個(gè)小拱洞（創(chuàng)舉）12

不是，李春只是設(shè)計(jì)者和參與建造者，還有很多像他一樣貢獻(xiàn)力量和智慧的勞動(dòng)人民。智慧

上中下結(jié)構(gòu)，中間部分寫得扁些，橫不出頭；下面的“心”寫得扁且寬。

如此雄偉、堅(jiān)固又美觀的趙州橋，是李春一個(gè)人的智慧嗎？13

趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。歷史

我們一起來贊美這些了不起的人！14

趙州橋是“華北四寶”之一，為世界最早建成的敞肩石拱橋。1991年，趙州橋被美國土木工程學(xué)會(huì)選定為世界第十二處“國際土木工程歷史古跡”。

懷著對(duì)前人的敬佩，一起讀一讀這篇文章，再次感受它的魅力！