火花塞的拆裝檢查第1頁，共17頁。優(yōu)選火花塞的拆裝檢查第2頁，共17頁。說課部分第3頁，共17頁。一、說教材1、講述課程：火花塞的檢查與更換，在教材第五章發(fā)動機(jī)動力起點(diǎn)——點(diǎn)火系統(tǒng)。主要作用是點(diǎn)燃缸內(nèi)的混合氣。2、教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握火花塞的檢測、清洗及更換。3、教學(xué)重點(diǎn)：火花塞損壞之后發(fā)動機(jī)所出現(xiàn)的故障現(xiàn)象及故障排除。4、教學(xué)難點(diǎn)：同種故障現(xiàn)象的排除。第4頁，共17頁。二、教學(xué)方法1、在教學(xué)過程中采用舉例子的形式，并合理的應(yīng)用PPT把復(fù)雜的原理簡單化。2、利用生活中的物理反應(yīng)來引導(dǎo)大家，并啟發(fā)學(xué)生自己主動的去思考問題并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第5頁，共17頁。三、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的基本要求課后總結(jié)課前預(yù)習(xí)課堂記錄課堂實踐第6頁，共17頁。三、學(xué)習(xí)方法

為了保證同學(xué)們的積極性，要把他們分組并采用理實一體化的方式，邊理論討論邊實踐操作，這種方式既能增加同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，又能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第7頁，共17頁。教學(xué)過程分析1、我首先以案例的形式來引導(dǎo)大家進(jìn)入維修狀態(tài)，啟發(fā)同學(xué)們產(chǎn)生疑問并解決問題。2、在檢測時我會選用儀器和工具給同學(xué)們講解與示范。第8頁，共17頁。3、火花塞檢查方法4、通過診斷結(jié)果進(jìn)行故障排除。（1）就車檢查法a、觸摸法b、短路法c、跳火法（2）觀色法（3）外表檢查法教學(xué)過程分析第9頁，共17頁。授課部分第10頁，共17頁。伊蘭特轎車火花塞的拆裝檢查故障現(xiàn)象：一輛伊蘭特轎車，行駛了45000公里。最近明顯感覺動力不足，最近明顯感覺動力不足，并伴隨油耗猛增。第11頁，共17頁。診斷開始1、連接診斷儀，讀取故障碼，清楚故障碼之后確定故障碼，確定故障碼與本故障現(xiàn)象有關(guān)系，根據(jù)故障碼進(jìn)行檢修。湘火炬：使用壽命2.5萬公里，每5000公里檢查一次；博世：使用壽命10萬公里，每8000公里檢查一次；備注第12頁，共17頁。2、就車檢查法

(1)就車檢查法a、觸摸法：起動發(fā)動機(jī)，使其怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，用手觸摸火花塞絕緣陶瓷部位，如溫度上升得很快，表明火花塞正常，反之為不正常。b、短路法：起動發(fā)動機(jī)，使其怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，然后用螺絲刀逐缸對火花塞短路，聽發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速和響聲變化，轉(zhuǎn)速和響聲變化明顯，表明火花塞正常，反之不正常。c、跳火法：旋下火花塞，放在氣缸體上，用高壓線試火，若無火花或火花較弱，表明火花塞漏電或不工作。

第13頁，共17頁。(2)觀色法

a、拆下火花塞觀察，如為赤褐色或鐵銹色，表明火花塞正常。b、如為漬油狀，表明火花塞間隙失調(diào)或供油過多，高壓線短路或斷路。c、如為煙熏之黑色，表明火花塞冷熱型選錯或混合氣濃，機(jī)油上竄。d、如頂端與電極間有沉積物，當(dāng)為油性沉積物時，說明氣缸竄機(jī)油與火花塞無關(guān)，當(dāng)為黑色沉積物時說明火花塞積碳而旁路，當(dāng)為灰色沉積物時，則是汽油中添加劑覆蓋電極導(dǎo)致缺火e、若嚴(yán)重?zé)g，如頂端起疤、有黑色花紋破裂、電極熔化，表明火花塞損壞。第14頁，共17頁。(3)外觀檢查法

a、檢查螺紋是否完好。b、陶瓷是否有裂紋。c、火花塞與點(diǎn)火線圈套接部位是否銹蝕燒蝕。d、根據(jù)火花塞電極燒蝕情況，確定火花塞是否可繼續(xù)使用，若嚴(yán)重需更換。

絕緣體裂紋安裝螺絲損傷銹蝕燒蝕第15頁，共17頁。（1）火花塞的調(diào)整火花塞的安裝扭矩：20~25N.m；火花塞的間隙：0.9~1.1mm（嚴(yán)格用塞尺調(diào)整）；調(diào)整方法：如果塞尺間隙偏大，先把塞尺塞進(jìn)間隙，用小扳手輕輕敲擊側(cè)電極拐角部位；如過間隙偏小，先用小虎鉗把間隙慢慢調(diào)大