2024年山西忻州市保德縣堯壇臺鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采取

的主要介入類型是（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

I）.交叉介入

【答案】：C

2、邀請老師、高年級同學(xué)或大學(xué)生志愿者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，訓(xùn)練學(xué)習(xí)

方法與技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助這些學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)

習(xí)效果。屬于學(xué)校社會工作對學(xué)生學(xué)業(yè)困境的介入中的（）。

A.針對認(rèn)知障礙的介入

B.針對學(xué)習(xí)動力不足的介入

C.針對學(xué)習(xí)能力不足的介入

D.針對學(xué)習(xí)動機(jī)不足的介入

【答案】：C

3、（2019年真題）在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對象的內(nèi)在動力，

社會工作者大劉注重服務(wù)對象的參與，由服務(wù)對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)

營和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動

所遵循的原則是（）

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對象的特點

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：B

4、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會

工作服務(wù)稱為（）。

A.預(yù)防性的青少年社會工作

B.發(fā)展性的青少年社會工作

C.矯正性的青少年社會工作

D.擴(kuò)展性的青少年社會工作

【答案】：B

5、社會工作者經(jīng)常運用（）技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳

遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)

驗，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

6、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒低

落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強(qiáng)他對生活的信心；

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是0。

A接納

B.可塑性

C.同理

1）.個別化

【答案】：B

7、在家庭社會工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日常

生活的場景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

8、在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是（）。

A.以教師為主體

B.保持小組異質(zhì)性

C.以自愿和需求為本

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性需要

【答案】：C

9、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦梗塞，

某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音，原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送

到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過。小雪了解到情

況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準(zhǔn)備，而且還輔導(dǎo)家

人如何做好對老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天

后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。

老年社會工作者小雪提供的服務(wù)是（）。

A.臨終關(guān)懷

B.危機(jī)介入

C.社區(qū)教育

D.家庭團(tuán)體治療

【答案】：A

10、“3R”理論對青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)，其中,

“3R”不包括：

A.“責(zé)任”

B.“人性”

C.“現(xiàn)實”

D.“正確”

【答案】：C

11、老年人社會工作中，社會工作者在做喪親輔導(dǎo)時，提供的支持性

服務(wù)不包括（）。

A.個人或家庭輔導(dǎo)

B.房屋修繕和維護(hù)

C.提供支持性小組

D.提供感情支持

【答案】：D

12、老王年輕時在戰(zhàn)爭中負(fù)傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，背部長期疼痛。傷病

嚴(yán)重影響了老王的身心健康，降低了他的價值感和自尊感，也限制了

他社會交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對象

具有（）的特點。。

A.行動能力強(qiáng)

B.軍隊情結(jié)深

C.需求層次多

D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)

【答案】：C

13、兒童社會工作中，（）的內(nèi)容主要包括為經(jīng)濟(jì)困難家庭鏈接資

源，為兒童提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助；為時間和精力不足的父母提供托育服務(wù)；

為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓(xùn)服務(wù)。

A.支持性兒童福利服務(wù)

B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

C.替代性兒童福利服務(wù)

D.兒童保護(hù)服務(wù)

【答案】：B

14、虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、、性方面

或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成非人道對待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

I）.言語上

【答案】：A

15、某社會工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問題的青少年張大偉提供服

務(wù)時，著重從張大偉的家庭、成長環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面入手，

這樣可能比只針對大偉個人有效得多。這個案例中，社會工作者小李

遵循的介入行動原則是（）。

A個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：C

16、社區(qū)矯正工作者負(fù)責(zé)為被判處刑罰的矯正對象提供個案服務(wù)，社

會工作者在工作的過程中發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，他

們都缺乏與他人溝通交流的機(jī)會，缺乏就業(yè)技能和機(jī)會，缺乏社會支

持。這時，社會工作者最可能運用的工作方法是（）。

A.小組工作方法

B.社區(qū)工作方法

C.社會工作行政

D.間接工作方法

【答案】：A

17、勝利村駐村社會工作者小寧為村里的留守兒童開辦了暑期夏令營,

幫助他們增強(qiáng)適應(yīng)能力并拓展同輩支持網(wǎng)絡(luò)。小寧招募了返鄉(xiāng)大學(xué)生

作為志愿者參加夏令營的活動，同時鏈接了基金會資源為夏令營提供

了物資支持。在該夏令營的實施階段，小寧應(yīng)該做的工作是（）。

A.制訂工作方案

B.激勵志愿者士氣

C.評估活動成效

I）.表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

18、“2004年發(fā)放宣傳材料649份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系卡

88份；2005年發(fā)放宣傳材料2190份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系

卡818份這些資料收到了一定的宣傳效果，“2004年流浪少年兒

童來電話28次；2005年流浪兒童來電話57次”。

A.教育救助

B.直接救助

C.臨時救助

D.街頭救助

【答案】：D

19、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機(jī)構(gòu)，不包括下列選項中的（）。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會

C.社區(qū)學(xué)校

D.社區(qū)服務(wù)中心

【答案】：C

20、小磊在過13歲生日時，因和朋友玩得太高興而整夜未歸，為此,

他與父母爆發(fā)了嚴(yán)重沖突，從寄宿學(xué)校逃到省城，在車站一帶露宿了

一個多月，并結(jié)交了一些不良青少年，社會工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他

送回家，在救助社會工作中，小磊屬于（）類型的服務(wù)對象。

A.受虐兒童

B.問題兒童

C.特困兒童

I）.流浪兒童

【答案】：D

21、在使用溝通技巧與服務(wù)對象會談時，要以（）為中心。

A.社會工作者

B.服務(wù)對象

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.服務(wù)對象的問題

【答案】：B

22、社會工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐''項

目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難

的時候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)新老學(xué)生的交流。該項目屬于（）青少年社

會工作。

A.治療性

B.發(fā)展性

C.預(yù)防性

D.康復(fù)性

【答案】：C

23、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強(qiáng)他對生活的信心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是（）。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

24、復(fù)員退伍軍人安置社會工作的介入重點是（）。

A.社會再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機(jī)干預(yù)

D.認(rèn)知和情緒問題的處理

【答案】：A

25、張宇今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百

般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，

張宇常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此，張宇提出不想去上學(xué)了。針對上述情

況，社會工作者應(yīng)幫助張宇（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

26、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗

B.替代性經(jīng)驗

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

27、《中華人民共和國刑法》，它規(guī)定（）以下的未成年人為

完全無刑事責(zé)任人，無須為自己的犯罪行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

A.14歲

B.16歲

C.18歲

D.15歲

【答案】：A

28、社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為主題的小

組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一

把防跌倒洗澡椅。這時，小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒低落，眼

眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

【答案】：I)

29、以下不屬于家庭社會工作特征的是（）。

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)

B.邀請社區(qū)中的所有家庭參與社區(qū)行動

C.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

D.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

【答案】：B

30、殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障

礙程度的措施。目前我國采用的是（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.四級預(yù)防

【答案】：C

31、由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的人，其行為在

法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對他們很難接受，

因而（）這一價，直理念在矯正社會工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

A.尊重

B.案主自決

C.自由

D.接納

【答案】：D

32、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，社會工者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實施職

業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

33、某地自實孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒童。

為了提升孤獨兒童的生活質(zhì)量，社會工作者開展了一系列服務(wù)活動，

其中屬于宏觀層面的選項是0。

A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實際困難

B.開展調(diào)研，撰寫服務(wù)，向政府提交政策建議

C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感

D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對一”的資助

【答案】：B

34、為更好地在社區(qū)開展高血壓.糖尿病及腎病等慢性病預(yù)防工作，社

會工作者小金采用問卷調(diào)查和入戶訪談等方法，了解居民的生活方式

及對慢性病預(yù)防知識的需求，并在此基礎(chǔ)上制訂了以倡導(dǎo)社區(qū)居民健

康生活方式和預(yù)防慢性病為目標(biāo)的社區(qū)健教育方案，上述工作中，小

金的主要角色是（）。

A.研究者

B.項目評估者

C.咨詢者

D.項目計劃者

【答案】：D

35、企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓(xùn)方

案，對職工及管理者進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)，提高其應(yīng)對問題的能力。此

時，企業(yè)社會工作者扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.調(diào)解者

C.教育者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：C

36、某校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成

''參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人

報名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中

宜采用的方法是（）。

A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生

B.讓每位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生

C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機(jī)篩選，抽簽選取12名組員

【答案】：A

37、9歲的小童患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時需要呼吸機(jī)

幫助其呼吸，目前人住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時間內(nèi)父母不能探

望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小童以為父母不要她了，不配合治療。于是，

小童父母向社會工作者求助。下列做法中，對小童來說最合適的是（）。

A.購買禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對她的問候

C.請父母寫信給她

D.請父母參加，支持小童

【答案】：D

38、老李的妻子在老李中年時就去世了，為了孩子老李一直沒有再找

對象，現(xiàn)在老李的孩子成家立業(yè)了，老李也退休了，老李想找一個老

伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，體現(xiàn)了老年人的（）需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.就業(yè)休閑

D.身后事宜安排

【答案】：B

39、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16?25歲人群的不同需要，開展了下列活

動：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)；為待業(yè)青年提供求職面試

技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動屬于青少年

社會工作中的()服務(wù)。

A.服務(wù)青少年成長發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

40、在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活

動，小組活動結(jié)束時，有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴，對

分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要()。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響

C.確立一個新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力

D.及時處理孩子們的情緒問題

【答案】：D

41、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，它對工作過程的每一

步驟、每一階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評估

B.結(jié)果評估

C.過程評估

D.計劃評估

【答案】：C

42、（2017年）社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下

的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救

助站避寒，對此，小王的正確做法是（）

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

43、最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目

標(biāo)階段，社會工作者認(rèn)真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她

們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體

現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.平等和協(xié)商

C.計劃與宗旨相符合

D.要尊重服務(wù)對象意愿

【答案】：D

44、服務(wù)對象說“我老了，不中用了，被部隊當(dāng)作包袱甩了出來”，

社會工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國家

號召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號，永遠(yuǎn)是黨和國家

的寶貴財富”。社會工作者在進(jìn)行軍休社會工作時運用了（）技

巧。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

【答案】：C

45、小李夫婦向社會工作者抱怨上中學(xué)的兒子大大咧咧，對什么事都

不上心。社會工作者聽了他們的描述之后，希望運用再標(biāo)簽的技巧改

變夫妻倆的態(tài)度。社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是（）。

A.“每個人都有缺點，孩子也一樣”。

B.“孩子有缺點，也一定有優(yōu)點。他有什么優(yōu)點？”

C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”

D.“你們不去注意孩子的缺點，他的缺點就不會那么突出”。

【答案】：B

46、協(xié)同相同處境的婦女建立支持小組時，時間和場地一定要根據(jù)

（）的情況而定。

A.社會工作者

B.婦女

C.家庭成員

D.領(lǐng)導(dǎo)小組

【答案】：B

47、（2018年）小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得

了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支

付給孩子的撫養(yǎng)費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要

工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性

別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。

A.讓小張認(rèn)識到單親家庭對孩子的負(fù)面影響

B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)

【答案】：C

48、下列屬于定性研究特點的是（）。

A.對研究發(fā)現(xiàn)作推論

B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗證

C.注重研究對象的個別性和特殊性

D.以演繹法為主要的研究策略

【答案】：C

49、小力的母親最近到社會工作者那里求助，她說兒子小力很淘氣，

總是愛拆家里的東西，小時候拆玩具，我們也不覺得有什么，可是

進(jìn)入小學(xué)以后，就開始拆各種小的家用電器了，實在不聽話，拿他

沒辦法。社會工作者在聽完小力母親的講述后，決定用再標(biāo)簽的干

預(yù)技巧，讓小力的母親看到小力行為的另一面。社會工作者合適的

說法是（）。

A.“你覺得你兒子的行為不當(dāng)之處在哪里”

B.“你兒子的動手能力很強(qiáng)吧”

C.“每個人都有優(yōu)點和缺點，小孩子調(diào)皮是正常的”

D.“很多小孩子都會調(diào)皮，長大點就好了”

【答案】：B

50、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是

為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。

該項目提供的是（）服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家服務(wù)

D.日托照料

【答案】：C

51、在預(yù)估中，社會工作者運用專業(yè)的知識去思考、辨認(rèn)情境中需要

改變及可以成為改變資源的部分，這屬于（）。

A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

D.識別服務(wù)對象的主觀因素

【答案】：C

52、小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病情

不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小丁和醫(yī)療費等問

題經(jīng)常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到

了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院的社會工作者老

李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時介

入的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)

C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)

D.對小丁的家庭進(jìn)行全面評估，繼而進(jìn)行家庭治療

【答案】：D

53、企業(yè)社會工作者利用企業(yè)內(nèi)部的資源滿足職工的需求或者聯(lián)系企

業(yè)外部的資源為職工提供服務(wù)，扮演著（）角色。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.促進(jìn)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：C

54、（2020年真題）在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否

需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已

經(jīng)返回原籍，個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成

果。小劉上述建議依據(jù)的是對結(jié)案階段（）的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

55、張女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時社會工作

者合適的處理方式是（）。

A.感受張女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)張女士向她學(xué)習(xí)

D.傾聽張女士訴說痛苦感覺，給予情感支持

【答案】：D

56、某市成立了一家兒童救助中心，專門為遭遇家庭暴力的受虐兒童

提供免費的衣服和學(xué)習(xí)用品，并提供義務(wù)的家庭輔導(dǎo)。這類服務(wù)講求

最小限度地改變兒童的生存環(huán)境維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定，屬于

（）O

A.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

B.替代性兒童福利服務(wù)

C.支持性兒童福利服務(wù)

D.兒童保護(hù)服務(wù)

【答案】：D

57、社會工作者李穎主要負(fù)責(zé)婦女社會工作的宣傳，最近她所在的服

務(wù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備針對社會性別觀念和男女平等意識，組織進(jìn)行宣傳。以下

選項中，李穎可以利用的方式不包括（）。

A.利用突發(fā)性事件進(jìn)行宣傳和教育

B.利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳先進(jìn)婦女的契機(jī)

C.利用發(fā)傳單、貼小廣告的形式宣傳和教育

D.利用各種培訓(xùn)機(jī)會宣傳性別意識

【答案】：C

58、社會工作者田雪聯(lián)合醫(yī)護(hù)人員，采取講座方式，對有關(guān)傷、病、

殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育，這項工作屬于

優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中的（）O

A.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力

B.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

C.協(xié)助處置服務(wù)對象及其家庭的問題

D.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對象戰(zhàn)勝疾病的信心

【答案】：C

59、李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào)，住院接受治療。

住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓李大爺?shù)呐畠簱?dān)

心父親有輕生的傾向，便向社會工作者小王求助，小王對李大爺?shù)淖?/p>

殺傾向進(jìn)行了評估。下列行為中，透露出李大爺有自殺傾向的直接線

索是（）

A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼

B.李大爺總是對女兒說：“我真想一死了之“

C.李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士

D.李大爺總是對老伴說：“我不在了你會過得輕松一些”

【答案】：B

60、某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡,

但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題，員工子女

入園就學(xué)難，社會工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決

工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，建議地方政府.工業(yè)

園區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方的上述做法,

旨在（）。

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：A

61、下列選項中，不屬于流浪乞討人員救助對象的是：

A.流浪乞討的危重急病人

B.流浪乞討的傳染病人

C.流浪乞討的醉酒人員

D.流浪乞討的智障人員

【答案】：C

62、通常家庭治療關(guān)注的焦點是（）。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

D.親子關(guān)系

【答案】：B

63、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想

有人要害她，常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作，不?；?/p>

家，小王察覺到小芳情緒異常后，首先要做的工作是()。

A.理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況

【答案】：B

64、矯正社會工作者小張跟進(jìn)了小軍的個案，接案時，小張了解到小

軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小張對小軍的需求進(jìn)行

了研究。此時，小軍最需要滿足的是0需求。

A.心理輔導(dǎo)

B.基本生活保障

C.教育

I).法制教育

【答案】：B

65、(2018年)有些農(nóng)村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中，由

于缺失親情關(guān)愛和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問題，也容易

遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在

()問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護(hù)

D.輟學(xué)

【答案】：C

66、(2017年)單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明

常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。小芳工作單位

離家較遠(yuǎn)，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區(qū)“四點半

課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對，在小芳下班前替她照

顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專

家學(xué)習(xí)親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上

述服務(wù)屬于()兒童福利服務(wù)。

A.治療性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.保護(hù)性

【答案】：B

67、李爺爺最近用上了智能手機(jī)，但對許多老年人來說，記東西的能

力并沒有隨著年老而有太多損傷，但處理形成記憶的信息的能力卻有

了改變。知覺速度下降，處理信息的速度要比年輕時慢。對老年人來

說學(xué)東西有兩點很重要，一是學(xué)的內(nèi)容要貼近個人的生活，注重知識

的實用性。二是()。比如學(xué)習(xí)使用手機(jī)等電子設(shè)備要貼近老

人的日常生活。

A.健康維護(hù)

B.就業(yè)休閑

C.有練習(xí)新行為的機(jī)會

D.社會參與

【答案】：C

68、標(biāo)簽理論是以社會學(xué)家()的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會工作

理論。

A.貝克

B.皮亞杰

C.奧古斯特斯

I）.班杜拉

【答案】：A

69、對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，如注意力不集中、缺乏

學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等，可以采?。ǎ┑姆椒ǎハ喙膭?、互相

促進(jìn)。

A.個案幫助

B.典型工作

C.小組工作

D.社會行政工作

【答案】：C

70、為促進(jìn)社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長與發(fā)展，某社會工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)起“青春助跑?學(xué)習(xí)伙伴”服務(wù)項目、組織大學(xué)生志愿者與

社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對一，手拉手”的伙伴，通過建立

支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長。

上述社會工作介入方法是（）。

A.朋輩輔導(dǎo)

B.向?qū)Х?wù)

C.家庭治療

D.危機(jī)介入

【答案】：B

71、大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會工作者小林家訪時發(fā)現(xiàn)，

大剛對吸毒的危害知之甚少，認(rèn)為小吸無礙;大剛的父親和幾位鄰居也

曾是吸毒者；大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧，一些青少年流連其中。

小林計劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是

(??)O

A.以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B.讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子

C.與相關(guān)部門會商，聯(lián)動治理大剛居住周邊的生活環(huán)境

D.采用青少年拓展訓(xùn)練的方法，助其增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒

【答案】：C

72、匯安街道一廠社會工作者王宏對轄區(qū)居民進(jìn)行人戶走訪時，了解

到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠打

工維持生活，一個女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子宮

肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性腺

癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費花去5萬元，債臺高

筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。社

會工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報，李政

新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問，并將情況如實上報匯安街道辦事

處，為劉桂萍申請了最低生活保障。此案例中，社會工作者王宏為劉

桂萍提供的是()服務(wù)。

A.社會優(yōu)撫社會工作

B.社會救助社會工作

C.社會安置社會工作

D.家庭社會工作

【答案】：B

73、張老伯是老年社會工作者小馬的服務(wù)對象，張老伯的老伴前段時

間剛剛?cè)ナ?，他情緒非常低落，常常一個人坐著發(fā)呆，會隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會談時常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的

爺爺，有時與張老伯談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種()o

A.情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識

【答案】：C

74、社會工作者小東的第一個個案輔導(dǎo)對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導(dǎo)過程中，小東常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當(dāng)

作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

I）.反移情現(xiàn)象

【答案】：D

75、（2019年真題）某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。

寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧

進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引

導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開

展的上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機(jī)問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

76、（）是指父母與孩子之間的關(guān)系沒有界限，對孩子控制過

于嚴(yán)格或過度溺愛，不給孩子自主發(fā)展的空間。

A.糾纏的親子關(guān)系

B.疏離的親子關(guān)系

C.溺愛

D.無界限的親子關(guān)系

【答案】：A

77、光榮院社會工作服務(wù)對象的需要中，幸福美滿的家庭生活是所有

人追求的目標(biāo)，孤老優(yōu)撫對象對美好的婚姻家庭尤為向往，情感方面

的需求尤為強(qiáng)烈。屬于（）

A.婚姻家庭的需要

B.社會參與的需要

C.社會尊重的需要

D.健康維護(hù)的需要

【答案】：A

78、當(dāng)職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突時，企

業(yè)社會工作者可以扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

79、在死亡和瀕臨死亡階段，宓年人常會承受身心方面的雙重痛苦。

社會工作者要了解臨終者可能會有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，

了解臨終者對于治療的愿望，為老年人提供（）服務(wù)，使老年

人能有尊嚴(yán)地離世。

A.臨終關(guān)懷

B.悲傷輔導(dǎo)

C.情緒輔導(dǎo)

D.幫助籌備后事

【答案】：A

80、（2016年真題）某社區(qū)居委會正協(xié)助奉關(guān)部門開展“拆三違”工

作，但面臨“拆”的時間節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理

念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題，推動

居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的OO

A.共同行動

B.協(xié)商

C.社區(qū)居民自治

D.告知

【答案】：B

81、某城市流浪兒童救助中心有一些暫無法回歸家庭的兒童，為了給

這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生活規(guī)范，以便將來順利回歸

家庭和社會，社會工作者可以采用0方式。

A.收養(yǎng)家庭

B.原生家庭

C.類家庭

D.重組家庭

【答案】：C

82、2012年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。

2013年6月，法院判處他拘役6個月，緩開J6個月執(zhí)行，由此林斌成

為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以林斌為服務(wù)對象，恰當(dāng)?shù)?/p>

做法是（）。

A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對其進(jìn)行批評

B.對林斌的問題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動

C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動，同時開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接

納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

【答案】：D

83、在企業(yè)社會工作中，社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突，小杜秉持公平正義的立場，調(diào)解沖

突雙方的爭端，化解矛盾沖突。體現(xiàn)了（）的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

84、“不聽老人言，吃虧在眼前！'’這一俗語說明，老年人的（）

優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

85、小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣不

對，但遇事管不住自己，社會工作者為實施,幫助小強(qiáng)的行為矯正計劃，

需要進(jìn)行基線測量，下列測量方法中，正確的是（）。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

86、（2019年真題）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識了

一些小伙伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起

踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

87、小強(qiáng)今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔(dān)心自己考不上重點中

學(xué)，為此焦慮不安，晚上經(jīng)常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的

神經(jīng)衰弱.為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強(qiáng)提供了

一系列服務(wù)，其中最重要的是對小強(qiáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和排壓訓(xùn)練，讓小

強(qiáng)增強(qiáng)自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務(wù)體現(xiàn)出青少年社會

工作的（）原則。

A.尊重青少年的價值和尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

88、（2018年）社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童

提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（）。

A.為腦癱兒童家庭捐贈康復(fù)器材

B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營

C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟(jì)救助

D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

【答案】：B

89、近來為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺了一系列

鼓勵的政策，比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)?/p>

用人單位接收的，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于()措

施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.教育

D.就業(yè)

【答案】：A

90、(2019年)某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入

學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題,

員工子女入園就學(xué)難，社會工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交

“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，建議地

方政府.工業(yè)園區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方

的上述做法，旨在()O

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：A

91、在學(xué)校社會工作中，下列不屬于特殊行為群體的是()。

A.小明沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常玩通宵

B.小剛在學(xué)校成立了一個小組織，向低年級學(xué)生收取保護(hù)費

C.小紅因為自己殘疾，在學(xué)校很自卑

D.小強(qiáng)經(jīng)常偷同學(xué)的文具

【答案】：C

92、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在玫治、

經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)城中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內(nèi)”、“男主女從”這種分工模式是（）。

A.兩性生理基礎(chǔ)上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構(gòu)的兩性分工

【答案】：D

93、下列關(guān)于接案面談場所安排的表述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.面談場所由社會工作者自行決定即可

B.一般情況下是在接案社會工作者的辦公室或者機(jī)構(gòu)專門的會談室

C.對于不能外出的人，要安排進(jìn)行上門會談

D.特殊情況時面談地點可以相應(yīng)地安排在醫(yī)院、司法機(jī)構(gòu)、學(xué)校等地

【答案】：A

94、14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯

因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去

上學(xué)了，于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化

原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是（??）。

A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組

D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

【答案】：A

95、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差、居家環(huán)境又臟

又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險。對此，社會工作者最適宜提

供的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟(jì)支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

96、以家庭為中心的方法要素不包括（）。

A.以家庭為單位

B.家庭全程參與

C.鏈接資源網(wǎng)絡(luò)

D.聚焦社會工作者

【答案】：D

97、（2017年）在社區(qū)教育項目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年

踐行社會主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

98、對出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù)，糾正偏差行為，建立

良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的（）。

A.留守兒童成長服務(wù)

B.留守兒童家庭服務(wù)

C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)

D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)

【答案】：C

99、35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母給他的兩套

房收取房租，購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為，也不與毒友共

用針筒，自以為可以掌控自己的生活。近來，小軍的健康每況愈下，

經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是，小軍鼓起勇氣來到社會工作站，申請

參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn)，小軍提出申

請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。為了幫助

小軍真正戒毒，小陳最合適的做法是（）。

A.建議警方對小軍采取強(qiáng)制戒毒措施

B.協(xié)助小軍申請救助，以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員，參與社區(qū)演講

D.為小軍提供個案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機(jī)

【答案】：D

100、針對寄養(yǎng)家庭，培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括（）。

A.了解兒童寄養(yǎng)的意義

B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點

D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

【答案】：C

10k在某社區(qū)中有一些行為存在偏差甚至有過犯罪記錄的青少年，該

社區(qū)居委會的個別工作人員在開展有關(guān)活動時認(rèn)為，不必對這些青少

年“仁慈”，態(tài)度需要嚴(yán)厲些。上述行為主要違背了青少年社會工作

中的（）原則。

A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.保密

【答案】：A

102、殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是

父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就

近親結(jié)婚和致殘原因進(jìn)行了討論，使小紅認(rèn)識到，近親結(jié)婚只是導(dǎo)致

殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時有機(jī)會學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有

所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是(??)理論。

A.個人責(zé)任

B.社會責(zé)任

C.社會照顧

I).回歸社會

【答案】：B

103、小麗從家鄉(xiāng)進(jìn)城打工之后，一直擔(dān)心遇見壞人，害怕被騙被搶，

不敢和其他人交往。社會工作者小王發(fā)現(xiàn)不少外出打工的女孩子都有

類似的情況，于是策劃開辦打工妹互助小組幫助她們。小王的下列做

法中，錯誤的是()。

A.履行好自己作為小組長的角色

B.小組地點選擇在方便打工妹參加的地方

C.開辦小組的時間由打工妹自己討論決定

D.協(xié)助打工妹在小組中分享與他人相處的經(jīng)驗

【答案】：A

104、(2020年真題)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展社會救助外展服務(wù)，社

會工作者與救助站和城市管理部門合作，借助救助巡邏車和救助亭對轄

區(qū)的流浪乞討人員實施救助。該社會工作者的外展服務(wù)屬于()。

A.機(jī)構(gòu)救助

B.街頭救助

C.全天候救助

D.緊急救助

【答案】：B

105、在社區(qū)參與的()形式中，雖然居民被邀請參加了決策過程,

但社區(qū)建設(shè)或改造的最初設(shè)計者通常會設(shè)定討論議題的范圍，限定其

他參與者的決策權(quán)。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動

D.社區(qū)自治

【答案】：A

106、小麗是一名初中生，因父親酗酒、母親改嫁而缺少照顧，常在網(wǎng)

吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。下列為小麗提供的服務(wù)中，具有治療

性功能的是()。

A.改善家庭環(huán)境

B.改善學(xué)校環(huán)境

C.提供安置服務(wù)

D.倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策

【答案】：C

107、著名學(xué)者摩塞徹婦女的需求分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社

會性別需求。在當(dāng)今中國社會，屬于婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是()

需求。

A.基本生活

B.就業(yè)

C.生殖健康

D.參政

【答案】：D

108、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定，不包括（）。

A.軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

109、有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的

一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的（）。

A.直接線索

B.間接線索

C.行為線索

I）.主觀線索

【答案】：B

110、小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因無其他法

定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解

除強(qiáng)制隔離戒毒，為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會工作

者應(yīng)對（）進(jìn)行評估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

11k社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的

服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚(yáng)”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的（）。

A.表達(dá)性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

D.規(guī)范性的需求

【答案】：C

112、學(xué)校社會工作者對學(xué)生遭遇性侵害介入時，采用的方法不恰當(dāng)?shù)?/p>

是（）。

A.第一時間保護(hù)受害學(xué)生的人身安全

B.協(xié)助家長對受害學(xué)生提供溫暖和安撫

C.情節(jié)嚴(yán)重者，立刻送交公安機(jī)關(guān)處置

D.關(guān)注受害學(xué)生的心理行為狀態(tài)

【答案】：C

113、下列各項中，【）屬于老年特殊問題。

A.虐待和疏于照顧問題

B.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

C.認(rèn)知和情緒問題

D.價值觀問題

【答案】：A

114、某中學(xué)的社會工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。

小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會工作者推動”思路的是0。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

C.社會工作者在小蛆輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心

D.采取評比、排名等方式激勵學(xué)生參與活動

【答案】：A

115、重構(gòu)（）的環(huán)境，是學(xué)校社會工作的切入點及重要內(nèi)容。

A.學(xué)生

B.學(xué)校

C.班級

D.困境學(xué)生

【答案】：D

116、（2015年）復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后,

已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，

年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

117、按照社會學(xué)的觀點，青少年開始于性戌熟之時，何時結(jié)束由（）

標(biāo)準(zhǔn)所決定。

A.社會

B.環(huán)境

C.年齡

1）.個性發(fā)展

【答案】：A

118、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開展關(guān)愛留守婦女項目，該機(jī)構(gòu)的社

會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂.家庭教育知識缺乏.

家務(wù)勞動繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列

做法中，體現(xiàn)了社會性別視角的是（）

A.為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)

B.為姐妹們選擇開辦小組的地點

C.由姐妹們確定開辦小組的時間

D.邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識

【答案】：C

119、當(dāng)社會工作者的服務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，或者當(dāng)服務(wù)對象認(rèn)為已達(dá)到

足夠的改變而要求終止服務(wù)關(guān)系時，社會工作者和服務(wù)對象雙方可依

據(jù)工作協(xié)議進(jìn)入（）階段。

A.計劃

B.評估

C.研究

D.結(jié)案

【答案】：D

120、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的選項是（）。

A.社會適應(yīng)

B.危機(jī)干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理情緒輔導(dǎo)

【答案】：C

121、王某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正,

起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使王某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點之后.在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了王某。在此案例中，社會工作者主要采

取了（）方法改變了居民對王某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

【答案】：C

122、某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門請求社會工作者老

嚴(yán)幫助，在為該企業(yè)提供服務(wù)時，老嚴(yán)首先需要做的是（）。

A.評估職工流失的原因

B.與人力資源部門協(xié)商制定服務(wù)計劃

C.引導(dǎo)職工合理流動

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

123、呂女士兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生

活。由于平日工作繁忙，因此她只能將兒子托給母親照顧。周末的時

候，她不僅要到大學(xué)聽課完成碩士學(xué)業(yè)，而且還要到母親家中看望兒

子，因此一旦社區(qū)單親母親小組活動在周末舉行，她都無法參加。社

會工作者賀秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說服小組成員將小組活動時間改為

工作日的晚上。這個案例充分體現(xiàn)了社會工作者協(xié)助有類似處境的婦

女建立小組工作時，嚴(yán)格遵循了（）原則。

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.兼顧婦女實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

124、重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系，建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連續(xù)，這屬于婦

女社會工作的（）。

A.直接目標(biāo)

B.間接目標(biāo)

C.中間目標(biāo)

D.最終目標(biāo)

【答案】：D

125、某社會工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早，許多學(xué)生家長因

工作原因無法照看孩子，于是，該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會合作開辦了“四

點半課堂”，開展學(xué)生臨時托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述

工作屬于（）兒童福利服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

【答案】：C

126、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者小

張一方面為其報名參加技能培訓(xùn)班，以解決其就業(yè)問題；一方面對其

提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于：

A.矯正社會工作

B.優(yōu)撫安置社會工作

C.社會救助社會工作

I）.社區(qū)社會工作

【答案】：A

127、（2015年真題）社會工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，

在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李

夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.評估

【答案】：A

128、小芹是一位家庭社會工作者，最近接待了一個關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)

的工作，小芹在服務(wù)的接觸后，開始全面評估受助家庭成員的問題以

及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求，并與服務(wù)對象一起制定服務(wù)介入

的目標(biāo)和服務(wù)活動的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于（）。

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

129、（2015年）王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了？

那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就

來勁?！毙±钸\用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識自己的孩子。

小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎？”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】：A

130、（2018年）某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差，該社區(qū)的社

會工作服務(wù)站擬通過“共同行動”方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”

活動。在開展這項活動時，社會工作者適宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標(biāo)

B.請居民共同設(shè)計和決定重塑計劃

C.告知居民重塑社區(qū)計劃的實施方案

D.請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境

【答案】：B

13k下列關(guān)于老年社區(qū)工作的表述，不正確的是（）。

A.老年社區(qū)工作方案的目標(biāo)是通過統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提

供與其需求相匹配的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量

B.老年社區(qū)工作方案常常包括居家服務(wù)、社區(qū)中心服務(wù)、社區(qū)老人照

顧機(jī)構(gòu)服務(wù)三類

C.老年社區(qū)工作方案包括增進(jìn)老人生命和生活質(zhì)量的各項服務(wù)的規(guī)劃

與傳輸

D.老年社區(qū)工作基本的原則包括采用優(yōu)勢視角、充權(quán)和資源鏈接與整

合三項

【答案】：D

132、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：I)

133、孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭需要

B.健康維護(hù)需要

C.社會參與需要

D.社會尊重需要

【答案】：B

134、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的

不同，社會救助社會工作所采取的工作模式是不一樣的。比如，面對

一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對象，可以采取的工作模式是針對

個體的微觀的工作方法；針對一個因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū)，可

能要運用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了社會救助社會工作具有

（）特點。

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作依據(jù)的政策性

D.救助類型的復(fù)雜性

【答案】：B

135、26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小

李經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按

照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法，屬于危機(jī)介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

136、(2017年)社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工

作方案，督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情

緒，改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外，還應(yīng)安排()加以配合。

A.果敢訓(xùn)練

B.敏感性訓(xùn)練

C.放松訓(xùn)練

D.溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：C

137、某老舊社區(qū)人二結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了

改善該社區(qū)的環(huán)境狀況，社會工作者與社區(qū)居委會一起組織社區(qū)居民成

立“社區(qū)居民議事會”，促成“三社聯(lián)動”，組織社區(qū)居民討論通過

了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實施方案》，并就具體事項做了分工，明確相

關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會工作者推動社區(qū)居民參與的層次和形

式是(??)。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：D

138、煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞

動能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費用和營養(yǎng)費，但遭拒絕，于是老王

向社會工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時，需設(shè)定的工作目標(biāo)

是()

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提升老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

139、社工小李正在罡用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機(jī)會，在老趙傾訴的過程當(dāng)中，小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對

象稍微傾斜、握住服務(wù)對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過程中，所運用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應(yīng)

C.否定

D.邀請

【答案】：B

140、對有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采?。ǎ┓椒?。

A.思想轉(zhuǎn)化

B.行為矯治

C.繼續(xù)教育

D.技能培訓(xùn)

【答案】：B

14k社會工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宣傳殘

疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的

“殘疾人無能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。在上述案例中,

小李運作的幫助殘疾人的措施屬于0的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

1）.社會康復(fù)

【答案】：D

142、接案期的工作3標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一個良好的（），

為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)。

A.合作關(guān)系

B.服務(wù)關(guān)系

C.專業(yè)關(guān)系

D.幫扶關(guān)系

【答案】：C

143、”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的

（）階段。

A.預(yù)估

B.介入

C.計劃

I）.接案

【答案】：A

144、貧困大學(xué)生小興學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，拿到了高額獎學(xué)金，不僅保證了

自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里

小興通過在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補(bǔ)助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機(jī)會

D.提供工作崗位

【答案】：A

145、（2020年真題）趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對方打傷，被判

處拘役6個月緩刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時,

常被社區(qū)居民指指點點。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，

在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號推送矯正知識，以

改變居民的偏見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過

程中使用的方法是（）。

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計劃

D.培育矯正互助小組

【答案】：A

146、（2019年真題）56歲的喬阿姨一直沒有工作，主要依靠丈夫的

收入生活。兩個月前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家

里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無法維

持，喬阿姨為此感到十分焦慮，向社會工作者小魏求助。為幫助喬阿

姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）o

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請

D.評估喬阿姨家適合申請哪類社會救助項目

【答案】：D

147、社會工作者小王和醫(yī)生合作，用游戲治療的方法幫助患兒玲玲順

利進(jìn)行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法，達(dá)成的服務(wù)目標(biāo)是

（）O

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

1）.幫助玲玲表達(dá)內(nèi)心的感受與想法

【答案】：B

148、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會工作者小

林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針

對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子

【答案】：C

149、了解青少年的特點，（），是青少年社會工作服務(wù)的基本前提。

A.滿足青少年的需要

B.研究青少年服務(wù)

C.青少年社會服務(wù)研究

D.青少年群體特征研究

【答案】：A

150、在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點放在讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們

自己所擁有的力量，認(rèn)識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是（）。

A.改變服務(wù)對象對自己的看法

B.強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變

C.給服務(wù)對象積極支持

D.增強(qiáng)服務(wù)對象的能力

【答案】：B

151、（2019年真題）肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲

觀消沉，根據(jù)醫(yī)囑于近期出院，并接受紓緩療護(hù)。作為紓緩療護(hù)團(tuán)隊

的一員，社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是（）。

A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)

D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

152、老李夫妻倆關(guān)系很好，有一個女兒，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。

自從女兒離家上大學(xué)后，老李的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老

李于是向社會工作者求助。社會工作者分析老李妻子的情況后，向其

介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時調(diào)

整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者所使用的是（）理論解

釋。

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

【答案】：B

153、由于精神病患者存在部分認(rèn)知的偏差，導(dǎo)致其情緒問題和社會適

應(yīng)問題，因此采用（）是比較有效的方法之一。

A.認(rèn)知行為療法

B.小組工作

C.家庭關(guān)系輔導(dǎo)

D.系統(tǒng)脫敏

【答案】：A

154、針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會工作科將

全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)

放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會工作科的

上述工作是。。

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

155、社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與

女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,

還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們……張奶奶女兒還悄悄對社會

工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對

上述情況，小林首先要做的是()。

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)

C.對張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險評估

D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

156、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上