因病輟學(xué)管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范因病輟學(xué)學(xué)生的管理工作，保障學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體學(xué)生因病需要申請(qǐng)輟學(xué)的情況。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，確保管理工作合法合規(guī)。2.以人為本原則：充分考慮學(xué)生的身心健康和實(shí)際困難，在保障學(xué)生權(quán)益的前提下進(jìn)行管理。3.公平公正原則：對(duì)所有因病輟學(xué)的申請(qǐng)進(jìn)行公平公正的審核和處理，確保程序透明。二、申請(qǐng)與受理（一）申請(qǐng)主體學(xué)生本人或其監(jiān)護(hù)人可作為申請(qǐng)主體，向?qū)W校提出因病輟學(xué)申請(qǐng)。（二）申請(qǐng)材料1.書面申請(qǐng)：詳細(xì)說(shuō)明因病輟學(xué)的原因、預(yù)計(jì)輟學(xué)時(shí)間等情況，并由學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人簽字。2.醫(yī)院診斷證明：提供縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明，證明學(xué)生所患疾病的具體情況、嚴(yán)重程度以及建議休學(xué)/輟學(xué)的時(shí)間。3.病歷資料：包括病歷、檢查報(bào)告、治療記錄等相關(guān)資料，以支持診斷證明的真實(shí)性。（三）申請(qǐng)流程1.學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人向所在班級(jí)班主任提交因病輟學(xué)申請(qǐng)及相關(guān)材料。2.班主任收到申請(qǐng)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行初審，核實(shí)申請(qǐng)材料的完整性和真實(shí)性，并在申請(qǐng)表上簽署意見，于[X]個(gè)工作日內(nèi)報(bào)送至學(xué)校教務(wù)處。3.教務(wù)處收到申請(qǐng)后，進(jìn)行復(fù)審，必要時(shí)可要求學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人補(bǔ)充相關(guān)材料或進(jìn)行情況核實(shí)。復(fù)審?fù)ㄟ^后，提交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。（四）受理時(shí)間學(xué)校在收到完整的申請(qǐng)材料后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)給予受理答復(fù)。如申請(qǐng)材料不齊全，應(yīng)一次性告知學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人需要補(bǔ)充的材料。三、審核與審批（一）審核內(nèi)容1.申請(qǐng)材料的真實(shí)性和完整性：核實(shí)醫(yī)院診斷證明、病歷資料等是否真實(shí)有效，申請(qǐng)內(nèi)容是否清晰明確。2.病情對(duì)學(xué)習(xí)的影響程度：綜合考慮學(xué)生的病情嚴(yán)重程度、治療周期以及康復(fù)情況，評(píng)估其是否確實(shí)無(wú)法正常在校學(xué)習(xí)。3.學(xué)校教學(xué)安排的可行性：分析因病輟學(xué)對(duì)班級(jí)教學(xué)秩序和其他學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，提出合理的解決方案。（二）審核方式1.材料審查：對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行仔細(xì)審查，核對(duì)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性和一致性。2.實(shí)地調(diào)查：必要時(shí)，學(xué)?？砂才殴ぷ魅藛T到醫(yī)院或?qū)W生家中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，核實(shí)病情及實(shí)際情況。3.專家評(píng)估：對(duì)于病情較為復(fù)雜或存在爭(zhēng)議的情況，可組織校內(nèi)或校外的醫(yī)療專家進(jìn)行評(píng)估，提供專業(yè)意見。（三）審批決策1.學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)審核結(jié)果進(jìn)行審批。如申請(qǐng)符合規(guī)定，批準(zhǔn)因病輟學(xué)申請(qǐng)，并確定輟學(xué)起始時(shí)間。2.如申請(qǐng)不符合規(guī)定，應(yīng)向?qū)W生或其監(jiān)護(hù)人說(shuō)明理由，不予批準(zhǔn)。學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人如有異議，可在接到通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)提出申訴。四、輟學(xué)手續(xù)辦理（一）學(xué)籍管理1.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)在學(xué)籍系統(tǒng)中對(duì)因病輟學(xué)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行標(biāo)注和管理，辦理休學(xué)/輟學(xué)手續(xù)，確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確無(wú)誤。2.學(xué)生因病輟學(xué)期間，學(xué)籍予以保留。待學(xué)生康復(fù)后，可根據(jù)其實(shí)際情況申請(qǐng)復(fù)學(xué)。（二）教學(xué)安排調(diào)整1.對(duì)于因病輟學(xué)的學(xué)生，所在班級(jí)應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保其他學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為其提供必要的學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)。2.學(xué)校應(yīng)為因病輟學(xué)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，記錄其學(xué)業(yè)情況和因病輟學(xué)期間的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便復(fù)學(xué)后能夠順利銜接。（三）物品交接1.學(xué)生在辦理因病輟學(xué)手續(xù)時(shí)，應(yīng)將個(gè)人學(xué)習(xí)用品、教材、校服等物品交還給學(xué)校。學(xué)校應(yīng)做好物品的清點(diǎn)和保管工作。2.如有需要，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為其提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和證明材料，以便學(xué)生在康復(fù)后能夠順利復(fù)學(xué)。五、復(fù)學(xué)管理（一）復(fù)學(xué)申請(qǐng)1.學(xué)生康復(fù)后，由其本人或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，并提交縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的康復(fù)證明。2.復(fù)學(xué)申請(qǐng)應(yīng)包括學(xué)生的基本信息、因病輟學(xué)情況、康復(fù)情況以及復(fù)學(xué)意愿等內(nèi)容。（二）復(fù)學(xué)審核1.學(xué)校收到復(fù)學(xué)申請(qǐng)后，按照因病輟學(xué)申請(qǐng)的審核流程進(jìn)行審核。重點(diǎn)審核康復(fù)證明的真實(shí)性和學(xué)生是否具備復(fù)學(xué)條件。2.對(duì)于復(fù)學(xué)后可能存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校可組織教師進(jìn)行評(píng)估，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。（三）復(fù)學(xué)安排1.經(jīng)審核批準(zhǔn)復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)其實(shí)際情況安排復(fù)學(xué)班級(jí)。如原班級(jí)教學(xué)進(jìn)度已不適合，可安排到相近進(jìn)度的班級(jí)就讀。2.學(xué)校應(yīng)為復(fù)學(xué)學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理支持，幫助其盡快融入學(xué)校集體，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。六、跟蹤與服務(wù)（一）定期回訪1.學(xué)校應(yīng)建立因病輟學(xué)學(xué)生跟蹤回訪制度，定期與學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的康復(fù)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。2.回訪方式可包括電話回訪、家訪、問卷調(diào)查等，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息，為其提供必要的幫助和支持。（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)與支持1.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，學(xué)校可為因病輟學(xué)復(fù)學(xué)的學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如安排教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、組織學(xué)習(xí)小組等。2.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和興趣小組，豐富學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)積極性和自信心。（三）心理健康關(guān)懷1.關(guān)注因病輟學(xué)學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能存在的心理問題。學(xué)校可通過心理健康教育課程、心理咨詢服務(wù)等方式，為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)。2.對(duì)于因疾病導(dǎo)致心理壓力較大的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助其樹立積極樂觀的心態(tài)，克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。七、監(jiān)督與檢查（一）內(nèi)部監(jiān)督1.學(xué)校成立因病輟學(xué)管理工作監(jiān)督小組，定期對(duì)因病輟學(xué)學(xué)生的管理工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保各項(xiàng)規(guī)定和流程得到嚴(yán)格執(zhí)行。2.監(jiān)督小組應(yīng)檢查申請(qǐng)材料的審核情況、輟學(xué)手續(xù)辦理的規(guī)范性、復(fù)學(xué)管理的落實(shí)情況以及跟蹤服務(wù)的效果等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見。（二）外部監(jiān)督1.接受教育部門、家長(zhǎng)委員會(huì)以及社會(huì)各界的監(jiān)督，及時(shí)反饋和處理相關(guān)意見和建議。2.按照教育部門的要求，定期上報(bào)因病輟學(xué)學(xué)生的管理情況，接受上級(jí)部門的檢查和指導(dǎo)。八、責(zé)任追究（一）違規(guī)行為界定1.學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人提供虛假申請(qǐng)材料，騙取因病輟學(xué)資格的。2.學(xué)校工作人員在審核、審批過程中玩忽職守、徇私舞弊的。3.違反本辦法規(guī)定的其他行為。（二）責(zé)任追究措施1.對(duì)于學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人提供虛假材料的，一經(jīng)查實(shí)，取消其因病輟學(xué)資格，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.對(duì)于