第六單元18慈母情深1．會(huì)認(rèn)“魄、抑”等11個(gè)生字，會(huì)寫“辭、抑”等16個(gè)理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。2．有感情地朗讀課文；鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的段落。3．通過對母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。要著重引導(dǎo)學(xué)生通過描寫母親外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)的語句，體會(huì)平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。有關(guān)于作者的資料、寫有課文新詞的小黑板。1課時(shí)一、揭示課題，聚焦“情深”1．請同學(xué)們滿懷深情地齊讀課題。師：看題目，大家不約而同地強(qiáng)調(diào)了“深”這個(gè)字。慈母的情深在何處？讓我們有怎樣的感受？就讓我們走進(jìn)課文去感受一下吧。2．板書課題：慈母情深(學(xué)生齊讀課題)釋詞：“慈”在這里是什么意思？“慈母”呢？學(xué)生動(dòng)手查字典，然后指名回答。3．閱讀課文的導(dǎo)讀部分，明確學(xué)習(xí)要求。4．展示資料，簡介作者學(xué)生先介紹各自搜集的作者資料，然后教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。(梁曉聲，當(dāng)代作家。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長篇小說六部，其作品大多被香港、臺灣出版，并譯為英、日、法、俄等國文字。著有短篇小說集《天若有情》《白樺樹皮燈罩》《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。)二、檢查預(yù)習(xí)，交流感受1．指名讀課文，檢查學(xué)生朗讀課文情況。2．出示小黑板學(xué)習(xí)生字(先自由讀，再指名來讀，再全班齊讀)3．重點(diǎn)理解詞語：失魂落魄、震耳欲聾、龜裂(注意多音字“龜”在這里的讀音)4．默讀課文思考：課文主要講了什么？(動(dòng)筆寫在課本上)5．預(yù)習(xí)了課文后，你有什么感受？(總體印象)過渡：課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的呢？三、品讀課文，感受母愛1．用自己喜歡的方式讀讀課文，用波浪線和橫線分別畫出描寫母親外貌和語言的語句，在自己感受特別深刻的地方作簡單的批注。2．小組交流。你感受最深的地方是哪些？依據(jù)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，教師適當(dāng)補(bǔ)充，其主要為：(1)“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近，周圍幾只燈泡烤著我的臉?！?反映出媽媽工作的辛勞，勞動(dòng)環(huán)境極差。)(2)“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”(這段話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我”的到來感到驚訝；通過省略號還可以體會(huì)到“我”為母親這樣的勞動(dòng)而感動(dòng)，為自己貿(mào)然要錢而內(nèi)疚。)(3)“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”(說明母親的錢來之不易，是一點(diǎn)一點(diǎn)勞動(dòng)得來的。通過“龜裂”一詞看出母親的艱辛。)(4)“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說：我挺高興他愛看書的！”(從中可以看出母親支持兒子讀書，反映出她內(nèi)心的喜悅。)(5)“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”(這段話運(yùn)用排比句講母親為了整個(gè)家而不知疲倦地勞動(dòng)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間。)(6)“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”(從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚。)3．你畫出了哪些描寫母親外貌和語言的語句？(波浪線和橫線分別畫出)(1)指名讀句子，體會(huì)從這些描寫中知道了什么？(2)小組分角色朗讀對話。(3)全班分角色朗讀，評議。四、升華情感，拓展延伸1．總結(jié)：說說課文是怎樣表現(xiàn)母親的深情的？學(xué)了課文，你有什么感受？這是一個(gè)怎樣的母親？()的母親(結(jié)合板書，將重要詞語填入括號內(nèi))2．拓展：讀一讀“閱讀鏈接”《紙船寄母親》，說說你讀懂了什么？(《紙船——寄母親》是冰心早年寫的一首詩，寫的是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛的母親的一