3.3 點子圖中的乘法（課件） 北師大版數(shù)學二年級上冊_第1頁
3.3 點子圖中的乘法（課件） 北師大版數(shù)學二年級上冊_第2頁
3.3 點子圖中的乘法（課件） 北師大版數(shù)學二年級上冊_第3頁
3.3 點子圖中的乘法（課件） 北師大版數(shù)學二年級上冊_第4頁
3.3 點子圖中的乘法（課件） 北師大版數(shù)學二年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版數(shù)學二年級（上）三、數(shù)一數(shù)與乘法第3節(jié)

點子圖中的乘法學習目標1.能用橫著數(shù)或豎著數(shù)兩種不同的方法，數(shù)排列整齊的點子的個數(shù)并列出兩道乘法算式。2.能根據(jù)同一個乘法算式，用兩種不同的方式在點子圖中表示；能借助擺一擺、圈一圈的方式直觀地展示和解決與乘法有關的問題、發(fā)展幾何直觀。【難點】根據(jù)同一幅點子圖(行數(shù)和列數(shù)不同)，列出兩道乘法算式。【重點】借助點子圖進一步理解乘法的意義。新知探究說一說，玩一玩。漏出的點子可以用哪道乘法算式表示？可以根據(jù)有幾行幾列，列出乘法算式。說一說，玩一玩。每行2個，共3行每列3個，共2列乘法算式2×3＝63×2＝6每行5個，共4行每列4個，共5列乘法算式5×4＝204×5＝20想一想，擺一擺。乘法算式7×4＝284×74個7相加7個4相加7＋7＋7＋7＝284＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝284×7＝287行4列。每行4個，有7行每列7個，有4列想一想，擺一擺。4行有7列。每行7個，有4行每列4個，有7列乘法算式7×4＝284個7相加7個4相加7＋7＋7＋7＝284＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝284×7＝284×7圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×8。3×83行8列8行3列3×8可以表示3個8相加,也可以表示8個3相加。課堂練習1分別用兩種方法在圖上表示算式。2×7＝2個7相加或7個2相加2行7列每行7個，有2行每列2個，有7列7行2列每行2個，有7行每列7個，有2列1413×9＝3個9相加或9個3相加3行9列每行9個，有3行每列3個，有9列9行3列每行3個，有9行每列9個，有3列27分別用兩種方法在圖上表示算式。2我說你擺。兩個人一組，一人說，一人擺。5×3。我擺5行3列。2請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。問題1：一共有多少個小朋友？乘法算式：5×3或＝15（人）3×5＝15（人）答：一共15人。5552請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。問題2：桌子上共有多少個

？乘法算式：4×2或＝8（個）2×4＝8（個）答：一共有8個。2222課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？我知道同一幅點子圖(行數(shù)和列數(shù)不同)可以列出兩道乘法算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論