2/2收集整理，僅供參考延安市安塞區(qū)特崗教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.自學(xué)B.教育C.智育D.教學(xué)【答案】：D2.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.鳥申斯基C.布魯納D.班杜拉【答案】：B3.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師范B.師資C.師德D.督導(dǎo)【答案】：C4.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施材原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則【答案】：C5.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：A6.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【答案】：C7.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.群體思維法【答案】：C8.教師要順應(yīng)社會發(fā)展的要求，積極轉(zhuǎn)化觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。下列最能體現(xiàn)這一教學(xué)思想的是（）。A.不患寡而患不均，不患貧而患不安B.君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人【答案】：C9.關(guān)于教育，下列觀點(diǎn)表述錯誤的是（）。A.楊賢江提出，教育是幫助人營社會生活的一種手段B.孔子認(rèn)為，以善先人者謂之教C.蘇格拉底認(rèn)為，教育使人得到改進(jìn)D.斯賓塞提出，教育為完滿生活做準(zhǔn)備【答案】：B10.“教師即研究者”這一口號的提出者是（）。A.波斯納B.斯滕豪斯C.泰勒D.斯賓塞【答案】：B11.20世紀(jì)后半葉教育學(xué)的顯著特點(diǎn)是（）。A.分化與綜合B.高度分化C.高度分化與高度綜合D.高度綜合【答案】：C12.某教育家明確提出“教育性教學(xué)”的原則，認(rèn)為任何教學(xué)過程都必須具有教育的作用，教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)兒童的善行，培養(yǎng)有道德的人。該教育家是（）。A.康德B.烏申斯基C.愛爾維修D(zhuǎn).赫爾巴特【答案】：D13.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.活動課程論D.永恒主義課程論【答案】：C14.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.導(dǎo)入新課B.重點(diǎn)難點(diǎn)C.教學(xué)目的D.講授新課【答案】：D15.提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（）。A.瓦·根舍因B.巴班斯基C.贊可夫D.布魯納【答案】：A16.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《史記》【答案】：A17.中國古話中常說的古稀之年是指（）。A.80歲B.60歲C.50歲D.70歲【答案】：D18.下列屬于積極財(cái)政政策措施的是（）。A.降低再貼現(xiàn)率B.降低存款準(zhǔn)備金率C.增加貨幣供應(yīng)量D.降低稅率【答案】：D19.下列歷史事件中，發(fā)生在宋朝的是（）。A.馬嵬坡之變B.土木堡之變C.杯酒釋兵權(quán)D.玄武門之變【答案】：C20.近些年來，激光治療得到迅速發(fā)展，其原因不可能是（）。A.激光治療比常規(guī)方法花費(fèi)低B.激光治療作用區(qū)域小C.用激光治療可使病人不出血或少出血D.不傷害病變組織周圍的健康組織【答案】：A21.“人無信不立”，這句話在個人職業(yè)發(fā)展中是指（）。A.人與人之間應(yīng)當(dāng)相互信任B.誠實(shí)守信是做人的根本，是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的職業(yè)道德C.為人做事要“執(zhí)事敬”D.無論做什么事都要盡力而為【答案】：B22.下列措施屬于健全再分配調(diào)節(jié)機(jī)制的是（）。A.提高勞動者工資收入B.加強(qiáng)薪酬管理C.加強(qiáng)個人所得稅調(diào)節(jié)D.促進(jìn)就業(yè)的機(jī)會公平【答案】：C23.同樣都是表彰單位或個人，有時用決定，有時用通報(bào)。對此表述正確的是（）。A.對基層先進(jìn)單位、個人的事跡進(jìn)行表彰常用決定B.對做出突出貢獻(xiàn)、具有典型意義的單位、個人進(jìn)行表彰常用通報(bào)C.發(fā)文機(jī)關(guān)是被表彰對象的直接上級機(jī)關(guān)多用通報(bào)D.從“表彰性決定”到“表彰性通報(bào)”，表彰獎勵的規(guī)格是逐漸遞增的【答案】：C24.下列不屬于巴金的“激流三部曲”的是（）。A.《家》B.《春》C.《雨》D.《秋》【答案】：C25.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文，對艾滋病病毒感染給人的機(jī)理的解說錯誤的一項(xiàng)是（）。A.宿主細(xì)胞的RNA不但能把病毒DNA轉(zhuǎn)錄為mRNB.重新生成的病毒顆粒，從細(xì)胞中芽生出來，能攻擊其他的人體免疫細(xì)胞C.艾滋病病毒把它的基因物質(zhì)整合到人體細(xì)胞DNA中，并長久駐扎D.還能翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白【答案】：D26.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展B.肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮C.寒磣禮尚往來償試殺一儆百D.端倪改弦更章虐殺原形畢露【答案】：B27.流通運(yùn)輸成本畸高侵蝕了上下游產(chǎn)業(yè)的利潤空間，使得上下游企業(yè)生產(chǎn)積極性受挫，進(jìn)而對整個經(jīng)濟(jì)帶來不利影響。流通運(yùn)輸成本畸高又是物價(jià)上漲的首兇，所有流通運(yùn)輸成本歸根結(jié)底都進(jìn)入到了終端商品銷售價(jià)格之中，最終都是由消費(fèi)者來買單。也就是說，（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.把過高的流通費(fèi)用和運(yùn)輸成本切實(shí)降下來，是改善民生的必然要求B.物流運(yùn)輸成本過高既打壓實(shí)體經(jīng)濟(jì)，又是高物價(jià)、高通脹的禍根之一C.流通物流費(fèi)用畸高問題，已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新瓶頸D.要從根本上遏制物價(jià)上漲的勢頭，應(yīng)從降低不合理的物流成本人手【答案】：B28.有些謠言，不只需要科學(xué)知識去粉碎，更需要還原真相，以“請看事實(shí)”的底氣予以還擊、駁斥。這就需要公權(quán)力的介入，需要高水準(zhǔn)的信息管理和危機(jī)公關(guān)手段。否則，即便有心辟謠，手中沒有“王牌”，也只能心有余而力不足。因此，應(yīng)該呼喚更多功能、更強(qiáng)大功率的“謠言粉碎機(jī)”亮相網(wǎng)絡(luò)。公權(quán)力機(jī)構(gòu)不應(yīng)回避自己的責(zé)任，至少面對草根型“謠言粉碎機(jī)”不能冷眼旁觀，無動于衷，而亟需助其一臂之力，使之效率倍增，公信力更高，正能量更足，真正實(shí)現(xiàn)“捍衛(wèi)真相與細(xì)節(jié)，一切謠言將在這里被終結(jié)”的目標(biāo)。這段文字主要說明的是（）A.鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言之毒，公權(quán)力當(dāng)為主力軍B.面對謠言，公權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任C.公權(quán)力機(jī)構(gòu)和草根結(jié)合有利于粉碎謠言D.辟謠不僅需要科學(xué)知識，更需要還原真相【答案】：B29.科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水兩攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”--二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.空氣中二氧化碳的一種組成成分是有機(jī)碳B.“碳酸酐酶”是浮游植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料C.碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)只存在于喀斯特地貌中D.光合作用是由江河湖海中的水生生物體完成的【答案】：D30.最新研究成果認(rèn)為，最初太陽系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來自遙遠(yuǎn)的太陽系邊緣的彗星帶來的，而是來自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）。A.地球上的水來自碳質(zhì)球粒隕石B.地球在剛誕生的時候并沒有水C.地球上的水來自太陽系的邊緣D.地球上的水與火星的成分相同【答案】：B31.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時，更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是（）。A.我們隊(duì)員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過度勞累，沒有很好地保存實(shí)力進(jìn)行比賽，讓對方球員撿了個大便宜B.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時會認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”，在看到其他班學(xué)生的類似行為時會認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”C.東道主球隊(duì)的勝利得益于天時地利人和，我們客場作戰(zhàn)失利，是因?yàn)榍騿T在異國他鄉(xiāng)水土不服D.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實(shí)力，讓對方搶走了絕大多數(shù)的客戶【答案】：B32.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。(3)中國的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(1)與定義①相符B.例證(2)與定義②相符C.例證(3)與定義③不相符D.例證(2)(3)分別與定義③①不相符【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.“五四”新文化運(yùn)動時期影響下的教育思潮包括（）。A.工讀主義教育思潮B.人文主義思潮C.職業(yè)教育思潮D.平民教育思潮【答案】：ACD34.做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，能使幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想包括（）。A.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化B.長期性而非突擊性C.整體性而非單項(xiàng)性D.家、園、校的一致性而非孤立化【答案】：ABCD35.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】：ABD36.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓C.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動機(jī)要純D.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正【答案】：ACD37.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責(zé)任C.人文知識D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD38.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)行為C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)理想【答案】：CD39.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.公益性和免費(fèi)性B.科學(xué)性C.公共性和生產(chǎn)性D.國際性【答案】：BCD40.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了下列哪些階段？（）A.萌芽階段B.形成階段C.科學(xué)教育學(xué)階段D.想象階段【答案】：ABC41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師能：B.師表：C.師知：D.師品：【答案】：ABCD42.古希臘把三藝作為教育內(nèi)容，這三藝指的是（）。A.文法B.修辭C.辯證法D.四書【答案】：ABC43.下列關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的表述，正確的是（）。A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以提高資源利用率為原則B.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以減量化、再利用和資源化為核心C.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)增長方式D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)以資源節(jié)約、資源綜合利用、清潔生產(chǎn)為重點(diǎn)【答案】：CD44.下列說法正確的有（）。A.附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂，“附件”二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行B.如附件與正文不能一起裝訂，應(yīng)當(dāng)在附件左上角第一行頂格編排公文的發(fā)文字號并在其后標(biāo)注“附件”二字及附件順序號C.如有附注，居左空二字加圓括號編排在成文日期下一行D.當(dāng)公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌禄蚝灠l(fā)人簽名章、成文日期時，可以采取調(diào)整行距、字距的措施解決【答案】：ABCD45.國際勞務(wù)輸出已成為許多國家開展對外經(jīng)濟(jì)合作的一種重要形式，該形式對下列哪類群體不利？（）A.勞務(wù)輸入國需求方B.勞務(wù)輸入國供給方C.勞務(wù)輸出國需求方D.勞務(wù)輸出國供給方【答案】：BC46.張某一家共4口人：張某夫婦、兩歲的兒子及張父。張某自1992年外出打工，1993年春節(jié)托人捎給其妻王某一封信和6000元錢，其后音信皆無。1998年2月，對張某的歸來不抱希望的王某向法院申請宣告張某死亡，法院依法于1999年10月宣告張某死亡。張某和王某共有面積相同的房屋6間，現(xiàn)金6000元。2000年5月，王某將兒子送與李某收養(yǎng)。之后，王某與劉某結(jié)婚，但1年后劉某即病故。

如張某生還并申請法院撤銷死亡宣告，下列選項(xiàng)不正確的是（）。A.若張某和王某共有的房屋已被第三人合法取得，第三人可不予返還B.張某在被宣告死亡期間所實(shí)施的民事法律行為因此而無效C.張某與王某的夫妻關(guān)系不能自行恢復(fù)D.張某可與李某協(xié)議解除王某之子與李某之間的收養(yǎng)關(guān)系【答案】：B47.我國宏觀調(diào)控手段主要有（）。A.法律手段B.經(jīng)濟(jì)手段C.宣傳手段D.行政手段【答案】：ABD48.對社區(qū)資源的管理包括（）等方面的工作。A.資源整合B.資源開發(fā)C.資源分析D.資源連接【答案】：BCD49.社區(qū)工作的具體目標(biāo)有（）。A.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求B.尋求共同發(fā)展C.推動社區(qū)居民參與D.提高社區(qū)居民的社會意識【答案】：ACD50.社區(qū)工作者