考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年煙臺職業(yè)學院招聘高技能人才

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關(guān)系良好B.社會適應良好C.身體健康D.心理健康【答案】：D2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質(zhì)量C.有利于競爭D.群眾認可度較高【答案】：B3.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.保持人格完整【答案】：D4.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.基礎(chǔ)C.核心和關(guān)鍵D.方向和靈魂【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡(luò)C.培訓思想政治教育基本能力D.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)【答案】：C6.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關(guān)鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教師的威嚴D.教學監(jiān)控能力【答案】：D7.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.教學C.社會服務(wù)D.知識創(chuàng)新【答案】：B8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.獨特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】：C9.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際【答案】：B10.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：B11.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：B12.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】：A13.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進功能【答案】：D14.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.政府的行政性評價B.社會的第三方評價C.來自政府和和社會的外部評價D.高校的自我評價【答案】：D15.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注學生階段【答案】：B16.[]教育學生的感情基礎(chǔ)（）A.愛工作B.愛學生C.愛學校D.愛教育事業(yè)【答案】：B17.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以教學和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展科研為主D.以發(fā)展學術(shù)為主【答案】：A18.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結(jié)果分類理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.信息加工學習理論D.條件反射理論【答案】：B19.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業(yè)績B.知識學問C.人格魅力D.道德行為【答案】：D20.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.基礎(chǔ)性B.高深性C.專業(yè)性D.前沿性【答案】：D21.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.練習曲線C.高原現(xiàn)象D.停頓反應【答案】：C22.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C23.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D24.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質(zhì)，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.教學B.研究C.學歷D.教育【答案】：D25.基于個人知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.多元教育課程C.科學課程D.高深學問課程【答案】：A26.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨特性【答案】：B27.期望理論的提出者是（）。A.亞當斯B.馬斯洛C.弗魯姆D.赫茨伯格【答案】：C28.高等教育的領(lǐng)導權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.市場因素C.政治因素D.經(jīng)濟因素【答案】：C29.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.經(jīng)濟基礎(chǔ)B.文化C.科學技術(shù)D.生產(chǎn)力【答案】：A30.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.弗洛伊德C.科爾伯格D.皮亞杰【答案】：D31.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應當謙虛B.教師應當關(guān)心愛護學生C.教育不問學生出身貴賤D.教師應當以身作則【答案】：C32.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：A33.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我調(diào)控C.自我感覺D.自我認知【答案】：D34.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察實物B.演示實驗C.到實地參觀訪問D.觀察教學電影【答案】：D35.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思能力C.教學操作能力D.教學認知能力【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.醫(yī)師C.牧師D.工程師E.教師【答案】：ABCE37.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關(guān)系C.避免學生認知絕對化D.加強心理輔導E.做好預防自殺的宣傳教育F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF38.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.生成性因素C.組織性因素D.專業(yè)性因素【答案】：ACD39.高等教育的層次包括（）。A.大眾化高等教育B.本科教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：AD40.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學習科學文化知識，提高自身能力B.以主人翁的態(tài)度對待本職工作C.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD41.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗B.標新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新不是科學家的專利D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC42.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.言美行正，C.學為人師，D.慎言篤行，【答案】：ABC43.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.長期-短期維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：BCD44.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.形式合理C.方法得當D.內(nèi)容正確【答案】：ABCD45.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】：BC46.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累B.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：AB47.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.夏季B.秋季C.冬季D.春季【答案】：BD48.大學生的記憶特征包括（）。A.久性和準確性增強B.意義識記占優(yōu)勢C.準備性增強D.敏捷性增強【答案】：ABCD49.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.自我幸福能力的培養(yǎng)B.給于他人幸福能力的培養(yǎng)C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.廣義幸福能力的培養(yǎng).【答案】：CD50.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD51.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD52.學校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B