忻州市原平市2026屆數學四年級第一學期期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．的運算順序是（）。A．加→除→乘 B．乘→除→加 C．除→乘→加2．在計算器上計算128÷4時，把“4”按成了“5”,如果只想清除“5”按（）鍵．A．OFF B．AC C．M+ D．CE3．下面各數中，一個零也不讀的數是（）。A．2020202020 B．22002200 C．222000204．四年級（1）班第一組同學的平均身高是143厘米，小剛身高160厘米，他加入第一組后，下列關于第一組平均身高的說法，哪句是正確的？（）。A．第一組現(xiàn)在的平均身高比原來的高 B．第一組現(xiàn)在的平均身高比原來的低 C．第一組現(xiàn)在的平均身高與原來相同5．兩個因數相乘，如果一個因數不變，另一個因數乘5,那么積（）。A．也要乘5B．不變C．除以5二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．乘法算式中，一個因數擴大到原來的2倍，另一個因數擴大到原來的3倍，那么積擴大到原來的5倍。（________）7．已知，，，則.（______）8．在平行四邊形和梯形內能畫出無數條高．（____）9．3004700是只讀出一個零的數。（________）10．兩個完全相同的梯形一定能拼成一個長方形。（________）11．用兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形，長方形的面積與兩個正方形的面積之和相等.（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．運用加法運算律填空。（1）28+16=________+________

（2）76+238+62=76+（________+62）（3）a+38=38+________（4）45+78+55=（________+75）+7813．小東騎自行車3小時行駛45千米，速度可以寫作（________）。14．如圖，已知∠2＝46°，那么∠1＝（________）°，∠3＝（________）°，∠4＝（________）°。15．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．48÷4_____63÷318×5_____3×28200×6_____3×40026×2_____26÷215×6_____5×16630÷7_____360÷416．地球與太陽之間的平均距離約為149670000千米，這個數讀作________，改寫成用“萬”作單位的數時________萬千米，省略億后面的尾數約是________億千米。17．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．25×20÷10___25＋20×10150÷100×25___150÷(100÷25)18．在下面的橫線中填入最小的數字。9_____847≈10萬84_____927≈84萬19．在橫線上填“＞”、“＜”或“＝”。1個鈍角＋1個直角___1個平角4個直角___1個周角111111___9999945890508___45891000857÷42___856÷4260＋（a＋b）___60＋a＋b20．金星與太陽的距離是一億零八百二十萬千米，橫線上的數寫作（________），省略億位后面的尾數約是（________）千米。21．1個平角和_____個直角拼起來是1個周角．22．小明家到書店的路程是520米，小明每分鐘走60米．他從家到書店大約需要（____）分鐘．23．根據下列算式補出相應的問題。水果店賣出蘋果37筐，每筐46千克，火龍果29筐，每筐40千克。（1）46×37：（______）（2）40×29：（______）（3）46×37＋40×29：（______）四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算。100-4356÷1418×5630÷70550÷569÷314×3024＋8625．用豎式計算，帶☆題要驗算。462÷66＝627÷32＝5400÷40＝☆890÷35＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．我?guī)蛣游镎遗笥眩?7．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．28．它們分別看到什么？六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．同學們排隊做操，如果每排20人，一共要排成30排；如果每排25人，一共要排成多少排？30．每個書架有3層，每層放30本書，8個書架可以放多少本書？31．某校六年級（2）班全體同學做早操，每12人站一行，或者16人站一行正好都是整數行．這個班的學生不足50人，算一算六年級（2）班究竟有多少人？32．張師傅為學校食堂采購了260千克豆油，每千克豆油9元，他要付給售貨員多少錢？如果用能裝25千克的桶來裝，最少需要幾個這樣的桶才能裝完？33．有4個大人帶著6個孩子去博物館參觀，怎樣買票劃算，至少要花多少錢？成人票：60元/人兒童票：30元/人團體：45元/人（5人及以上）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據此解答即可。【詳解】的運算順序是先算除法，再算乘法，最后算加法。故答案為：C。【點睛】熟練掌握整數四則混合運算的運算順序是解決本題的關鍵。2、D【詳解】略3、B【分析】根據多位數的讀法，讀出選項中的每一個數，就可以選出不讀零的數字?！驹斀狻緼．2020202020讀作：二十億二千零二十萬二千零二十；B．22002200讀作：二千二百萬二千二百；C．22200020讀作：二千二百二十萬零二十；一個零都不讀的是22002200，故而選B?！军c睛】此題考查多位數的認識以及讀法，讀出數字進行解答即可。4、A【分析】根據平均數的定義：平均數＝總和÷數量可得，小剛身高高于平均身高，則加入第一組后，第一組平均身高則比原來高，據此解答即可?！驹斀狻吭瓉淼谝唤M同學的平均身高是143厘米，小剛身高160厘米，他加入第一組后，第一組平均身高則比原來高。故答案為：A【點睛】此題考查了平均數的運用，關鍵是明確：“平均數＝總和÷數量”即可。5、A【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據積的變化規(guī)律可知，一個因數不變，另一個因數擴大到原來的2倍，積也擴大到原來的2倍。一個因數不變，另一個因數擴大到原來的3倍，積也擴大到原來的3倍。則當一個因數擴大到原來的2倍，另一個因數擴大到原來的3倍，積應擴大到原來的2×3＝6倍。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，一個因數擴大到原來的2倍，另一個因數擴大到原來的3倍，那么積擴大到原來的6倍。故答案為：×?！军c睛】本題考查積的變化規(guī)律：如果一個因數擴大若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數。7、√【詳解】略8、√【詳解】平行四邊形有兩組平行的邊，梯形有一組平行的邊，而兩條平行線之間有無數條垂線，故在平行四邊形和梯形內能畫出無數條高．9、×【分析】整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據此讀出這個數?！驹斀狻?004700讀作三百萬四千七百，一個零也不讀。故答案為：×。【點睛】讀整數時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。10、×【分析】長方形是對邊平行且相等，有4條邊，有4個直角，所以只有兩個完全相同的直角梯形才能拼成一個長方形，據此解答。【詳解】只能說兩個完全相同的梯形可能拼成一個長方形，只有兩個完全相同的直角梯形才能拼成一個長方形，原題說法錯誤，故答案為：×?！军c睛】本題考查平面圖形的拼組，掌握梯形和長方形的特征是解題的關鍵。11、√【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、1628238a45【解析】略13、15千米/時【分析】物體在單位時間內行駛的路程叫做速度，在寫時把單位時間內行駛的路程寫在前面，然后畫一斜線，后面寫時間單位，根據速度＝路程÷時間，據此解答。【詳解】45÷3＝15（千米/時）【點睛】本題考查速度的意義與寫法，關鍵掌握速度＝路程÷時間。14、44°134°46°【分析】讀圖可知，∠1、∠2和一個直角組成一個平角，則∠1＝180°－90°－∠2。∠2和∠3組成一個平角，則∠3＝180°－∠2?！?和∠4組成一個平角，則∠4＝180°－∠3?！驹斀狻俊?＝180°－90°－46°＝90°－46°＝44°∠3＝180°－46°＝134°∠4＝180°－134°＝46°【點睛】解決本題的關鍵是明確直角為90°，平角為180°。15、<>=>>=【詳解】48÷4＝12，63÷3＝2112＜2148÷4＜63÷318×5＝90，3×28＝8490＞8418×5＞3×28200×6＝1200，3×400＝12001200＝1200200×6＝3×40026×2＝52，26÷2＝1352＞1326×2＞26÷215×6＝90，5×16＝8090＞8015×6＞5×16630÷7＝90，360÷4＝9090＝90630÷7＝360÷4故答案為：＜，＞，＝，＞，＞，＝．16、一億四千九百六十七萬149671【解析】略17、＜＝【詳解】略18、50【分析】9□847≈10萬，顯然是用“五入”法求出的近似數，所以空格里最小填5；84□927≈84萬，顯然是用“四舍”法求出的近似數，所以空格里最小填0?！驹斀狻?□847≈10萬，空格里最小填5；84□927≈84萬，空格里最小填0?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握利用“四舍五入法”，省略萬位后面的尾數求近似數的方法。19、＞＝＞＜＞＝【詳解】略20、1082000001億【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪個數位上一個單位也沒有就在那個數位上寫0；省略億位后面的尾數，對千萬位上的數進行四舍五入，然后在數的后面寫上單位“億”。【詳解】金星與太陽的距離是一億零八百二十萬千米，橫線上的數寫作：108200000，省略億位后面的尾數約是1億千米?！军c睛】熟練掌握整數的讀寫和近似數求法是解答本題的關鍵。21、1【詳解】1個周角＝1個平角＝4個直角，所以1個平角和1個直角拼起來是1個周角．故答案為1．22、9【詳解】略23、表示37筐蘋果重多少千克表示29筐火龍果重多少千克表示求37筐蘋果和29筐火龍果一共重多少千克【分析】（1）水果店賣出蘋果37筐，每筐46千克，46×37表示37筐蘋果重多少千克？（2）水果店賣出火龍果29筐，每筐40千克，40×29表示29筐火龍果重多少千克？（3）46×37＋40×29表示求37筐蘋果和29筐火龍果一共重多少千克？【詳解】（1）46×37表示37筐蘋果重多少千克；（2）40×29表示29筐火龍果重多少千克；（3）46×37＋40×29表示求37筐蘋果和29筐火龍果一共重多少千克；【點睛】本題考查了用乘法和加減法的意義解答實際問題的能力，要明確每個數量表示的意義，再根據加減乘法的意義解答。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、57；4；90；9110；23；420；110【詳解】略25、7；；135；【分析】（1）（2）（4）三位數除以兩位數，先看被除數的前兩位，如果夠除，就先用被除數的前兩位除以除數；如果前兩位不過此處，再看被除數的前三位，除到被除數的哪一位，商就寫在那一位上面，每次相除后，余下的數都要比除數??；驗算方法：商×除數＋余數＝被除數；（3）被除數和除數末尾有0的除法，根據被除數和除數同時縮小原來的幾分之幾，商不變的原則，故同時去掉一個0，商不變；但余數也會縮小原來的幾分之幾，所以余數應當相應地擴大多少倍?！驹斀狻?62÷66＝7627÷32＝5400÷40＝135890÷35＝驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，解答時往往