廣東廣州歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年廣東廣州中考滿分作文 5我是如此地?zé)釔坶喿x 5我是如此地?zé)釔坶喿x 6我是如此地?zé)釔勰７滦?6我是如此地?zé)釔勰恪把父纭?7我是如此地?zé)釔勰恪丫?8我是如此地?zé)釔勰恪岩?9我是如此地?zé)釔壑腥A詩詞文化 9我是如此地?zé)釔壑袊?guó)古典舞 10我是如此地?zé)釔圻@翰墨飄香的書法世界 11我是如此熱愛語文 11我是如此地?zé)釔垠?12我是如此地?zé)釔勰悄ㄋ?13我是如此地?zé)釔刍貞?14我是如此熱愛那片夜空 14我是如此地?zé)釔勐?15【附：審題指導(dǎo)】 162021年廣東廣州中考滿分作文 20這里有我 20這里有我 20這里有我 21這里有我 21這里有我 22這里有我 23這里有我 23這里有我 24【附：審題指導(dǎo)】 252020年廣東廣州中考滿分作文 26我能為你做點(diǎn)什么 26我能為你做點(diǎn)什么 26我能為你做點(diǎn)什么 27我能為你做點(diǎn)什么 28我能為你做點(diǎn)什么 28我能為你做點(diǎn)什么 29【附：審題指導(dǎo)】 292019年廣東廣州中考滿分作文 31別擔(dān)心，我可以的 31別擔(dān)心，我可以的 31別擔(dān)心，我可以的 32別擔(dān)心，我可以的 33別擔(dān)心，我可以的 34別擔(dān)心，我可以的 34別擔(dān)心，我可以的 35別擔(dān)心，我可以的 35別擔(dān)心，我可以的 36別擔(dān)心，我可以的 37別擔(dān)心，我可以的 37【附：審題指導(dǎo)】 38

2022年廣東廣州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“我是如此地?zé)釔踎___”為題，寫一篇文章。(50分）要求，①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）;③600字以上。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。我是如此地?zé)釔坶喿x遲暮三生看花盡，落天九重聞曲離。孤城久待暖風(fēng)至，淚水澇沱春朝明?！}記（題記式）冬日的暖陽透過窗，照射在書上。我坐在窗前，手邊清茶的幽香與書的墨香交織在一起，令人心曠神怡。小時(shí)候，媽媽給我買了許多插圖讀物，我對(duì)它們愛不釋手。（中心句式）當(dāng)我讀到安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我哭了，為小女孩的悲慘經(jīng)歷而難過；當(dāng)我讀到《凡卡》時(shí)，我覺得疑惑，為什么沒有人去幫助可憐的凡卡……這些故事對(duì)我的影響很大，讓我懂得了社會(huì)和人性的復(fù)雜，也讓我變得不敢輕易地相信他人。這種畏懼他人的心態(tài)持續(xù)了很久。直到上學(xué)以后，我擴(kuò)大了閱讀面，才意識(shí)到原來世界也充滿著各種美麗的色彩，我的心態(tài)由此發(fā)生了轉(zhuǎn)變，并日臻成熟。開學(xué)時(shí)，我每次拿到新課本，一定要先瀏覽一遍。記得有一次，我本想匆匆看幾眼就放下，可書中鮮活立體的人物、跌宕起伏的情節(jié)，讓我身陷其中而不能自拔。原本領(lǐng)完新課本就可以回家了，而我卻因?yàn)槌撩蚤喿x，遲遲沒有走。等老師叫我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了中午12點(diǎn)了，整個(gè)教室里只剩下我一個(gè)人。我急急忙忙地跑回家，也顧不上吃飯，又拿起新課本繼續(xù)看了起來。新課本都讀完后，我還覺得意猶未盡，便開始在書架上找書，又捧起課外書讀了起來。我看到了威尼斯的風(fēng)光秀麗，我聽到了《高山流水》的優(yōu)美旋律，我聞到了日本櫻花的芳香，我觸到了非洲草原的炙熱……我徜徉于陶淵明的“采菊東籬下”的悠然世界，感受著田園生活的美好；我感傷于李清照的“凄凄慘慘戚戚”，領(lǐng)略到世態(tài)炎涼的滋味……（排比式）看這廂風(fēng)光正好蝶戀花，趕那廂鮮花滿園嬌欲滴。忽地一起，二圣打斗正叫好；忽地一轉(zhuǎn)，梁山好漢齊聚堂。聞得曹操慶祝笑聲響，又聽黛玉葬花哭聲連。齊天大圣猴性耍正歡，觀音菩薩柳垂下凡……如此放眼望去，書中的美景盡收眼底。（總結(jié)式）多年來，我是如此地?zé)釔坶喿x。（中心句式）我不是被“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等古語所鼓動(dòng)，而是有來自內(nèi)心的熱愛，才能如此地?zé)釔坶喿x。閱讀，它改變了我。它讓我看見了廣闊的天地、真善美的可貴、立體的人物形象……它讓我相信人世間的美好。閱讀，我是如此地?zé)釔邸＃偨Y(jié)式）年少家園，寄人籬下。感謝閱讀，伴我高飛！一后記（后記式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．巧用題記后記，首尾呼應(yīng)?？忌檬趾畹脑娋渥鳛轭}記，喻自己在閱讀的孤城里，既因閱讀而感傷，又從閱讀中看到了春天，看到了希望。后記則直接感謝閱讀，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)緊湊。2．旁征博引，底蘊(yùn)深厚。考生將自己從小到大閱讀過的書有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行敘述，彰顯了考生不錯(cuò)的文字功底。不同階段的不同讀物，既反映出了考生閱讀量的增加、閱讀面的擴(kuò)大，也折射出考生的心態(tài)從幼稚向成熟的轉(zhuǎn)變。我是如此地?zé)釔坶喿x我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識(shí)的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對(duì)待前進(jìn)途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今天的幸福生活來之不易……只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大部頭”的黃金時(shí)間。我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個(gè)電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”“對(duì)呀！”我一拍腦門，“可不，準(zhǔn)是看書時(shí)‘順手牽羊’塞進(jìn)書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”聽了我的話，媽媽哭笑不得。我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳松恼嬷B，或是叫我體會(huì)到拼搏中的苦和樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強(qiáng)心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，使我得到健康的成長(zhǎng)。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反，我的寫作水平還得到了很大的提高。在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來?！军c(diǎn)評(píng)】作者在文中寫出了自己喜歡讀書的程度及得到的好處，使讀者深受感染和鼓舞。作者舉了一個(gè)電影票當(dāng)書簽的例子，說明了自己對(duì)讀書的癡迷，很有趣味。文章內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。作者的經(jīng)歷再一次證明了“開卷有益”的古訓(xùn)和建設(shè)書香校園的意義。我是如此地?zé)釔勰７滦阍谖覀儼嗌?，要說“一流模仿秀演員”，那非本小姐莫屬。（開門見山式）我是我們班的班長(zhǎng)和模仿秀演員。用同桌的話來說，我只要一說起話，那對(duì)濃濃的眉毛就會(huì)歡快地跳起舞來，兩顆黑葡萄般的眼珠靈動(dòng)地轉(zhuǎn)著，揚(yáng)起嘴角時(shí)，臉頰上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，天生長(zhǎng)著一張當(dāng)演員的臉，加上活潑的個(gè)性，當(dāng)然最適合當(dāng)模仿秀演員啦！我的同桌講得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，不信，你看?！皝砹?，來了！”在學(xué)校的超級(jí)模仿秀上，我穿著拖地長(zhǎng)裙，額頭上貼著閃閃發(fā)光的星星貼紙，看起來好像真的有星星落在了我的額頭上一樣。我自信滿滿地走上臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)激動(dòng)地鼓掌，像是見到了真正的一流明星，大叫著：“太像了，這不就是xxx嗎！”沒錯(cuò)，我模仿的就是這個(gè)明星。我模仿著這個(gè)明星的各種動(dòng)作，屁股左右扭動(dòng)，眼睛里盛滿笑意，眉毛也跟著一起跳起舞來。我這個(gè)“一流模仿秀演員”在臺(tái)上風(fēng)光，在臺(tái)下也不忘在同學(xué)們的面前露一手。（中心句式）還有一天就要考試了，當(dāng)同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)時(shí)，我想起了我的模仿秀。于是，我模仿著班主任的樣子喊道：“作業(yè)寫好了沒有？該背的背好了沒有？”見同學(xué)們都沒有動(dòng)靜，我裝作生氣的樣子對(duì)著他們喊道：“還不快點(diǎn)兒寫？不然到我的辦公室去，有你好果子吃！”（語言描寫式）看我那一副正兒八經(jīng)的樣子，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，我的同桌更是笑得合不攏嘴?，F(xiàn)在，全校都認(rèn)識(shí)了我這個(gè)模仿秀演員。而我只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就不會(huì)放棄任何模仿的機(jī)會(huì)。我如此地?zé)釔勰７滦悖?dāng)然也獲得了一些表揚(yáng)，參加了一些比賽，獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)。但這些我從不在乎，我在乎的是：我模仿，我快樂。在模仿的過程中，我讓自己感到快樂，也將快樂帶給了大家。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．語言靈動(dòng)，富有情趣。文章通過對(duì)“我”的外貌描寫，如“眉毛也跟著一起跳起舞來”體現(xiàn)了“我”的個(gè)性，刻畫出了一個(gè)活潑、靈動(dòng)的人物形象。而“我”通過模仿班主任說話，生動(dòng)地演繹出了一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象，讀來富有情趣，也讓讀者感受到了“我”對(duì)模仿秀的熱愛之深。2.巧妙過渡，思路清晰。文章在描寫外貌和敘事之間，用“我的同桌講得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，不信，你看”一句巧妙過渡，在兩個(gè)事例之間又用了“我這個(gè)……露一手”一句進(jìn)行街接，最后用“現(xiàn)在”這個(gè)詞將敘述拉回到當(dāng)下，進(jìn)而總結(jié)全文?？忌眠@些過渡自然的句子將全文的素材巧妙地連接起來，使得文章思路清晰。我是如此地?zé)釔勰恪把父纭蔽艺J(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)勝于責(zé)任感。——愛因斯坦“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔悄愕奈膶W(xué)誓言，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是你的前進(jìn)動(dòng)力，人們所熟知的“迅哥”是你的昵稱。熱愛你，“迅哥”，你的一生是光榮的一生，當(dāng)之無愧的民族英雄，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”。小時(shí)候的你，因給母親拿藥而上學(xué)常遲到，促使你在桌子上刻下一個(gè)“早”字，比別人早一點(diǎn)兒，就能多做一點(diǎn)兒事。那時(shí)，你僅有七八歲。熱愛你，“迅哥”。青年時(shí)，你的家境也算可以，但只能看著自己的父親被那些庸醫(yī)陷害而無能為力，之后你發(fā)奮努力，走上學(xué)醫(yī)這條路，為了成為真正的好醫(yī)生出國(guó)留學(xué)，結(jié)識(shí)了藤野先生。熱愛你，“迅哥”。醫(yī)路漫漫，不久，你成了老師的得意門生。想到很快就能回國(guó)去醫(yī)治那些貧困的老百姓，便更加發(fā)奮。然而好景不長(zhǎng)，就在這時(shí)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，看到到處都是麻木的靈魂，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，抑制不住自己的愛國(guó)情懷，走上文學(xué)創(chuàng)作之路，拿起自己的筆來“醫(yī)治”人們的心靈和思想。文學(xué)是一條不歸路，一走就是一生。多年之后，你成為一名享譽(yù)世界的作家，擁有了自己的夢(mèng)。熱愛你，“迅哥”。你把全部的身心投入文學(xué)寫作中去。因?yàn)槲鼰?，身體一天不如一天，得了嚴(yán)重的肺病，終于逝世于病魔之下。熱愛你，“迅哥”。你所留下的，是那團(tuán)永不熄滅的希望之火，碧色眼眸，射猛虎，倚屠龍，膽識(shí)過人誰敵手？你從萬人之中涌現(xiàn)出來，臨危不懼，開辟了一條通向成功的道路。就像你說的：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！倍?，則成為一個(gè)開辟國(guó)家民族大道的人。逆境人人都會(huì)遇到，但是更多的人被絆腳石絆倒以后就再也爬不起來了，正如你預(yù)言的那樣——“其實(shí)先驅(qū)者本是容易變成絆腳石的”。再次翻開你的作品，我感嘆，竟有如此的魅力。其實(shí)，捧在手的不是一部部作品，而是振聾發(fā)聵的文字，更是滴滴鮮血——那為民族階級(jí)奮斗的熱血。熱愛你，“迅哥”。“我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。”這是“迅哥”你的豪言壯語，也是“迅哥”你一生的生活標(biāo)準(zhǔn)。我是如此地?zé)釔勰汔?，“迅哥?【得分點(diǎn)解讀】“我是如此地?zé)釔勰?，“迅?”，其實(shí)是贊頌魯迅的高尚精神，一是他的政治遠(yuǎn)見，二是他的斗爭(zhēng)精神，三是他的犧牲精神，尤其是“吃的是草，擠出的是牛奶”的奉獻(xiàn)精神。本文通過日常生活的敘寫，刻畫人物的生活經(jīng)歷，舉手投足表現(xiàn)人物的精神面貌，力求具體生動(dòng)，做到繪聲繪色地再現(xiàn)魯迅這一人物，讓讀者如見其人，如聞其聲。本文運(yùn)用第二人稱敘述，無形之中拉近了與讀者之間的距離，便于情感交流，使人感到特別親切。運(yùn)用反復(fù)點(diǎn)題的手法，首尾呼應(yīng)，令人回味，發(fā)人深省。我是如此地?zé)釔勰恪丫腥苏f，西子美得無奈，玉環(huán)美得凄涼，貂蟬美得虛無。她們都是被水滋潤(rùn)過的女人，似水的柔情，與江南潺潺細(xì)沆、巍巍青山融成一幅永恒的山水畫。有人說，你不屑于這如畫的山水江南。是啊！江南的薄薄輕霧、蒙蒙煙雨不是你的夢(mèng)，也不是你的淚。同樣的絕代佳人，為何一聽說“出塞和親”，你就勇敢地站出來？“我愿意！”就像一聲春天的驚雷，驚醒了萬物，也驚呆了漢元帝，可懊悔又有何用？畢竟君無戲言??！我是如此地?zé)釔勰阊健丫?！兩匹雪白的馬拉著車中的你。繡滿了牡丹荷葉、龍翔鳳舞的紅色嫁衣，把你婀娜的身段凸顯得更加誘人。你含羞坐在呼韓邪單于迎親的馬車?yán)?，薄薄的輕紗隔住了人們的視線，看不清你的臉，猜不出你是否真的喜歡那粗獷的草原漢子。你身上散發(fā)出淡淡的花香，讓我依舊感覺到你的溫存，輕紗遮掩著的你，似乎更加迷人，正如那朦朦朧朧的下凡仙女。馬隊(duì)浩浩蕩蕩，像一條蜿蜒的蛇，身后泛起陣陣黃土?！罢丫阏娴纳岬秒x開生你養(yǎng)你的中原嗎？”——“我要千里迢迢去匈奴，把我們中原的文化帶給匈奴，給他們帶來和平、安寧和興旺。”昭君信心滿滿地說。是啊，你把歸宿選在了遠(yuǎn)離故土的戈壁荒沙，可你如花容顏在大漠中依然美麗動(dòng)人，飛沙走石也不能不為你心跳。你的嫁衣一定已沾滿灰塵了吧，塞外的風(fēng)沙一定吹得很厲害吧……為什么一定要選擇這一條路？我是如此地?zé)釔勰阊健丫　翱兹笘|南飛，五里一徘徊”，但是為什么你可以走得這樣瀟灑，連頭也不回？——“邊患剛剛平定，為確保胡漢長(zhǎng)治久安，呼韓邪決議與漢朝和親，這是'國(guó)之大事'，昭君怎么能不為國(guó)分憂呢？”“寧胡闋氏”——多么高貴的稱謂，這不正是你給匈奴帶來了和平、安寧和興旺的福音？終于明白，你的選擇是經(jīng)過深思熟慮的！與其在深宮后院中虛度光陰，不如讓自己夢(mèng)醒在茫茫沙漠，淚灑在寒冬，做一朵傲立枝頭、幽香飄逸的蠟梅！或許，江南的楊柳輕煙、如花美容，終歸要經(jīng)過大漠里的滄桑跋涉，漸漸變成塞外風(fēng)雪。你義無反顧地來過了，帶著江南女子特有的柔情與堅(jiān)毅，帶著和平、安寧和興旺……我恍然大悟，昭君，你這位在溪邊長(zhǎng)大的如水的女人，卻是一位為國(guó)分憂的巾幗英雄……我是如此地?zé)釔勰阊健丫　镜梅贮c(diǎn)解讀】本文在“我是如此地?zé)釔勰阊健丫?！”的抒情中，一步步領(lǐng)悟昭君出塞的歷史意義和深刻內(nèi)涵，從江南女子、絕代佳人到明白“國(guó)之大事”的使命，“為國(guó)分憂的巾幗英雄”，處處顯現(xiàn)著考生對(duì)昭君的油然而生的熱愛之情。本文運(yùn)用優(yōu)美的語言，化為生動(dòng)的畫面，融入其優(yōu)美的意境中，感受碧水青山、湖光秋月，來演繹這位“為國(guó)分憂的巾幗英雄”特有的柔情與堅(jiān)毅。引用“孔雀東南飛，五里一徘徊”等詩句，增強(qiáng)感染力，使文章增色不少。我是如此地?zé)釔勰恪岩粢桓竦?，一段笛音，漫入了熱愛的時(shí)光，指引我走向輝煌的成功?！}記笛音裊娜，攜帶著山洪的力量，如洪水猛獸般侵入了我的心里。凝視著那如珍寶一般的竹笛，紅潤(rùn)細(xì)膩的光澤緊攫我的目光，它獨(dú)有的檀木清香一陣陣氤氳著我的心田，觸動(dòng)柔軟的情懷。輕按笛孔，一種想與之耳鬢廝磨的沖動(dòng)襲上心頭。我擺好姿勢(shì)，身板挺直，昂首挺胸，目光平視。鏡中的自己，眼中分明燃燒著灼灼信念。不去想那次舞臺(tái)上的支離破碎，不去想那似有不屑的議論聲，不去想那月下?lián)崆俚娘L(fēng)雅。皎潔的月光下，溫柔的夜色中，天地間只有我一人靜靜盛放。笛聲幽幽奏響，我像是被觸動(dòng)了某個(gè)機(jī)關(guān)，血脈噴張，逐漸匯聚起來的力量貫穿全身，指法一氣呵成。信念在熊熊燃燒，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力促使我馬不停蹄地練習(xí)。無數(shù)遍的練習(xí)后，指關(guān)節(jié)有點(diǎn)發(fā)脹，但卻不愿停下來，腦海中有個(gè)聲音在回旋：我是如此地?zé)釔勰恪岩?！我像是被打入了?qiáng)心劑，更加拼命地練習(xí)，花式的吐音、剁音讓人為之一震，快板熱烈激昂，像是“飛流直下三千尺”的瀑布，裹挾著我，使我自失而又沉醉。隨后又循環(huán)慢板，清澈空靈，舒緩而不失色將笛音，將一個(gè)少年的熱愛釀成酒，用時(shí)光慢慢熬。此后的每個(gè)夜晚，郅黃的燈光下總有我苦練的身影。我感受看奮斗的踏實(shí)，享受著它帶給我的累與樂，內(nèi)心一天天強(qiáng)大起來?？幢M了華燈初上，拂曉的霧氣掩映天色，秋日黎明的曙光揉進(jìn)我的心里，溫暖澎湃。不管是三伏天，還是九毒日，我在書房里用奮斗詮釋著拼搏的青春，用信念一次次為自己筑起堡壘。“我們身處沼澤可依然有人仰望星空?！毙拍顬闊釔厶砩想p翼。時(shí)光荏苒，時(shí)隔幾年，我又踏上了舞臺(tái)。一曲《鷓鴣飛》，奮斗血淚史。一曲終了，臺(tái)下如雷般的掌聲經(jīng)久不絕。我深深地鞠躬，深深地點(diǎn)贊那個(gè)不懈奮斗、勇敢拼搏而鑄就輝煌的我！用奮斗擁抱青春，讓生命不留遺憾，我是如此地?zé)釔勰恪岩?！【得分點(diǎn)解讀】本文用詩一樣的語言回顧了自己練習(xí)吹笛的歷程。本文運(yùn)用比喻等手法，動(dòng)作貓寫與神態(tài)、語言描寫相結(jié)合，刻畫人物形象，如“我像是被觸動(dòng)了某個(gè)機(jī)關(guān)，血脈噴張”“笛聲繾綣著暖意，藏在夜色中”等加深了文章的表現(xiàn)力，給人留下極為深刻的印象。考生帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫練習(xí)吹笛過程中的景物，使感情附著于景物，使景物浸染上感情，情景交融，渾然一體。我是如此地?zé)釔壑腥A詩詞文化大鼎之上，它記載著朝代的興亡更替；竹簡(jiǎn)之中，它記載著歷史的榮辱變換。它溝通了古今，將真善美傳遞，令中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。社稷千秋，祖宗百世，它閱盡五千年滄桑。中華詩詞流淌在歷史長(zhǎng)河中，似黑夜中璀璨奪目的明珠。品讀中華詩詞，我如癡如醉。我是如此地?zé)釔壑腥A詩詞文化。（開篇寫出中華詩詞文化的悠久歷史，運(yùn)用比喻的修辭手法，引出“我是如此地?zé)岚l(fā)中華詩詞文化”。)唐詩里有歌。唐詩在琵琶女“輕攏慢捻抹復(fù)挑”時(shí)響起，在不鞨人“欲上青天攬明月”時(shí)長(zhǎng)嘯，在大將軍“不破樓蘭終不還”時(shí)立誓。唐詩是一道清泉，在我的心間叮咚作響。（過渡段引出下文寫唐詩，排比形成氣勢(shì)，彰顯考生深厚的文學(xué)功底。)一卷詩書，帶我走近子美。憂國(guó)憂民，心系蒼生，這種深沉真摯的情感蘊(yùn)藏在他的詩作中，歷盡滄桑而更顯厚重。他有“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的豪情萬丈，更有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)恤民。他從盛唐末期走來，寫下興衰之歡悲，給那個(gè)風(fēng)雨飄搖的亂世增添無上光彩。子美的詩懷著浩然的力量，指引著我于無聲處聽驚雷，于內(nèi)心處隨自我。當(dāng)我的生活有些混亂時(shí)，我便會(huì)想起子美的詩句，它們化為凌寒玉梅，一樹一樹綻開在我的內(nèi)心。當(dāng)我感到低落時(shí)，子美就是穿透陰霾的陽光。他指引我少年立志，踏夢(mèng)尋龍，用一往無前的勇氣舞出激昂向上的姿態(tài)；他指引我懷著激情，意氣風(fēng)發(fā)地尋找詩和遠(yuǎn)方。宋詞中有圖。宋詞在“執(zhí)手相看淚眼”中離別，在“亂石穿空，驚濤拍岸”中遙想，在“乍暖還寒時(shí)候”尋覓。宋詞是一輪明月，在我心間照耀。（接著用過渡段引出宋詞，仍用排比修辭，與上文形式一致，結(jié)構(gòu)整齊。)幾許竹簡(jiǎn)，引我走進(jìn)幼安。他是浪漫與豪氣的絕妙碰撞，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。他有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的柔腸百轉(zhuǎn)，更有“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的錚錚傲骨。辛棄疾的詞懷有溫柔雄壯的力量，指引我懷著寧靜的心情，伴清風(fēng)暖陽，豐富生命。他指引我沉下心來，讓感官活躍起來，感受繽紛的世界。我要懷著細(xì)膩之心，飽覽人生，讓每處足跡都有繁花見證，抵達(dá)未來的美好。掩上書卷，舉目眺望，遠(yuǎn)處弱水三千，好似皆浸透了詩詞的力量。詩詞是中華民族的那一束光，承載了民族的精神，消除了時(shí)間與空間的隔閡，溫和地灑在我的心上，與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。我是如此地?zé)釔壑腥A詩詞文化。（將“詩詞”比喻成“中華民族的那一束光”，情感和主題都得以升華。)【得分點(diǎn)提示】①選材高級(jí)，感染カ強(qiáng)?？忌鰷\層次的寫作套路，選取精神文化層次較高的寫作對(duì)象——詩詞，并靈活化用、引用優(yōu)美的詩詞，將中國(guó)古典詩詞的無限魅力展露于文章之中，由衷地表達(dá)了自己對(duì)詩詞的喜愛，令人深受感染。②文采斐然，感情激揚(yáng)。本文語言優(yōu)美華麗，表達(dá)準(zhǔn)確，情感濃烈，結(jié)尾處升華主題。全文字里行間顯示出考生對(duì)詩詞熾熱的愛，充分展現(xiàn)了民族自信心、自豪感，愛國(guó)情懷激蕩于文中。我是如此地?zé)釔壑袊?guó)古典舞初見古典舞，我便被它的美迷住了。舞者們踏著古樸的樂曲而來，仿佛于夢(mèng)境之中，飄飄灑灑，猶如三十里桃花，展無限芳華。我也想跟舞者們一樣，在舞臺(tái)上綻放光芒。我的初心告訴我，我已經(jīng)愛上了中國(guó)古典舞。之后便是漫長(zhǎng)的習(xí)舞路，這一份熱愛本堅(jiān)定不移，然而，拉腿時(shí)的疼、摔倒時(shí)的痛、難以找尋的狀態(tài)都漸漸將我擊垮。初心已散，我想放棄，但又覺得難受。那一天，橘黃的落日正要躍下黛山，有一雙手輕柔地搭在我的肩上，原來是舞蹈老師。她與我靜立窗邊，溫柔的聲音在我耳邊啊起：““慎終如始，則無敗事。'孩子，你要記?。喝諒?fù)一日地堅(jiān)持，總有迎來春暖花開的一天。懷揣夢(mèng)想，不要放棄，讓心中所愛篤定地陪你走下去，你便能鮮衣怒馬，驚起一地繁花?！蔽业皖^沉思，忽而頓悟：害怕吃苦的人，總是淺嘗輒止。而我，豈能因此等苦痛，便迷失自我，放棄心中的熱愛？凝視，衣裙上的芙薬含苞待放，氤氳著古典的味道；凝神，回憶著點(diǎn)翻、臥云、踹燕等技巧；凝思，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，一遍遍回味著《點(diǎn)絳唇》的古韻，一遍遍琢磨著步步生花的典雅。夜歸山河，晨光熹微。“天仙碧玉瓊瑤，點(diǎn)點(diǎn)楊花，片片鵝毛?！倍沼幂p舞飛揚(yáng)的姿態(tài)悄悄帶來清晨的第一縷驚喜。我在練舞房追逐著雪花的腳步輕柔起舞，身著薄紗，卻不知寒冷，只一顆赤子之心，拳拳燃燒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，心中有熱愛，一切都如此明亮。旋轉(zhuǎn)、踹燕……一系列動(dòng)作行云流水、我早已將《點(diǎn)絳唇》練得很熟練。清顏白衫，青絲墨染，彩袖揮舞，絲綢翻卷，云手輕舒，轉(zhuǎn)、甩、開、合，若龍飛，若鳳舞。十載光陰彈指過，未應(yīng)磨染是初心。與古典舞相伴的日子，漫長(zhǎng)而辛苦，執(zhí)著又幸福。那些日子，汗水與晨光相伴，點(diǎn)染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，描繪出心之熱愛。是啊，我是如此地?zé)釔壑袊?guó)古典舞！【得分點(diǎn)提示】1．情感濃郁，不落俗套。因?yàn)闊釔?，所以情深?？忌鷮⒆约簩W(xué)習(xí)中國(guó)古典舞的經(jīng)歷化為筆下定格的文字，語言如畫如詩，字里行間洋溢著對(duì)中國(guó)古典舞的熱愛之情，情感充沛，超凡脫俗，異于一般考場(chǎng)作文。2．文采斐然，用語華美?？忌朴阱N煉語言，遣詞造句中不乏華麗的詞匯，古詩詞和興雅的書面語俯拾即是，給文章增添了文采與詩意，由此可見考生深厚的文化底蘊(yùn)和語言功底。我是如此地?zé)釔圻@翰墨飄香的書法世界展紙揮毫，筆走游龍，我們的國(guó)粹書法如此美妙、令人沉醉不已。我是如此地?zé)釔圻@翰墨飄香的書法世界。10歲那年的夏天，我走進(jìn)書法班的教室，一縷墨香撲鼻而來。儒雅的書法老師親切地喚我坐下，為我備好文房四寶。作為初學(xué)者的我，手極不穩(wěn)，我越是認(rèn)真，筆越是不聽使喚，急得我滿頭大汗。老師輕步走來，認(rèn)真指導(dǎo)。只見他細(xì)長(zhǎng)的食指輕點(diǎn)我紙上的字：“你看'家'這個(gè)字，寶蓋頭要包住下面的“豕'。豕'就是一只小肥豬。有瓦遮頭睡得好，有肉吃得飽，這就是家。你寫的時(shí)候注意'豕'要飽滿，上面的寶蓋要四四方方，這樣才能體現(xiàn)出“家'這個(gè)字的和諧?！边@一番話好似一束光，點(diǎn)亮了我的世界，沒想到“家”這么簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)，竟有如此深意，我不禁對(duì)書法產(chǎn)生了更深的情愫。我低頭查看自己寫的字，唉，寫得真難看。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，耳邊又傳來老師溫和的話語：“整體來看你的學(xué)與得不錯(cuò)，有筆鋒，證明你很有個(gè)性，很少有初學(xué)者能做到哦！”剎那間，我被老師的這一句話點(diǎn)燃了對(duì)書法的那份熾熱的愛火。課間休息時(shí)，我抬頭環(huán)顧滿墻的書法作品，有剛正不阿的楷書，有飄逸灑脫的行書，有清美秀麗的小篆，有一氣呵成的草書。我嘆了一口氣：自己何時(shí)能寫得如行云流水呢？我的作品何時(shí)也能掛上墻呢？老師仿佛瞧出了我的煩惱，走過來對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“筆是靈活的，字是有生命的，就像人一樣。字如其人，其實(shí)是如人心。抓住你心里的那支筆，帶動(dòng)它，你想讓它往哪兒走，它就在紙上往哪兒走。大膽運(yùn)筆，相信你自己！”老師的這番話讓我不禁想起了王羲之苦練書法的故事。是啊，練好字不是一蹴而就的，而是日積月累的汗水鑄就的。此后，我每日努力練習(xí)，堅(jiān)持不懈地模仿大家作品。時(shí)光荏苒，如今我的作品也在教室墻壁上擁有了一席之地，我還在書法比賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)?；厥淄?，我的書法路有苦澀，亦有甘甜。一支狼毫，一縷墨香，我沉醉在翰墨飄香的書法世界里。你要問我為何愛得如此深沉，我要說：因?yàn)樗?rùn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，也告訴了我生命的意義……【得分點(diǎn)提示】1．中心突出，富有哲思。全文圍繞“我是如此地?zé)釔圻@翰墨飄香的書法世界”，重點(diǎn)寫了自己第一次在書法班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，特別是通過書法老師的話語，展現(xiàn)了“筆是靈活的，字是有生命的，就像人一樣”的哲思，語言流暢，敘事完整，表達(dá)深入。2．語言富有詩意，真實(shí)感人。本文語句典雅，詩意濃濃，如“展紙揮毫，筆走游龍”“有剛正不阿的楷書，有飄逸灑脫的行書，有清美秀麗的小篆，有一氣呵成的草書”，且字里行間滲透了深厚的感情，確實(shí)讓人感受到了考生對(duì)書法的熱愛。我是如此熱愛語文各位老師同學(xué)：大家好,今天我演講的題目是:我是如此熱愛語文。有人說：“語文足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但語文的魅力遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛語文吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛語文，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？語文帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；語文帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，語文卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。語文是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……人生，讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀。夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。我愛語文，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。有朝一日，她會(huì)讓我嘗到寫書之趣。語文是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)……書會(huì)伴我一生.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我是如此熱愛語文。同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。我是如此地?zé)釔垠显铝廖餍绷耍桓币馀d闌珊的樣子，望著書架上的樂器——笙，記憶細(xì)細(xì)碎碎，伴著皎潔的月光，傾瀉而出……初識(shí)笙，如第一聲春雷，驚艷了我童年的夢(mèng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我觀看了文藝匯演，在那里我看到了各種樂器齊聚一堂。最亮眼的便是笙。它雖不起眼，但卻令我震撼，悠揚(yáng)的聲音中透露著清脆，讓我夢(mèng)回那春意盎然的繁華。如果有天我也能奏響那陣陣悠揚(yáng)那該多好哇！我滿懷著憧憬，央求媽媽幫我報(bào)名樂器班。歲月雖清淺，時(shí)光亦瀲滟。瀲滟的時(shí)光中，笙似乎已不知不覺中成為了我相知相伴的知己。在老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了學(xué)校的文藝比賽。賽前，我的耳畔回響著老師平日里的諄諄教誨，望著周圍手忙腳亂的對(duì)手，驕傲的火焰在我心底愈燃愈烈：這次冠軍，非我莫屬！我鎮(zhèn)定自如地用自己靈活的指尖在每個(gè)孔上舞動(dòng)，仿佛看到了那熠熠發(fā)光的獎(jiǎng)杯在對(duì)我招手。一曲奏罷，我昂首挺胸、大步流星走下臺(tái)去。六月的天比巧笑倩兮的美人更為多變，霎時(shí)高樓上空的藍(lán)天白云就籠上了一層陰霾。比賽結(jié)果出來了，獲獎(jiǎng)名單卻沒有我的名字。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。我失落地把笙扔在一旁，沮喪地癱坐在座位上。老師走到我身旁，輕輕地拍著我的肩膀：“別氣餒，你對(duì)笙的熱愛，哪能被這一次小小的失敗打倒？”是啊，我對(duì)笙的熱愛怎能被一次小小的挫敗打倒？我對(duì)笙的執(zhí)著，豈是僅僅為了捧回一個(gè)獎(jiǎng)杯？顧城曾言：“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！笔前?，我要勇立潮頭，奮楫揚(yáng)帆！堆積如山的曲譜，加深的黑眼圈，不斷地哈欠，演奏聲伴隨著日出高昂，在夜幕蒙上薄紗時(shí)，也包裹不住我如火的熱情。顯而易見的，是自信心如雨后春筍般破土而出的快速增長(zhǎng)。窗外，彎月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，見證著我努力拼搏的時(shí)光。起初的喜歡，在日復(fù)一日的練習(xí)中，變得愈發(fā)熱愛。老師的示范，讓我感受到他對(duì)笙的執(zhí)著與熱愛。我更用心地學(xué)起來，更留意演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也更激發(fā)了我對(duì)笙的熱愛。窗外日光彈指過，席間花影坐前移。幾年前還一起拉鉤說要一直堅(jiān)持下去奔向遠(yuǎn)方的伙伴們，一個(gè)個(gè)都離我而去。他們放下手中的樂器，默默離場(chǎng)……可我，不甘！我要演奏下去，這是我心中的執(zhí)著與熱愛啊。月鍍銀墻，夜色依舊。我是如此地?zé)釔垠希驗(yàn)闊釔?，我的生命里折射出了華光，照亮著我學(xué)習(xí)笙的路，探索未知的前方，綻放更好的自己，用熱愛點(diǎn)燃生命之光。我是如此地?zé)釔勰悄ㄋ使庥皬闹讣馓S而過，轉(zhuǎn)眼便到初三，在繁忙的間隙中，我才意識(shí)到自己是如此地?zé)釔勰悄ㄋ省Ｖ苋丈挝?，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像是被太陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。一整周的勞累似乎分散到了身體的各個(gè)部位，一切都變得軟綿綿的，像一團(tuán)剛在陽光下曬的溫?zé)岬拿藁?。手中的畫筆也放慢了動(dòng)作，水彩顏料在與水的接觸中融合起來，淡成好看的顏色，在畫筆的調(diào)和下，在紙上暈出美麗而獨(dú)特的水痕。我一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優(yōu)美，仿佛帶著一陣芳香。畫水彩總是需要耐心，因?yàn)樗善饋肀容^慢，我喜歡在陽光下畫畫，看著紙上潮濕的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來，這大概是最美妙的時(shí)光了。剛接觸水彩，是在一個(gè)畫師直播畫水彩的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就被水彩的透明感、漸變、混色、水痕驚艷到了，世上怎么會(huì)有如此美麗的東西存在？水，歷來被許多古人歌頌，集優(yōu)雅于一身，當(dāng)它與水彩顏料融合之時(shí)，沒有水粉的厚重之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。我身體內(nèi)的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫?zé)岬囊后w，會(huì)聚在心房中，讓我無法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷茫化作微渺的白雪，在空中飄然而過，在風(fēng)中流離失所了。從此，我便和水彩結(jié)下了不解之緣?，F(xiàn)在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤(rùn)而剔透，深深藏在我手心中，被捂的熱乎，它凝結(jié)我一切一切的情緒，讓我在拿起畫筆的時(shí)候得到一股釋放，身體在那一刻得到了解放，變得輕盈。初三，很忙、很累，時(shí)間像一股緊擰的繩，我們?cè)谶@股粗糙的細(xì)繩上奮力地奔跑，途中不慎將腳掌劃得鮮血淋漓，但我們倔強(qiáng)地咬著牙，不愿抱怨。累了，在某個(gè)地方，心總會(huì)找到那個(gè)屬于自己的歸宿。時(shí)光靜好，花香輕柔游蕩，在那個(gè)窗前，那瓶花，那張桌，那縷陽光，配上那抹珍貴的不可缺少的水彩流云，我快樂而知足地徜徉在水彩世界。我是如此地?zé)釔刍貞浕貞浭亲钊菀啄：臇|西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。然而，我卻熱愛著那些破碎的場(chǎng)景，收集著過往的星星點(diǎn)點(diǎn)，讓回憶在我的生命中煜煜生輝。午后安靜慵懶地趴在桌上，窗外的陽光耀眼，拉了拉窗簾，不經(jīng)意間將陽光扯碎。這時(shí)，我看見空氣里浮動(dòng)著無數(shù)的小塵埃在半空中自由無聲地游弋著，不帶一絲渾濁。每一粒都被塑上金光，抓住其中一粒，淺淺睡去，回憶飛躍襲來。想起也是在這樣的午后，陽光灑滿整間屋子。奶奶靠坐那張銅色竹椅上，搖著蒲扇，鬢邊的頭發(fā)被風(fēng)吹得微微揚(yáng)起，愜意寫在奶奶臉上。我則喜歡撲面而來的涼風(fēng)，對(duì)著角落那銹跡斑駁的電風(fēng)扇雀躍不已。奶奶回頭：“這可是我結(jié)婚時(shí)的風(fēng)扇哩?！闭f著，她慢悠悠地又拿出了一個(gè)大收音機(jī)，寧靜悠遠(yuǎn)的午后，緩慢的音樂讓我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)?；貞浭且皇状呙咔?，

歲月在睡夢(mèng)中流逝。我的指縫并不寬，卻未抓住那纖細(xì)的時(shí)光。童年那段靜謐的午后成了我回憶的?？?。睡醒，此時(shí)夕陽已滾落下山，天邊云霞翻卷。我望著天邊那抹鮮麗的緋紅，心中被明晃晃的回憶再次席卷。幼年大概也是這樣的傍晚，奶奶會(huì)挑著肥料沿著河邊小路去澆菜，我身披夕陽，蹦跳著跟在奶奶身后，時(shí)不時(shí)撿一些奇異的石頭，摘一朵不知名野花。忽想到：“奶奶，晚上吃啥？”奶奶似乎沒聽清，自言自語道：“天氣這么熱，昨天的菜苗要枯死了！”她的步伐加快，望著奶奶的背影，她佝僂著背，低著頭，雙手緊緊攥著木桶，粉藍(lán)碎花的上衣袖子隨風(fēng)鼓起，像揚(yáng)起的帆。中間那塊被汗水浸濕緊緊貼背，她的步伐越來越快，步子卻很穩(wěn)當(dāng)，一擔(dān)肥料在她左右兩側(cè)有規(guī)律地前后擺動(dòng)。奶奶背影在落日余暉中逐漸縮小，最終湮沒在綠野之中。朦朧中，只聽見一聲有力的呼喊：“你別來嘍，我馬上就回來。”跟不上奶奶，我便轉(zhuǎn)向旁邊的小溪流，那塊被我用石子磨了一個(gè)坑的大石板靜靜地躺著。跳入水中，小溪嘩啦啦地流，我拾起小石子，向遠(yuǎn)處擲去，幸福的水花濺起……那座回憶的小橋，連接起我過去和現(xiàn)在的歲月，始終閃耀著光輝。生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。我永遠(yuǎn)熱愛回憶，或在午夜夢(mèng)回,或在午夢(mèng)初醒?；秀敝?，總要為那永不再現(xiàn)的體驗(yàn)回憶一次，再嘗一遍幸福的味道。一個(gè)有回憶的人是幸福的，唯愿我們都有歲月可回首。我是如此熱愛那片夜空依稀歲月，年幼的我坐在田埂上，耳邊是持續(xù)不斷的蛙鳴聲，四周一片黯淡，只有眼前的夜空在閃閃發(fā)光。星光漫過天空的盡頭，跨越時(shí)空，永遠(yuǎn)為游子照亮歸鄉(xiāng)的路。回溯九個(gè)四季更迭，那是一個(gè)無比炎熱的夜晚，一道淡淡的光鉆過窗簾的縫隙，從我的眼角旁掠過，像個(gè)調(diào)皮的孩子，上躥下跳，我不自覺地起了身，順著光翻過窗戶，憑著天空灑下的光一步又一步來到田埂上，腳邊的雜草擦過了皮膚，慢慢抬起頭，眼前的萬般璀璨讓人移不開眼：千萬顆星辰或大或小地閃著光，紅的、藍(lán)的、白的，如墨般的夜空襯得它們?cè)桨l(fā)美麗。自那晚后，我總會(huì)仰望那片夜空，盡管星星不會(huì)說話，但在我心中它們是比朋友更加親切的存在。于是這片夜空就成了我對(duì)故鄉(xiāng)最深的印象。不久，我跟隨父母入城。這里的生活比鄉(xiāng)下更加便捷，不用為路途遙遠(yuǎn)而發(fā)愁，平常用水只需打開水龍頭，夜晚如白天一樣光芒萬丈?？墒牵慨?dāng)我結(jié)束了一天等等忙碌，抬頭仰望天空，卻無法透過厚厚的云層去看望那些對(duì)于我來說無比熟悉的繁星，我非常失望，也非常難過，漸漸的，我仰望夜空的次數(shù)越來越少，我已經(jīng)和曾經(jīng)的美好漸行漸遠(yuǎn)。然后我開始適應(yīng)了城市的快節(jié)奏生活。但某天當(dāng)我獨(dú)自一人走在大街上、被人山人海包圍的時(shí)候，我突然想念一直潛藏在心底的夜空與故鄉(xiāng)，那種發(fā)自心底的震撼。我開始后知后覺地感受到日積月累的孤寂和思念。幾天后，我回到了當(dāng)年的那片夜空之下。如今，我再次仰望這片夜空，正如多年前我曾無數(shù)次做過的。腳下是熟悉的不知名的野花，鼻腔里充斥著泥土和青草的清香，耳邊仍響起了蛙鳴聲，目光所及之處如多年前一般閃耀的點(diǎn)點(diǎn)繁星，掛在天鵝絨織成的帷幕上，照亮了天空，照亮了歸鄉(xiāng)的路。時(shí)光如白駒過隙，眼前這片夜空明明與多年前毫無差別，而如今我心中的這份感情早已從單純的震撼慢慢地演變成更加熾熱的——熱愛。我被這片星空震撼，我熟悉這片星空，我思念這片星空。我熱愛這片星空，我更加熱愛這片星空所在的我的故鄉(xiāng)，無論何時(shí)，繁星灑落的星光永遠(yuǎn)為我照亮歸鄉(xiāng)的道路，提醒我，這里是我的根，我的歸處。我是如此熱愛這片夜空和我的故鄉(xiāng)。我是如此地?zé)釔勐嬘行┛床灰姷氖种福鐟袘械奈L(fēng)似的，在心的畫紙上描摹著細(xì)膩的線條。我喜歡畫畫。不，應(yīng)該說，是熱愛。此刻，手中的筆正靜靜地在白紙上描繪著柒的魔刀，如此多的碎片畫起來實(shí)屬不易，但也并沒有要停止的念頭。畫著畫著，思緒不僅隨著筆下零落的千刃，一起飄飛，飛回到最初的模樣。孩童時(shí)代的涂鴉，總是簡(jiǎn)單到用短短的蠟筆，在紙上隨意的勾著稚嫩的輪廓：“媽媽你看！這是房子，這是花兒！”現(xiàn)在再次將那會(huì)兒的畫拿出來“欣賞”，連我自己都說不出那紙上到底都是些什么東西。但是，每次望向每張右下角都有的母親細(xì)心標(biāo)注的日期，又回憶起那時(shí)的時(shí)光，總是有著說不出的懷戀。那時(shí)的我，也只是一個(gè)一直把太陽畫在左上角的單純的孩子，一直把表情畫成三條彎彎的弧線的無憂無慮的小姑娘。長(zhǎng)大點(diǎn)時(shí)，筆下的內(nèi)容豐富了起來。依稀記得第一次嘗試臨摹完成后，一對(duì)照，眼睛不像眼睛，腿不像腿，就連腦袋都畫不圓。也曾有過那么一絲失望，卻也沒能遏止我在這條路上繼續(xù)前進(jìn)的腳步。清楚地記得是初二時(shí)的夏天，無意間在書店看到了成刊連載的漫畫雜志，以及旁邊附帶的關(guān)于如何畫好漫畫的書刊，也是從那時(shí)起，我才終于明白從前那些引以為傲的“優(yōu)秀創(chuàng)作”，根本不值一提。那時(shí)的課程不是很多，學(xué)習(xí)壓力也不是很大，于是每天完成學(xué)習(xí)的任務(wù)后，便會(huì)拿起桌上的筆，照著書上的內(nèi)容自學(xué)起來，暗暗地下定決心有一天也要畫出這樣獨(dú)屬于自己的靈動(dòng)的人物。就這樣，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。雖說沒有那么精湛的畫技，但將成品拿給身邊朋友看時(shí)，卻也能獲得些許認(rèn)同。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，也可得到小部分人的稱贊。隨之而來的，還有周圍的一些質(zhì)疑的聲音?！爱嫷姆置饕矝]有很好，我覺著不好看。”“你喜歡畫的居然是漫畫，不務(wù)正業(yè)唉。”“何必在這上面下這么大的功？你以后又不是要以畫畫為生?！薄?，不是的。我想說，不是這樣的。我之所以如此熱愛這件事，是因?yàn)槊看卧谀闷疸U筆，成功設(shè)計(jì)出人物的形象之時(shí)，感受思索的美好；是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)個(gè)的人物成功展現(xiàn)在你的筆下之時(shí)，心中有一種成就感；更是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)疲憊之時(shí)，我所熱愛之事可以幫我掃除心中的疲倦，令麻木的思維得到放松，繼而再次充滿精力地奮斗。不知不覺中，這幅柒完成了，做好標(biāo)記后，將他與旁邊的梅一起，掛在了房間的墻上。這已是掛著的第十三幅了。再次回想起曾經(jīng)熱愛的時(shí)光，溫馨懷念的感覺似紗霧般纏綿于心間，絲絲縈繞，久久不散。腦海中，倏地閃過一句話：“我們要有最初的熱愛，與最遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！辈回?fù)熱愛，奔赴山海。一顆星星剎住車，照亮了心中前行的方向。【附：審題指導(dǎo)】【真題解讀】2022年廣州中考作文是一道半命題作文。采用半命題作文這種形式能讓考生的選材范圍更廣，可以從生活細(xì)節(jié)、興趣愛好、社會(huì)事件、家國(guó)情懷等方面來入題，目的是引導(dǎo)考生通過“熱愛”來體現(xiàn)自己對(duì)真善美的追求。想要寫好半命題作文，就需要先補(bǔ)充完整題目。補(bǔ)題時(shí)，一定要選擇自己熟悉又切合題旨的內(nèi)容。半命題作文選材范圍廣泛，只要是自己熟悉的、熱愛的事物都是可選的素材，比如說自己的興趣愛好、對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛、社會(huì)中的特定事件等都可以填人橫線。此外，在審題時(shí)還要抓住題目中的幾個(gè)詞語?！叭绱恕笔浅潭鹊捏w現(xiàn)，寫作時(shí)要寫出對(duì)寫作對(duì)象的熱愛程度；“熱愛”一詞點(diǎn)明了文章的主題，即考生要寫出自己的熱愛之情，這也意味著這份熱愛之情需要通過具體的事例來表現(xiàn)即需要精心挑選事例。此處，考生可以運(yùn)用正面描寫或側(cè)面描寫來突出自己對(duì)寫作對(duì)象的“熱愛”，還可以靈活運(yùn)用抒情方式，如直抒胸臆、間接抒情等，這樣更能引起讀者的共鳴。此外，文章的主題一定要體現(xiàn)真善美、傳播積極向上的正能量。如果考生想要自己的作文能在眾多考場(chǎng)作文當(dāng)中脫穎而出，就可以在文章中運(yùn)用一些具有思辨性的話語進(jìn)行獨(dú)特表達(dá)，來體現(xiàn)自己的文化積累與思想境界，這樣更容易獲得閱卷老師的青睞?！久}透視】和近幾年廣州中考作文題相比，2022年廣州中考作文降低了審題難度。文題體現(xiàn)了義務(wù)教育語文課程的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)考生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)、真實(shí)的語言運(yùn)用情境中進(jìn)行自我表達(dá)，將考生的目光引入身邊的學(xué)習(xí)生活情境以及社會(huì)情境，將語文學(xué)習(xí)、校園生活和社會(huì)生活勾連起來，充分體現(xiàn)了語文寫作活動(dòng)的綜合性和體驗(yàn)性。這是一道半命題作文，考生有話可說，有內(nèi)容可寫。主體是“我”，引導(dǎo)考生關(guān)注自我，表達(dá)自我；“如此”，是程度的體現(xiàn)；“熱愛”，引導(dǎo)考生培養(yǎng)熱情，培養(yǎng)愛好，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。半命題作文首先要補(bǔ)題，這也決定了整篇文章的方向，因此要將題目轉(zhuǎn)化為自己最熟悉、最能引起自己共鳴的內(nèi)容來寫。可以選擇生活中具體的人和物，也可以是一個(gè)寬泛的時(shí)空概念或事物，給了考生一定的表達(dá)空間和選擇自由。審題時(shí)要聚焦關(guān)鍵詞“熱愛”：為什么會(huì)熱愛？原因是什么？——這里考驗(yàn)的是考生的選材能力，如何通過具體的對(duì)象來呈現(xiàn)和支撐這個(gè)“熱愛”的成立？【名師解題】2022年廣東廣州卷的中考作文命題形式一改以往的風(fēng)格，由全命題改為半命題，給考生以更大的發(fā)揮空間，能激發(fā)出考生的發(fā)散性思維。再仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)命題者所希望的，是讓考生在寫作過程中，喚醒內(nèi)心的真、善、美，提升考生的人文素養(yǎng)，達(dá)到提升語文核心素養(yǎng)、立德樹人的最終目標(biāo)。這道作文題以“我”為出發(fā)點(diǎn)，要求考生從自己的生活中選取素材，記錄自己的經(jīng)歷和感受，抒真情，寫真事?！盁釔邸笔穷}目中的關(guān)鍵詞，意為“（對(duì)國(guó)家、人民、事業(yè)等）熱烈地愛”，奠定了文章的感情基調(diào)及價(jià)值取向，就是應(yīng)表達(dá)積極正向的價(jià)值觀以及堅(jiān)定的態(tài)度?！叭绱恕币辉~相當(dāng)于“這樣”，表程度之深、方式之獨(dú)特等，起強(qiáng)調(diào)作用，這就要求考生深切地抒發(fā)自己的真情實(shí)感?？傊?，本次作文題既貼近考生自身，同時(shí)又引導(dǎo)考生關(guān)注他人、社會(huì)、國(guó)家，契合考生目前所處年齡段的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，選材范圍廣泛，可以寫人、事、物、景：寫人可以選擇個(gè)體、群體，寫事可以上升至社會(huì)、國(guó)家……【名師解題】2022年廣東廣州卷的作文題延續(xù)了過去的風(fēng)格，以“我”字為主語指向，引導(dǎo)考生以自身為出發(fā)點(diǎn)寫作。關(guān)鍵詞“熱愛”，提示考生可從最基本的三個(gè)切入點(diǎn)著手：為什么熱愛？怎么熱愛？這樣深沉的愛產(chǎn)生什么結(jié)果？很多考生從淺層次出發(fā)，抓住自己為什么熱愛進(jìn)行寫作，但難免會(huì)落入俗套。思維縝密的考生則會(huì)選擇后兩個(gè)切入點(diǎn)去寫，但是在寫作時(shí)，不知如何組織語言進(jìn)行遣詞造句，僅僅是直抒胸臆、平鋪直敘。要想讓作文語言出彩，考生可以采用以下幾種方法。句式多樣法。在句式上，可將整句與散句結(jié)合成句群，長(zhǎng)句與短句結(jié)合成句群，再用對(duì)仗的手法將整散句句群、長(zhǎng)短句句群整合起來。如優(yōu)秀作文《我是如此地?zé)釔壑袊?guó)古典舞》中的“那些日子，汗水與晨光相伴，點(diǎn)染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，描繪出心之熱愛”,就是將長(zhǎng)短句結(jié)合后再用對(duì)仗修辭整合起來的，朗朗上口，具有音韻美。引用、化用詩詞法。為了讓語言更優(yōu)美，考生通常會(huì)引用詩詞，但若生搬硬套，反而會(huì)味同嚼蠟。為避免這種誤區(qū)，考生可以在引用詩詞后簡(jiǎn)短闡述詩詞的內(nèi)涵，或表達(dá)自己的感情、感悟。如優(yōu)秀作文《我是如此地?zé)釔壑腥A詩詞文化》中，“他有'放蕩齊趙間，裘馬頗清狂'的豪情萬丈，更有'感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心'的憂國(guó)恤民”，這樣的引用，瞬間提升了語言的層次。除了引用詩詞法，考生也可以采用更高級(jí)的化用詩詞法，即選定一兩句詩詞，在寫作時(shí)根據(jù)自身能力，融入詩詞的片段與內(nèi)涵進(jìn)行造句。當(dāng)然，考生不能為了辭藻華麗而濫用方法，而需融入內(nèi)涵，緊扣主題，通過優(yōu)美的語言表達(dá)自己對(duì)某個(gè)寫作對(duì)象的熱愛。只有這樣行文，閱卷老師才能從美文美句中產(chǎn)生共鳴?！沮厔?shì)分析】縱觀廣州近三年的中考作文題，基本是全命題作文，如2020年的作文題目“我能為你做點(diǎn)什么”和2021年的作文題目“這里有我”。而2022年的作文題目卻改為半命題作文。這就意味著考生在寫作內(nèi)容的選擇上有了更大的自由度，能夠更好地選擇自己熟悉的材料來寫。雖然2022年中考作文的命題形式由全命題作文改為半命題作文，但與往年相比，仍具有極強(qiáng)的傳承性。這一點(diǎn)可以從以下三個(gè)方面看出：一是題目形式都是文章標(biāo)題加上寫作要求，而且都有“文體自選（詩歌除外）”的要求；二是命題風(fēng)格都偏向生活化，傾向于考查考生對(duì)生活的關(guān)注度，表現(xiàn)了廣州中考作文命題的一貫性和生活化的特點(diǎn)：三是近三年的廣州中考作文題目中均帶有“我”字，體現(xiàn)了命題者對(duì)考生審視自我、挖掘自身價(jià)值、抒發(fā)自身情感的重視?！緦忣}聚焦】2022年廣州中考作文是一道半命題作文。采用半命題作文這種形式能讓考生的選材范圍更廣，可以從生活細(xì)節(jié)、興趣愛好社會(huì)事件、家國(guó)情懷等方面來入題，目的是引導(dǎo)考生通過“熱愛”來體現(xiàn)自己對(duì)真善美的追求。想要寫好半命題作文，就需要先補(bǔ)充完整題目。補(bǔ)題時(shí)，一定要選擇自己熟悉又切合題旨的內(nèi)容。半命題作文選材范圍廣泛，只要是自己熟悉的、熱愛的事物都是可選的素材，比如可以在標(biāo)題中表現(xiàn)自己的興趣愛好、對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛、對(duì)社會(huì)中的特定事件的關(guān)注等。此外，在審題時(shí)還要抓住題目中的幾個(gè)詞語?！叭绱恕笔浅潭鹊捏w現(xiàn)，寫作時(shí)要寫出對(duì)寫作對(duì)象的熱愛程度；“熱愛”一詞點(diǎn)明了文章的主題，即考生要寫出自己的熱愛之情，這也意味著這份熱愛之情需要通過具體的事例來表現(xiàn)，即需要精心挑選事例。此外，考生可以運(yùn)用正面描寫或側(cè)面描寫來突出自己對(duì)寫作對(duì)象的“熱愛”，還可以靈活運(yùn)用抒情方式，如直抒胸臆、間接抒情等，這樣更能引起讀者的共鳴。此外，文章的主題一定要體現(xiàn)真善美、傳播積極向上的正能量。考生如果想要自己的作文能從眾多考場(chǎng)作文當(dāng)中脫穎而出，則可以在文章中運(yùn)用一些具有思辨性的話語進(jìn)行獨(dú)特表達(dá)，以此來體現(xiàn)自己的文化積累與思想境界，這樣更容易獲得閱卷老師的青睞?！舅悸穼?dǎo)航】①你喜歡生活，就去聆聽它：聆聽一片楓葉，體會(huì)其中蘊(yùn)含的激情；聽一朵粉色的花，感受它的激情；聽一座山，體會(huì)它的不屈。喜歡生活就去讀：讀“風(fēng)蕭蕭易水寒”的悲情；讀“大江東去浪淘沙”的豪邁；讀“保持太多的興趣來掩飾你的眼淚，哀悼人們生活的艱辛”的悲傷，傾聽生活，可以讓你更愛你所擁有的一切……②生命是多么美好，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅九彩的人生畫，譜成一首美妙的人生曲，笛下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么我們就必須熱愛它，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心?！舅悸穼?dǎo)航】1、“我”是如此地?zé)釔坶喿x。自己在上廁所時(shí)看書，忽略了時(shí)間，在里面待了很久，導(dǎo)致別人來上廁所時(shí)催了多次，自己嘴上說快了快了可就是不動(dòng)，結(jié)果竟然因?yàn)槎椎锰茫嚷榱?，一時(shí)站不起來。童年時(shí)，書是自己的玩伴，書中的童話故事總能給自己帶來歡樂；小學(xué)時(shí)，書是自己的老師，教會(huì)了自己許多知識(shí)；初中時(shí)，書是自己的摯友，讓自己領(lǐng)悟到了真善美，心靈得到了慰藉。2、“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。寫自己堅(jiān)持晨跑，每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從不間斷。在這個(gè)過程中，結(jié)識(shí)了許多一起晨跑的伙伴，大家一起交流運(yùn)動(dòng)的心得，分享運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。最后自己更加熱愛運(yùn)動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)不僅讓自己收獲了健康的身體，還收獲了健康的心態(tài)。寫自己雖然語數(shù)外等文化課的成績(jī)很好，但體育成績(jī)很差，自己一開始不以為意，結(jié)果身體狀況出了問題，醫(yī)生建議“我”多運(yùn)動(dòng)。以此為契機(jī)，“我”嘗試著天天去運(yùn)動(dòng)，并逐漸愛上了運(yùn)動(dòng)，意識(shí)到了“文明其精神，野蠻其體魄”的重要性?！舅悸穼?dǎo)航】一、“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)?！緲?gòu)思】①總起：開門見山，直接說明“熱愛運(yùn)動(dòng)”的主題。②描述過程：敘述自己愛上運(yùn)動(dòng)的原因以及現(xiàn)階段強(qiáng)身健體的方式。③寫出感悟：說明從運(yùn)動(dòng)中獲得的感悟?！具x材】寫自己堅(jiān)持晨跑，每天早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，從不間斷。在這個(gè)過程中，自己結(jié)識(shí)了許多一起晨跑的伙伴，大家一起分享運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。最后自己更加熱愛運(yùn)動(dòng)了。寫自己語數(shù)外等文化課的成績(jī)很好，然而體育成績(jī)很差，自己一開始不以為意，結(jié)果身體狀況出了問題，醫(yī)生建議“我”多運(yùn)動(dòng)。以此為契機(jī)，“我”嘗試著天天去運(yùn)動(dòng)，并逐漸愛上了運(yùn)動(dòng)，并由此意識(shí)到了“文明其精神，野蠻其體魄”的重要性。二、“我”是如此地?zé)釔坶喿x?！緲?gòu)思】①總寫：以名人名言開頭，點(diǎn)出“熱愛閱讀”的主題。②分述：分別從童年、小學(xué)、初中三個(gè)階段來寫自己的閱讀歷程。③總述：再次點(diǎn)出“熱愛閱讀”的主題，表達(dá)出自己對(duì)閱讀的熱愛?！具x材】自己在上廁所時(shí)看書，別人來上廁所時(shí)催了多次，自己嘴上說快了快了可就是不動(dòng)，結(jié)果竟然因?yàn)槎椎锰?，腿麻了，一時(shí)站不起來。童年時(shí)，書是自己的玩伴，書中的童話故事總能給自己帶來歡樂；小學(xué)時(shí)，書是自己的老師，讓自己懂得了許多知識(shí)；初中時(shí)，書是自己的摯友，讓自己領(lǐng)悟到了真善美，心靈得到了慰藉。【構(gòu)思角度提示】①“我”是如此地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)?！拔摇睆男◇w弱多病，經(jīng)常去醫(yī)院，耽誤了許多課程，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。上初中后，班主任找“我”談話，希望“我”多參加體育鍛煉，還讓體育老師幫“我”制訂鍛煉計(jì)劃。一開始，“我”有些反感，但鍛煉了一段時(shí)間以后，“我”感覺自己真的健康了不少，醫(yī)院去得少了，成績(jī)也漸漸提高了。從此以后，“我”愛上了運(yùn)動(dòng)，不僅每天堅(jiān)持鍛煉，還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽中拿了第一名。②“我”是如此地?zé)釔圩鎳?guó)?！拔摇钡淖鎳?guó)地大物博，歷史悠久；56個(gè)民族14億人口緊密團(tuán)結(jié)，共建祖國(guó)。新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)，無數(shù)醫(yī)護(hù)人員沖上一線，無數(shù)志愿者積極支援，無數(shù)普通人做自己力所能及的事；奧運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀，我們?cè)谄聊磺凹佑椭??！拔摇笔侨绱说責(zé)釔圩鎳?guó)，如此地?zé)釔邸拔摇钡耐?/p>

2021年廣東廣州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以《這里有我》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。這里有我“不要害怕困難！這里有我呢！我會(huì)帶領(lǐng)大家的！”為了感謝赴鄂抗疫的醫(yī)生歸來，學(xué)校倡議我們繪畫社的社員繪一副“杏林圖”的木板畫，送給醫(yī)生們。身為社長(zhǎng)的我，自然擔(dān)負(fù)起其中的領(lǐng)導(dǎo)作用。然而，當(dāng)我們畫完“杏林圖”，將模板置于學(xué)校天臺(tái)晾曬后，那夜卻下了一場(chǎng)大雨。第二日，木板上的顏料已經(jīng)被沖刷得斑斑駁駁，毫無先前的輪廓。“怎么辦，今下午就要送去醫(yī)院的！”其中一位社員焦急地說?！笆前。@可怎么辦?。　贝蠹壹背梢粓F(tuán)。我內(nèi)心也失落無比，但看著社友，我想起自己的責(zé)任?！拔铱墒巧玳L(zhǎng)啊！我絕對(duì)不能慌，一定有辦法的，我得帶領(lǐng)大家克服困難！”霎時(shí)，一種莊嚴(yán)的使命感與責(zé)任感在我心頭暈染?！安灰ε吕щy！這里有我呢！”我大喊，“當(dāng)初我們完成這幅畫也不過一個(gè)下午嘛！今天用一上午的時(shí)間趕快做完，中午晾干，下午就能送過去?！薄皩?duì)呀，這里有社長(zhǎng)呢！大家不要慌?！弊孕排c堅(jiān)定，鋪陳開來，鼓舞起大家一度低落的士氣。我領(lǐng)著同學(xué)們來到美術(shù)室，抽出備用的木板，重新作畫?！斑@里有我，大家別擔(dān)心?！蔽沂骈_眉，笑著說。輕提筆刷，劈下，甩開一苗樹干，這里用的是濃墨，牽筆回峰，染上朵朵杏花。一個(gè)小小的顫筆，勾帶出似有若無的微風(fēng)。“一定要穩(wěn)住，不要慌，要為大家做好帶頭，讓大家知道，這里有我?！毙睦铮槐楸橹貜?fù)，少年的使命感，那樣明晰又那樣灼灼，在心間葳蕤起一片蓊郁。社員們看著我，心中的質(zhì)疑與退縮被熨平，拾起顏料，擁上來，和我一起作畫，向著目標(biāo)奮進(jìn)。窗外，異木棉紅袖翩躚，含笑而視。這里有我，所以原本的焦慮沉寂下去，取而代之的是一抹抹埋頭作畫的身影；這里有我，所以灰棕的木板不再空白，而是被云蒸霞蔚的顏料鋪滿；這里有我，所以原本被困難打散的心，再次團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗。不知過了多久，一幅“杏林圖”復(fù)又完工。笑顏在大家臉上洇開?！笆前桑揖驼f可以完工的，這里有我呢！”迤邐的杏林，映著我們會(huì)心微笑的臉。這里有我愛，是暗夜里的一盞明燈，照亮人生前進(jìn)的路途。生命的鴻溝，用愛搭起一座橋梁，手牽手，我們一起走過。生命因奉獻(xiàn)而永恒。奉獻(xiàn)，這一刻，這里有我。在人生一站又一站的月臺(tái)上，長(zhǎng)亭又更短亭，思緒更兼柳絮，心中懷愛，一路撒播，陽光在路上，所以，就會(huì)一路花開。雷鋒如是，一份日記，一套樸素的服裝，對(duì)于他，奉獻(xiàn)就是生命，生命就是奉獻(xiàn)。如果說生命的賽跑，是有限的時(shí)間看你走了多少路程，那么，奉獻(xiàn)就是不竭的動(dòng)力。我相信，我們一路奉獻(xiàn)，世界一路為我們喝彩。也許她本該純真歡樂的童年卻被鎖在道道深紅的宮墻里，而剛懵懂于世的她又要遠(yuǎn)嫁邊疆。遠(yuǎn)方的郎君未曾謀面，只因心系祖國(guó)，青春，她毅然地讓它在秋天中枯黃。文成公主的奉獻(xiàn)引來后世無限的哀嘆，但這又如何？只要一方國(guó)土平安，“我”的幸福于國(guó)家的安危又有何重？我想，她心中的悲戚是不比李煜的“獨(dú)自憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間”。死神威嚇不住她。王飛越，用她生命之花的提前凋零，讓三個(gè)病人重見光明。不是無情，是極致的深情，純粹的愛，讓我們淚流滿面，但我們更應(yīng)知道王飛越，并沒有離我們而去。用失望換取希望，用死亡換取重生，不抱怨，不奢求?；蛟S正如她生前的錄音所言：“你好，我不知道你姓什么叫什么，我祝福你，希望你重見光明，盡情享受春光。”學(xué)雷鋒，做美德少年。我們不再耽于奉獻(xiàn)，即使是在風(fēng)中跌倒，愛中流淚。那痛苦也是幸福的。其實(shí)人生無論是功成名就，抑或是窮困潦倒，奉獻(xiàn)需要并且應(yīng)該在我們的心中永存。是的，或許我們不是閉月羞花的美人，我們的遲暮之悲不會(huì)被人們認(rèn)可；或許我們不是多愁善感的詩人，我們的紅衰翠減之戚不會(huì)令多少人為我們流淚。但是有一顆奉獻(xiàn)的心，生命也會(huì)因此而精彩。奉獻(xiàn)，其實(shí)只要有我在，只要有我們?cè)凇＞腿鐝垥燥L(fēng)所言：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”

這里有我“這里有我，您不用擔(dān)心！”“這里有我，你們先休息。”“這里有我，各國(guó)人民共患難。”……“這里有我”不只是一句安定、鼓舞人心的話，還是具有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)。2020的疫情考驗(yàn)著每一個(gè)人、每一個(gè)集體、每一個(gè)國(guó)家，在這生死攸關(guān)面前，有的人、有的集體、有的國(guó)家就以實(shí)際行動(dòng)發(fā)出“這里有我”的最強(qiáng)音。這里有我，個(gè)人力量不可或缺。面對(duì)突如其來的疫情，有的人只顧個(gè)人利益高價(jià)倒賣口罩、偷逃出城、瞞報(bào)病情。但也有人奉獻(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我，用自己的行動(dòng)抵抗無情之疫。河南一名老爺爺手持青龍刀鎮(zhèn)守村口，他用威嚴(yán)正義的語氣喊道“這里有我，看誰敢進(jìn)村！”正因村里有他，村民無一感染。最美少年趙珺延在無人愿意帶物資回國(guó)情況下，十五歲的他以一人之力帶著五個(gè)裝滿一萬多只口罩的行李箱回到家鄉(xiāng)，正因家鄉(xiāng)有他，家鄉(xiāng)抗疫多一份力量、一份希望?！拔摇笔莻€(gè)人，集體有我，堅(jiān)不可摧。這里有我，集體力量匯聚成海。疫情雖無情，人間有大愛。曾經(jīng)疫情最嚴(yán)重的武漢是脆弱的、需要被保護(hù)的，置于水深火熱中的武漢受到了全國(guó)各地不同組織的支援。多地醫(yī)療團(tuán)隊(duì)迅速集結(jié)，陸續(xù)接過武漢醫(yī)護(hù)人員的抗疫重?fù)?dān)；多支物資隊(duì)伍日夜兼程，只為盡早提供救援物資；多個(gè)志愿組織奔赴而來，只為與武漢人民共渡難關(guān)?！拔摇笔羌w，國(guó)家有我，眾志成城。這里有我，國(guó)家擔(dān)當(dāng)彰顯大國(guó)風(fēng)范。這一場(chǎng)疫情不只是對(duì)中國(guó)的考驗(yàn)，還是對(duì)世界的考驗(yàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，中國(guó)向全世界宣告“這里有我”！國(guó)外爆發(fā)大規(guī)模疫情之際，中國(guó)政府馬上行動(dòng)援助國(guó)外同胞回國(guó)。登上中國(guó)飛機(jī)后，同胞們激動(dòng)地說：“無論在哪，祖國(guó)都在！”疫情沒有國(guó)界，人間自有真情。中國(guó)在做好國(guó)內(nèi)抗疫防疫的同時(shí)也向有需要的國(guó)家提供援助，彰顯了負(fù)責(zé)任的大國(guó)擔(dān)當(dāng)?！拔摇笔菄?guó)家，世界有我，攜手并進(jìn)。從個(gè)人到國(guó)家，從小我到大我，這里有我，且不只有我！時(shí)至今日疫情仍存在，愿“有我”之聲愈發(fā)洪亮；在未來的日子里，“這里有我”亦不絕于耳。這里有我“我在！這里有我！”一直很喜歡這句話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，卻給予我莫大的安全感。似乎只要有這句話在，我就可以不計(jì)后果，肆無忌憚地在青春里暴走。小時(shí)候，在公園里玩，不小心摔倒在地上。好看的裙子上沾滿泥土，媽媽會(huì)走過來說：“別難過，媽媽在，媽媽會(huì)幫你把衣服洗干凈?！遍L(zhǎng)大些，去球館練球，一下午的揮汗如雨后，卻還是因?yàn)榧?xì)節(jié)問題被教練批評(píng)，爸爸會(huì)走過來說：“別灰心，爸爸在，爸爸會(huì)陪你把動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)習(xí)上，遇到挫折想放棄，老師會(huì)走過來說：“別氣餒，老師在，我們一起解決這些問題。”猶猶豫豫，不敢下定決心做一件事情，朋友會(huì)走過來說：“別害怕，我在，我會(huì)陪你面對(duì)未知的結(jié)局。”……我想，正是因?yàn)橛辛诉@么多人愿意陪我一起，告訴我——他們一直都在，才有了現(xiàn)在無憂無懼奔向未來的我?？墒沁@樣的無憂無懼又能陪伴我多久呢？如果沒有父母，沒有老師，沒有朋友，我還是那個(gè)遇到事情只知道哭泣的膽小鬼！希望有一天我可以做到真正的無憂無懼。不是因?yàn)橛腥烁嬖V我，他（她）會(huì)一直在，而是源于我內(nèi)心的自信。同時(shí)，我也可以有底氣的告訴別人：“別擔(dān)心，我在！不管遇到什么事情，我都在你身邊?！被蛟S，這就是田老師常說的“今天的努力，是為了明天優(yōu)雅地被需要”。張曉風(fēng)在文章中寫到，其實(shí)人與人之間，或?yàn)橛H情，或?yàn)橛亚?，或?yàn)閻矍?，哪一種親密的情誼不是基于我在這里，剛好你也在這里的前提？一切的愛不就是同在的緣分嗎？的確，如同西方牧師常說的那句“上帝與你同在”，天神的存在是無始無終、浩浩莽莽的無限，而我是此山此水中的有情和有覺。江河湖海與我同在，山川日月與我同在。這浪漫而又美好的世界啊，我在！不比什么人優(yōu)秀，也不比什么人差勁。有我的溫柔可愛，也有我的無知任性。那虛無縹緲的幻想中，那奮力前行的腳印里，都有“我在”！這里有我寒冬午后，暖陽慵懶地灑落在頤老院門口的牌匾上。門口那棵大榕樹有些年頭了，樹底下坐著個(gè)老大爺，六七十歲，膚色黝黑，臉上布滿歲月的皺紋。仔細(xì)一看，還有一條縱向伸長(zhǎng)的刀疤。我們剛走近，大爺猛地站起來，竹竿往地上一插，大聲喊道：“這里有我！”這是我第一次見到東北爺爺。東北爺爺原是南方人，曾途經(jīng)東北參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，又因其講話直率、大聲，怪有北方人的味道，我們便叫他東北爺爺。每次去頤老院，東北爺爺好似記得我，總是像個(gè)老熟人那般打招呼。但又好似忘記了我，每次總要重復(fù)講趕往朝鮮路上的生活小事。他就這樣坐在榕樹下的矮凳上，手舞足蹈地比劃著行軍路上的小故事。然而，關(guān)于戰(zhàn)場(chǎng)上正面的戰(zhàn)爭(zhēng)往事，他很少提及。直到第二年春天，再去頤老院探望東北爺爺。這一次東北爺爺不再坐在榕樹下，只見他低著頭坐在床沿邊，微閉雙眼，布滿凍瘡疤痕的雙手緊握著抗美援朝紀(jì)念章。出乎意料地，這一次東北爺爺不再重復(fù)行軍路上的生活瑣事，而是主動(dòng)地跟我們描述起正面戰(zhàn)場(chǎng)。在談話中，得知東北爺爺曾為保護(hù)戰(zhàn)友不幸被一顆大炮近距離轟擊，使他永遠(yuǎn)地喪失了聽力，這才讓他忘記了交談中適當(dāng)?shù)囊袅?。不知不覺地，日色在談話中漸漸西下，夕陽循著窗戶爬進(jìn)來，也正滿臉崇拜地聽著東北爺爺敘說、比劃戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄往事，他突然大喊一聲：“這里有我！”我清晰地看到東北爺爺臉上堅(jiān)定的眼神，輕揚(yáng)的嘴角。這是對(duì)戰(zhàn)友的承諾，更像是對(duì)祖國(guó)宣誓。臨走前，我低頭看到爺爺手上凸起的青筋，東北爺爺似乎發(fā)動(dòng)了全身的力量，用力地握著我的雙手，“閨女兒，你是個(gè)有知識(shí)的孩子。爺爺要叮囑你，我們中國(guó)人，聰明的，學(xué)習(xí)知識(shí)一定可以的?？墒菂?，你一定要記住做個(gè)真正的中國(guó)人?！蔽覄倧堥_嘴想說點(diǎn)什么，東北爺爺堅(jiān)定地看著我，“真正的中國(guó)人是什么？就是要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，自強(qiáng)、自立在祖國(guó)建設(shè)面前你要自信地說‘這里有我’！”春去秋來，秋風(fēng)起而解落三秋葉。葉子歸于塵埃，東北爺爺也永遠(yuǎn)地停留在秋天。頤老院的熱鬧被東北爺爺帶走了，但他老人家把自立、自強(qiáng)的種子留下來——國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這里有我！這里有我親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“這里有我”。7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的吶喊響徹云霄。這是青少年代表獻(xiàn)予黨的青春贊歌，也是我輩之鏗鏘誓言。少年郎意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，年輕的脊梁可成為國(guó)家的支柱。無論何時(shí)，我們都可堅(jiān)定地承諾：“這里有我！”“這里有我”，是青春的擔(dān)當(dāng)。病毒猖獗，人心惶惶。記得一個(gè)月前，由于新冠確診病例的出現(xiàn)，佛山市需要全員核酸排查。在排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到醫(yī)護(hù)人員臉上因長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩和護(hù)目鏡而留下的深深勒痕，看到醫(yī)護(hù)人員手上因長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套而造成的通紅腫脹。我意識(shí)到，在這里，也亟需平凡的我貢獻(xiàn)自己綿薄之力。于是，我主動(dòng)上前為爺爺奶奶們解疑答惑，幫助他們填寫葵花碼……這里有我，有我拳拳之心與炎炎熱血。在這場(chǎng)抗“疫”戰(zhàn)爭(zhēng)中，我輩身影隨處可見，彰顯青春之擔(dān)當(dāng)。“這里有我”，是青春的自信。當(dāng)我通過自己的努力站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，當(dāng)我給烈日下的工作者遞上一瓶水時(shí)，當(dāng)我站在飄揚(yáng)紅旗下唱響國(guó)歌時(shí)……我皆以自己熾熱的愛國(guó)之心向祖國(guó)宣告：“這里有我！”遙想100年前，以毛澤東、李大釗為首的一批青少年懷揣救國(guó)理想，成立中國(guó)共產(chǎn)黨，探索救國(guó)興國(guó)之路。他們用不懈的努力對(duì)祖國(guó)承諾：“這里有我！”在一個(gè)世紀(jì)后的今天，從先輩的手上接過一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó)的同時(shí)，自然也承擔(dān)起了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。祖國(guó)有我，而不止有我。我輩將用遠(yuǎn)大理想確立青春航向，用自信堅(jiān)韌書寫青春華章。我們有底氣，有信心讓祖國(guó)的明天更加輝煌、燦爛?！斑@里有我”，是青春的力量。習(xí)近平主席提出：“當(dāng)代少年兒童，是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍?！弊鳛樾乱淮嗌倌?，我將在艱苦中奮進(jìn)，在前進(jìn)中奉獻(xiàn)，把自己的滿腔熱情和青春的力量貢獻(xiàn)給祖國(guó)。我相信不止有我，大多“95后”“00后”奮斗在扶貧、抗“疫”、保衛(wèi)邊境等各個(gè)崗位上，盡情綻放青春之光。毛澤東曾感嘆：“問蒼茫大地，誰主沉??？”而我輩則以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)與頑強(qiáng)拼搏的力量回應(yīng)：“這里有我！”泱泱大國(guó)，巍巍華夏，少年崛起，詮釋志向。我不愿成為碌碌無為的一員，我輩也不甘淪為時(shí)代的看客。我有理由相信，青少年將以滿腔熱忱添國(guó)之芳華。讓我們用行動(dòng)告知祖國(guó)：“這里有我！”我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！這里有我在時(shí)代的號(hào)召下，新一代的中國(guó)青年在各自的崗位上散發(fā)著各自的魅力，他們展現(xiàn)出來的不僅僅是自身的職業(yè)操守，更是來自內(nèi)心的深厚情懷。他們用自己的行動(dòng)展現(xiàn)自己的擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)與價(jià)值，在他們令人感動(dòng)的行為背后，似乎可以聽到他們內(nèi)心的吶喊——請(qǐng)祖國(guó)放心，這里有我！保衛(wèi)國(guó)家安全，請(qǐng)祖國(guó)放心，這里有我。2020年的6月15日，在中印邊境加勒萬河谷地區(qū)，中印雙方發(fā)生了激烈的肢體沖突，導(dǎo)致我方四名戰(zhàn)士為國(guó)犧牲，一名戰(zhàn)士身負(fù)重傷。此消息觸動(dòng)了國(guó)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，我們對(duì)戍邊戰(zhàn)士的英勇犧牲感到痛惜并痛斥印度一方的蠻橫行為，青年戰(zhàn)士王焯冉和照片上那位吃著橘子的年僅十九歲的小戰(zhàn)士陳祥榕將自己的寶貴生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)，他們身上懷揣著對(duì)祖國(guó)的深切情懷，在我國(guó)的邊疆地區(qū)，有無數(shù)的青年官兵正在默默地守衛(wèi)著祖國(guó)的安全，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們的?guó)家才能更加安全。守護(hù)國(guó)民健康，請(qǐng)祖國(guó)放心，這里有我。2020年初的新冠疫情打亂了我們?cè)瓉淼纳睿t(yī)務(wù)人員沖在抗擊疫情的第一線，他們用自己的身軀為我們筑起一道保護(hù)屏障，與病毒正面交鋒。在馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員中有相當(dāng)一部分人員是“95”后甚至是“00”后，他們展現(xiàn)了中國(guó)青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，勇敢地奔赴在祖國(guó)最需要他們的地方。醫(yī)者以救死扶傷為自己的職責(zé)，在疫情面前，中國(guó)青年沒有絲毫的猶豫，他們成為抗擊疫情的中堅(jiān)力量，正因?yàn)橛兴麄兊男燎诟冻?，我們才能成功地控制住疫情的蔓延。作為新一代的青少年，?dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，我們要扮演好學(xué)生的角色，為中華之崛起而讀書，展現(xiàn)自己作為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。熱愛祖國(guó)，珍惜先輩們用鮮血換來的安穩(wěn)生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。要懷著深切的愛國(guó)情懷，向無數(shù)個(gè)先進(jìn)青年學(xué)習(xí)，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們責(zé)無旁貸！魯迅先生曾經(jīng)說過：“愿中國(guó)青年能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！敝袊?guó)青年在自己的崗位上或是自己所處的角色上在慢慢地發(fā)光發(fā)亮，他們用自己的行動(dòng)告訴祖國(guó)：這里有我，請(qǐng)您放心。這里有我窗外紫荊花開得正絢爛，落花瓣瓣卻遺了滿地。名為疫情的風(fēng)襲來，雖入春，仍有絲絲蕭瑟。父親于此之前，已遠(yuǎn)行去了外省，忙于工作，如今更是被疫情橫亙阻礙在千里之外，只剩下我與母親留在家中。母親之前碰傷到膝蓋，父親最初頗不放心，電話中叮囑了千千萬萬遍。我也次次堅(jiān)定地告訴他，我會(huì)照顧好母親。雖說照顧母親，但之前的日常中幾乎事事都是她來打理。我就像一個(gè)生活中的小白，不知究竟要怎么去做才能度過這段艱難的歲月。但既然承諾了會(huì)扛起責(zé)任，就要努力幫助母親，一起面對(duì)平日里這些瑣碎的事情。雖然每日辛苦了不少，或許這樣，就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的第一步吧。母親的膝蓋經(jīng)常會(huì)隱隱發(fā)痛。所以平常日子有些冷的時(shí)候，坐在一起，我便用雙手手心輕覆在她兩膝上，但求那掌心的所有溫度傳遞到母親冰涼肌膚之下。每每上下樓時(shí)，我攙扶著她的胳膊，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)沿著臺(tái)階緩緩而行。疼痛嚴(yán)重時(shí)，陪著她，左腳巍巍地抬起，向下探，落定，再撐起右腳，小心翼翼地屈膝，往下一個(gè)臺(tái)階踩，動(dòng)作滯澀間，有一種時(shí)光凝固般的默然與艱難。母親或許是欣慰，或許是感動(dòng)，臉龐上停留著粲然柔和的微笑，那是一種對(duì)我鼓勵(lì)似的信任。我想我會(huì)這樣陪著母親，走一段漫長(zhǎng)的路。她膝蓋的痛苦折磨我體會(huì)不到，但是我愿意奉上心中一片赤誠(chéng)。那種赤誠(chéng)里有我對(duì)母親的擔(dān)憂，更是曾經(jīng)少年一句“這里有我”的堅(jiān)定承諾，是日益成長(zhǎng)中必須學(xué)會(huì)將一些事情扛在身上的責(zé)任與信念。后來，疫情好轉(zhuǎn)，雨定風(fēng)歇。父親聽到說我學(xué)會(huì)了家務(wù)，還把母親照顧得很好，更是欣慰。待紫荊再開，清風(fēng)自來，我依然可以驕傲地對(duì)心有掛懷的人說，這里有我，哪怕再弱小的肩膀，也會(huì)扛起我們的天空。不管現(xiàn)在還是將來，這就是我對(duì)這人生的承諾?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【試題分析】本題考查命題作文的寫作能力。審題：“這里”是關(guān)鍵詞之一，考生根據(jù)“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學(xué)校，青春成長(zhǎng)路上的各種經(jīng)歷、家庭生活以及各種具體的情境。另一個(gè)關(guān)鍵詞是“有我”，說明“這里”需要“我”，“我”在這件事中起到了很重要的作用。這就需要學(xué)生明確“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，結(jié)果如何等。在文章主體部分，比較自然的點(diǎn)出這里是哪里，這里發(fā)生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最終扣在：這里有我。立意：通過“這里”一詞細(xì)分范圍后，勵(lì)志類可以聚焦到通過學(xué)習(xí)某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努力和對(duì)困難的挑戰(zhàn)之后，我懂得了在這里有屬