雙師雙融管理辦法一、總則（一）目的為了充分發(fā)揮雙師雙融模式在公司業(yè)務(wù)發(fā)展中的積極作用，規(guī)范相關(guān)管理流程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)實(shí)踐的深度融合，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于公司內(nèi)部涉及雙師雙融教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)、師資隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)工作的部門、團(tuán)隊(duì)及人員。（三）基本原則1.協(xié)同創(chuàng)新原則：鼓勵教學(xué)團(tuán)隊(duì)與業(yè)務(wù)部門緊密合作，共同探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)融合。2.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，確保雙師雙融教學(xué)活動的規(guī)范性、系統(tǒng)性和有效性。3.資源共享原則：整合公司內(nèi)外部優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和實(shí)踐資源，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和共享利用。4.持續(xù)發(fā)展原則：不斷完善雙師雙融管理機(jī)制，持續(xù)提升師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐水平，推動公司教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。二、雙師雙融的內(nèi)涵與目標(biāo)（一）內(nèi)涵雙師雙融是指將具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)專家與專業(yè)教師有機(jī)結(jié)合，形成“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過教學(xué)與實(shí)踐的深度融合，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)際業(yè)務(wù)的無縫對接，培養(yǎng)適應(yīng)公司發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（二）目標(biāo)1.構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的雙師型師資隊(duì)伍，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和業(yè)務(wù)專家的教學(xué)指導(dǎo)水平。2.完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容，融入行業(yè)最新技術(shù)和業(yè)務(wù)案例，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和針對性。3.建立有效的實(shí)踐教學(xué)基地和教學(xué)實(shí)踐平臺，為學(xué)生提供真實(shí)的業(yè)務(wù)場景和實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問題的能力。4.提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生能夠快速適應(yīng)公司崗位需求，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展提供有力的人才支持。三、雙師隊(duì)伍建設(shè)（一）選拔與聘任1.專業(yè)教師選拔具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識，具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律和方法。積極參與企業(yè)實(shí)踐活動，具備一定的實(shí)踐操作能力或有相關(guān)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。2.業(yè)務(wù)專家聘任在公司相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任部門主管及以上職務(wù)，或在關(guān)鍵業(yè)務(wù)崗位工作多年，業(yè)績突出。具備良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠勝任教學(xué)指導(dǎo)工作。由所在業(yè)務(wù)部門推薦，經(jīng)人力資源部門和教學(xué)管理部門審核，報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后聘任。3.聘任程序發(fā)布雙師選拔與聘任通知，明確選拔條件和聘任要求。個人申請或部門推薦，填寫相關(guān)申請表。組織面試、試講等環(huán)節(jié)，對申請人的專業(yè)知識、實(shí)踐能力、教學(xué)水平等進(jìn)行綜合評估。根據(jù)評估結(jié)果確定擬聘任人員名單，進(jìn)行公示，公示無異議后簽訂聘任協(xié)議。（二）培訓(xùn)與發(fā)展1.教學(xué)能力培訓(xùn)定期組織雙師參加教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等方面的培訓(xùn)，提高教學(xué)能力和水平。邀請教育專家進(jìn)行專題講座，分享先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展教學(xué)觀摩活動，組織雙師相互學(xué)習(xí)交流，借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例。2.實(shí)踐能力提升安排專業(yè)教師到公司業(yè)務(wù)部門掛職鍛煉，參與實(shí)際項(xiàng)目工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。組織業(yè)務(wù)專家參加教育教學(xué)培訓(xùn)，了解教育教學(xué)規(guī)律和方法，提高教學(xué)指導(dǎo)能力。鼓勵雙師參與行業(yè)技術(shù)研討和業(yè)務(wù)交流活動，及時掌握行業(yè)最新動態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢。（三）考核與激勵1.考核內(nèi)容教學(xué)工作量完成情況，包括授課門數(shù)、課時數(shù)等。教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果，包括學(xué)生評教、同行評教等。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)情況，如指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。參與教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材編寫等工作情況。業(yè)務(wù)實(shí)踐成果，如在公司業(yè)務(wù)項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)、發(fā)表的業(yè)務(wù)相關(guān)論文等。2.考核周期每年進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。3.激勵措施對考核優(yōu)秀的雙師給予表彰和獎勵，包括獎金、榮譽(yù)證書等。在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面，對表現(xiàn)突出的雙師予以優(yōu)先考慮。設(shè)立雙師培養(yǎng)專項(xiàng)基金，用于支持雙師參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉等活動。四、教學(xué)與實(shí)踐融合（一）課程體系建設(shè)1.優(yōu)化課程設(shè)置根據(jù)公司業(yè)務(wù)需求和崗位能力要求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。增加實(shí)踐教學(xué)課程比重，實(shí)踐教學(xué)課時占總課時的比例不低于[X]%。開設(shè)行業(yè)前沿課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，拓寬學(xué)生的知識面和視野。2.課程內(nèi)容改革引入公司實(shí)際業(yè)務(wù)案例和項(xiàng)目，將行業(yè)最新技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)內(nèi)容。與業(yè)務(wù)部門合作編寫具有公司特色的校本教材和講義，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。鼓勵教師開展課程思政建設(shè)，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)中。（二）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)加強(qiáng)與公司內(nèi)部業(yè)務(wù)部門的合作，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的業(yè)務(wù)場景和實(shí)踐機(jī)會。完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開展。配備必要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和設(shè)施，滿足實(shí)踐教學(xué)需要。2.實(shí)踐教學(xué)組織與管理制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。選派經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)和管理。建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程監(jiān)控機(jī)制，定期對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和評估，及時解決學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)項(xiàng)目，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，確保選題具有實(shí)用性和創(chuàng)新性。實(shí)行雙導(dǎo)師制，由專業(yè)教師和業(yè)務(wù)專家共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理，嚴(yán)格審核開題報(bào)告、中期檢查、論文答辯等環(huán)節(jié)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）符合要求。（三）教學(xué)與實(shí)踐融合的保障機(jī)制1.組織保障成立由教學(xué)管理部門、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成的雙師雙融教學(xué)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)雙師雙融教學(xué)工作。2.制度保障建立健全雙師雙融教學(xué)管理制度，包括雙師選拔聘任制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、實(shí)踐教學(xué)管理制度、教學(xué)資源共享制度等，確保教學(xué)與實(shí)踐融合工作有章可循。3.資源保障加大對雙師雙融教學(xué)的投入，保障教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教材編寫、師資培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面的經(jīng)費(fèi)需求。4.信息保障建立雙師雙融教學(xué)信息管理平臺，及時發(fā)布教學(xué)計(jì)劃、課程安排、實(shí)踐教學(xué)信息、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享和信息交流。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)（一）監(jiān)控體系1.教學(xué)過程監(jiān)控建立教學(xué)巡查制度，定期對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題。加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)控，確保教學(xué)任務(wù)按時完成。建立教學(xué)日志制度，教師和學(xué)生如實(shí)記錄教學(xué)活動和學(xué)習(xí)情況，作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要依據(jù)。2.教學(xué)效果監(jiān)控定期開展學(xué)生評教活動，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和意見建議。組織同行評教，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)水平。對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生的工作表現(xiàn)和用人單位的反饋意見，評估人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）評價(jià)指標(biāo)體系1.教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)教學(xué)態(tài)度：包括教學(xué)責(zé)任心、敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生等方面。教學(xué)水平：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)語言等方面。教學(xué)效果：包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐能力提升等方面。實(shí)踐指導(dǎo)能力：包括實(shí)踐教學(xué)組織、實(shí)踐指導(dǎo)效果、解決實(shí)際問題能力等方面。2.課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)課程目標(biāo)：是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位能力要求。教學(xué)內(nèi)容：是否科學(xué)合理、與時俱進(jìn)，是否與實(shí)踐緊密結(jié)合。教學(xué)方法：是否靈活多樣，是否注重學(xué)生主體地位和能力培養(yǎng)。教學(xué)資源：是否配備齊全、有效利用。教學(xué)效果：學(xué)生對課程知識和技能的掌握程度、學(xué)習(xí)興趣和滿意度等。（三）評價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.將教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.根據(jù)課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果，對存在問題的課程進(jìn)行整改，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課程教學(xué)質(zhì)量。3.針對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)中發(fā)現(xiàn)的共性問題，及時召開教學(xué)研討會，制定改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)管理工作。六、資源管理與共享（一）教學(xué)資源建設(shè)1.教材建設(shè)鼓勵教師編寫具有公司特色、符合教學(xué)實(shí)際的教材和講義，對優(yōu)秀教材給予資助和獎勵。積極選用國家規(guī)劃教材和行業(yè)權(quán)威教材，同時結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求，補(bǔ)充更新教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)課件與案例庫建設(shè)組織教師制作高質(zhì)量的教學(xué)課件，豐富教學(xué)資源。建立公司業(yè)務(wù)案例庫，收集整理公司實(shí)際業(yè)務(wù)案例，為教學(xué)提供豐富的素材。3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳課程教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測試等教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，為學(xué)生提供虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)效果。（二）資源共享機(jī)制1.建立教學(xué)資源共享平臺，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的互聯(lián)互通，方便教師和學(xué)生查詢、下載和使用。2.加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)、兄弟院校的交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，拓寬教學(xué)資源渠道。3.鼓勵教師之