中專院校管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)中專院校的規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體師生員工以及學(xué)校各項(xiàng)管理工作。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理，保障師生的合法權(quán)益。2.以人為本原則：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；尊重教師的主體地位，營(yíng)造良好的教學(xué)和工作環(huán)境。3.質(zhì)量立校原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。4.科學(xué)管理原則：運(yùn)用現(xiàn)代管理理念和方法，建立健全各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。二、行政管理（一）學(xué)校組織架構(gòu)1.學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、招生就業(yè)處等職能部門，各部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相應(yīng)工作的組織與實(shí)施。2.校長(zhǎng)是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，主持學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、行政管理等重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。（二）行政管理制度1.會(huì)議制度學(xué)校定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政例會(huì)、教職工大會(huì)等會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)指示精神，研究部署學(xué)校工作，解決學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題。各部門定期召開(kāi)部門工作會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，制定工作計(jì)劃和措施。會(huì)議應(yīng)做好記錄，形成會(huì)議紀(jì)要，確保會(huì)議精神得到貫徹落實(shí)。2.公文管理制度學(xué)校公文分為上行文、下行文和平行文，各類公文應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家公文格式和行文規(guī)則辦理。公文的起草、審核、簽發(fā)、印發(fā)、歸檔等環(huán)節(jié)應(yīng)規(guī)范操作，確保公文的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和嚴(yán)肅性。加強(qiáng)公文信息化管理，提高公文處理效率。3.印章管理制度學(xué)校印章包括學(xué)校公章、黨委印章、校長(zhǎng)名章等，由專人負(fù)責(zé)保管。印章的使用應(yīng)嚴(yán)格履行審批手續(xù)，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可使用。印章管理人員應(yīng)做好印章使用登記工作，妥善保管印章使用記錄。4.檔案管理制度學(xué)校建立健全檔案管理制度，設(shè)立綜合檔案室，負(fù)責(zé)學(xué)校各類檔案的收集、整理、歸檔、保管和利用工作。檔案管理人員應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)檔案進(jìn)行分類、編號(hào)、裝訂，確保檔案的完整和安全。積極推進(jìn)檔案信息化建設(shè)，提高檔案管理的現(xiàn)代化水平，方便檔案的查閱和利用。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計(jì)劃的制定根據(jù)國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間分配等內(nèi)容，確保教學(xué)工作的系統(tǒng)性和科學(xué)性。2.課程設(shè)置課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和實(shí)踐教學(xué)課程。公共基礎(chǔ)課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素養(yǎng)和職業(yè)通用能力；專業(yè)技能課程應(yīng)緊密結(jié)合行業(yè)需求，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力；實(shí)踐教學(xué)課程應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化課程體系，確保課程內(nèi)容與職業(yè)崗位需求相適應(yīng)。（二）教學(xué)運(yùn)行管理1.教學(xué)組織與實(shí)施教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的組織實(shí)施，合理安排教學(xué)任務(wù)，調(diào)配教師資源，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，保證教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序。2.教學(xué)檢查與評(píng)估建立健全教學(xué)檢查制度，定期開(kāi)展教學(xué)檢查工作，包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面的檢查。開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。根據(jù)教學(xué)檢查和評(píng)估結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效措施加以改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.考試與考核管理嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試命題、考試組織、考試監(jiān)考、考試評(píng)卷等環(huán)節(jié)，確?？荚嚨墓?、公正、公開(kāi)。建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系，除考試外，還應(yīng)通過(guò)平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐操作、項(xiàng)目任務(wù)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)考試誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試違紀(jì)作弊行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。2.實(shí)踐教學(xué)組織與實(shí)施教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的制定和組織實(shí)施，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，合理安排實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)考核，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)生管理（一）學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)1.招生錄取學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家招生政策和規(guī)定，組織招生錄取工作，確保招生工作的公平、公正、公開(kāi)。招生部門應(yīng)及時(shí)向被錄取的學(xué)生發(fā)放錄取通知書(shū)，并告知學(xué)生入學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、所需材料等相關(guān)事宜。2.入學(xué)資格審查新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行入學(xué)資格審查，審查內(nèi)容包括錄取通知書(shū)、身份證、準(zhǔn)考證等相關(guān)材料。對(duì)不符合入學(xué)條件或弄虛作假者，取消其入學(xué)資格。3.學(xué)生注冊(cè)新生入學(xué)后，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和程序辦理注冊(cè)手續(xù)。教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理，建立學(xué)生學(xué)籍檔案，及時(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息。（二）學(xué)生日常管理1.班級(jí)管理學(xué)校實(shí)行班級(jí)管理制度，每個(gè)班級(jí)設(shè)立班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作。班主任應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。定期召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。2.學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校制定學(xué)生行為規(guī)范，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。對(duì)違反學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。3.學(xué)生宿舍管理學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，制定宿舍管理制度，明確宿舍管理職責(zé)和要求。宿舍管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的巡查，維護(hù)宿舍秩序，保障學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。培養(yǎng)學(xué)生良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造整潔、舒適、安全的宿舍環(huán)境。（三）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分1.學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校設(shè)立多種學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在學(xué)習(xí)、品德、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)形式包括獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)、表彰大會(huì)等，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，全面發(fā)展。2.學(xué)生處分對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度、違反學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等。學(xué)生處分應(yīng)遵循公正、公平、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，保障學(xué)生的合法權(quán)益。（四）學(xué)生資助與幫扶1.學(xué)生資助政策學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予資助。資助項(xiàng)目包括國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2.學(xué)生幫扶工作建立健全學(xué)生幫扶工作機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)困難、心理問(wèn)題、家庭變故等特殊學(xué)生群體進(jìn)行幫扶。組織教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等力量，開(kāi)展一對(duì)一幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。五、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)1.教師數(shù)量與學(xué)歷結(jié)構(gòu)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模和專業(yè)設(shè)置，合理確定教師數(shù)量，確保師生比符合國(guó)家規(guī)定要求。提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)歷提升教育，引進(jìn)高學(xué)歷人才充實(shí)教師隊(duì)伍。2.教師職稱與年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師職稱結(jié)構(gòu)，提高中高級(jí)職稱教師比例，形成合理的職稱梯隊(duì)。關(guān)注教師年齡結(jié)構(gòu)，引進(jìn)年輕優(yōu)秀教師，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，保持教師隊(duì)伍的活力和穩(wěn)定性。（二）教師招聘與引進(jìn)1.招聘計(jì)劃學(xué)校根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)工作需要，制定年度教師招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容，確保招聘工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2.招聘程序教師招聘工作嚴(yán)格按照公開(kāi)、公平、公正的原則進(jìn)行，通過(guò)發(fā)布招聘信息、報(bào)名、資格審查、考試、面試、體檢、考察、公示等程序，選拔優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)與高校、人才市場(chǎng)等的合作，拓寬招聘渠道，吸引更多優(yōu)秀人才報(bào)考我校教師崗位。（三）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、信息化教學(xué)能力培訓(xùn)等，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2.培訓(xùn)方式教師培訓(xùn)采取多種方式進(jìn)行，包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等。鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽，拓寬教師視野，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。3.教師發(fā)展建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目等信息，為教師的專業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。支持教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和改革實(shí)踐，鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目和教學(xué)成果獎(jiǎng)，對(duì)取得突出成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（四）教師考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容教師考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科研工作、社會(huì)服務(wù)等方面。重點(diǎn)考核教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、科研成果、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力等指標(biāo)。2.考核方式教師考核采取平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)考核由各部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，年度考核由學(xué)校統(tǒng)一組織?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，作為教師崗位聘任、職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等的重要依據(jù)。六、校園安全管理（一）安全管理制度1.建立健全校園安全管理制度，明確學(xué)校各部門和人員的安全管理職責(zé)，制定校園安全工作預(yù)案，確保校園安全工作有章可循。2.加強(qiáng)安全教育，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、主題班會(huì)、安全演練等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（二）校園安全防范1.加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，配備必要的安保人員和安全設(shè)施設(shè)備，建立門禁制度、巡邏制度、值班制度等，加強(qiáng)校園安全防范。2.加強(qiáng)校園消防安全管理，完善消防設(shè)施設(shè)備，定期組織消防演練，確保校