大學(xué)導(dǎo)師管理辦法一、總則（一）目的為加強大學(xué)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)師管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校所有承擔(dān)教學(xué)、科研指導(dǎo)任務(wù)的大學(xué)導(dǎo)師，包括本科生導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師等。（三）基本原則1.師德為先：導(dǎo)師應(yīng)具備高尚的師德師風(fēng)，以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.因材施教：根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定個性化的培養(yǎng)方案，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。3.教學(xué)相長：導(dǎo)師應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。4.嚴(yán)格管理：建立健全導(dǎo)師管理制度，加強對導(dǎo)師的考核和監(jiān)督，確保導(dǎo)師認(rèn)真履行職責(zé)。二、導(dǎo)師任職資格（一）基本條件1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠于教育事業(yè)，為人師表。2.具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實踐經(jīng)驗，在所從事的學(xué)科領(lǐng)域有一定的知名度。3.具備較強的指導(dǎo)能力和溝通能力，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。4.身體健康，能夠履行導(dǎo)師職責(zé)。（二）學(xué)歷與職稱要求1.本科生導(dǎo)師一般應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位，中級及以上職稱。2.研究生導(dǎo)師應(yīng)具有博士學(xué)位，副高級及以上職稱。（三）其他要求1.具有較強的科研能力，近三年主持或參與過一定級別的科研項目。2.熟悉本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿知識，能夠為學(xué)生提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。三、導(dǎo)師職責(zé)（一）本科生導(dǎo)師職責(zé)1.學(xué)業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生選課，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。指導(dǎo)學(xué)生開展課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。2.思想教育關(guān)心學(xué)生的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。定期與學(xué)生進行談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。3.職業(yè)規(guī)劃為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解本專業(yè)的就業(yè)形勢和發(fā)展前景，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。協(xié)助學(xué)生開展求職準(zhǔn)備，提供就業(yè)信息和求職技巧指導(dǎo)。（二）研究生導(dǎo)師職責(zé)1.學(xué)術(shù)指導(dǎo)指導(dǎo)研究生確定研究方向，制定研究計劃，開展學(xué)術(shù)研究工作。定期組織研究生學(xué)術(shù)討論，指導(dǎo)研究生撰寫學(xué)術(shù)論文，提高研究生的學(xué)術(shù)水平和科研能力。指導(dǎo)研究生參加學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野。2.培養(yǎng)管理按照研究生培養(yǎng)方案的要求，制定研究生個人培養(yǎng)計劃，并負(fù)責(zé)組織實施。對研究生的課程學(xué)習(xí)、科研進展、學(xué)位論文等進行全面管理和指導(dǎo)，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。負(fù)責(zé)研究生的開題報告、中期考核、預(yù)答辯等環(huán)節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。3.思想政治教育加強對研究生的思想政治教育，引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)研究生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。關(guān)心研究生的生活和身心健康，及時解決研究生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。4.學(xué)術(shù)道德教育加強對研究生的學(xué)術(shù)道德教育，培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚。對研究生在學(xué)術(shù)研究過程中的學(xué)術(shù)道德問題進行監(jiān)督和管理，對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為進行嚴(yán)肅處理。四、導(dǎo)師選拔與聘任（一）選拔程序1.個人申請：符合導(dǎo)師任職資格的教師向所在學(xué)院提出申請，填寫《大學(xué)導(dǎo)師申請表》。2.學(xué)院審核：學(xué)院對申請人的資格、條件等進行審核，提出推薦意見。3.學(xué)校審批：學(xué)校組織專家對推薦人選進行評審，審批通過后確定導(dǎo)師名單。（二）聘任方式1.導(dǎo)師實行聘任制，每屆聘任期限為[X]年。2.聘任期滿后，根據(jù)導(dǎo)師的工作表現(xiàn)和考核結(jié)果，決定是否續(xù)聘。（三）導(dǎo)師調(diào)整1.在聘任期間，導(dǎo)師因工作變動、健康原因等不能履行導(dǎo)師職責(zé)的，所在學(xué)院應(yīng)及時提出調(diào)整意見，報學(xué)校審批。2.對不認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)、違反師德師風(fēng)規(guī)范或因其他原因不宜繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)師的，學(xué)校將予以解聘。五、導(dǎo)師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校定期組織導(dǎo)師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、學(xué)科前沿知識、導(dǎo)師工作方法等。2.各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本學(xué)院導(dǎo)師隊伍建設(shè)的實際情況，制定具體的培訓(xùn)計劃，組織開展導(dǎo)師培訓(xùn)工作。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者舉辦專題講座、開展學(xué)術(shù)交流活動等。2.校外培訓(xùn)：選派導(dǎo)師參加國內(nèi)外高水平大學(xué)組織的培訓(xùn)、研修等活動。（三）發(fā)展支持1.學(xué)校鼓勵導(dǎo)師開展教學(xué)改革和科學(xué)研究，對取得突出成績的導(dǎo)師給予表彰和獎勵。2.為導(dǎo)師提供必要的科研條件和經(jīng)費支持，幫助導(dǎo)師開展科研工作。六、導(dǎo)師考核與評價（一）考核原則1.客觀公正：考核應(yīng)依據(jù)導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作表現(xiàn)，客觀、公正地進行評價。2.全面考核：考核內(nèi)容應(yīng)包括導(dǎo)師的師德師風(fēng)、教學(xué)指導(dǎo)、科研指導(dǎo)、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量等方面。3.注重實效：考核應(yīng)注重導(dǎo)師工作的實際效果，突出對學(xué)生成長和發(fā)展的影響。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核導(dǎo)師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神等方面。2.教學(xué)指導(dǎo)：考核導(dǎo)師對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的情況，包括學(xué)習(xí)計劃制定、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、實踐教學(xué)指導(dǎo)等。3.科研指導(dǎo)：考核導(dǎo)師對學(xué)生科研工作的指導(dǎo)情況，包括研究方向確定、研究計劃制定、學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)等。4.學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量：考核導(dǎo)師所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、科研成果、學(xué)位論文質(zhì)量、就業(yè)情況等。（三）考核方式1.自我評價：導(dǎo)師每年進行一次自我評價，填寫《大學(xué)導(dǎo)師年度考核表》。2.學(xué)生評價：學(xué)校組織學(xué)生對導(dǎo)師進行評價，評價結(jié)果作為導(dǎo)師考核的重要依據(jù)。3.同行評價：學(xué)院組織同行專家對導(dǎo)師進行評價，評價結(jié)果作為導(dǎo)師考核的參考。4.學(xué)院考核：學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師的自我評價、學(xué)生評價和同行評價結(jié)果，對導(dǎo)師進行年度考核，提出考核意見。5.學(xué)校審定：學(xué)校對學(xué)院報送的導(dǎo)師考核結(jié)果進行審定，確定導(dǎo)師的考核等級。（四）考核等級1.優(yōu)秀：考核得分在[X]分以上，師德師風(fēng)高尚，教學(xué)指導(dǎo)和科研指導(dǎo)成績顯著，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量高。2.合格：考核得分在[X][X]分之間，師德師風(fēng)良好，能夠認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較好。3.不合格：考核得分在[X]分以下，師德師風(fēng)存在問題，不能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較差。（五）結(jié)果運用1.考核結(jié)果作為導(dǎo)師續(xù)聘、晉升、獎勵的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的導(dǎo)師，學(xué)校將給予表彰和獎勵；對考核不合格的導(dǎo)師，學(xué)校將予以警告、誡勉談話或解聘。七、導(dǎo)師激勵與約束（一）激勵措施1.設(shè)立導(dǎo)師獎勵基金，對在導(dǎo)師工作中表現(xiàn)突出的導(dǎo)師給予獎勵。2.在職稱評定、崗位晉升等方面，對優(yōu)秀導(dǎo)師予以傾斜。3.優(yōu)先推薦優(yōu)秀導(dǎo)師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動、培訓(xùn)研修等。（二）約束機制1.建立導(dǎo)師工作檔案，記錄導(dǎo)師