實(shí)習(xí)護(hù)生管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的管理，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，保障實(shí)習(xí)護(hù)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)合格的護(hù)理專業(yè)人才，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于在本醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱實(shí)習(xí)護(hù)生）。（三）基本原則1.遵循教育規(guī)律和護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)道德、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以臨床實(shí)踐為核心，強(qiáng)化實(shí)習(xí)指導(dǎo)，確保實(shí)習(xí)效果。3.保障實(shí)習(xí)護(hù)生的合法權(quán)益，為其提供必要的實(shí)習(xí)條件和安全保障。4.嚴(yán)格管理，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，確保實(shí)習(xí)工作有序進(jìn)行。二、實(shí)習(xí)護(hù)生的選拔與接收（一）選拔條件1.具有護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)背景，已完成相關(guān)理論課程學(xué)習(xí)。2.具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)。3.身體健康，能適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)工作強(qiáng)度。4.遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。（二）選拔程序1.實(shí)習(xí)護(hù)生所在學(xué)校向本醫(yī)療機(jī)構(gòu)提交實(shí)習(xí)申請(qǐng)，包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)時(shí)間等。2.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)自身教學(xué)資源和實(shí)際需求，對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核。3.通過(guò)審核的實(shí)習(xí)護(hù)生需參加本醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的面試或考核，重點(diǎn)考察其專業(yè)知識(shí)、溝通能力、應(yīng)變能力等。4.根據(jù)面試或考核結(jié)果，確定最終接收的實(shí)習(xí)護(hù)生名單。（三）接收手續(xù)1.實(shí)習(xí)護(hù)生接到錄取通知后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到本醫(yī)療機(jī)構(gòu)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，提交個(gè)人相關(guān)資料，包括身份證、學(xué)生證、成績(jī)單等。2.簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)包括實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)待遇、實(shí)習(xí)考核、安全責(zé)任等內(nèi)容。3.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)為實(shí)習(xí)護(hù)生發(fā)放實(shí)習(xí)胸牌、工作服等必要的實(shí)習(xí)用品。三、實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排（一）實(shí)習(xí)計(jì)劃制定1.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)根據(jù)護(hù)理專業(yè)教學(xué)大綱和臨床實(shí)際需求，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間安排、實(shí)習(xí)考核方式等。2.實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)提前告知實(shí)習(xí)護(hù)生所在學(xué)校，并與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保實(shí)習(xí)計(jì)劃的順利實(shí)施。（二）實(shí)習(xí)崗位分配1.根據(jù)實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)和實(shí)習(xí)需求，將實(shí)習(xí)護(hù)生分配到相應(yīng)的臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。2.實(shí)習(xí)科室應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，帶教老師應(yīng)具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)能力。（三）實(shí)習(xí)時(shí)間安排實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)習(xí)期限一般為[X]個(gè)月，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)期間應(yīng)保證足夠的臨床實(shí)踐時(shí)間，不得隨意縮短或延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期限。四、實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)（一）實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)1.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立實(shí)習(xí)護(hù)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)護(hù)生的管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括教學(xué)管理部門(mén)、護(hù)理部、各臨床科室負(fù)責(zé)人等。2.教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生管理辦法的制定、實(shí)施和監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.護(hù)理部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床護(hù)理教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量控制，定期組織護(hù)理教學(xué)查房和病例討論，提高實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床思維能力和實(shí)踐操作水平。4.各臨床科室負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生的日常管理和帶教工作，安排帶教老師，制定科室實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，確保實(shí)習(xí)護(hù)生在本科室的實(shí)習(xí)任務(wù)順利完成。（二）帶教老師職責(zé)1.帶教老師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉護(hù)理操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范。2.根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱，制定詳細(xì)的帶教計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)護(hù)生在本科室的實(shí)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。3.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)生的日常教學(xué)工作，包括理論講解、操作示范、臨床實(shí)踐指導(dǎo)等，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生掌握臨床護(hù)理技能和方法。4.關(guān)心實(shí)習(xí)護(hù)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，客觀、公正地反映實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)習(xí)情況。（三）實(shí)習(xí)護(hù)生職責(zé)1.遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和安排。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加臨床實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.尊重帶教老師和其他醫(yī)護(hù)人員，虛心接受指導(dǎo)和批評(píng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成臨床護(hù)理工作。4.嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，確保醫(yī)療安全，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的儀器設(shè)備和物品。5.如實(shí)記錄實(shí)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)小結(jié)。（四）實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)1.定期組織護(hù)理教學(xué)查房，由帶教老師或科室負(fù)責(zé)人主持，實(shí)習(xí)護(hù)生參與討論患者的病情、護(hù)理措施及相關(guān)護(hù)理問(wèn)題，提高實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2.開(kāi)展病例討論，選擇典型病例，組織實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生從不同角度思考問(wèn)題，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和理解。3.舉辦專題講座，邀請(qǐng)專家或資深醫(yī)護(hù)人員為實(shí)習(xí)護(hù)生講解護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新進(jìn)展，拓寬實(shí)習(xí)護(hù)生的視野。4.安排護(hù)理操作技能培訓(xùn)和考核，由帶教老師進(jìn)行操作示范，實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行練習(xí)，定期進(jìn)行考核，確保實(shí)習(xí)護(hù)生掌握扎實(shí)的護(hù)理操作技能。五、實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.實(shí)習(xí)考核分為平時(shí)考核和出科考核。平時(shí)考核由帶教老師負(fù)責(zé)，根據(jù)實(shí)習(xí)護(hù)生的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技能等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。出科考核由科室組織，包括理論考試、操作考核和實(shí)習(xí)鑒定。2.理論考試主要考核實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)本專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度，題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。操作考核主要考核實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床護(hù)理操作技能，按照護(hù)理操作規(guī)程進(jìn)行評(píng)分。實(shí)習(xí)鑒定由帶教老師根據(jù)實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)道德、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，出科考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%?？偝煽?jī)由平時(shí)考核成績(jī)和出科考核成績(jī)加權(quán)平均得出。2.平時(shí)考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，操作技能熟練，能獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。良好：實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真，操作技能較熟練，能較好地完成護(hù)理工作任務(wù)，無(wú)明顯差錯(cuò)。合格：實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，操作技能基本掌握，能完成基本的護(hù)理工作任務(wù)，偶有小的差錯(cuò)。不合格：實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，操作技能不熟練，不能完成護(hù)理工作任務(wù)，出現(xiàn)嚴(yán)重差錯(cuò)或違反實(shí)習(xí)紀(jì)律。3.出科考核成績(jī)分為合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。理論考試成績(jī)、操作考核成績(jī)均達(dá)到[X]分及以上為合格，否則為不合格。實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)為優(yōu)秀或良好，且出科考核成績(jī)合格者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)楹细瘢粚?shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)為合格，且出科考核成績(jī)合格者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)楹细?；?shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)為不合格或出科考核成績(jī)不合格者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细?。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.實(shí)習(xí)考核成績(jī)合格者，由本醫(yī)療機(jī)構(gòu)頒發(fā)實(shí)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)。實(shí)習(xí)考核成績(jī)優(yōu)秀者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.實(shí)習(xí)考核成績(jī)不合格者，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考或重修。補(bǔ)考或重修仍不合格者，實(shí)習(xí)護(hù)生所在學(xué)校應(yīng)根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。3.實(shí)習(xí)考核結(jié)果將作為實(shí)習(xí)護(hù)生評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、推薦就業(yè)等的重要依據(jù)。六、實(shí)習(xí)護(hù)生的待遇與保障（一）實(shí)習(xí)待遇1.實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間不享受本醫(yī)療機(jī)構(gòu)正式員工的工資待遇，但可根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)補(bǔ)貼。實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由本醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平和實(shí)際情況制定。2.實(shí)習(xí)護(hù)生可享受本醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)工作餐和住宿（如有）。（二）勞動(dòng)保護(hù)與職業(yè)防護(hù)1.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)為實(shí)習(xí)護(hù)生提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，如工作服、口罩、手套等，確保實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全。2.根據(jù)實(shí)習(xí)崗位的特點(diǎn)，為實(shí)習(xí)護(hù)生提供相應(yīng)的職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)，使其了解職業(yè)危害因素及防護(hù)措施，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.定期組織實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行健康體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理職業(yè)健康問(wèn)題。（三）權(quán)益保障1.實(shí)習(xí)護(hù)生享有參加實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)、接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)的權(quán)利。2.實(shí)習(xí)護(hù)生在實(shí)習(xí)期間的合法權(quán)益受到法律保護(hù)，如遇實(shí)習(xí)單位侵犯其合法權(quán)益的情況，可向?qū)嵙?xí)單位或相關(guān)部門(mén)反映，尋求解決途徑。3.本醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)建立實(shí)習(xí)護(hù)生投訴處理機(jī)制，及時(shí)受理實(shí)習(xí)護(hù)生的投訴和舉報(bào)，對(duì)反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并依法依規(guī)處理。七、實(shí)習(xí)安全管理（一）安全教育1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科實(shí)習(xí)前，本醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)組織進(jìn)行安全教育，包括醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)療安全、護(hù)理安全、職業(yè)防護(hù)等方面的內(nèi)容。2.科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)在實(shí)習(xí)護(hù)生開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)安全注意事項(xiàng)，提高實(shí)習(xí)護(hù)生的安全意識(shí)。（二）安全管理措施1.實(shí)習(xí)護(hù)生應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是護(hù)理操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，確保醫(yī)療安全。2.在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床護(hù)理操作，不得擅自獨(dú)立進(jìn)行操作。3.注意觀察患者的病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行處理。4.妥善保管實(shí)習(xí)期間使用的儀器設(shè)備和物品，不得損壞或丟失。5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境的安全管理，保持工作場(chǎng)所的整潔、通暢，防止發(fā)生意