廣東省廣州市天河區(qū)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．如圖所示，教室椅子的質(zhì)量最接近（）A．0.8kg B．8kg C．50kg D．500g2．我國自主研發(fā)的“手撕鋼”是一種厚度極薄的不銹鋼材料，柔韌性強、機械強度低、成本較高，適合用它來制作的物品是（）A．橋梁構(gòu)件 B．輪船甲板C．柔性顯示屏基材 D．家用五金3．如圖所示，一根筷子從蘋果中間穿過，初始時筷子豎直、蘋果靜止，然后用錘子猛擊筷子上端，則蘋果受到筷子滑動摩擦力的方向和蘋果相對筷子運動的方向依次分別為（）A．向下向上 B．向上向上C．向上向下 D．向下向下4．如圖是撐桿跳高的情景，桿對運動員的作用力（）A．使桿發(fā)生形變B．施力物體是運動員C．一定等于運動員的重力D．與重力一起使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變5．甲、乙兩個正方體輕放在相同的水平平整沙地表面靜止，再輕輕取走甲、乙，沙地表面情況如圖。甲一定比乙小的是（）A．體積 B．重力C．對沙地的壓強 D．對沙地的壓力6．如圖為我國古人運送巨木的勞動情境示意圖，下列正確的是（）A．利用滾木移動巨木，是為了增大摩擦B．水平移動巨木的過程中，重力對巨木不做功C．支架下端墊石塊，是為了增大支架對地面的壓強D．騎在巨木上可順?biāo)鳎f明木和水的密度相同7．小楠乘坐列車從甲地去乙地，車內(nèi)的食品包裝袋鼓起來，如圖1，包裝袋密封良好，車內(nèi)溫度不變。袋內(nèi)氣體質(zhì)量為m，密度為ρ，袋內(nèi)氣壓為p，當(dāng)?shù)貧鈮簽閜'。已知溫度恒定時，質(zhì)量一定的氣體壓強p與體積VA．m甲>m乙 B．ρ甲>ρ乙 C．p甲8．小明看完《哪吒2》后查找資料并分析：定海神針的重力G為86400N，眾海妖豎直向上托起定海神針的力F1為500000N，G和F1的合力為F合A．F2=413600N，方向豎直向下 B．C．F合=586400N，方向豎直向上 D．9．如圖，甲、乙重力均為100N，10s內(nèi)，小明用拉力Fa把甲豎直勻速拉至B點；小紅用拉力Fb沿斜面將乙勻速拉至D點。已知A．Fa做功100J B．Fa與C．Fa的功率為200W D．Fa的功率大于10．圖甲為演員表演雜技“拋彩球”的場景，某個彩球離開手在空中飛行，過程中先后經(jīng)過M、S兩點，在這兩點的動能和重力勢能如圖乙所示，則該彩球在（）A．運動過程中機械能守恒 B．M點的重力勢能比S點小C．S點的高度比M點大 D．S點的速度比M點大二、非選擇題：本題共8小題，共60分。按題目要求作答。11．小明用天平和注射器（容積50mL）測量果汁密度。①用已調(diào)平衡的天平，測得空注射器質(zhì)量為25g；②如圖甲，用注射器抽取果汁；③將裝有果汁的注射器放到已調(diào)平衡的天平上，通過在右盤增減砝碼和（選填“調(diào)節(jié)平衡螺母”“移動游碼”）使天平重新平衡，此時右盤所放砝碼與游碼位置如圖乙，則裝有果汁的注射器質(zhì)量為g；④依據(jù)公式ρ=，果汁密度為g/cm3=12．如圖，把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣（假設(shè)吸盤內(nèi)真空），它就“吸”在玻璃墻上靜止不動。（1）請在方框內(nèi)畫出吸盤的受力示意圖（以“·”代替吸盤，已標(biāo)出大氣對吸盤的壓力F）；（2）吸盤所受摩擦力其所受重力（選填“大于”“等于”或“小于”），方向為。13．（1）圖1甲是戰(zhàn)國時期的汲酒器，長柄上端與球形底部開有兩小孔a、b．圖1乙是取酒過程的示意圖。當(dāng)汲酒器插入酒缸中時，汲酒器和酒缸就構(gòu)成了一個。過一會，壓住方孔a并提起汲酒器，酒毫無滴灑，是由于的作用；（2）某組同學(xué)設(shè)計了簡易活塞式抽水機，其結(jié)構(gòu)如圖2所示，提起活塞時，閥門（選填“打開”“關(guān)閉”），使活塞下方瓶內(nèi)的空氣壓強外界的大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”），當(dāng)瓶內(nèi)外氣壓差足夠大時，水在大氣壓的作用下推開玻璃球進入瓶內(nèi)；（3）海拔越高，大氣壓越小用。同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖3甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于mm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。其中圖是放在較高樓層時的情況。14．實驗小組在探究彈簧彈力（F）與形變量（x）關(guān)系的實驗中，得到如圖甲所示的F?x關(guān)系圖像（圖線記為a）。表1彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002003.004005.00（1）分析圖甲，得到實驗結(jié)論：彈簧受到的拉力彈簧的伸長量=常量（設(shè)為k），則k=①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在甲圖中描點，并畫出F?x圖像（對應(yīng)圖線記為b）；②比較圖線可知，把彈簧截去一部分，剩余部分的k（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）取下鉤碼時不慎掉落，忽略空氣的作用力，鉤碼在空中兩個位置M、N時的機械能和重力勢能如表2所示，則鉤碼在N位置的機械能為J，在M位置時的動能為J。表2位置機械能/J重力勢能/JM0.50.2N0.315．如圖所示，潛艇懸浮在海水中a處，排開海水的質(zhì)量為3×106kg（g取10N（1）在方框內(nèi)畫出潛艇在a處的受力示意圖（以“·”代替潛艇）；（2）求潛艇排開海水的體積；（3）求潛艇所受浮力；（4）求潛艇所受重力；（5）潛艇從海水高密度區(qū)駛?cè)氲兔芏葏^(qū)，急劇下降的過程稱為“掉深”。如圖，某潛艇從a處“掉深”到b處。通過分析，比較潛艇在a、b兩處所受浮力的大小。（潛艇體積不變）16．在各處同樣的水平冰面上，大人坐在人力冰車上，小孩用50N的力水平推著總重為1×103N的大人和冰車，從A點勻速直線運動到B點后松手，冰車滑行到D點停下，各段路程和時間如圖甲所示。冰車與冰面的總接觸面積為0（1）求大人和冰車的總質(zhì)量；（2）求小孩對大人和冰車所做的功和功率；（3）求冰車（包括大人）在D處時對冰面的壓強；（4）用“·”表示冰車（包括大人），在圖乙方框內(nèi)畫出他們在C點的受力示意圖；（5）冰車到A點時為計時起點，在圖丙中畫出0~10s冰車受到冰面的摩擦力大小隨時間變化的圖像。17．小明用某液體壓強計來測量比較兩種液體密度的關(guān)系，在同樣的燒杯中倒入液體做實驗，兩次實驗對比如圖甲、乙。（1）他認為根據(jù)圖甲、乙可以判斷液體M的密度小于N，請你判斷他的說法是否正確。。如果正確，請寫出分析過程：如果錯誤，請寫出判斷依據(jù)。；（2）接著他將壓強計的探頭拆下，在U形管右側(cè)開口處接上橡膠軟管②，靜止時U形管兩側(cè)液面相平，如圖丙所示。用水平風(fēng)吹固定的模型，模型上表面空氣流速下表面空氣流速，上表面氣體壓強下表面氣體壓強（前面兩空均選填“大于”“小于”或“等于”），空氣對模型的壓力的合力方向為（選填“向上”“向下”），U形管中的液面情形將如圖丁中的（選填“A”“B”或“C”）．18．實驗小組開展“自制微型密度計”跨學(xué)科實踐。（1）【項目提出】現(xiàn)有一批如圖甲所示的小瓶酒精，外觀無區(qū)別，用密度計測量酒精密度，是一種初步判斷酒精是否合格的簡單方法（0.86g/cm（2）【項目分析和實施】小明想設(shè)計和制作一個能用來判斷酒精是否合格的微型密度計。⑴設(shè)計：①對于圖甲的小瓶酒精來說，若用微型密度計測量時排開2mL的酒精，不會導(dǎo)致酒精溢出，因此微型密度計的質(zhì)量不應(yīng)超過g（假設(shè)酒精密度為0.88g/cm②在密度計質(zhì)量不變的情況下，分別漂浮在密度為0.86g/cm3和0.88g/cm3的酒精中，在密度計上與液面相平處做標(biāo)記，兩次標(biāo)記間的長度記為ΔH。為便于分辨，ΔH應(yīng)適當(dāng)（3）【展示交流】將制作好的密度計放入四瓶酒精中漂浮時，如圖丁所示。⑴瓶酒精合格，瓶酒精密度偏大（選填字母，至少有一項符合題意）。

⑵密度計在C、D項中受的浮力大小關(guān)系為FCF

答案解析部分1．【答案】B【知識點】質(zhì)量及其特性【解析】【解答】教室椅子的質(zhì)量約為3kg-10kg，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。2．【答案】C【知識點】新材料的特點及應(yīng)用【解析】【解答】A.橋梁構(gòu)件需要承受巨大的荷載和各種外力作用，要求材料具有較高的強度和韌性，并且成本不能過高。而“手撕鋼”雖然韌性強，但它的厚度極薄，機械強度并不低，不過因其成本較高，用于橋梁構(gòu)件會大幅增加建設(shè)成本，性價比極低，所以不適合用于制作橋梁構(gòu)件。故A不符合題意。

B.輪船甲板需要具備良好的強度、耐腐蝕性和耐磨性等性能，以承受船舶航行中的各種工況以及海水的侵蝕等?！笆炙轰摗庇捎诤穸忍。瑹o法滿足輪船甲板對強度和厚度等方面的要求，而且成本高也不符合輪船建造大規(guī)模使用材料的需求，故不適合制作輪船甲板。故B不符合題意。

C.根據(jù)相關(guān)資料顯示，“手撕鋼”具有寬幅超薄、耐腐蝕、耐磨損、強度高、硬度大等特點，主要應(yīng)用于制造柔性顯示屏等高端制造行業(yè)。它可以作為柔性顯示屏的基材，利用其柔韌性可實現(xiàn)屏幕的折疊等功能，同時其高強度等特性也能保證屏幕在使用過程中的穩(wěn)定性和耐用性，所以適合用來制作柔性顯示屏基材。故C符合題意。

D.家用五金通常需要考慮成本、實用性和通用性等因素?！笆炙轰摗背杀据^高，對于家用五金來說，過于昂貴，而且其超薄的特性也不符合大多數(shù)家用五金對材料強度和厚度的常規(guī)要求，因此一般不會用于制作家用五金。故D不符合題意。

故選C。

【分析】物質(zhì)的物理屬性：物質(zhì)與物質(zhì)之間總是有一些區(qū)別的，一種物質(zhì)與其他物質(zhì)的明顯不同之處稱為物質(zhì)的屬性．如果這種區(qū)別是物理的，我們就稱之為物質(zhì)的物理屬性．物質(zhì)的物理屬性包含：密度、比熱容、硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等等。3．【答案】A【知識點】慣性及其現(xiàn)象；摩擦力的方向【解析】【解答】一根筷子從蘋果中間穿過，初始時筷子豎直、蘋果靜止，然后用錘子猛擊筷子上端時，筷子急速下降，而蘋果由于具有慣性會保持原來靜止?fàn)顟B(tài)，仍在原位置，蘋果相對棒向上移動，受到的摩擦力方向向下，故A正確，BCD錯誤。

故選A。

【分析】（1）一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

（2）滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反。4．【答案】D【知識點】力的作用效果；力作用的相互性【解析】【解答】AB.運動員對桿的作用力使桿發(fā)生形變，桿對運動員的作用力的施力物體是桿，故AB錯誤；

C.運動員對桿的作用力與桿對運動員的作用力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，但不一定等于運動員的重力，故C錯誤；

D.運動員受到重力和桿的作用力，這兩個力一起使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D正確。

故選D。

【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)；

（2）運動員對桿的作用力與桿對運動員的作用力是一對相互作用力，大小相等；5．【答案】C【知識點】壓強大小比較【解析】【解答】A.甲、乙兩個正方體輕放在相同的水平平整沙地表面靜止，由圖可知甲的底面積大于乙的底面積，所以甲的體積大于乙的體積，故A錯誤；

BCD.由圖可知，甲下陷的深度小于乙下陷的深度，說明甲對沙地的壓強小于乙對沙地的壓強小，由于甲的底面積大于乙的底面積，根據(jù)壓強變形公式F=PS不能判斷出甲、乙對沙地壓力的關(guān)系和甲、乙重力的關(guān)系，故BD錯誤，C正確。

故選C。

【分析】（1）甲、乙兩正方體靜止在相同的水平平整沙地表面，由圖可知甲的底面積大，據(jù)此判斷出甲、乙體積的關(guān)系；

（2）由圖可知甲下陷的深度小，據(jù)此判斷出甲、乙對沙地壓強的關(guān)系，根據(jù)甲的底面積大，根據(jù)F=PS判斷出甲、乙對沙地壓力的關(guān)系和甲、乙重力的關(guān)系。6．【答案】B【知識點】增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應(yīng)用；物體的浮沉條件及其應(yīng)用；是否做功的判斷【解析】【解答】A.利用滾木移動巨木，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A錯誤；

B.水平移動巨木的過程中，巨木沒有在重力的方向上移動距離，故重力沒有做功，故B正確；

C.支架下端墊石塊，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C錯誤；

D.騎在巨木上可順?biāo)?，巨木漂浮在水面，木的密度小于水的密度，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦；

（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離；

（3）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；

（4）物體漂浮時，物體的密度小于液體的密度。7．【答案】B【知識點】質(zhì)量及其特性；密度公式及其應(yīng)用；氣體壓強與體積的關(guān)系；大氣壓的綜合應(yīng)用【解析】【解答】A.包裝袋密封良好，內(nèi)氣體質(zhì)量不變，所以m甲=m乙，故A錯誤；

B.車內(nèi)的食品包裝袋鼓起來，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=mV可知，氣體的密度變小，所以ρ甲＞ρ乙，故B正確；

C.車內(nèi)溫度不變，袋內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，由圖2可知，袋內(nèi)氣壓減小，P甲＞P乙，故C錯誤；

D.由于袋子膨脹，說明外側(cè)的大氣壓小于原來袋內(nèi)的壓強，而開始沒有膨脹，袋內(nèi)壓強等于大氣壓，故從甲地去乙地大氣壓是減小的，p'甲＞p'乙，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）結(jié)合密封分析質(zhì)量變化；

（2）車內(nèi)的食品包裝袋鼓起來，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=m8．【答案】A【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與應(yīng)用【解析】【解答】定海神針在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上托起定海神針的力F1，合力為：

F合=F1-G-=500000N-86400N=413600N，

方向豎直向上，使定海神針處于平衡狀態(tài)應(yīng)再施加一個力F2=F合=413600N，方向豎直向下，故A正確，BCD錯誤。

故選A。

【分析】同一直線上二力的合成：

同一直線上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和，方向與這兩個力方向相同，即：F=F1+F2；

同一直線上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的絕對值，方向和較大的力的方向相同，即F=|F1-F2|。9．【答案】D【知識點】功率的計算；功的計算及應(yīng)用【解析】【解答】A.Fa做的功為：

Wa=G甲h甲=100N×2m=200J

故A錯誤。

B.Fb做的功為：

Wb=Fbs乙=Fb×2m，

由于斜面可以省力，所以Fb＜Fa，Wb＜Wa，所以Fa與Fb做的功不相等，故B錯誤。

C.Fa的功率為：

Pa=Wat=200J10s=20W

故C錯誤。

D.因為Wb＜Wa，時間相同，根據(jù)P=Wt可知，F(xiàn)10．【答案】D【知識點】動能的影響因素；機械能及其轉(zhuǎn)化；機械能守恒條件【解析】【解答】A.從圖乙可以看出，彩球在M點的重力勢能+動能大于彩球在S點的重力勢能+動能，可知彩球在運動過程中機械能不守恒，故A錯誤；

BC.從圖乙可以看出，彩球在M點的重力勢能比在S點的大，飛行過程中，彩球質(zhì)量不變，所以M點的高度比S點的高，故BC錯誤；

D.從圖乙可以看出，彩球在S點的動能大于M點的動能，飛行過程中，彩球質(zhì)量不變，所以S點的速度比M點大，故D正確。

故選D。

【分析】（1）影響動能大小的因素：物體的質(zhì)量和速度。物體的質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動能就越大；

（2）影響重力勢能大小的因素：物體的質(zhì)量和物體所處的高度。物體的質(zhì)量越大，所處的高度越高，物體的重力勢能就越大；

（3）動能和勢能之和稱為機械能。11．【答案】移動游碼；36；mV；1.1；【知識點】液體密度的測量【解析】【解答】③將裝有果汁的注射器放到已調(diào)平衡的天平上，通過在右盤增減砝碼和移動游碼使天平重新平衡，此時右盤所放砝碼與游碼位置如圖乙，則裝有果汁的注射器質(zhì)量為：

m總=20g+10g+5g+1g=36g；

④由圖甲可知，果汁的體積為：V=10mL=10cm3

果汁的質(zhì)量為：m=36g-25g=11g

則果汁的密度為：ρ=mV=11g10cm3=1.1g/cm3=1.1×103kg/12．【答案】（1）（2）等于；豎直向上【知識點】力的三要素及力的示意圖；重力示意圖；二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的示意圖【解析】【解答】（1）吸盤受到大氣壓力、墻面的支持力、自身的重力以及墻面的摩擦力四個力的作用，吸盤處于靜止?fàn)顟B(tài)，吸盤受到豎直方向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對平衡力，二力大小相等，方向相反，吸盤受到的大氣壓力和墻面的支持力也是一對平衡力，吸盤的受力示意圖如圖所示：

（2）把吸盤壓在豎直的玻璃墻上，擠出空氣，它就“吸”在玻璃墻上靜止不動，處于平衡狀態(tài)，吸盤所受的重力與摩擦力大小相等，方向相反，摩擦力與重力方向相反，因重力方向豎直向下，則摩擦力方向豎直向上。

故答案為：（1）；（2）等于；豎直向上。

【分析】根據(jù)二力平衡條件分析吸盤受到豎直方向上的摩擦力和豎直向下的重力的關(guān)系，吸盤受到的大氣壓力和墻面的支持力的關(guān)系，畫出吸盤的受力示意圖。13．【答案】（1）連通器；大氣壓（2）關(guān)閉；小于（3）753；乙【知識點】連通器原理及其應(yīng)用；大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法；大氣壓強與高度的關(guān)系；氣壓計和抽水機【解析】【解答】（1）當(dāng)汲酒器插入酒缸中時，汲酒器和酒缸就構(gòu)成一個連通器；過一會，壓住方孔a并提起汲酒器，酒毫無滴灑，是由于大氣壓的作用；

（2）向上拉動活塞，閥門關(guān)閉，使活塞下方瓶內(nèi)的空氣壓強小于外界的大氣壓，當(dāng)瓶內(nèi)外氣壓差足夠大時，水在大氣壓的作用下推開玻璃球進入瓶內(nèi)；

（3）由圖3乙可知，玻璃管中水銀柱的高度為753mm，所以此處大氣壓等于753mm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強；根據(jù)海拔越高，大氣壓越小可知，較高樓層的氣壓較低，水銀柱高度應(yīng)該減小，所以乙圖是放在較高樓層時的情況。

故答案為：（1）連通器；大氣壓；（2）關(guān)閉；小于；（3）753；乙。

【分析】（1）上端開口、下部相連通的容器叫連通器；大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。據(jù)此分析即可解答；

（2）活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的；

（3）玻璃管中的水銀柱是由大氣壓支持著，所以大氣壓等于水銀柱產(chǎn)生的壓強；氣壓與高度之間的關(guān)系：海拔越高，大氣壓越小。14．【答案】（1）0.5；；變大（2）0.5；0.3【知識點】機械能及其轉(zhuǎn)化；機械能守恒條件；彈力【解析】【解答】（1）由甲圖可知，這根彈簧k的大小為：

k=1N2cm=0.5N/cm；

①F?x圖像（對應(yīng)圖線記為b）為：

②由圖像可知，被截取彈簧的k的大小為：

k'=1N1cm=1N/cm

故把彈簧截去一部分，剩余部分的k變大；

（2）忽略空氣的作用力，鉤碼的動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒，故N處機械能也是0.5J，M處的動能為：

0.5J-0.2J=0.3J。

故答案為：（1）0.5；①；②變大；（2）0.5；0.3。15．【答案】（1）潛艇在a處懸浮，懸浮時受到的重力等于浮力，如圖所示：

（2）解：潛艇排開海水的體積為：V排=m排ρ海水（3）潛艇所受浮力為：F浮=G排=m排g=3×106kg×10N/kg=3×107N

答：潛艇所受浮力為3×107N；（4）潛水艇懸浮時，浮力等于重力：G=F浮=3×107N

答：潛艇所受重力為3×107N；（5）某潛水艇從a處高密度海水區(qū)駛?cè)隻處低密度海水區(qū)時，由于V排不變，海水密度減小，根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，潛水艇受到的浮力減小，即潛艇在a處受到浮力大于b處受到的浮力?！局R點】重力示意圖；阿基米德原理；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用；浮力的示意圖【解析】【分析】（1）懸浮時，浮力等于重力，據(jù)此畫出潛艇在a處的受力示意圖；

（2）利用密度的變形公式求解排開海水的體積；

（3）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m排g求出潛水艇在海水中受到的浮力；

（4）根據(jù)懸浮條件G=F浮求出潛艇所受重力；

（5）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排分析浮力的變化。16．【答案】（1）解：大人和冰車的總質(zhì)量為：

m=Gg（2）大人和冰車移動的距離為s1=20m，小孩對大人和冰車所做的功為：

W=Fs1=50N×20m=1000J；

小孩對大人和冰車所做的功的功率為：

P=Wt1（3）冰車（包括大人）在D處時對冰面的壓力等于車和人的總重力，即：F壓=G=1×103N

冰車（包括大人）在D處時對冰面的壓強為：P=FS=1×10（4）小孩在B點后松手，冰車不再受小孩的推力，此時冰車（包括大人）受重力、支持力和摩擦力，重力和支持力是一對平衡力，摩擦力方向水平向右，如圖所示：

（5）冰車到A點時為計時起點，0～4s（即AB段）冰車做勻速直線運動，冰車在水平方向受到推力和摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以此過程中冰車所受的摩擦力為：f=F=50N

小孩釋放冰車，冰車不再受推力，由于慣性冰繼續(xù)向前運動，此過程中在水平方向冰車只受摩擦力，由于此過程中冰車對冰面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，冰車所受的摩擦力不變，即5～9s冰車所受摩擦力仍為50N，9～10s冰車處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向不再受摩擦力，即摩擦力為0，如圖所示：

【知識點】功率的計算；力的三要素及力的示意圖；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算；功的計算及應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)G=mg求出大人和冰車的總質(zhì)量；

（2）根據(jù)W=Fs求出小孩對大人和冰車所做的功，再根據(jù)P=Wt求出小孩對大人和冰車所做的功的功率；

（3）冰車（包括大人）在D處時對冰面的壓力等于車和人的總重力，再根據(jù)P=FS求出冰車（包括大人）在D處時對冰面的壓強；17．【答案】（1）正確；由圖可知，U型管左右兩端的液面高度差相同，說明壓強計在M、N兩種液體中的壓強相等，壓強計的探頭在M液體中的深度大于N液體中的深度，即hM>hN，根據(jù)P=ρgh可知，ρM<ρN，即液體M密度小于液體N的密度；（2）大于；小于；向上；C【知識點】力的合成與應(yīng)用；探究液體壓強的特點實驗；流體壓強與流速的關(guān)系【解析】【解答】（1）由圖可