青海省海南藏族自治州高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試卷_第1頁
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學(xué)校 姓名 班級(jí) 考號(hào) 更好賡續(xù)中華文脈,重在找準(zhǔn)切口、找到落點(diǎn)。實(shí)踐中,不少地方和部門創(chuàng)新形式、豐富載體,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入生活,更好繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。行為規(guī)范等,是繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式和載體。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,將蘊(yùn)含其中的民俗文化、民族精神以現(xiàn)代化的方式呈現(xiàn)出來、傳播開來,使之更好融入日常、貼近生活,是繼承和弘揚(yáng)“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人新時(shí)代以來,我國(guó)高度重視對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的賡續(xù)傳承。實(shí)踐中,不少地方和部門將傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合,為人民群眾帶來既熟悉親切又具有新鮮感的節(jié)日氛圍。(真正實(shí)現(xiàn)文化傳承,讓人們?cè)跐撘颇薪邮芪幕难?,這是走向文化自信的必由之路。敬業(yè)樂群、孝老愛親的生活典型、道德楷模大量涌現(xiàn);人們?cè)絹碓街匾曋腥A民族重要傳統(tǒng)節(jié)日、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(更要豐富載體。B.借助直播講解、虛擬展覽等形式,可以活化文物,使之成為有溫度、有故事的文化使者,傳遞并彰顯中華文化內(nèi)涵。下列選項(xiàng)中,不能作為材料一第三段“通過文物活化與利用讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生”(凍沒凍的秋寒水?!焙谒桌丝粗榷爝€涼村人問:““這回呀,清明給馬將軍上香,我能說話了。我能說:‘“““他說,他爹是馬將軍五團(tuán)的,他爹說過寒水刀,他爹有過打寒水刀的心思。(有刪改(有刪改下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(對(duì)文本中畫波浪線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(文本一中的“寒水刀”與《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的“解腕尖刀”以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),百姓樂用,諸侯親服(左師公①曰:““”“”“趙,諸侯有在者乎?”曰:“老婦不聞也?!痹唬骸按似浣叩溂吧?,遠(yuǎn)者及其子孫,豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器多也。今媼尊長(zhǎng)安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于國(guó),一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙?老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也。故以為其愛不若燕后。”太后曰:“諾。恣君之所使之?!保ü?jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·ABCDEF以衛(wèi)王宮。下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(施,“延續(xù)”之意,與《促織》中“靡計(jì)不施,迄無濟(jì)”的“施”下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(誰能辭酩酊,淹臥劇清漳③下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( 感嘆其掠奪的“貪”,為后文寫“族秦者,秦也”“舟”是古詩文中常見的意象,寄托著文人墨客的情感,含有“舟” 提出問題后,AI勞動(dòng)改造世界,勞動(dòng)創(chuàng)造文明。嵩尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng),是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是古往績(jī)麻,日夜忙碌,就連兒童也學(xué)著大人在桑樹陰下種瓜的圖景。在緊張的農(nóng)忙時(shí)節(jié),無論男女老少,大家各司其職,A(將下列語句填入文中括號(hào)內(nèi),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()下列各項(xiàng)中,與文中畫波浪線的句子所用修辭相同的一項(xiàng)是()800 ②③ 烈的事跡和精神很多人都牢記心底,升華主題。9.①都有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。本文中因?yàn)殍T造“寒水刀” 13(1)(2( 而秦穆公重用他們,吞并國(guó)家二十多個(gè),于是稱霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法,移風(fēng)易俗,人民因此殷實(shí),國(guó)家因此富強(qiáng),百姓樂于為用,諸侯親近依附,戰(zhàn)勝楚國(guó)、魏國(guó)的軍隊(duì),攻取土地上千里,至今政治安定,國(guó)力強(qiáng)盛。秦惠王采納張儀的計(jì)策,攻下三川地區(qū),西進(jìn)兼并巴、蜀兩國(guó),北上收得上郡,南下攻堵塞了權(quán)貴壟斷政治的局面,蠶食諸侯領(lǐng)土,使秦國(guó)成就帝王大業(yè)。這四位君主,都依靠了客卿的功勞。左師公說:“從這一輩往上推到三代以前,甚至到趙國(guó)建立的時(shí)候,趙國(guó)君主的子孫被封侯的,他們的子孫還有能繼承爵位的嗎?”“”“禍患來得晚的就降臨到子孫頭上。難道國(guó)君的子孫就一定不好嗎?這是因?yàn)樗麄兊匚桓叨鴽]有功勛,俸祿豐厚而沒有勞績(jī),占有的珍寶太多了??!現(xiàn)在您把長(zhǎng)安君的地位提得很高,又封給他肥沃的土地,給他很多珍寶,而不趁現(xiàn)在這個(gè)時(shí)機(jī)讓他為國(guó)立功,一旦您百年之后,長(zhǎng)安君憑什么在趙國(guó)站住腳呢?我覺得您為長(zhǎng)安君打算得太短了,因此我認(rèn)為您疼愛他比不

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