專題16：崇尚法治精神中考真題演練（解析版）一、單項(xiàng)選擇題1.（2021·大慶）自由是珍貴的。珍視自由，我們應(yīng)該①珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利②積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利③擺脫限制，無(wú)拘無(wú)束④樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④【答案】A【解析】自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，自由都是法律之內(nèi)的自由，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)；珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，必須依法行使權(quán)利，要自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。分析可知，①②④正確，符合題意；③錯(cuò)誤，我們要依法享有自己的自由。2.（2021·營(yíng)口）2021年3月1日起正式實(shí)施的《<中華人民共和國(guó)>國(guó)家通用手語(yǔ)方案》實(shí)現(xiàn)了聽力殘疾人想“演唱”國(guó)歌的愿望。在2021年全國(guó)政協(xié)開幕會(huì)上，政協(xié)委員用手語(yǔ)“演唱”國(guó)歌的一幕，令國(guó)人動(dòng)容。上述材料表明A.在我國(guó)，允許特殊群體享有特權(quán)B.自由就是在法律允許的范圍內(nèi)依照自己的意愿活動(dòng)C.任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利D.維護(hù)公平是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線【答案】C【解析】法律面前人人平等，A說(shuō)法錯(cuò)誤。BD與題意無(wú)關(guān)。3.（2021·十堰）對(duì)于“石家莊大爺不戴口罩，強(qiáng)行外出被攔后態(tài)度惡劣”一事，有媒體評(píng)論：疫情面前最忌諱的就是“大爺心態(tài)”。對(duì)此，下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是A.大爺?shù)淖龇ㄊ歉矣诘种撇黄降葘?duì)待的表現(xiàn)B.大爺不戴口罩強(qiáng)行外出是在維護(hù)人身自由權(quán)C.平等就是不同情況差別對(duì)待，老人應(yīng)獲得特殊關(guān)照D.自由平等是法治的價(jià)值追求，踐行平等就要反對(duì)特權(quán)【答案】D【解析】石家莊大爺不戴口罩違反防疫規(guī)則，是錯(cuò)誤的行為。AB說(shuō)法錯(cuò)誤，法律面前人人平等，C說(shuō)法錯(cuò)誤。4.（2021·百色）李克強(qiáng)總理在2021年政府工作報(bào)告中指出，全社會(huì)要尊師重教，在教育公平上邁出更大步伐，努力讓廣大學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。這要求我們①主動(dòng)關(guān)心和理解老師②努力實(shí)現(xiàn)教育的絕對(duì)平等③營(yíng)造公平的教育環(huán)境④平等對(duì)待學(xué)生受教育權(quán)利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】題干中李克強(qiáng)總理的指出內(nèi)容，說(shuō)明了要推進(jìn)教育公平，這要求我們營(yíng)造公平的教育環(huán)境，尊重、關(guān)心和理解老師，平等對(duì)待學(xué)生受教育權(quán)利，①③④說(shuō)法正確；②說(shuō)法錯(cuò)誤，沒有絕對(duì)的平等。（2021·杭州）漫畫表明，我國(guó)（）

A.

致力于維護(hù)社會(huì)公平正義 B.

依法保障農(nóng)民工政治權(quán)利滿足了農(nóng)民工的一切需求 D.消除了城鄉(xiāng)間的發(fā)展差距【答案】A【解析】漫畫中國(guó)家采取的措施，有利于落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，保障人民共享改革發(fā)展成果，確保人民群眾安居樂業(yè)，保障人民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平，A是正確的選項(xiàng)；B不符合題意；C錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)；D錯(cuò)誤，不符合實(shí)際。6.（（2021·菏澤）張某是無(wú)業(yè)游民，經(jīng)常吃“霸王餐”。一次到劉某的飯店用餐，吃完后趁劉某不注意沒結(jié)賬就快速離開，劉某發(fā)現(xiàn)后一邊喝止一邊追趕，張某在逃跑過(guò)程中摔傷，住院治療花了數(shù)萬(wàn)元。張某提起訴訟，要求劉某賠償損失，但法院駁回了他的訴求。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①?gòu)埬秤貌筒唤Y(jié)賬的行為違反公序良俗，但不違法②張某吃“霸王餐”的行為是非正義行為③法院公正司法，駁回張某的訴求，匡扶公平正義，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚④劉某追趕導(dǎo)致張某摔傷，應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】分析材料可知，張某經(jīng)常吃“霸王餐”的行為是錯(cuò)誤的，是非正義行為，違反公序良俗，也違法，法院公正司法，駁回張某的訴求，匡扶公平正義，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，②③是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，張某用餐不結(jié)賬的行為違反公序良俗，也違法；④錯(cuò)誤，劉某追趕，是為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，沒有侵犯張某的合法權(quán)益，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。7.(2021·麗水中考）姚某駕駛汽車從某校門前路段壓黃實(shí)線掉頭時(shí)，被正在執(zhí)勤的交警攔截檢查。姚某駕車頂撞，致交警受傷、警務(wù)通等執(zhí)法裝備損壞，姚某因涉嫌襲警罪被市公安局依法刑事拘留。該案件警示我們①交警公正執(zhí)法的威嚴(yán)不容侵犯②交警面對(duì)違法行為時(shí)可以超越權(quán)限擬法③違反交通法規(guī)，就要受到刑事處罰④社會(huì)生活有邊界才有秩序，有底線才享自由A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)；無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與害。題文中，該案件警示我們交警公正執(zhí)法的威嚴(yán)不容侵犯；社會(huì)生活有邊界才有秩序，有底線才享自由，①④正確，符合題意；②錯(cuò)誤，任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)；③錯(cuò)誤，只有犯罪才受到刑事處罰。8.（2021·揚(yáng)州中考）對(duì)漫畫中的“通行證”能否放行下列說(shuō)法正確的是A.保證完全自由，能夠放行B.確保絕對(duì)公平，不能放行C.守護(hù)永恒正義，能夠放行D.踐行人人平等，不能放行【答案】D【解析】特權(quán)是平等的大敵，指在法律、制度規(guī)定之外享有特殊權(quán)利，我們要踐行人人平等，不能放行“特權(quán)”，D是正確的選項(xiàng)；A錯(cuò)誤，完全自由，不存在；B錯(cuò)誤，公平是相對(duì)的，不存在絕對(duì)公；C錯(cuò)誤，特權(quán)不能守護(hù)永恒正義。9.（2021·武漢中考）在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待。下列做法側(cè)重體現(xiàn)“不同情況差別對(duì)待”的是①某公司在工資待遇上實(shí)行男女同工同酬②我國(guó)在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道③我國(guó)適齡兒童都享有接受義務(wù)教育的權(quán)利④某地在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)屑氨胝邔Ｗ佗?B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】不同情況差別對(duì)待，是平等的表現(xiàn)之一，這樣的平等才是真正的平等，如在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道、在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)屑氨胝邔Ｗ?，②④符合題意；①③體現(xiàn)的是屬于同等情況同等對(duì)待。10.（2021·蘇州中考）2021年兩會(huì)期間，李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，對(duì)于在城市的進(jìn)城務(wù)工人員子弟，只要拿到居住證，一定要讓他們有受教育的機(jī)會(huì)。這樣的要求有利于A.維護(hù)公共安全B.彰顯公平正義C.創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富D.確保公正司法【答案】B【解析】分析材料看著，體現(xiàn)了我國(guó)重視在城市的農(nóng)民工子弟的教育問(wèn)題，采取措施維護(hù)教育公平，這樣要求有利于彰顯公平正義，B是正確的選項(xiàng)；AC不符合題意；D錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)。11.（2021·涼山州中考）平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。但生活中仍然存在著不平等現(xiàn)象，下列選項(xiàng)體現(xiàn)不平等現(xiàn)象的是A.公交車上“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ鵅.少數(shù)民族代表出席全國(guó)人民代表大會(huì)C.就業(yè)歧視、性別歧視等D.未成年人受法律特殊保護(hù)【答案】C【解析】在法律意義上，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待。選項(xiàng)AD都體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待，B體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則，都與題意不符；C是不平等現(xiàn)象，符合題意。12.（2021·荊州中考）2021年3月1日，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始施行。該規(guī)則所稱的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施①有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律②劃定了中小學(xué)生行使自由權(quán)利的邊界③目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)④說(shuō)明規(guī)則不符合個(gè)人要求時(shí)可以修改A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】題干中懲戒規(guī)則的頒布實(shí)施，劃定了中小學(xué)生行使自由權(quán)利的邊界，有利于學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律，①②說(shuō)法正確，符合題意；③說(shuō)法錯(cuò)誤，“杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，夸大了懲戒規(guī)則的作用；④說(shuō)法錯(cuò)誤，改進(jìn)規(guī)則不能以個(gè)人要求為標(biāo)準(zhǔn)。13.（2021·廣西中考）下列做法體現(xiàn)維護(hù)公平正義的是A.某飯店采用多種方式引導(dǎo)消費(fèi)者超量點(diǎn)餐B.某團(tuán)伙誘騙在校大學(xué)生借網(wǎng)絡(luò)貸款以收取高額利息C.小濤總認(rèn)為自己年齡小不用承擔(dān)刑事責(zé)任而多次欺凌同學(xué)D.國(guó)家有關(guān)部門對(duì)五家社區(qū)團(tuán)購(gòu)企業(yè)不正當(dāng)價(jià)格行為作出行政處罰【答案】D【解析】國(guó)家為維護(hù)社會(huì)公平采取了很多措施。分析選項(xiàng)可知，國(guó)家有關(guān)部門對(duì)五家社區(qū)團(tuán)購(gòu)企業(yè)不正當(dāng)價(jià)格行為作出行政處罰，體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略，有利于維護(hù)公平正義，D是正確的選項(xiàng)；ABC錯(cuò)誤，都違背了公平正義。14.（2021·泰安）2021年3月5日至11日、第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行。來(lái)自全國(guó)各地的人大代表近3000人，齊聚一堂、共商國(guó)是。大會(huì)批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告、“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要、通過(guò)了關(guān)于修改全國(guó)人大組織法的決定、關(guān)于完善香港特別廳政區(qū)選舉制度的決定等。對(duì)此、下列認(rèn)識(shí)正確的是A.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本制度B.全國(guó)人大代表享有最高決定權(quán)和最高監(jiān)督權(quán)C.全國(guó)人大代表依照完法和法律賦予的職權(quán)代表人民參加行使國(guó)家權(quán)力D.民主集中制是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排【答案】C【解析】題干中第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行，說(shuō)明了我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，我國(guó)一切權(quán)力屬于人民，人大代表來(lái)自人民，對(duì)人民負(fù)責(zé)，表明全國(guó)人大代表依照憲法和法律賦予的職權(quán)代表人民參加行使國(guó)家權(quán)力，C是正確的選項(xiàng)；A錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；B錯(cuò)誤，全國(guó)人大代表大會(huì)享有最高決定權(quán)和最高監(jiān)督權(quán)；D錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。15.（2021·煙臺(tái)）城市治理“最后一公里”在社區(qū)，居委會(huì)要及時(shí)感知社區(qū)居民的操心事、煩心事、揪心事，一件一件加以解決，要把人民放在心中。對(duì)此理解正確的是①城市居民委員會(huì)是我國(guó)的基層行政機(jī)關(guān)②基層群眾自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一③辦理本社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)，全力為群眾排憂解難是居委會(huì)的責(zé)任④基層群眾自治制度是社會(huì)主義民主的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】題文材料表明我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，這是我國(guó)的基本政治制度之一，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；我國(guó)實(shí)行基層群眾自治的組織包括城市的居民委員會(huì)和農(nóng)村的村民委員會(huì)，我國(guó)實(shí)行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，辦理本社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)，全力為群眾排憂解難是居委會(huì)的責(zé)任，故②③正確；①錯(cuò)誤，城市的居民委員會(huì)和農(nóng)村的村民委員會(huì)都是群眾自治組織，不是我國(guó)的基層行政機(jī)關(guān)；④錯(cuò)誤，協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。二、非選擇題16.（2021·衡陽(yáng)中考）在新冠肺炎疫情期間，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等法律法規(guī)的規(guī)定，某小區(qū)實(shí)行了嚴(yán)格的管控措施，進(jìn)出小區(qū)都需要測(cè)體溫，履行簽字手續(xù)。陳某卻說(shuō)：“我在這個(gè)小區(qū)住了10多年，憑什么限制我的自由？”因拒不配合檢查并辱罵對(duì)方，陳某被公安機(jī)關(guān)處以500元的罰款。請(qǐng)從自由和法治關(guān)系的角度評(píng)析陳某的觀點(diǎn)?！敬鸢浮筷惸车挠^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線違反法律可能付出失去自由的代價(jià)劣州h面法治是自由的保障人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害，法治既規(guī)范自由又保障自由。袖金由活由有邊界才有秩序，守底線才能享自由。陳某沒有在法治范圍內(nèi)行使自由的權(quán)利職終截到了法德的處即脯尤其體現(xiàn)了法治是實(shí)現(xiàn)自由的保障，離開法治的自由是不存在的?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)法治與自由的認(rèn)識(shí)?；卮鸫祟}，我們首先要明確陳某的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由結(jié)合教材知識(shí)，從法治與自由二者相互聯(lián)系，不可分割、法治標(biāo)定了自由的界限、法治是自由的保障、陳某沒有在法治范圍內(nèi)行使自由的權(quán)利等方面進(jìn)行分析作答。17.（2021·嘉興中考）“小”“大”不期來(lái)相逢，人文關(guān)懷情意濃。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：【小鴻溝“迎來(lái)”大政策】微報(bào)道為讓老年人更好共享信息化發(fā)展成果，針對(duì)老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題，2020年11月15日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難實(shí)施方案的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），其中規(guī)定：完善金融科技標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則體系……平臺(tái)企業(yè)要提供技術(shù)措施，保障老年人網(wǎng)上支付安全。微評(píng)論數(shù)字時(shí)代下的“尊”老有了國(guó)家的政策、制度保障。材料二：【大飛機(jī)“等候”小朋友】微報(bào)道2021年4月30日，新疆和田機(jī)場(chǎng)最后一班飛往烏魯木齊的航班準(zhǔn)備起飛時(shí)，被攔了下來(lái)。原來(lái)，當(dāng)?shù)匾幻?歲男孩因手臂被拖拉機(jī)絞斷，需緊急前往烏魯木齊進(jìn)行手術(shù)，錯(cuò)過(guò)時(shí)間將無(wú)法治療，接到請(qǐng)求后，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，南航向該機(jī)組下達(dá)了“滑回廊橋，二次開門”的指令。航行中乘務(wù)組安排專人照看男孩，一名醫(yī)生旅客主動(dòng)協(xié)助，機(jī)組還捐款給男孩應(yīng)急。這被稱作一場(chǎng)“生命”速遞。微評(píng)論在生命道義面前，航空規(guī)則的“讓步”讓出了人性之暖。(1)

根據(jù)材料一，指出《通知》中這一規(guī)定有利于維護(hù)公民哪一社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。(2)

結(jié)合材料二，簡(jiǎn)述你對(duì)“這被稱作一場(chǎng)‘生命’速遞”的理解。(3)

從平等角度闡釋兩則微評(píng)論所折射的道理?！敬鸢浮?1)財(cái)產(chǎn)權(quán)，(2)①生命是脆弱的。②生命至上，敬畏生命，關(guān)切并設(shè)身處地地思考與善待他人。(3)①平等是人類的崇高理想是社會(huì)發(fā)展的永恒主題②每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利③我們要平等地對(duì)待所有成員，尊重他們的合法權(quán)益④但不同情況要差別對(duì)待，如老人、兒童等在特殊情況下應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到平等待人、珍愛生命等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。答題時(shí)要注意認(rèn)真讀題，明確材料考