2025年教師師德師風考試題庫及答案1一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.依據《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師在教育教學活動中不得有損害國家利益、社會公共利益，或違背（）的言行。A.教育規(guī)律B.公序良俗C.學生意愿D.學校規(guī)定答案：B2.某教師因學生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時。該行為違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B3.教師與學生家長建立聯(lián)系時，以下行為符合師德要求的是（）。A.主動向家長反饋學生在校表現，聽取合理建議B.要求家長為其子女調換座位提供“幫助”C.在家長群中公開批評學生成績差D.暗示家長購買指定品牌輔導資料答案：A4.教育部《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》提出，要將（）作為評價教師隊伍素質的第一標準。A.教學能力B.科研水平C.師德師風D.學生成績答案：C5.教師在網絡平臺發(fā)布個人教學視頻時，若涉及學生肖像，需（）。A.直接使用，無需額外處理B.模糊學生面部特征或取得監(jiān)護人同意C.僅標注“禁止轉載”即可D.要求學生配合拍攝時簽署免責協(xié)議答案：B6.某教師在課堂上發(fā)表不當言論，貶低某少數民族文化。該行為違反了十項準則中的（）。A.堅定政治方向B.自覺愛國守法C.傳播優(yōu)秀文化D.潛心教書育人答案：C7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.終身學習B.關愛學生C.為人師表D.愛國守法答案：B8.以下行為中，屬于“有償補課”的是（）。A.利用周末為班級學困生免費輔導B.在家中開設收費輔導班，招收非本班學生C.應家長請求，在假期為自己孩子輔導D.參與學校組織的公益課后服務并領取合理補貼答案：B9.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》規(guī)定，受到記過處分的教師，在受處分期間（）。A.不得參加專業(yè)技術職務評審B.可以正常晉升工資C.可擔任班主任D.處分期限為6個月答案：A10.教師在教育教學中遇到學生早戀問題，正確的處理方式是（）。A.在班級公開批評，要求寫檢討B(tài).聯(lián)系家長共同疏導，保護學生隱私C.告知其他教師共同“監(jiān)督”D.暫停學生參加集體活動答案：B11.某教師因家庭矛盾在課堂上情緒失控，辱罵學生“沒救了”。該行為主要違反了（）。A.關愛學生B.愛崗敬業(yè)C.終身學習D.愛國守法答案：A12.新時代“四有”好老師的要求是（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有專業(yè)能力、有創(chuàng)新意識、有責任擔當、有服務精神C.有教學經驗、有科研成果、有管理能力、有溝通技巧D.有學歷證書、有資格證書、有榮譽證書、有培訓證書答案：A13.教師在與學生交往中，應遵循的原則是（）。A.嚴格管理，保持絕對權威B.平等尊重，建立民主關系C.成績優(yōu)先，忽視個性發(fā)展D.避免接觸，防止“越界”答案：B14.某教師將學生的家庭隱私（如父母離異情況）作為“教育案例”在教研會上分享，未隱去姓名。該行為侵犯了學生的（）。A.受教育權B.隱私權C.名譽權D.人身自由權答案：B15.教師參與社會活動時，以下行為符合師德的是（）。A.在講座中宣傳某教育機構課程并收取提成B.作為志愿者為社區(qū)兒童開展公益讀書活動C.接受企業(yè)邀請擔任“教育顧問”并領取高薪D.在社交媒體發(fā)布對教育政策的片面解讀答案：B16.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》中“秉持公平誠信”要求教師（）。A.對幼兒區(qū)別對待，優(yōu)先關注“聰明”孩子B.在評獎評優(yōu)中根據家長背景調整結果C.客觀公正評價幼兒發(fā)展，抵制不正之風D.為幼兒購買禮物時接受商家回扣答案：C17.教師在教育教學中落實“立德樹人”根本任務，關鍵在于（）。A.提高學生考試分數B.培養(yǎng)學生品德和價值觀C.完成教學進度D.參加教研活動答案：B18.某教師發(fā)現學生在課堂上使用手機，正確的處理方式是（）。A.沒收手機并查看聊天記錄B.課后與學生溝通，引導合理使用C.在班級通報批評并罰款D.聯(lián)系家長要求“嚴格管教”答案：B19.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.他律B.自律C.慎獨D.服從答案：C20.根據《未成年人保護法》，教師發(fā)現學生遭受家庭暴力，應當（）。A.視為家庭隱私，不予干涉B.立即向公安機關或民政部門報告C.批評家長教育方式不當D.與學生溝通后再決定是否上報答案：B二、判斷題（每題1分，共15分）1.教師可以在課堂上隨意發(fā)表對社會熱點的個人看法。（×）2.教師為提高學生成績，可組織本班學生在假期進行有償補課。（×）3.教師與學生家長的微信聊天記錄中，涉及學生隱私的內容需注意保護。（√）4.教師在網絡上發(fā)布的個人言論，只要不涉及學校，就與師德無關。（×）5.教師體罰學生后，只要家長不追究，就無需承擔責任。（×）6.新時代師德師風建設強調“高線引領”與“底線約束”相結合。（√）7.教師可以因學生違反紀律，暫停其參加體育課等實踐活動。（×）8.教師在教育教學中應尊重學生的個體差異，因材施教。（√）9.教師接受家長贈送的土特產（價值200元），屬于正常人際往來，不違反師德。（×）10.教師在教研活動中分享教學經驗時，可引用其他教師未發(fā)表的研究成果而不標注來源。（×）11.教師發(fā)現學生抄襲作業(yè)，應耐心引導其認識錯誤，而非簡單懲罰。（√）12.教師職業(yè)道德具有強制性，是教師必須遵守的行為規(guī)范。（√）13.教師在社交媒體上發(fā)布負面情緒言論，可能影響教師形象，屬于師德問題。（√）14.教師可以將學校訂購的教材轉賣獲利。（×）15.教師與學生建立“亦師亦友”的關系，符合關愛學生的要求。（√）三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“堅守廉潔自律”的具體要求。答案：嚴格執(zhí)行廉潔從教規(guī)定，反對一切形式的有償補課；不收受學生及家長禮品禮金、有價證券等財物；不利用職務之便謀取私利；不向學生推銷或變相推銷商品、服務等。2.教師“關愛學生”的師德要求包括哪些方面？答案：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。3.如何理解“師德是教師的第一標準”？答案：師德是教師職業(yè)的核心素養(yǎng)，直接影響學生的成長和教育質量；新時代教育強調立德樹人，教師的品德修養(yǎng)是學生價值觀形成的重要引導；師德失范會損害教師隊伍形象，破壞教育生態(tài)；將師德作為第一標準，是培養(yǎng)高素質教師隊伍、落實教育根本任務的必然要求。4.教師在與家長溝通時應遵循哪些原則？答案：尊重家長，平等交流；主動溝通，及時反饋學生情況；傾聽家長合理訴求，共同促進學生發(fā)展；避免利用家長謀取私利；保護學生隱私，不公開批評學生或家長；客觀公正，不偏袒或指責。5.列舉三種教師違反師德的典型行為及其對應的處理依據。答案：（1）有償補課：依據《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，視情節(jié)給予警告、記過、降低崗位等級直至開除。（2）體罰學生：依據《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，給予批評教育、暫停授課、處分等。（3）收受家長禮品：依據《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅守廉潔自律”要求，責令退還財物并給予相應處分。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某初中語文教師張老師，為提高班級語文成績，利用周末在自己家中開設輔導班，收取每名學生500元/月的費用。班上大部分學生參加了輔導班，未參加的學生在課堂上被張老師暗示“跟不上進度”。問題：分析張老師的行為是否違反師德，并說明依據及處理建議。答案：張老師的行為違反師德。依據：（1）違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“堅守廉潔自律”要求，組織有償補課并收取費用；（2）違反“潛心教書育人”要求，利用課堂教學變相強制學生參加補課；（3）違反“關愛學生”要求，對未參加補課的學生區(qū)別對待。處理建議：由學校或教育行政部門責令停止補課，退還所收費用；視情節(jié)給予警告、記過處分；取消當年評優(yōu)評先、職稱晉升資格；情節(jié)嚴重的，降低崗位等級或解聘。案例2：小學五年級學生小美（11歲）因父母離異情緒低落，成績下滑。班主任李老師發(fā)現后，未經小美同意，將其家庭情況在家長會上作為“教育案例”詳細講述，建議其他家長“關注孩子心理健康”。小美得知后感到羞恥，拒絕上學。問題：分析李老師的行為是否違反師德，侵犯了學生的哪些權利？應如何改進？