2/2收集整理，僅供參考內(nèi)蒙古鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導(dǎo)B.主導(dǎo)C.組織D.主體【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過B.留校察看C.開除D.退學(xué)【答案】：D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)【答案】：A4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.形勢政策教育D.思想政治理論課【答案】：D6.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學(xué)而時習(xí)之【答案】：A8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責(zé)任感【答案】：C9.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.主體C.學(xué)生依賴教師D.客體【答案】：B10.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.學(xué)思并重法【答案】：C11.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D12.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.管理水平D.教學(xué)水平【答案】：A13.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.敘事研究C.院校研究D.行動研究【答案】：D14.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.內(nèi)省C.操守D.修養(yǎng)【答案】：A16.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道計算面積的公式D.知道怎樣學(xué)習(xí)【答案】：C17.羅森塔爾認為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.登門檻C.牧羊犬D.教師期望【答案】：D18.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化選擇功能C.文化繼承功能D.文化創(chuàng)新功能【答案】：B19.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.訴訟主體不包括未成年人C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)D.教師和學(xué)校均可列為被訴人【答案】：A20.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D21.關(guān)于短時記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個數(shù)字C.5-9個單詞D.5-9個字母【答案】：A22.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.改善辦學(xué)條件B.發(fā)展職業(yè)教育C.提高教師收入D.擴大招生規(guī)?！敬鸢浮浚築23.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍妮D.霍爾【答案】：A24.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、不穩(wěn)定的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：A25.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.情感B.自我意識C.人際關(guān)系D.思維【答案】：B26.中華人民共和國公民有受教育的（）A.義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：B27.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：A28.我國學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型啟發(fā)階段C.原型定向階段D.原型內(nèi)化階段【答案】：B29.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：B30.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.封閉式提問B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.開放式提問【答案】：D31.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.遺傳因素B.社會生活條件C.學(xué)習(xí)D.經(jīng)驗【答案】：B32.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C33.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.政治素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：A34.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A.精細加工策略B.認知策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：D35.說到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.優(yōu)勢學(xué)科B.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實踐C.先進的辦學(xué)理念D.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.言傳身教C.誨人不倦D.有教無類【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.社會主義原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.愛國主義原則【答案】：ABCD38.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于奴隸社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC39.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.加大投入和創(chuàng)新管理機制B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.建設(shè)高水平的師資隊伍E.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：ABCDE40.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進學(xué)生健康成長的需要B.個人發(fā)展的需要C.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要【答案】：ABCD41.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)B.推進政校分開、管辦分離C.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.加強章程建設(shè)【答案】：ABCD42.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理【答案】：ABC43.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD44.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.提出假設(shè)C.明確問題D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD45.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.角色多樣性B.成效滯后性C.發(fā)展?jié)u進性D.工作神圣性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ABDE46.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法的選用要認真考慮教學(xué)主體自身的條件B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD47.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC48.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的邏輯性B.思維的獨立性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD49.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.敏捷C.自信D.自尊【答案】：CD50.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD51.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法（）A.幽默B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.反語D.沒有認真履行教師的權(quán)利E.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)29、F.含蓄G.沒有認真履行教師的職責(zé)H.委婉【答案】：BEG52.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A