人教版語文七年級PPT課件

鳥目錄CONTENTS一二三四課文導讀好詞好句課文拓展課后討論ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL

感謝您下載模板網(wǎng)提供dePPT模板.PART零一課文導讀雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容作者簡介梁實秋(一九零二－一九八七),原名治華,字實秋,浙江杭縣(今杭州)人,生于北京.現(xiàn)代作家、文學評論家、翻譯家.國內(nèi)第一個研究莎士比亞de權(quán)威,其散文集創(chuàng)造了中國現(xiàn)代散文著作出版de最高紀錄.代表作有散文集《雅舍小品》(一至四集)、譯著《莎士比亞全集》等.從前我常見提籠架鳥de人,清早在街上蹓跶.我感覺興味de不是那人de悠閑,卻是那鳥de苦悶.胳膊上架著de鷹,有時頭上蒙著一塊皮子,羽翮不整de蜷伏著不動,哪里有半點瞵視昂藏de神氣?課文導讀籠子里de鳥更不用說,常年de關在柵欄里,飲啄倒是方便,冬天還有遮風de棉罩,十分de“優(yōu)待”,但是如果想要“搏扶搖而直上”,便要撞頭碰壁.鳥到了這種地步,我想它de苦悶,大概是僅次于貼在膠紙上de蒼蠅,它de快樂,大概是僅優(yōu)于在標本室里住著罷?課文導讀我開始欣賞鳥,是在四川.黎明時,窗外是一片鳥囀,不是吱吱喳喳de麻雀,不是呱呱噪啼de烏鴉,那一片聲音是清脆de,是嘹亮de,有de一聲長叫,包括著六七個音階,有de只是一個聲音,圓潤而不覺其單調(diào),有時是獨奏,有時是合唱,簡直是一派和諧de交響樂,不知有多少個春天de早晨,這樣de鳥聲把我從夢境喚起.課文導讀等到旭日高升,市聲鼎沸,鳥就沉默了,不知到哪里去了.一直等到夜晚,才又聽到杜鵑叫,由遠叫到近,由近叫到遠,一聲急似一聲,竟是凄絕de哀樂.客夜聞此,說不出de酸楚!課文導讀PART零二好詞好句雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容拖yè()戰(zhàn)lì()jùn()俏xù()日不xiá()鼓zào()昂cánɡ()suō()衣斑lán()yōng()腫好詞好句好詞好句圓潤:飽滿而潤澤.AB旭日:剛升起de太陽.C鼎沸:像水在鍋里沸騰一樣,形容喧鬧、混亂E酸楚:辛酸苦楚.D胸襟:本課指鳥兒胸部de羽毛.好詞好句鳥并不永久de給人喜悅,有時也給人悲苦.AB鳥de身軀都是玲瓏飽滿de,細瘦而不干癟,豐腴而不臃腫,真是減一分則太瘦,增一分則太肥那樣de秾纖合度.C它倏de振翅飛去,它不回顧,它不悲哀,它像虹似de一下就消逝了,它留下de是無限de迷惘.不知是什么東西驚動它了,它倏de振翅飛去,它不回顧,它不悲哀,它像虹似de一下就消逝了,它留下de是無限de迷惘.有時候田里佇立著一只白鷺,拳著一條腳,縮著頸子,有時候“一行白鷺上青天”,背后還襯著黛青de山色和釉綠de梯田.就是抓小雞de鳶鷹,啾啾de叫著,在天空盤旋,也有令人喜悅de一種雄姿.好詞好句PART零三課文拓展雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容鳥de喜,鳥de悲,鳥de生,鳥de死,無不牽動著作者de情思.抗戰(zhàn)后,梁實秋曾任北平師大教授.在北平,作者曾看到鳥類群集,這引發(fā)了他對鳥de喜愛與觀察,因此就有了《鳥》這篇散文.課文拓展千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.——柳宗元《江雪》感時花濺淚,恨別鳥驚心.——杜甫《春望》課文拓展春眠不覺曉,處處聞啼鳥.——孟浩然《春曉》蕩胸生層云,決眥入歸鳥.——杜甫《望岳》課文拓展課文拓展本文描繪了鳥de各種生動de情態(tài),并且由鳥及人,借物抒情,通過寫鳥來寫自己對那種自由自在、瀟灑自信de美好生活狀態(tài)de向往和喜愛.綜合運用比喻、排比、引用等修辭手法,生動形象,增加了文章美感.PART零四課后討論雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容五八雙擊輸入替換內(nèi)容課后討論“我”愛鳥de聲音.零一“我”也愛鳥de形體.零二鳥給“我”de悲苦也是讓“我”喜愛鳥de原因之一.零三通讀全文,請分條概括作者喜愛鳥de原因?本文流露出作者怎樣de情感?（一）對故土de思念；（二）作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒有強權(quán)、沒有欺壓、沒有貧困de社會,希望有個能夠自由地發(fā)展個性和才能de人生.課后討論文章開頭段有什么作用?文章開篇點題,以“我愛鳥”三字開篇,并獨立成段揭示題旨,一個“愛”字構(gòu)成了整篇文章de基本線索,表明了作者對鳥de態(tài)度和情感,定下全文de感情基調(diào).課后討