民族民間音樂(lè)與幼兒園課程整合現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告_第1頁(yè)
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摘要：民族民間音樂(lè)是民族文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的瑰寶，它是民族本質(zhì)最完美的音樂(lè)關(guān)鍵詞： 511，1635位教師認(rèn)為幼兒園的課程是貫穿在幼兒園的一日活動(dòng)中，所有的教師都認(rèn)為課程圖表 圖表2315位的教師認(rèn)為是演示，19位的教師認(rèn)為是操作。

知 不清（圖表438%5知 不清圖表 圖表把握不好 不知從何下把握不好 不知從何下3相互融 相互獨(dú)769%8相互融 相互獨(dú) 圖表 圖表整合程度不 有效整9整合程度不 有效整1

1班級(jí)：中一 教師：某老 某老 2022 5 52生活活動(dòng)（常規(guī)要點(diǎn)《城門(mén)城門(mén)有條件的可以帶領(lǐng)幼兒一起展動(dòng)手能力和對(duì)空間的感知《馬蘭開(kāi)花《月亮走我支持幼兒將自己的圖書(shū)（1。1的“鷸蚌相爭(zhēng)”的故事，跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（2。233陳幗眉,劉眾.

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