摘要：小學(xué)中高年級(jí)階段學(xué)生正處于身心高速發(fā)展期。提升中高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)水平是提升學(xué)生心理素養(yǎng)的主要內(nèi)容之一，在調(diào)節(jié)學(xué)生心理健康方面具有重要意義。文章以小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，旨在了解勞動(dòng)教育在青少年自我意識(shí)發(fā)展中發(fā)揮對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析并提出幾條相應(yīng)的改進(jìn)建議。關(guān)鍵詞：引言：勞動(dòng)教育自建國以來一直深受重視，曾經(jīng)一度還將青年人的生產(chǎn)勞動(dòng)能力時(shí)間及感受等方面進(jìn)行調(diào)查，將其與心理健康之間的關(guān)系進(jìn)行分析和探討，以期為后期的勞動(dòng)教育的有效開展提供參考和借鑒。1350128194.88%370（28.89%348（27.17%296（23.11%（20.84%（53.3%（46.7%11被試分布情況（4.37%10-（39.97%，（33.33%（22.33%1）1（2）圖2參加的家務(wù)勞動(dòng)情況 圖3參與的校內(nèi)外勞動(dòng)情類投放”和“整理班級(jí)物件如書柜等”。（3）被試中“你參與勞動(dòng)時(shí)的感受”，認(rèn)為“很開心，非常樂于參與”的有1111（86.73%（0.47%（10.07%人（2.73%（4）39.19%56.52%19（1.48%，認(rèn)為“不太喜歡勞動(dòng)，感覺有些無聊36（2.81%（5）圖4參與勞動(dòng)時(shí)的感受分布情 圖5參與勞動(dòng)后的感受分布情67672t3：表 t注：***.在.001水平（雙側(cè)）3本研究被測(cè)對(duì)象得分均顯著高于全國常模。這說明該學(xué)校被測(cè)學(xué)生的自我意識(shí)各方面均高于全國水平。4。4注：**p<0.01,*4（含總分三至六年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)總評(píng)的得分與勞動(dòng)時(shí)的感受都存在不同程度顯著相關(guān)，感受越好表示自我意識(shí)越強(qiáng)；自我意識(shí)的其他維度除了軀體外貌與屬性也都與勞動(dòng)時(shí)的感受存在顯著相關(guān)。88勞動(dòng)關(guān)系著學(xué)生自我意識(shí)水平的提升，同樣，學(xué)生自身的心理狀態(tài)和主觀感受也影響著勞動(dòng)教育的實(shí)施效果。在評(píng)價(jià)上，圍繞勞動(dòng)過程體驗(yàn)、成果評(píng)價(jià)、價(jià)值體認(rèn)，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)實(shí)踐的價(jià)值意義及成果的來之不易。勞動(dòng)評(píng)價(jià)以過程的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主，利用教師、同伴及家體驗(yàn)到幸福和滿足，從而提升自身的自