寫給班級(jí)的建議書范本班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.從思想上重視常規(guī),讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,并與德育相聯(lián)系,是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,明確常規(guī)與個(gè)人行為,常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,讓學(xué)生主動(dòng)接受,自覺遵守。3、要做到“四勤",即,口勤、手勤、腿勤、腦勤,善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,并積極落實(shí)。5.工作要?jiǎng)?chuàng)新,不能默守陳規(guī)。6.要有耐心,不怕出問題,允許出問題,解決問題時(shí)忌急躁。7、“五全”:關(guān)注全體學(xué)生,管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。8.處理問題力爭(zhēng)追根溯源,從根本上解決。9.要尊重學(xué)生,虛實(shí)結(jié)合,管放適度,嚴(yán)寬有致,堵導(dǎo)并存。10.要善于借勢(shì)、借力,即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一處想,力向一處使,共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。寫給班級(jí)的建議書范本(二)尊敬的班級(jí)同學(xué)們:大家好！首先,我想對(duì)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛之情表示贊揚(yáng)和感激。在這個(gè)班級(jí)里,我們相互扶持、互相關(guān)懷,形成了一種特殊的凝聚力。然而,每個(gè)班級(jí)都需要不斷改進(jìn)和進(jìn)步,我希望通過這篇建議書,向大家提出一些改進(jìn)班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境的建議。首先,我建議我們班級(jí)加強(qiáng)溝通和合作。我們班是一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并共享這些優(yōu)勢(shì)。班級(jí)活動(dòng)是我們溝通和合作的好機(jī)會(huì),通過舉辦各種活動(dòng),例如班級(jí)文藝節(jié)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等,我們可以更好地交流、合作和相互促進(jìn)。此外,我們還可以組織同學(xué)之間的互助小組,通過相互幫助和學(xué)習(xí),提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次,我建議我們班級(jí)重視學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造。學(xué)習(xí)氣氛的好壞直接影響到我們班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。在班級(jí)中,我們可以設(shè)立學(xué)習(xí)小組,定期組織學(xué)習(xí)討論和知識(shí)分享,通過互相監(jiān)督和鼓勵(lì),提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。同時(shí),我們還可以建立班級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者微信群,方便同學(xué)們相互交流和學(xué)習(xí)資源的共享。此外,我建議我們班級(jí)開展豐富多彩的課外活動(dòng)。除了學(xué)習(xí),我們的大學(xué)生活應(yīng)該更加豐富多彩。通過舉辦各種課外活動(dòng),例如實(shí)地考察、文化交流、社會(huì)實(shí)踐等,我們可以培養(yǎng)自己的興趣愛好,提高自己的綜合素質(zhì)。此外,我們還可以定期舉辦班級(jí)文化節(jié),讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示才藝,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。最后,我建議我們班級(jí)注重班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的形象和氣質(zhì)的反映,也是一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我們應(yīng)該堅(jiān)持積極健康的班風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,尊重師長(zhǎng)和同學(xué),形成良好的共處環(huán)境。同時(shí),我們還應(yīng)該加強(qiáng)和教師之間的互動(dòng)和交流,形成師生和諧的關(guān)系,促進(jìn)班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展。以上就是我對(duì)我們班級(jí)的幾點(diǎn)建議,希望大家能夠認(rèn)真思考并付諸實(shí)踐。只有我們大家齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,我們的班級(jí)才能更好地發(fā)展和壯大。最后,我希望我們班級(jí)的未來更加美好,希望我們能夠真正做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相幫助,共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿正能量和激情的班級(jí)。謝謝大家!祝愿我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、友愛,取得更好的成績(jī)！寫給班級(jí)的建議書范本(三)親愛的同學(xué)們:大家都知道書是我們最親密的朋友,與書為友,與書結(jié)伴,好書能成為我們的良師摯友,讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng),讓我們一起用真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格,成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。同學(xué)們,讀書能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書,他會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書,她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)"班級(jí)圖書角",全面啟動(dòng)"好書接力"讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng),我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍,為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ),為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:1.下周一開展捐書活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下,選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班里,暫時(shí)由班級(jí)保管,期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi),班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前,將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。2.每天擠出___分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書,持之以恒。3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面,豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。4、積極閱讀課外書,以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果,如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、