




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
初一語文核心文學(xué)常識與知識點(diǎn)高效記憶初一階段打好文學(xué)常識基礎(chǔ)和掌握高效學(xué)習(xí)方法的重要途徑。這不僅是應(yīng)對考試的需要,更是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)、激發(fā)文學(xué)興趣的關(guān)鍵一步。下面為大家系統(tǒng)梳理初一語文核心文學(xué)常識、知識點(diǎn)及高效背誦與記憶技巧:一、初一語文核心文學(xué)常識與知識點(diǎn)梳理(以部編版為主,兼顧常見考點(diǎn))(一)重要作家作品(重點(diǎn)記憶朝代/國籍、身份、代表作、入選教材篇目及風(fēng)格/貢獻(xiàn))1.中國古代文學(xué):孔子:春秋末期思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。作品:《論語》(由其弟子及再傳弟子編纂的語錄體著作)。入選篇目:《<論語>十二章》。核心:學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人、治國理政的智慧。諸葛亮:三國時期蜀漢丞相,政治家、軍事家。作品:《誡子書》。核心:修身養(yǎng)性、治學(xué)做人、淡泊明志的教誨。曹操:東漢末年政治家、軍事家、詩人,建安文學(xué)代表。作品:《觀滄?!?樂府詩)。入選篇目:《觀滄?!?。風(fēng)格:氣勢雄渾,慷慨悲涼。李白:唐代偉大的浪漫主義詩人,“詩仙”。作品:《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。風(fēng)格:豪放飄逸,想象奇特。王灣:唐代詩人。作品:《次北固山下》。入選篇目:《次北固山下》。名句:“海日生殘夜,江春入舊年”。馬致遠(yuǎn):元代戲曲家、散曲家。作品:散曲《天凈沙·秋思》。入選篇目:《天凈沙·秋思》。地位:“秋思之祖”,情景交融典范?!妒勒f新語》:南朝宋劉義慶組織編寫。性質(zhì):志人小說集。內(nèi)容:記錄漢末至東晉士大夫的言談軼事。入選篇目:《詠雪》、《陳太丘與友期行》。特點(diǎn):語言精練,人物形象鮮明。2.中國近現(xiàn)代文學(xué):魯迅:原名周樹人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品集:小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》等。入選篇目:《從百草園到三味書屋》(選自《朝花夕拾》)、《紀(jì)念劉和珍君》(高中常見,初一需知名)。風(fēng)格:深刻、犀利、冷峻,富于批判精神。朱自清:現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。風(fēng)格:語言洗練,情感真摯,意境優(yōu)美。入選篇目:《春》、《背影》(常考文學(xué)常識)。重點(diǎn):《春》是寫景抒情散文典范。老舍:原名舒慶春,人民藝術(shù)家。作品:小說《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》等。入選篇目:《濟(jì)南的冬天》。風(fēng)格:京味十足,語言幽默,充滿生活氣息。冰心:原名謝婉瑩,現(xiàn)代作家、詩人、兒童文學(xué)家。主題:母愛、童真、自然。作品:詩集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》等。文學(xué)常識???。郭沫若:現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。入選篇目:詩歌《天上的街市》。風(fēng)格:浪漫主義,想象瑰麗。3.外國文學(xué):安徒生:丹麥童話作家。作品:《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。入選篇目:《皇帝的新裝》(童話)。泰戈爾:印度詩人、作家,亞洲首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。作品:《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。文學(xué)常識???。普希金:俄國詩人,俄羅斯文學(xué)奠基人。入選篇目:詩歌《假如生活欺騙了你》。核心:積極樂觀的生活態(tài)度。讓·喬諾:法國作家。入選篇目:《植樹的牧羊人》(小說)。主題:平凡人的偉大堅守與奉獻(xiàn)。莫懷戚:當(dāng)代作家。入選篇目:《散步》(散文)。主題:親情、責(zé)任與生命感悟。史鐵生:當(dāng)代作家。入選篇目:《秋天的懷念》(散文)。主題:母愛、生命意義、堅韌。(二)文體知識(理解概念及特點(diǎn))1.散文:概念:與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁,形式自由,取材廣泛,注重表達(dá)作者真情實感。特點(diǎn):“形散神聚”(形式自由但主題集中);語言優(yōu)美,富于文采;表達(dá)方式多樣(記敘、描寫、抒情、議論、說明)。類型:寫景抒情散文(如《春》)、敘事散文(如《散步》、《秋天的懷念》)、哲理散文等。2.小說:概念:以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。三要素:人物(主要/次要,正面/反面)、情節(jié)(開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局,有時有序幕、尾聲)、環(huán)境(自然環(huán)境、社會環(huán)境)。初一接觸篇目:《植樹的牧羊人》(短篇小說)、《皇帝的新裝》(童話,屬小說范疇)。3.詩歌:概念:用高度凝練的語言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。分類:古體詩/近體詩:初一接觸多為古體詩(如《觀滄?!?或樂府詩。現(xiàn)代詩:形式自由,不嚴(yán)格拘泥格律(如《天上的街市》《假如生活欺騙了你》)?;咎攸c(diǎn):意象、意境、抒情性、音樂性(節(jié)奏、押韻)。4.寓言:概念:用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)體裁。特點(diǎn):篇幅短小,寓意深刻,諷刺或勸誡性強(qiáng)。代表:《伊索寓言》、《中國古代寓言》。(初一教材中雖無獨(dú)立寓言課文,但需了解該文體,閱讀理解中可能出現(xiàn))。5.童話:概念:一種通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事的文學(xué)體裁。特點(diǎn):幻想是核心,情節(jié)神奇曲折,語言通俗生動,常采用擬人、夸張、象征手法。入選篇目:《皇帝的新裝》。(三)文化常識與名著導(dǎo)讀1.《論語》:作者:孔子弟子及再傳弟子記錄編纂。性質(zhì):語錄體散文集,儒家經(jīng)典“四書”之一。內(nèi)容:記錄孔子及其弟子的言行,涉及哲學(xué)、政治、教育、倫理等。初一重點(diǎn):《<論語>十二章》中關(guān)于學(xué)習(xí)、修身、仁德的論述。2.《朝花夕拾》:作者:魯迅。性質(zhì):回憶性散文集。內(nèi)容:記述作者青少年時期的生活經(jīng)歷和心路歷程,抒發(fā)了對親友師長的懷念之情。入選篇目:《從百草園到三味書屋》。需了解整部文集名稱、作者及基本性質(zhì)。3.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗(常在綜合性學(xué)習(xí)或古詩文中涉及):如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等的基本習(xí)俗和文化內(nèi)涵。4.敬辭與謙辭:初步了解常見用法(如“令尊”、“家父”、“拙見”、“惠顧”等),體會語言交際中的禮貌原則。二、高效背誦與記憶技巧(針對文學(xué)常識與知識點(diǎn))背誦文學(xué)常識不同于背誦優(yōu)美文段,更側(cè)重準(zhǔn)確記憶事實性信息(人名、朝代、作品、文體特征、關(guān)鍵術(shù)語)。以下技巧經(jīng)課堂驗證有效:1.理解關(guān)聯(lián),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):拒絕孤立記憶:不要死記硬背“魯迅=《朝花夕拾》”。要把作家放在時代背景中(如“魯迅是五四新文化運(yùn)動的重要人物”),把作品放在作家整體創(chuàng)作中(如“《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集,《吶喊》是他的小說集”)。制作知識卡片/思維導(dǎo)圖:作家卡片:正面寫名字、朝代/國籍、身份;背面寫代表作、入選課文名、風(fēng)格/貢獻(xiàn)關(guān)鍵詞。文體導(dǎo)圖:中心詞“散文”,分支:定義、特點(diǎn)(“形散神聚”)、分類(寫景、敘事、哲理)、表達(dá)方式、例子(《春》《散步》)。建立聯(lián)系:比如學(xué)習(xí)《論語》時,關(guān)聯(lián)“孔子-儒家-《論語》-語錄體-四書”;學(xué)習(xí)《天上的街市》,關(guān)聯(lián)“郭沫若-《女神》-浪漫主義-想象瑰麗”。2.分類歸納,對比記憶:按朝代/時代歸類:整理表格:古代(孔子、諸葛亮、曹操、李白、王灣、馬致遠(yuǎn))->近現(xiàn)代(魯迅、朱自清、老舍、冰心、郭沫若)->外國(安徒生、泰戈爾、普希金、讓·喬諾)。按文體歸類:梳理哪些課文是散文,哪些是詩歌,哪些是小說/童話。對比相似點(diǎn)與不同點(diǎn):對比朱自清《春》和老舍《濟(jì)南的冬天》同是寫景散文,但語言風(fēng)格有何不同?(朱自清:精美細(xì)膩;老舍:親切幽默/京味)對比《論語》(語錄體)和《誡子書》(書信體)在形式和內(nèi)容上的差異。3.關(guān)鍵詞提取與口訣記憶:提煉核心詞:記憶作家時,抓關(guān)鍵信息:`魯迅=現(xiàn)代+文學(xué)家思想家+《朝花夕拾》《吶喊》+深刻犀利`。記憶文體特點(diǎn):`散文=形散神聚+表達(dá)多樣+語言優(yōu)美`。創(chuàng)作順口溜/口訣:記憶“四書”:《論》(語)《孟》(子)《大》(學(xué))《中》(庸)。記憶常見文體三要素:小說=人(物)事(情節(jié))境(環(huán)境)。記憶李白杜甫:`“李杜文章在,光焰萬丈長”(了解并稱)。4.情境化與故事化:想象畫面/故事:想象魯迅在百草園玩耍的情景,關(guān)聯(lián)《從百草園到三味書屋》;想象牧羊人種樹的艱辛,關(guān)聯(lián)《植樹的牧羊人》的主題。將知識點(diǎn)融入具體情境。角色扮演/講述:讓學(xué)生扮演小老師,向同學(xué)介紹一位作家或一種文體。或者用講故事的方式:“你知道嗎?在春秋時期,有一位偉大的老師叫孔子,他的學(xué)生們把他的教導(dǎo)記錄下來,編成了一本叫《論語》的書...”5.卡片閃記與間隔重復(fù):制作便攜卡片:正面問題(如“《濟(jì)南的冬天》作者是誰?”),背面答案(老舍)。利用碎片時間(課間、睡前)快速翻閱測試。遵循艾賓浩斯遺忘曲線:學(xué)習(xí)新知識后,在當(dāng)天晚上、第二天、隔幾天、一周后等時間點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。多次間隔重復(fù)比一次性長時間背誦效果好得多。利用APP或復(fù)習(xí)計劃表輔助。6.運(yùn)用檢測,以考促記:自我默寫/填空:列出作家名字,默寫其代表作或入選課文。或者給出作品,默寫作者?;ハ嗵釂枺和瑢W(xué)間結(jié)對,互相考查文學(xué)常識知識點(diǎn)。制作小測驗:老師或?qū)W生自己設(shè)計選擇題、填空題、連線題(作家-作品,作品-文體)進(jìn)行小測。結(jié)合課文提問:在講解課文時,隨時提問相關(guān)文學(xué)常識(如講《春》時問:“本文作者朱自清,他是哪個時代的散文家?”)。7.善用資源,趣味學(xué)習(xí):利用課本資源:課本注釋、課前預(yù)習(xí)提示、課后“讀讀寫寫”和知識補(bǔ)白部分往往包含重要文學(xué)常識。觀看紀(jì)錄片/動畫短片:關(guān)于孔子、魯迅、唐詩等的優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片或動畫短片能生動直觀地加深印象。閱讀拓展:鼓勵學(xué)生閱讀作家簡介、作品簡介或簡寫版的名著,在更廣闊的背景下理解知識點(diǎn)。給老師的教學(xué)建議:明確要求,解釋意義:向?qū)W生清晰說明背誦的具體要求(背哪些?背到什么程度?)以及背誦對提升語感、積累語言、理解文本、助力寫作的重要性,減少抵觸情緒。重視過程,鼓勵為主:關(guān)注學(xué)生的背誦過程,及時給予指導(dǎo)和鼓勵。對背誦困難的學(xué)生要耐心,幫助他們找到適合自己的方法,多肯定其努力和進(jìn)步。檢查方式多樣化:除了常見的課堂抽查、默寫,也可以嘗試讓學(xué)生錄制背誦音頻/視頻、在主題班會上朗誦、制作相關(guān)手抄報時摘錄背誦段落等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車維修工5級題庫(含答案解析)
- 滬科版高一化學(xué)必修一學(xué)案:物質(zhì)的分類(解析版)
- 中小微企業(yè)供應(yīng)鏈金融與綠色金融創(chuàng)新實踐報告
- 2020年成人高考專升本民法知識產(chǎn)權(quán)專項練習(xí)
- 2020年成人高考高起專英語完形填空鞏固
- 沉浸式課堂的特征
- 湖南省郴州市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期5月期中考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 2025至2030年中國網(wǎng)上購物行業(yè)市場調(diào)研及未來發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 2025至2030年中國酥糖行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及市場發(fā)展?jié)摿︻A(yù)測報告
- 2025至2030年中國海藻燃料行業(yè)市場全景監(jiān)測及投資前景展望報告
- 離婚協(xié)議書正規(guī)打印電子版(2025年版)
- 茅臺文化知識
- 基于詞匯導(dǎo)圖與詞塊理論的初中英語教學(xué)
- 食品過敏原控制培訓(xùn)資料
- 生物技術(shù)科研合作項目合同
- 紫薇苗木整形修剪技術(shù)規(guī)范
- 現(xiàn)代自動化儀表與控制工程課件資料
- 2025年中州水務(wù)控股有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 光伏電站項目施工進(jìn)度及工期保證措施
- 施工掛靠協(xié)議(2025版)
- 檢驗科2025年度生物安全培訓(xùn)計劃
評論
0/150
提交評論