第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字12篇一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（1）篇我一把三角尺，出生在一個(gè)普通的文具店里。我的身體由硬紙板制成，表面涂一層鮮艷的藍(lán)色，上面畫著清晰的直角和邊線。我的存在，似乎只為輔助學(xué)生們完成幾何題。每天，我靜靜地躺在文具店的貨架上，看著來來往往的孩子們。他們或好奇地拿起我，仔細(xì)觀察我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，或小心翼翼地將我放入書包，準(zhǔn)備帶回家。我看著他們，心中涌起一股自豪感。有一天，一個(gè)叫小明的男孩走進(jìn)文具店。他看起來有些沮喪，眼神中透露出一絲迷茫。我注意到他手中拿著一張滿紅叉的試卷。他走到我面前，猶豫一下，然后小心翼翼地將我拿起來。小明仔細(xì)地觀察著我，仿佛在尋找著什么。突然，他眼中閃過一絲光芒，他拿起筆，開始在紙上畫起來。我聽到筆尖在紙上劃過的沙沙聲，那知識(shí)在萌芽的聲音。過幾天，小明又來到文具店。這一次，他不再那個(gè)沮喪的孩子，而帶著一臉自信的笑容。他走到我面前，將我拿在手中，輕輕撫摸著我的表面。我能感覺到他的手在顫抖，那喜悅和感激的顫抖?！爸x謝你，三角尺?！毙∶鬏p聲說道，“你讓我明白數(shù)學(xué)的奧秘，你讓我找回自信?！蹦且豢蹋颐靼?，我不僅僅一把三角尺，我知識(shí)的傳遞者，希望的象征。我存在的意義，遠(yuǎn)比我想象的要偉大。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（2）篇我一把三角尺，生活在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的教室里。我的存在雖小，卻有著舉足輕重的作用。每天，我見證著孩子們從陌生到熟悉，從困惑到自信的成長歷程。我有著三個(gè)銳角，它們讓我在紙上畫出的線既直又準(zhǔn)確。我的身體雖小，但我的內(nèi)心卻充滿自豪。每當(dāng)看到孩子們用我畫出的直線和曲線，構(gòu)建出一個(gè)個(gè)美麗的圖案，我的心里就充滿喜悅。有一次，小明的數(shù)學(xué)作業(yè)本上出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，他畫的三角形不直角三角形。我忍不住提醒他：“小明，你忘記用我來畫直角。”小明恍然大悟，立刻拿起我，重新畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角三角形。從那以后，小明的數(shù)學(xué)成績不斷提高，他總笑著說：“多虧三角尺，讓我找到自信?！蔽也粌H見證孩子們的成長，還見證他們的友誼。有一次，小華和小強(qiáng)因?yàn)楫媹D的問題產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，他們各執(zhí)一詞，誰也不肯讓步。我主動(dòng)走到他們面前，說：“孩子們，你們都很有才華，但要用正確的方法才能畫出最美的圖案。”他們聽我的話，立刻停止?fàn)幊常押玫睾献魍瓿勺鳂I(yè)。我一把三角尺，雖然我的存在微小，但我的作用卻不容忽視。我相信，只要我繼續(xù)陪伴在孩子們身邊，他們一定會(huì)畫出更加美好的未來。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（3）篇我一把三角尺，身長約十五厘米，體重卻輕如鴻毛。我的身上有三個(gè)親密無間的好朋友，它們分別兩條直角邊和一條斜邊。我的顏色銀灰的，摸起來光滑滑的，像涂一層潤膚油。我雖然小巧，卻有著大大的用處。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诋媹D時(shí)，我會(huì)被小心翼翼地請(qǐng)出來，成為他們最好的。我會(huì)用我精確的直角邊幫助同學(xué)們畫出完美的直角，用我銳利的斜邊指導(dǎo)他們畫出完美的三角形。有一次，小明在畫圖時(shí)遇到難題，他畫的三角形歪歪扭扭的，怎么也畫不好。我看到，立刻站出來。我輕輕地放在紙上，用我的直角邊引導(dǎo)小明畫出一條筆直的邊，然后又用斜邊幫助他畫出完美的三角形。小明看著自己的作品，臉上露出燦爛的笑容。我不僅僅在畫圖時(shí)有用，在數(shù)學(xué)課上也大顯身手。當(dāng)同學(xué)們需要測(cè)量角度時(shí)，我會(huì)立刻出現(xiàn)在他們的手中。我的出現(xiàn)總能幫助他們準(zhǔn)確地找到角度，解答難題。雖然我只一把小小的三角尺，但我有著大大的價(jià)值。我陪伴著同學(xué)們度過一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，見證他們的成長。我愿意繼續(xù)陪伴他們，為他們提供幫助。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（4）篇在我書桌的一角，靜靜地躺著一柄三角尺，它我的好朋友，也我學(xué)習(xí)中的得力。這把三角尺，長約15厘米，寬約2厘米，厚約1厘米。它的顏色淡藍(lán)色的，表面光滑，邊緣鋒利。三角尺上有兩條邊，一條直的，一條斜的，它們交于一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就三角尺的頂點(diǎn)。三角尺雖小，卻有著大作用。它可以幫助我畫直線，畫等腰三角形，畫直角三角形。在學(xué)習(xí)幾何的時(shí)候，有它，我就能準(zhǔn)確地畫出各種圖形，解決各種幾何問題。記得有一次，我在做一道幾何題，需要畫一個(gè)等腰三角形。我拿著三角尺，小心翼翼地在紙上畫出兩條等長的邊，然后又用直尺和三角尺畫出底邊。當(dāng)我把兩條等長的邊和底邊連接起來時(shí)，一個(gè)完美的等腰三角形就出現(xiàn)在我的眼前。那一刻，我感到無比的喜悅和自豪。三角尺不僅我學(xué)習(xí)的好幫手，還我生活中的小。有時(shí)候，我會(huì)用它來量一量物體的長度，或者測(cè)量一下家具的高度。它就像一個(gè)小小的魔術(shù)師，總能給我?guī)眢@喜。這把三角尺陪伴我已經(jīng)好幾年，它見證我的成長，也見證我學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步。我愛這把三角尺，它我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（5）篇我一把三角尺，靜靜地躺在文具盒的角落里。我的身體矩形的，邊緣鋒利，表面光滑。我有著三根腿，分別90度、45度和30度，它們緊緊地貼合在一起，像一支精準(zhǔn)的指南針，指引著人們走向正確的方向。我的生活并不像鉛筆那樣豐富多彩，我每天都重復(fù)著同樣的動(dòng)作：被拿出，被使用，然后又被放回文具盒。但我知道，我的價(jià)值并不在于這些。我的價(jià)值在于，當(dāng)我被拿出時(shí)，我能幫助同學(xué)們解決幾何題，讓他們的思維變得更加清晰。記得有一次，小明在畫三角形時(shí)，不知道如何保證角度的準(zhǔn)確性。他拿著我，左看右看，最后還決定信任我。他將我的一根腿放在直角處，小心翼翼地畫出直角。當(dāng)他的三角形畫好后，他看著我，臉上露出滿意的笑容。我知道，我的存在對(duì)同學(xué)們來說多么重要。我他們學(xué)習(xí)的伙伴，他們摸索幾何世界的。雖然我只一把簡(jiǎn)單的三角尺，但我知道，我的價(jià)值無法用言語來衡量的。我渴望有一天，我的價(jià)值能夠被更多人看到。我愿意陪伴著同學(xué)們，一起摸索數(shù)學(xué)的奧秘，一起在知識(shí)的海洋里遨游。我一把三角尺，我驕傲！一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（6）篇“尺有所短，寸有所長。”我一把三角尺，雖然我的身形小巧，但我有著不凡的用途。在我的世界里，每一度角都承載著知識(shí)的力量。在我的一生中，我見證無數(shù)學(xué)生的成長。記得有一次，我在一位小學(xué)生的手中，他正在學(xué)習(xí)幾何。當(dāng)我那銳利的邊緣劃過紙面，精準(zhǔn)地畫出一條直線，他眼中閃爍著好奇和興奮的光芒。這時(shí)，我想起我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名言：“數(shù)學(xué)科目，關(guān)鍵在于觀察和分析?！闭@種觀察和分析的能力，讓他能夠用我畫出完美的圖形。在我的世界里，每一次使用都一次知識(shí)的傳遞。我見證一位位學(xué)子在數(shù)學(xué)的道路上不斷摸索，他們用我畫出的圖形，解決許多難題。這讓我想起我國古代數(shù)學(xué)家劉洪的故事。劉洪在研究天文學(xué)時(shí)，利用三角形的原理，成功地計(jì)算出地球的直徑。正這種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，讓他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得輝煌的成就。在我的世界里，每一次使用都一次挑戰(zhàn)。我見證一位位學(xué)子在數(shù)學(xué)的道路上不斷克服困難，他們用我畫出的圖形，挑戰(zhàn)自己的極限。這讓我想起我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤在研究哥德巴赫猜想時(shí)，面對(duì)無數(shù)次的失敗，他從未放棄。正這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他最終取得突破。我一把三角尺，雖然我的身形小巧，但我有著不凡的用途。在我的世界里，每一度角都承載著知識(shí)的力量。作為青少年，我們也要像使用我一樣，用知識(shí)的力量去摸索未知，去挑戰(zhàn)自我。因?yàn)椴粩嗵魬?zhàn)，我們才能不斷成長，才能在未來的道路上，走得更遠(yuǎn)。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（7）篇大家好！今天我要給大家介紹一個(gè)我的好朋友——三角尺。它長得可漂亮，一身藍(lán)色，像個(gè)小海軍。它有三個(gè)角，所以叫三角尺。三角尺的用處可大。它可以幫助我們畫出直直的線，還能畫出漂亮的三角形。記得有一次，我在畫畫，畫一個(gè)彎彎的三角形，媽媽告訴我用三角尺可以畫出直直的三角形。我按照媽媽說的做，果然畫得很好看。三角尺還有一個(gè)小秘密，它里面的角都直的，90度呢！這它最厲害的地方。我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到它，比如量量桌子的高度，或者量量窗戶的寬度。三角尺雖然小，但它很堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候我會(huì)不小心把它摔到地上，它總毫發(fā)無損。我真的很喜歡它，它就像我的小幫手，讓我變得更聰明。每次看到三角尺，我都會(huì)想起媽媽說的那句話：“學(xué)習(xí)就像畫圖，畫得直直的，才能畫出最美的畫?！比浅?，謝謝你陪伴我成長！一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（8）篇小朋友們，今天我要給大家講一個(gè)有趣的故事，故事的主角呢，就我的好朋友——一把三角尺。這把三角尺，我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的。它長得可漂亮，身上穿著一身藍(lán)色的衣服，上面還有許多彩色的圖案，看起來就像個(gè)小丑，讓人忍不住想笑。每次寫作業(yè)的時(shí)候，三角尺就像我的小，它總默默地陪在我身邊，幫助我畫出直直的線。記得有一次，我在畫一個(gè)三角形，可畫出來的邊總彎彎曲曲的，急得我滿頭大汗。這時(shí)，三角尺伸出援手，教我如何畫出直直的線，我畫出一個(gè)漂亮的三角形，心里別提有多高興。三角尺不僅我學(xué)習(xí)的好幫手，還我生活中的好朋友。有一次，我在公園里玩滑梯，不小心摔倒，膝蓋破，疼得我直哭。這時(shí)，三角尺從我的書包里跳出來，用它那尖銳的角幫我挑出扎在膝蓋里的沙子。雖然它自己也受傷，但它卻毫無怨言，一直陪在我身邊。這把三角尺陪伴我一年多的時(shí)間，它見證我的成長，也讓我明白友誼的可貴。我想對(duì)它說：“謝謝你，我的好朋友，你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢！”一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（9）篇我一把三角尺，一個(gè)看似普通卻承載著幾何奧秘的小工具。我的身體由堅(jiān)硬的塑料制成，表面光滑，摸起來溫暖而舒適。我的“身體”由三條邊組成，每條邊都直得像一道閃電，直直地延伸到盡頭。我的兩條“腿”較短，而“腰”則較長，這樣的設(shè)計(jì)讓我在紙上畫直線時(shí)更加得心應(yīng)手。當(dāng)我被握在手中時(shí)，我能感受到主人的期待和信任。我總盡力滿足他們的需求，用我的直角和銳角幫助他們畫出完美的圖形。我的“眼睛”兩個(gè)直角，它們總堅(jiān)定地指向地面，仿佛在告訴我，無論面對(duì)什么困難，都要堅(jiān)持真理，堅(jiān)守直線的原則。我的“嘴巴”則緊閉，不發(fā)出任何聲音，當(dāng)我在紙上劃過時(shí)，才能聽到那清脆的“沙沙”聲。在我的生活中，我見證無數(shù)個(gè)“三角形”的誕生，它們或大或小，或高或矮，但都離不開我的幫助。我曾陪伴過小學(xué)生們完成他們的幾何作業(yè)，也曾見證過大學(xué)生們?yōu)榻鉀Q復(fù)雜的幾何問題而苦苦思索。雖然我只一把普通的三角尺，但我知道，我的價(jià)值不僅僅在于幫助人們畫出直線，更在于傳遞一種精神——堅(jiān)持真理，追求完美。我愿意用我的存在，去見證每一個(gè)追求真理的靈魂，去陪伴他們走過每一個(gè)幾何的角落。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（10）篇小朋友，今天我要給你講一個(gè)有趣的故事，關(guān)于我——一把三角尺。我長得有點(diǎn)兒特別，有三個(gè)角，兩條邊，所以人們叫我三角尺。我可個(gè)很有用的家伙，經(jīng)常出現(xiàn)在你們的課本上，幫助你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。記得有一次，小明的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，他急得像熱鍋上的螞蟻。我走過去，輕輕放在他的桌子上。小明看到我，眼睛一亮，好像找到救星。他拿起我，仔細(xì)地畫著角，量著邊，最后終于做對(duì)題。小明高興地笑，我看著他，心里也樂開花。我還有一個(gè)小秘密，你知道嗎？我可個(gè)“多功能”的三角尺哦！除畫角、量邊，我還可以用來做手工呢！有一次，小麗和媽媽一起做手工，她用我剪出漂亮的三角形，貼在墻上，美極！小朋友們，你們知道嗎？我雖然小，但我很有用。我希望你們也能像我一樣，雖然小，但能做出大事情。記住，無論遇到什么困難，都要像我一樣，勇敢地面對(duì)，用你們的智慧解決問題。我一把三角尺，我期待著和你們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美好的未來！一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（11）篇我一把三角尺我一把三角尺，雖然我看起來普普通通，但在我身上發(fā)生很多有趣的事情。記得有一次，小明從家里帶來一幅畫，畫上有個(gè)角畫歪。他問我：“你能幫我矯正這個(gè)角嗎？”我高興地答應(yīng)。我小心翼翼地放在畫上，調(diào)整著角度，終于把那個(gè)角矯正。小明高興地說：“謝謝你，三角尺！”還有一次，小紅在做手工時(shí)，需要量一下邊長。她拿起我，量一下，又量一下，笑著說：“原來你的兩邊都直的，真好幫手??！”我也曾經(jīng)幫過媽媽量菜，她總說：“謝謝你，我的小三角尺?！蹦菚r(shí)候，我感到無比自豪。雖然我只一把普通的三角尺，但在我身上發(fā)生許多有趣的故事。我相信，只要我們用心去觀察，生活中到處都美好的故事。就像我，雖然只一把三角尺，但我在生活中發(fā)揮著我的作用，為人們帶來方便。這就我，一把有趣的三角尺。一年級(jí)狀物作文我是一把三角尺450字第（12）篇親愛的同學(xué)們，你們有沒有自己特別喜歡的文具呢？我今天就來給你們介紹一個(gè)我特別喜歡的文具——我一把三角尺。我長得可精神，有三條邊，兩條短邊，一條長邊，長得就像一個(gè)等邊三角形。我的身體藍(lán)色的，上面還有一圈金色的邊，看起來特別高貴。我的背面有一個(gè)小孔，這樣我們就可以把我掛在書包上，方便攜帶。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到一個(gè)特別難的問題。我仔細(xì)觀察題目，發(fā)覺這個(gè)題目需要用到三角尺。我拿出