武威職業(yè)學(xué)院單招《語文》考前沖刺測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列選項中不屬于陀思妥耶夫斯基的作品是（）。A．《罪與罰》B．《彼得大帝的黑奴》C．《白癡》D．《卡拉馬佐夫兄弟》答案:B解析:這道題考查對陀思妥耶夫斯基作品的了解。陀思妥耶夫斯基是著名作家，其代表作品有《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佐夫兄弟》。而《彼得大帝的黑奴》并非他的作品。熟悉陀思妥耶夫斯基的主要作品，就能準(zhǔn)確判斷出答案。2、下列句子的句式不同于其他三項的是（）A．蚓爪牙之利,筋骨之強。B．馬之千里者,一食或盡粟一石。C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時。D．居廟堂之高則憂其民。答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A項“蚓爪牙之利，筋骨之強”是定語后置句；B項“馬之千里者，一食或盡粟一石”是定語后置句；D項“居廟堂之高則憂其民”是定語后置句。C項“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時”是被動句。ABD均為定語后置，C為被動句，所以答案是C。3、下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．“智者閱讀群書，亦閱歷人生?！痹谝粋€知識快速迭代、信息大量過剩的時代，我們需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力。B．詩意人生，不應(yīng)該是空有其表的外殼，而要有“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在，更要有“書卷多情似故人”的精神體驗。C．看到美景時，其他人只會說“厲害了”，然后拍照發(fā)朋友圈時，你卻因為心頭閃現(xiàn)的那一句“大漠孤煙直，長河落日圓”而感動。D．你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品，也不該是曲高和寡的藝術(shù)品。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A、B、C選項標(biāo)點使用無誤。D選項中“書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品，也不該是曲高和寡的藝術(shù)品。”前應(yīng)使用逗號，而非句號。通過對各選項的分析，可判斷出D選項標(biāo)點使用不正確。4、和例句運用的修辭方法不同的一項是（）

例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B．到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音。C．可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。D．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句把浪花擬人化，說它“吟唱著歡樂的歌兒”。A選項“低唱”“彈琴”，B選項“飛動和唱歌”，D選項“呻吟”，均把事物擬人化。而C選項只是陳述環(huán)境安靜，未使用擬人手法。所以答案是C。5、對這首詩的解說，錯誤的一項是（）A．《蜀相》是一首詠史詩，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B．“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C．“天下計”即《隆中對》中所說天下大計，“兩朝開濟”指諸葛亮輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)及輔佐劉禪守業(yè)治國。D．“長使英雄淚滿襟”，指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。答案:D解析:這道題考查對詩歌《蜀相》內(nèi)容的理解。A選項對詩中人物及地點的解釋正確；B選項對“自”“空”的理解符合詩歌內(nèi)涵；C選項關(guān)于“天下計”和“兩朝開濟”的解釋也準(zhǔn)確。而D選項中“長使英雄淚滿襟”并非指作者杜甫自己，而是泛指后世的英雄們。所以這道題應(yīng)選D。6、下列各句中,沒有語病的一項是（）A．面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢。必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然保護自然的生態(tài)文明,努力建設(shè)美麗中國。B．切實開展批評和自我批評,勇于糾正和揭露工作中的缺點、錯誤,堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。C．如果給讓座者以起碼的尊重,讓他們感覺到讓座行為的價值所在,才有可能真正形成良好的社會風(fēng)氣D．科學(xué)家計算過,鰹鳥從發(fā)現(xiàn)獵物收縮雙翅,到俯沖扎人水中把獵物叼住,僅僅只需要820毫秒的時間。答案:C解析:這道題考查對病句的辨析能力。A項成分殘缺，“樹立”后缺少賓語中心語“理念”。B項語序不當(dāng)，應(yīng)先“揭露”后“糾正”。D項“僅僅”和“只”重復(fù)。C項表述正確，“如果……才……”的邏輯關(guān)系合理，沒有語病。綜上所述，答案選C。7、對下列詩句解釋有誤的一項是（）A．“勢拔五岳掩赤城”是說天姥山的山勢高過五岳，遮掩了赤城。赤城是南方一座山城的名字。B．“一夜飛度鏡湖月”的意思是一夜之間就飛過了倒映著月影的鏡湖。鏡湖又名鑒湖，“鏡”“鑒”同義。C．“謝公宿處今尚在”句中的“謝公”是指南朝詩人謝靈運，他游天姥山時曾在剡溪住宿。D．“身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。梯，指山路上的石階。答案:A解析:這道題考查對詩句含義的理解。A選項中，赤城并非山城，而是山名。B選項對詩句“一夜飛度鏡湖月”解釋準(zhǔn)確。C選項關(guān)于“謝公宿處今尚在”的解釋無誤。D選項對“身登青云梯”的理解正確。綜合來看，A選項的解釋有誤，所以答案是A。8、下列句子與原文完全一致的是（）A．素不聞詩書之訓(xùn)，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B．大行不顧細(xì)小，大禮不辭小讓C．不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也答案:D解析:這道題考查對原文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對語句的準(zhǔn)確掌握很重要。A選項“激昂于大義”應(yīng)為“激昂大義”；B選項“大行不顧細(xì)小”應(yīng)為“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”；C選項“不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也”應(yīng)為“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”。D選項與原文完全一致。9、下列各句中運用了借代手法的一項是（）A．塞上長城空自許B．舉酒欲飲無管弦C．足下躡絲履D．君當(dāng)作磐石答案:B解析:這道題考查借代手法的運用。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。在文學(xué)中，“管弦”常用來借代音樂。A選項“塞上長城”是用典；C選項“足下躡絲履”是正常描寫；D選項“君當(dāng)作磐石”是比喻。B選項“舉酒欲飲無管弦”用“管弦”借代音樂，所以答案是B。10、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這一段文字在寫法上的特點是（）。A．托物言志B．融情于景C．直抒胸臆D．觸景生情答案:B解析:這段文字描繪了荷塘的景色，如葉子、白花、微風(fēng)、清香等。作者并非直接表達(dá)自己的志向或情感，而是將情感融入到對荷塘景色的細(xì)膩描寫中。A選項托物言志強調(diào)借物表達(dá)志向；C選項直抒胸臆是直接抒發(fā)情感；D選項觸景生情是先看到景才有情。而文中是邊寫景邊抒情，所以答案是B融情于景。11、下列作品人物形象出自魯迅散文集《朝花夕拾》的是()A．藤野先生B．閏土C．孔乙己D．祥林嫂答案:A解析:這道題考查對魯迅《朝花夕拾》中人物的了解?！冻ㄏκ啊肥腔貞浶陨⑽募?，藤野先生是魯迅在日本留學(xué)時的老師，出自其中。閏土、孔乙己、祥林嫂均出自魯迅的小說，而非散文集《朝花夕拾》。所以應(yīng)選A選項。12、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯的一項是()A．《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。B．蘇軾是豪放詞派的開創(chuàng)者，其《念奴嬌·京口北固亭懷古》被推為豪放詞派的典范。C．《子夜》是茅盾的代表作，它成功地塑造了民族資本家吳蓀甫的典型形象，反映了30年代初期中國的社會面貌。D．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，塑造了保爾·柯察金這樣一位英雄形象，對我國青年讀者影響很大。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放詞典范，而非《念奴嬌·京口北固亭懷古》，后者是辛棄疾的作品。A選項對《詩經(jīng)》的介紹準(zhǔn)確；C選項關(guān)于《子夜》的表述無誤；D選項對《鋼鐵是怎樣煉成的》的說明也正確。所以這道題應(yīng)選B。13、下列各句沒有語病的一項是（）A．平凡的人在日常生活中感受著冬去春來的變換，在歲月的流逝中體會著日升月落的溫柔。B．“兩會”代表們提出并收集的許多民生熱點問題，引發(fā)了大家的廣泛關(guān)注。C．錢七虎先生成為2022年度感動中國人物是因其愛國情懷和卓越貢獻(xiàn)的結(jié)果。D．“文物音樂會”創(chuàng)意視頻得到網(wǎng)友們的好評，一致認(rèn)為彰顯了中華文化自信。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項語句通順，沒有語病。B選項“提出并收集”語序不當(dāng)，應(yīng)先“收集”再“提出”。C選項“是因其……的結(jié)果”句式雜糅，可刪去“的結(jié)果”。D選項“一致認(rèn)為”前缺少主語。綜上所述，A選項沒有語病。14、夸父這個形象是我們的祖先在遠(yuǎn)古時代以全部生命力__________的知其不可為而為之的一曲壯歌!他__________了整個時空，從__________的原始社會到因特網(wǎng)時代，從東方到西方。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ．唱出、超越、混沌B．描繪、穿越、野蠻C．譜寫、掩蓋、簡陋D．描述、跨越、粗鄙答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！俺觥备荏w現(xiàn)夸父形象的豪邁，與“壯歌”搭配恰當(dāng)?！俺健睆娬{(diào)突破限制，比“穿越”“跨越”更能突出夸父跨越時空的偉大。“混沌”形容原始社會的狀態(tài)貼切。綜合來看，A選項的詞語能最準(zhǔn)確地描繪出夸父的形象和其所處的時代背景。15、對下列各句修辭手法分析有誤的一項是（）A．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（比喻）B．唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！（反語）C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）D．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。A選項中“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”運用的是擬人手法，不是比喻。B選項“太聰明”是反語。C選項“容不得……容不得……容不得”是反復(fù)和排比。D選項引用張嘉貞的話，是引用手法。所以修辭手法分析有誤的是A選項。16、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）A．駱駝祥子B．四世同堂C．雷雨D．茶館答案:C解析:這道題考查對老舍作品的了解。老舍是著名作家，其代表作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》。而《雷雨》的作者是曹禺。通過對老舍經(jīng)典作品的熟悉程度，可輕松判斷出選項C不是老舍的作品。17、下列各組句子中加【】的虛詞意義和用法相同的一項是（）A．【其】“恕”乎欲齊【其】家者B．人【而】不仁，如禮何物格【而】后知至C．小人喻【于】利多識【于】鳥獸草木之名D．邇【之】事父惻隱【之】心，仁之端也答案:C解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。在古文中，虛詞用法多樣。C選項中“小人喻于利”和“多識于鳥獸草木之名”的“于”都表示“對于”。A選項“其”用法不同；B選項“而”用法不同；D選項“之”用法不同。通過對這些虛詞常見用法的掌握和比較，可判斷出答案為C。18、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要想達(dá)到這樣的境界并不容易。比如當(dāng)今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達(dá)國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學(xué)術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。

中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認(rèn)真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進(jìn)來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，樹立起一個“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場深刻大變革，它可能與當(dāng)前世界上很多人習(xí)慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當(dāng)觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當(dāng)我們看到人類前進(jìn)的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路；已經(jīng)到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

下列對“‘美美與共’的文化心態(tài)”在文中含義的理解，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．就是要下大力氣學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)經(jīng)歷了幾千年、積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗的中華文化。B．面對今天的“信息爆炸”、紛至沓來的形形色色的“異文化”，我們需認(rèn)真思考怎么辦。C．這是一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)。D．這是一種對涌進(jìn)來的異文化既“理解”又有所“選擇”的心態(tài)。答案:D解析:這道題考查對“美美與共”文化心態(tài)含義的理解。文中指出面對異文化，不能全盤接受或盲目排斥，而應(yīng)理智對待。D選項準(zhǔn)確概括了這種心態(tài)，即對異文化既要“理解”又要“選擇”，這符合文中對“美美與共”文化心態(tài)的闡述。A選項說的是對中華文化的態(tài)度；B選項只是提出面對異文化要思考，未明確具體心態(tài)；C選項表述較寬泛，不如D具體準(zhǔn)確。所以選D。19、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直____________。②有的家長認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會活動就是____________，這種觀點失之偏頗。A．不言而喻不學(xué)無術(shù)B．不可思議不務(wù)正業(yè)C．不可思議不學(xué)無術(shù)D．不言而喻不務(wù)正業(yè)答案:B解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用。“不可思議”強調(diào)難以想象，符合魔術(shù)變化的奇妙；“不言而喻”側(cè)重不用說就明白，不符合語境?！安粍?wù)正業(yè)”指不干正當(dāng)?shù)墓ぷ?，用于形容家長認(rèn)為子女參加活動不合適；“不學(xué)無術(shù)”指沒學(xué)問沒本領(lǐng)，在此不恰當(dāng)。所以選B。20、下列有關(guān)文學(xué)常識敘述正確的一項是()A．莎士比亞，文藝復(fù)興時期英國戲劇家、詩人，一生成就卓著，其中《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》被稱為“四大悲劇”。B．元代雜劇盛行，體例一般為一本四折一楔子。關(guān)漢卿是元代雜劇的代表作家，與馬致遠(yuǎn)、白樸、王實甫齊名，被稱為“元曲四大家”C．司馬遷，字子長，夏陽人。因李陵事件獲罪,受宮刑。曾任太史令，所作《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，《報任安書》就是其中的一篇。D．《漁父》,楚辭體代表作。作品刻畫了一個始終不渝地堅持理想,不惜舍生取義的屈原形象。他與漁父的對話,表現(xiàn)了不隨波逐流,遇事深思高舉的崇高品德。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項，《羅密歐與朱麗葉》不屬于“四大悲劇”。B選項，“元曲四大家”是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸，沒有王實甫。C選項，《報任安書》不是《史記》中的一篇。D選項準(zhǔn)確，《漁父》刻畫了堅持理想、不隨波逐流的屈原形象，符合其文學(xué)內(nèi)涵。綜上所述，答案選D。21、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。________________d________________。

依次填入橫線d處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)

①但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

②樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的,是渴睡人的眼。

③這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。A．③②①B．②①③C．②③①D．③①②答案:C解析:這道題考查語句的銜接。先看②，描述了樹縫里的燈光，與前文對樹的描寫銜接自然；接著③提到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，進(jìn)一步展現(xiàn)熱鬧場景；最后①表明熱鬧是它們的，與整體氛圍形成對比。綜合來看，C選項的順序最為合理，能使文段邏輯連貫、表意清晰。22、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（）A．銷魂揣摩逆來順受桀傲不馴B．崢嶸凄惋婉婉動聽激濁揚清C．忸怩磅礴黯然神傷書生意氣D．慷慨殺戮相濡以沫仁面桃花答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別。A項“桀傲不馴”應(yīng)為“桀驁不馴”；B項“凄惋”應(yīng)為“凄婉”，“婉婉動聽”應(yīng)為“娓娓動聽”；C項沒有錯別字；D項“仁面桃花”應(yīng)為“人面桃花”。要準(zhǔn)確判斷錯別字，需熟悉常見漢字的正確寫法和用法。23、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

龍在我國古代始終代表一種神性，又是九五之尊的象征______，以增加人民對于龍的敬畏之忱。

①雖然龍舟競渡的風(fēng)俗習(xí)慣長江之南凡有河流處即通行

②服裝藝術(shù)上隨便用龍是受禁止的

③且逢年過節(jié)舞龍燈的習(xí)俗具有全國性

④每逢天旱，封建統(tǒng)治者就去廟中祈雨，把應(yīng)負(fù)的責(zé)任推到龍王身上

⑤是廣大人民娛樂節(jié)目之一

⑥但另一方面，南方各地任何縣城必有龍王廟A．①③⑥④②⑤B．②①⑤③⑥④C．③⑤①⑥④②D．⑥④①③⑤②答案:B解析:這道題考查語句的銜接。先看選項②，提到服裝藝術(shù)上用龍受限，引出對龍的相關(guān)討論。①⑤③描述了龍舟競渡、舞龍燈等與龍有關(guān)的民俗活動。⑥④則從另一方面說明龍王廟及封建統(tǒng)治者對龍王的利用。綜合來看，按照邏輯和話題的連貫性，B選項的排序最為恰當(dāng)。24、下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，不正確的一項是（）A．杜甫詩歌的風(fēng)格是“沉郁頓挫”?！俺劣簟敝冈姼杷枷敫星樯系呢S富深厚，“頓挫”是指語言上的凝練沉著，音調(diào)抑揚頓挫，旋律鏗鏘起伏等。B．“行”，是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名。樂府詩有“長歌”“短歌”之分。長歌比較熱烈奔放。短歌的節(jié)奏比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁苦悶。C．陶淵明開創(chuàng)了山水田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界。宋以后，描寫田園的詩人就多到不可勝數(shù)了。D．青衫，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”形容悲傷、凄切的情感。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項準(zhǔn)確闡述了杜甫詩歌的風(fēng)格特點。B選項對“行”這一體裁及《短歌行》的解釋無誤。C選項錯誤，開創(chuàng)山水田園詩一體的不是陶淵明，而是王維、孟浩然。D選項對“司馬青衫”的解釋正確。綜上所述，答案選C。25、對典故的解說不正確的一項是（）A．“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達(dá)自己對賢才的渴求。B．“山不厭高，海不厭深”化用《管子·形解》的話，“山”“?！北砻髁瞬懿龠h(yuǎn)大的志向。C．“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。D．《永遇樂·京口北固亭懷古》中作者以廉頗自比，表示自己雖然年老，但仍能為國效力的滿腔豪情，同時蘊含著報國無門的悲憤慨嘆。答案:B解析:這道題考查對典故的理解。A選項中曹操借用女子思念男子的詩表達(dá)求賢之意，正確。C選項曹操以周公自比，體現(xiàn)其求賢態(tài)度，無誤。D選項作者以廉頗自比，情感表達(dá)恰當(dāng)。B選項“山不厭高，海不厭深”表明曹操渴望多納賢才，而非體現(xiàn)遠(yuǎn)大志向。所以答案選B。26、下列每個選項中，不都含有古今異義詞的一項是（）A．①非臣隕首所能上報②聊乘化以歸盡B．①而從六國破亡之故事②后刺史臣榮舉臣秀才C．①內(nèi)外多置小門墻，往往而是②悅親戚之情話D．①視為止，行為遲②弟子不必不如師答案:A解析:這道題考查對古今異義詞的辨別。A選項中，“非臣隕首所能上報”有古今異義，“上報”古義為“報答主上的恩德”，今義為“向上級報告”；“聊乘化以歸盡”無古今異義。B選項“故事”“秀才”，C選項“往往”“親戚”，D選項“行為”“不必”均為古今異義詞。綜合比較，A選項不都含有古今異義詞。27、下列詞語中的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）A．量liáng重量量度量具量體裁衣B．了liǎo了解了望了卻了事C．興xìng興奮興起高興興旺D．抹mǒ抹殺抹黑抹零抹香鯨答案:D解析:這道題考查對字詞讀音的掌握?！澳ā弊肿xmǒ時，常見有“抹殺、抹黑、抹零”等用法。A項中“量體裁衣”讀liàng；B項“了望”讀liào；C項“興奮、興起、興旺”中“興”讀xīng。綜合比較，答案選D。28、下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱。B．他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！盋．長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷。D．上個世紀(jì)二、三十年代，中國社會處在風(fēng)雨飄搖中，個人命運更無從談起。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項中“幸?！焙髴?yīng)用分號；C項表述簡單，未涉及標(biāo)點問題；D項“二、三十年代”數(shù)字表示約數(shù)時不用頓號。B項中人物對話的標(biāo)點使用準(zhǔn)確，符合規(guī)范。所以應(yīng)選B選項。29、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①北京市政府對城市建設(shè)布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬平方米的綠地。

②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國中央政府愿意與臺灣當(dāng)局早日接觸，在一個中國的_________，什么問題都可以談。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對本國的認(rèn)識偏離事實。A．計劃基礎(chǔ)上導(dǎo)致B．規(guī)劃前提下引導(dǎo)C．規(guī)劃前提下導(dǎo)致D．計劃基礎(chǔ)上引導(dǎo)答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！耙?guī)劃”側(cè)重于長遠(yuǎn)、全面的計劃，“計劃”更側(cè)重具體的安排，城市建設(shè)布局用“規(guī)劃”更恰當(dāng)?！扒疤嵯隆睆娬{(diào)條件，“基礎(chǔ)上”強調(diào)依據(jù)，一個中國是條件，用“前提下”合適?！皩?dǎo)致”側(cè)重于不好的結(jié)果，“引導(dǎo)”側(cè)重于向好的方向，歪曲事實的教材會帶來不好結(jié)果，用“導(dǎo)致”。綜上，答案選C。30、下列各句中沒有語病的一項是（）A．中國小說的每次發(fā)展、進(jìn)步都是由優(yōu)秀的文人作家參與、加工民間創(chuàng)作，向民間學(xué)習(xí)而取得的。B．二十二年的艱苦生活，使高曉聲成了一個名副其實的農(nóng)民，加深了他對農(nóng)村和農(nóng)民的了解，為他后來的創(chuàng)作提供了豐厚的生活積累。C．這篇小說描述了黨的十一屆三中全會以后農(nóng)村發(fā)生的深刻變化，展示了農(nóng)民改善生活的復(fù)雜心靈世界。D．《藥》一文，描述了革命黨人為群眾犧牲了生命還得不到群眾理解。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項句式雜糅，應(yīng)刪去“取得的”；C項“展示”與“心靈世界”搭配不當(dāng)；D項成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的情況”。B項表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以應(yīng)選B選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗?zāi)?？A．文段開頭運用反問，強調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項錯誤。2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情?！煎e例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉?！煎e例〗他退休以后，作點家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強做力