九年級(jí)教師的講話稿九年級(jí)教師的講話稿「篇一」老師們！在這里我強(qiáng)調(diào)一下，學(xué)校管理中，不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生，他們無(wú)視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，個(gè)別的成為班級(jí)的害群之馬，對(duì)于他們，學(xué)校絕對(duì)不心慈手軟，要嚴(yán)肅處理。九年級(jí)不同于其他年級(jí)，老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力，用在那些視紀(jì)律如兒戲的學(xué)生身上，對(duì)于他們，假如不能夠安心學(xué)習(xí)，不能夠做到服從管理，就必須嚴(yán)肅處理。嚴(yán)肅處理學(xué)生，老師沒(méi)有錯(cuò)。希望班主任放心大膽地抓管理，學(xué)校將全力支持大家的工作。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，要多鼓勵(lì)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)：“做成功的老師，教自信的學(xué)生?！苯處熞嘞氲綄W(xué)生可愛(ài)的一面，成功的一面，生動(dòng)的一面，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)指責(zé)學(xué)生。千萬(wàn)不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。關(guān)于九年級(jí)的工作大家談了很多，我認(rèn)為，管理不善，責(zé)任不實(shí)，士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因。我們要針對(duì)這些問(wèn)題尋找解決的辦法。解決管理不善的問(wèn)題關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生管理。班級(jí)工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班級(jí)工作的好壞直接影響到教學(xué)成績(jī)的好壞，所以，班級(jí)工作應(yīng)該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，各班要抓緊時(shí)間開好班會(huì)，進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，要讓學(xué)生看到希望，樹立信心，堅(jiān)持不懈，奮斗成材。在班級(jí)管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作。關(guān)于這三類學(xué)生的管理，過(guò)去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過(guò)多的解釋。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來(lái)越多。在學(xué)生管理上，要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學(xué)習(xí)，給他們以上進(jìn)的信心和勇氣，同時(shí)，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有一點(diǎn)失誤，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該明確的是，尖子生不等于沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生，尖子生也不是事事完美無(wú)缺的學(xué)生，我們要做到的，就是如何盡量多的消除那些對(duì)尖子生的成長(zhǎng)起消極作用的因素。解決責(zé)任不實(shí)的問(wèn)題關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)。作為九年級(jí)的老師要有責(zé)任感和使命感。人在九年級(jí)，人心思進(jìn)。這是形勢(shì)的需要，也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到，我們九年級(jí)的每一個(gè)教師，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，九年級(jí)工作頭緒多，任務(wù)重，必須未雨綢繆，提前做好安排，才能夠確保整個(gè)工作萬(wàn)無(wú)一失。為此，在這學(xué)期中，我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問(wèn)題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，理清復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定，要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，計(jì)劃要詳細(xì)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)用，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績(jī)這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃，要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃。要在群策群力，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級(jí)組復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié)。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來(lái)，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。要一步一個(gè)腳印的，有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級(jí)教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī)。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固，審題不認(rèn)真，做題馬虎，得分低的問(wèn)題。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī)，落實(shí)常規(guī)。九年級(jí)教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”，即：有講必練，有練必查，有查必改，有錯(cuò)必糾。考試或作業(yè)的常規(guī)是認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是要認(rèn)真對(duì)待每一科，認(rèn)真對(duì)待每堂課，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)單元，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)題目，書寫認(rèn)真，美觀好看；準(zhǔn)確，就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”：堅(jiān)持做到看得準(zhǔn)，想得準(zhǔn)，做得準(zhǔn)，消除“三一”即一念之差，一不小心，差一點(diǎn)兒。規(guī)范，就是要做到知識(shí)規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn)；高速，就是在保證準(zhǔn)確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練，以適應(yīng)將來(lái)中考題量加大的特點(diǎn)。解決士氣不振的問(wèn)題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營(yíng)造。士氣高昂就是催人奮進(jìn)。在催人奮進(jìn)的氣氛中，懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒(méi)有市場(chǎng)，每個(gè)師生都為了自己的目標(biāo)而努力，大家一起為了學(xué)校的榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗，這必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，昂揚(yáng)振奮的集體，這樣集體中的師生一定會(huì)從整體的氣氛中受益。九年級(jí)是展示才智的地方，九年級(jí)是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切，希望就在前方，信心就是力量，我完全贊成。解決士氣不振的問(wèn)題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提，做任何事情，只有態(tài)度端正，才有可能做好。進(jìn)入九年級(jí)以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級(jí)的工作落到實(shí)處，抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員，時(shí)刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想，勁往一處使，把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級(jí)學(xué)校調(diào)整了部分科任教師，也還有部分沒(méi)有上過(guò)畢業(yè)年級(jí)的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教學(xué)上，還是管理上，都有需要改進(jìn)和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學(xué)習(xí)，態(tài)度上要認(rèn)真，誠(chéng)懇，要能夠接受表?yè)P(yáng)性的意見(jiàn)，更要能夠接受批評(píng)性的意見(jiàn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)光大，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來(lái)說(shuō)，要打響第一炮，要明白你的工作態(tài)度如何，將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置，因此要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。今年的中考成績(jī)?nèi)绾?，就看我們?cè)谧母魑涣?。我相信，付出就有回?bào)，努力就能做到。希望我們九年級(jí)在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。九年級(jí)教師的講話稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我有幸作為九年級(jí)的教師代表在這里發(fā)言，為即將出征的同學(xué)們吶喊助威，我的心情無(wú)比激動(dòng)。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年的初中生活就剩下不足百天，在這我想引用文學(xué)家柳青的一句名言，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年青的時(shí)候。而中考就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求屬于自己的人生。同學(xué)們，昨天，我們披星戴月，奮力拼搏，我們有過(guò)成績(jī)一步步上升的喜悅，也有過(guò)付出和收獲不成正比的困惑。時(shí)光啊真是匆匆，再過(guò)100天我們將接受中考的洗禮。面對(duì)中考，我們沒(méi)有理由觀望、猶豫、隨波逐流，更沒(méi)有理由消磨寶貴的時(shí)間。我們不能做逃避困難的懦夫！同學(xué)們，你們正青春年少，你們是朱自清筆下的春天，有鐵一般的胳膊和腰腳，你們要拼搏向上！你們正風(fēng)華正茂，你們是宗璞筆下的紫藤蘿瀑布，有滿裝生命酒釀的紫色花艙，張滿了帆，在這閃光的生命河流上即將遠(yuǎn)航。請(qǐng)拋開那些沒(méi)必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀(jì)，此時(shí)不博何時(shí)博？不搏的人生無(wú)滋味，奮斗的青春最美麗！春雷已經(jīng)炸響，戰(zhàn)旗已經(jīng)獵獵飄揚(yáng)，讓我們擂起中考的戰(zhàn)鼓，披掛上陣，一鼓作氣，向著中考奔跑起來(lái)！請(qǐng)相信，一百天的汗水很可能換來(lái)一生的幸福；但請(qǐng)記住，一百天的安逸肯定會(huì)留下終身的遺憾！所以，唯有奮斗！奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。那么，該如何有效利用這100天呢？同學(xué)們，請(qǐng)喚醒你身上所有的潛能，請(qǐng)凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航！排除一切干擾，挑戰(zhàn)一切困難！注重知識(shí)的整合與梳理，多一份理智補(bǔ)弱科，少一點(diǎn)空談做實(shí)事。拼搏一百天，奮斗一百天。把驕傲奉獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)了你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們將與你們同在，我們會(huì)和你們并肩作戰(zhàn)！我代表各位老師向同學(xué)們承諾：我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。請(qǐng)相信，我們將是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，希望100天后你們將會(huì)是我們的驕傲。各位同學(xué)，中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。成功在向我們招手，勝利在向我們微笑。百日攻堅(jiān)，奮發(fā)圖強(qiáng)；破釜沉舟，鑄造輝煌！讓我們滿懷著希望和夢(mèng)想，去品嘗六月的果香！最后，衷心祝愿九年級(jí)全體同學(xué)在20xx年的中考中旗開得勝，金榜題名！六月的太陽(yáng)一定會(huì)因?yàn)槟銈兌訝N爛，更加輝煌！謝謝大家！我的講話結(jié)束。九年級(jí)教師的講話稿「篇三」各位老師：中午好。春寒料峭，今天的會(huì)議是我們奮戰(zhàn)20xx年中考的一次動(dòng)員會(huì)，同時(shí)也是一次加壓會(huì)、一次鼓勁會(huì)。我們今天在一起就是要客觀地分析20xx屆中考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號(hào)召我們?nèi)w九年級(jí)教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，樹立責(zé)任意識(shí)，效率意識(shí)，合作意識(shí)。為我校九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗。我們20xx屆同樣要堅(jiān)持幾年來(lái)畢業(yè)班工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：1、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。中考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長(zhǎng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的中考，我們學(xué)校輸不起，教師輸不起，學(xué)生也輸不起。中考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不要存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。20xx年我們要咬住目標(biāo)不動(dòng)搖。整體出籠子，全市前300名有人，省示范高中達(dá)線率不低于百分之三十五，線下生低于百分之三十五。我們準(zhǔn)備把這些中考指標(biāo)分解到各個(gè)班級(jí)，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“目標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)”。2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成度。要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科幫助和指導(dǎo)。20xx年中考我校沒(méi)有出籠子，分析原因，主要就是學(xué)生偏科嚴(yán)重，學(xué)生的薄弱學(xué)科沒(méi)有做到責(zé)任到人。要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于中考，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在中考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。3、強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。杜絕拿來(lái)主義，用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二，增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長(zhǎng)時(shí)間練，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到什么目標(biāo)，未達(dá)標(biāo)的怎么辦等問(wèn)題都要周密規(guī)劃。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第三，現(xiàn)階段復(fù)習(xí)要堅(jiān)持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。第四，重視對(duì)平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，并幫助糾正。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。最終達(dá)到一個(gè)目的：讓理解的題都會(huì)做，讓會(huì)做的題不丟分。4、加強(qiáng)對(duì)中考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。加強(qiáng)考試的研究，準(zhǔn)確把握中考導(dǎo)向，要重視中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的信息加以整理，并結(jié)合考試說(shuō)明進(jìn)行分析和研究。要精選體現(xiàn)中考新特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。要通過(guò)教師的課下研究來(lái)節(jié)省學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。有關(guān)資料與信息和級(jí)主任聯(lián)系。5、強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強(qiáng)活力。即團(tuán)結(jié)中考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。但是，缺少合作的競(jìng)爭(zhēng)是惡性競(jìng)爭(zhēng)，惡性競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不恥下問(wèn)，學(xué)習(xí)借鑒。充分發(fā)揮集體的力量，為學(xué)校整體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，教師間一定搞好團(tuán)結(jié)，這樣這支隊(duì)伍才能大勝仗。6、齊抓共管、強(qiáng)化中考氛圍意識(shí)。要通過(guò)強(qiáng)化級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。第一，各班要大力宣傳中考，通過(guò)系列主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的級(jí)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿九年級(jí)工作的全過(guò)程，落實(shí)于九年級(jí)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。第三，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。第四，學(xué)校想盡辦法為九年級(jí)做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為九年級(jí)做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系中考，個(gè)個(gè)關(guān)注中考的良好氛圍。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)。摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。老師們，有學(xué)校的大力支持，有我們?nèi)w九年級(jí)教師的共同努力，我們有理由相信20xx年中考定會(huì)創(chuàng)造輝煌！謝謝！九年級(jí)教師的講話稿「篇四」各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級(jí)組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液，他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三，語(yǔ)外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待20xx屆初三取得新的成績(jī)。學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級(jí)組長(zhǎng)，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時(shí)，更感到壓力沉重，唯恐有負(fù)重托。因?yàn)榍皫讓贸跞既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，尤其是上屆初三，最高分707分，位居農(nóng)村中學(xué)第四名，考取83名市重點(diǎn)以上高中，在周邊造成很好的影響，使學(xué)校能夠繼續(xù)吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本屆初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少，兩極分化嚴(yán)重，中等生隊(duì)伍較小，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾。這些情況，使教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒(méi)有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。開學(xué)七周來(lái)，初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正，在這項(xiàng)工作中，感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象，一段時(shí)間抓下來(lái)，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì)。畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會(huì)議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見(jiàn)，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定20xx屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案；三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話。九年級(jí)教師的講話稿「篇五」尊敬的家長(zhǎng)同志們：大家好！各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)教育工作的支持。在此，我對(duì)家長(zhǎng)同志們表示最真誠(chéng)的謝意。（深鞠躬）首先向各位匯報(bào)我們的教育教學(xué)工作：開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，在畢業(yè)年級(jí)全體教師的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們每個(gè)班級(jí)都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)風(fēng)整頓、畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員工作。通過(guò)整頓，目前九二班形成了良好的風(fēng)氣，建立了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教育教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。九年級(jí)是孩子們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)分化開始進(jìn)一步加大?？梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好。所有任課老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；與學(xué)生談心；了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)……各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表九年級(jí)二班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)二班的教師有能力有信心能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。"不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)"是我們的教育宗旨。最近，期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。今后一段時(shí)間我們將以下幾個(gè)方面作為工作重點(diǎn)：1、精講精練；教給方法。我們?nèi)w教師將以備課組為單位群策群力，努力鉆研教材，吃透教材，融會(huì)貫通，精講精練，讓學(xué)生以最少的時(shí)間學(xué)習(xí)最多最精的知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的學(xué)生，我們將以最大的耐心加以指點(diǎn)。做到因材施教，有的放矢，各個(gè)突破。2、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，鐫刻美好靈魂。學(xué)校是教育的主陣地，教書育人同等重要，我們將采取靈活多樣的形式，努力將每個(gè)孩子都教育成對(duì)社會(huì)有用的人。3、樹立正確的世界觀、人生觀，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。我們將利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，教育他們建立自信心，樹立正確的世界觀、人生觀，帶一顆健康的心走出東方國(guó)際學(xué)校的大門，去迎接新的挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子都是太陽(yáng)。我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的：那就是托起明天的太陽(yáng)。我們的任務(wù)是一致的：那就是我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家！九年級(jí)教師的講話稿「篇六」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！和風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，讓我們真切的感覺(jué)到：又一個(gè)春天真的來(lái)了！此時(shí)此刻，作為赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科任教師兼班主任的我，心情十分激動(dòng)。因?yàn)椋挥薪衲甑拇禾?，才有可能是我們赫山?shí)驗(yàn)學(xué)校的一個(gè)真正意義上的春天；因?yàn)?，我們將迎?lái)我們學(xué)校的第一屆畢業(yè)生。在目前的形勢(shì)下，只有我們中考的成績(jī)才是我們學(xué)校好壞的最有說(shuō)服力的證據(jù)，也是我們老師是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這不公平，但這是鐵定的事實(shí)。我一直信奉“一分耕耘，一分收獲”這句名言，甚至我還相信“十分耕耘，一分收獲”這句話。如果從這兩句話里所包含的哲理出發(fā)去展望我們今年的中考，我想，我們有十足的理由相信：今年的中考，我們一定會(huì)贏！首先，我們的學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。每次提前那么十來(lái)分鐘去教室守晚自習(xí)，在經(jīng)過(guò)九（四）班的教室時(shí)，我總能看到教室里令人滿意叫人放心的場(chǎng)面。從下第八節(jié)課到吃飯到上晚自習(xí)，這中間就那么些短短的時(shí)間，但是他們抓住了，沒(méi)有一絲的松懈。他們是這樣的自覺(jué)，以至于讓我這個(gè)值班的老師都感到慚愧——為我曾經(jīng)有過(guò)的對(duì)晚自習(xí)的抱怨而慚愧。這些日子，我們辦公室的老師在抱怨：一到下課，辦公室里的學(xué)生就太多，以至于他們都沒(méi)有地方坐了