中秋節(jié)社會領域中班教案中秋節(jié)社會領域中班教案「篇一」活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習俗。2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。活動準備：課件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來歷》動畫視頻、中秋節(jié)相關習俗的圖片材料準備：月餅活動過程：出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導幼兒發(fā)揮想象。――――你們猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關傳說。――――后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？――――嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？――――月亮上除了嫦娥，還有誰呀？出示各過中秋節(jié)習俗的照片，引導幼兒了解中秋節(jié)的習俗――――中秋節(jié)人們一般會干什么呀？――――除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節(jié)的習俗嗎？教師請幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂――――老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嘗吧。活動延伸：區(qū)域活動在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內容。中秋節(jié)社會領域中班教案「篇二」活動目標：1、進一步理解歌詞親切感人的內容。2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。準備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等?；顒舆^程：1、復習歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。3、根據隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉換成“身體總譜”。4、分聲部練習“身體動作總譜”。————引導幼兒看老師的指揮動作，能準確地做出節(jié)奏反應。5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。6、樂器演奏————請幼兒看老師的指揮進行集體演奏?！變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進行演奏。反饋：在這次活動中，經過分層的練習，降低了教學的難度后，幼兒基本已會根據節(jié)奏型，為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習。中秋節(jié)社會領域中班教案「篇三」活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習俗2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌?、中秋夜圓月圖片2、《嫦娥奔月》故事與視頻3、各地過中秋節(jié)相關習俗的圖片4、準備幾塊月餅活動過程：1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵幼兒想象月亮上有什么？2、介紹《嫦娥奔月》的傳說，引導幼兒說說他們知道的中秋節(jié)習俗。①播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關傳說。教師引導幼兒說說故事的內容，并與幼兒討論故事內容：后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？月亮上除了嫦娥，還有誰呀？②了解各地過中秋節(jié)的習俗。引導幼兒講述中秋節(jié)的習俗；教師出示各地過中秋節(jié)的照片。賞月：吃月餅：北京-玩兔兒爺：3、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂教師把準備好的月餅切塊，大家一起分享品嘗月餅。教學反思：最后，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。中秋節(jié)社會領域中班教案「篇四」活動目標1、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育。2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調動家長資源及親子參與的積極性。3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時光?；顒又黝}：慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動活動時間：2012年9月29日星期六上午9：00—11：00活動地點：幼兒園操場參加人員：全體家長、小朋友、教職員工活動準備：1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成，交給各班班主任）2、各班班主任做好9月29日9：00的家長會準備工作。3、準備燈謎，各班按實際人數(shù)準備相應的燈謎，由各班班主任負責）4、主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環(huán)節(jié)的銜接?；顒恿鞒蹋?、主持人致開場詞。2、全體參加人員唱國歌、升國旗。3、主持人簡說中秋來歷。4、園長致辭。5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。7、有關月亮的知識搶答。8、自由猜燈謎、賞月餅。9、活動結束。附：主持稿園長致辭中秋節(jié)社會領域中班教案「篇五」【活動目標】1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的快樂?！净顒訙蕚洹?、《中秋月兒圓》教學資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）?！净顒舆^程】一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放《中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化的過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關習俗。出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結：中秋節(jié)也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。四、引導幼兒說說自己想做什么樣