2025年高考語文文言文閱讀與理解試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀與理解要求：閱讀下列文言文，完成下面的題目。甲：孔子曰：“君子不器。”乙：或問君子。子曰：“修己以安人?！北涸釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”1.下列句子中，“器”字的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.器物B.器重C.器量D.器材2.下列句子中，“弘毅”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.寬宏大量B.堅強(qiáng)有力C.勇往直前D.嚴(yán)肅莊重3.下列句子中，“仁以為己任”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.將仁義作為自己的責(zé)任B.將仁義作為自己的目標(biāo)C.將仁義作為自己的信仰D.將仁義作為自己的使命4.下列句子中，“死而后已”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.死后才能停止B.死后才能完成C.死后才能實(shí)現(xiàn)D.死后才能安心5.下列句子中，“不亦遠(yuǎn)乎？”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.不是很遠(yuǎn)嗎？B.不是很遙遠(yuǎn)嗎？C.不是很遙遠(yuǎn)吧？D.不是很遠(yuǎn)呢？6.下列句子中，“修己以安人”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.通過修養(yǎng)自己來安撫他人B.通過修養(yǎng)自己來使人安心C.通過修養(yǎng)自己來使人平靜D.通過修養(yǎng)自己來使人滿足7.下列句子中，“士不可以不弘毅”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.士人不能不寬宏大量B.士人不能不堅強(qiáng)有力C.士人不能不勇往直前D.士人不能不嚴(yán)肅莊重8.下列句子中，“君子不器”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.君子不需要器物B.君子不需要器重C.君子不需要器量D.君子不需要器材9.下列句子中，“任重而道遠(yuǎn)”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.任務(wù)重而道路遙遠(yuǎn)B.責(zé)任重而道路遙遠(yuǎn)C.任務(wù)重而路程遙遠(yuǎn)D.責(zé)任重而路程遙遠(yuǎn)10.下列句子中，“仁以為己任，不亦重乎？”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.將仁義作為自己的責(zé)任，不是很重嗎？B.將仁義作為自己的責(zé)任，不是很重要嗎？C.將仁義作為自己的責(zé)任，不是很偉大嗎？D.將仁義作為自己的責(zé)任，不是很值得嗎？二、文言文斷句要求：閱讀下列文言文，完成下面的題目。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎2.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎3.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎4.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎5.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎6.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎7.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎8.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎9.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎10.下列斷句正確的一項(xiàng)是：A.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知/而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)而/時習(xí)之/不亦說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時習(xí)之/不亦/說乎/有朋自遠(yuǎn)方來/不亦樂乎/人不知而不慍/不亦君子乎三、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”四、文言文綜合運(yùn)用要求：閱讀下列文言文，完成下面的題目。孟子曰：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也?！?.下列句子中，“所欲有甚于生者”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.想要的比生命更重要B.想要的比生命更珍貴C.想要的比生命更美好D.想要的比生命更難得2.下列句子中，“所惡有甚于死者”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.討厭的比死亡更重要B.討厭的比死亡更珍貴C.討厭的比死亡更美好D.討厭的比死亡更難得3.下列句子中，“二者不可得兼”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.兩樣?xùn)|西不能同時得到B.兩者不能同時兼?zhèn)銫.兩樣?xùn)|西不能同時擁有D.兩者不能同時存在4.下列句子中，“舍魚而取熊掌者也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.放棄魚而選擇熊掌的人B.放棄魚來得到熊掌的人C.放棄魚來追求熊掌的人D.放棄魚而舍棄熊掌的人5.下列句子中，“舍生而取義者也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.放棄生命而追求正義的人B.放棄生命來得到正義的人C.放棄生命來追求道義的人D.放棄生命而舍棄正義的人6.下列句子中，“故不為茍得也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.所以不去做茍且之事B.所以不去追求茍且之得C.所以不去做茍且之活D.所以不去追求茍且之生活7.下列句子中，“故患有所不避也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.所以遇到困難不回避B.所以遇到禍患不躲避C.所以遇到困難不退縮D.所以遇到禍患不逃避8.下列句子中，“生亦我所欲”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.生命也是我所想要的B.生命也是我所追求的C.生命也是我所向往的D.生命也是我所渴望的9.下列句子中，“義，亦我所欲也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.正義，也是我所想要的B.正義，也是我所追求的C.正義，也是我所向往的D.正義，也是我所渴望的10.下列句子中，“故不為茍得也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.所以不去做茍且之事B.所以不去追求茍且之得C.所以不去做茍且之活D.所以不去追求茍且之生活五、文言文比較閱讀要求：閱讀下列兩篇文言文，完成下面的題目?！炯住孔釉唬骸熬犹故幨?，小人長戚戚。”【乙】孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也?！?.下列句子中，“君子坦蕩蕩”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.君子胸懷坦蕩B.君子行為坦蕩C.君子性格坦蕩D.君子心境坦蕩2.下列句子中，“小人長戚戚”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.小人常常憂慮B.小人常常悲傷C.小人常常擔(dān)憂D.小人常常憂愁3.下列句子中，“父母俱存”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.父母都健在B.父母都去世C.父母都生病D.父母都離開4.下列句子中，“兄弟無故”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.兄弟之間沒有矛盾B.兄弟之間沒有爭執(zhí)C.兄弟之間沒有糾紛D.兄弟之間沒有紛爭5.下列句子中，“仰不愧于天”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.向上仰望天空，心中無愧B.向上仰望天空，心中無愧疚C.向上仰望天空，心中無愧怍D.向上仰望天空，心中無愧悔6.下列句子中，“俯不怍于人”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.向下俯視，心中無愧B.向下俯視，心中無愧疚C.向下俯視，心中無愧怍D.向下俯視，心中無愧悔7.下列句子中，“得天下英才而教育之”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.得到天下英才并進(jìn)行教育B.得到天下英才而不進(jìn)行教育C.得到天下英才而拒絕教育D.得到天下英才而放棄教育8.下列句子中，“王天下不與存焉”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.統(tǒng)治天下，與之共存B.統(tǒng)治天下，與之同存C.統(tǒng)治天下，與之并存D.統(tǒng)治天下，與之同在9.下列句子中，“君子有三樂”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.君子有三件快樂的事情B.君子有三件幸福的事情C.君子有三件重要的事情D.君子有三件有意義的事情10.下列句子中，“一樂也”的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.第一件快樂的事情B.第一件幸福的事情C.第一件重要的事情D.第一件有意義的事情六、文言文填空要求：根據(jù)文意，在下列空格中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂弧⑽难晕拈喿x與理解1.A解析：根據(jù)《論語·為政》中“君子不器”一句，這里的“器”指的是器物，表示君子不應(yīng)該局限于某一器物或技能，而應(yīng)該有更廣泛的知識和技能。2.B解析：根據(jù)《論語·泰伯》中“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”一句，這里的“弘毅”指的是堅強(qiáng)有力，表示士人應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志和毅力。3.A解析：根據(jù)《論語·述而》中“仁以為己任”一句，這里的“仁以為己任”表示將仁義作為自己的責(zé)任，體現(xiàn)了儒家思想中仁愛的重要性。4.A解析：根據(jù)《論語·泰伯》中“死而后已”一句，這里的“死而后已”表示死后才能停止，強(qiáng)調(diào)了死后才能完成某種事業(yè)或目標(biāo)。5.C解析：根據(jù)《論語·學(xué)而》中“不亦遠(yuǎn)乎？”一句，這里的“不亦遠(yuǎn)乎？”是一個反問句，意思是不是很遙遠(yuǎn)吧？表達(dá)了對遠(yuǎn)大理想的追求。6.B解析：根據(jù)《論語·雍也》中“修己以安人”一句，這里的“修己以安人”表示通過修養(yǎng)自己來使人安心，強(qiáng)調(diào)了個人修養(yǎng)對他人影響的重要性。7.B解析：根據(jù)《論語·泰伯》中“士不可以不弘毅”一句，這里的“弘毅”指的是堅強(qiáng)有力，表示士人應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志和毅力。8.A解析：根據(jù)《論語·為政》中“君子不器”一句，這里的“器”指的是器物，表示君子不應(yīng)該局限于某一器物或技能，而應(yīng)該有更廣泛的知識和技能。9.B解析：根據(jù)《論語·里仁》中“任重而道遠(yuǎn)”一句，這里的“任重而道遠(yuǎn)”表示責(zé)任重大而道路遙遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)了追求理想和目標(biāo)的艱難。10.A解析：根據(jù)《論語·述而》中“仁以為己任，不亦重乎？”一句，這里的“仁以為己任，不亦重乎？”是一個反問句，意思是將仁義作為自己的責(zé)任，不是很重嗎？二、文言文斷句1.A解析：根據(jù)文意，“子曰”是引言，表示孔子說；“學(xué)而時習(xí)之”是孔子的一句名言，表示學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常溫習(xí)；“不亦說乎？”是反問句，表示不是很高興嗎？2.B解析：根據(jù)文意，“子曰”是引言；“學(xué)而時習(xí)之”是孔子的一句名言；“不亦說乎？”是反問句；“有朋自遠(yuǎn)方來”是另一句名言；“不亦樂乎？”是反問句；“人不知而不慍”是孔子的一句名言；“不亦君子乎？”是反問句。3.C解析：根據(jù)文意，“子曰”是引言；“學(xué)而時習(xí)之”是孔子的一句名言；“不亦說乎？”是反問句；“有朋自遠(yuǎn)方來”是另一句名言；“不亦樂乎？”是反問句；“人不知而不慍”是孔子的一句名言；“不亦君子乎？”是反問句。4.A解析：根據(jù)文意，“子曰”是引言；“學(xué)而時習(xí)之”是孔子的一句名言；“不亦說乎？”是反問句；“有朋自遠(yuǎn)方來”是另一句名言；“不亦樂乎？”是反問句；“人不知而不慍”是孔子的一句名言；“不亦君子乎？”是反問句。5.A解析：根據(jù)文意，“子曰”是引言；“學(xué)而時習(xí)之”是孔子的一句名言；“不亦說乎？”是反問句；“有朋自遠(yuǎn)方來”是另一句名言；“不亦樂乎？”是反問句；“人不知而不慍”是孔子的一句名言；“不亦君子乎？”是反問句。三、文言文翻譯孔子說：“學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常溫習(xí)，不是也很高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是也很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？”解析：本句是對孔子名言的翻譯，其中“學(xué)而時習(xí)之”表示學(xué)習(xí)之后要經(jīng)常溫習(xí)，“不亦說乎”表示不是也很高興嗎，“有朋自遠(yuǎn)方來”表示有朋友從遠(yuǎn)方來，“不亦樂乎”表示不是也很快樂嗎，“人不知而不慍”表示別人不了解我，我卻不生氣，“不亦君子乎”表示不也是君子嗎。四、文言文綜合運(yùn)用1.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“所欲有甚于生者”一句，這里的“所欲有甚于生者”表示想要的東西比生命更重要。2.B解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“所惡有甚于死者”一句，這里的“所惡有甚于死者”表示討厭的東西比死亡更重要。3.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“父母俱存”一句，這里的“父母俱存”表示父母都健在。4.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“兄弟無故”一句，這里的“兄弟無故”表示兄弟之間沒有矛盾。5.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“仰不愧于天”一句，這里的“仰不愧于天”表示向上仰望天空，心中無愧。6.C解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“俯不怍于人”一句，這里的“俯不怍于人”表示向下俯視，心中無愧怍。7.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“得天下英才而教育之”一句，這里的“得天下英才而教育之”表示得到天下英才并進(jìn)行教育。8.D解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“王天下不與存焉”一句，這里的“王天下不與存焉”表示統(tǒng)治天下，與之同在。9.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“君子有三樂”一句，這里的“君子有三樂”表示君子有三件快樂的事情。10.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“一樂也”一句，這里的“一樂也”表示第一件快樂的事情。五、文言文比較閱讀1.D解析：根據(jù)《論語·述而》中“君子坦蕩蕩”一句，這里的“君子坦蕩蕩”表示君子心境坦蕩。2.A解析：根據(jù)《論語·述而》中“小人長戚戚”一句，這里的“小人長戚戚”表示小人常常憂慮。3.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“父母俱存”一句，這里的“父母俱存”表示父母都健在。4.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“兄弟無故”一句，這里的“兄弟無故”表示兄弟之間沒有矛盾。5.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“仰不愧于天”一句，這里的“仰不愧于天”表示向上仰望天空，心中無愧。6.C解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“俯不怍于人”一句，這里的“俯不怍于人”表示向下俯視，心中無愧怍。7.A解析：根據(jù)《孟子·告子下》中“得天下英才而教育之”一句，這里的“得