拒絕校園霸凌中小學(xué)生預(yù)防校園凌辱主題班會校園霸凌概述特點種類預(yù)防霸凌應(yīng)對策略匯報人:XXX匯報時間:二零XX校園安全知識教育拒絕校園暴力匯報宣傳目錄零一.校園霸凌概述零二.校園霸凌de特點零三.校園霸凌de種類零四.校園霸凌de預(yù)防零五.遭受校園霸凌如何應(yīng)對校園霸凌概述主題教育/安全教育/文明校園PART零一校園霸凌概述何謂校園霸凌?一個學(xué)生長時間、重復(fù)地暴露在一個或多個學(xué)生主導(dǎo)de欺負(fù)或騷擾行為之中.校園霸凌:schoolbullying專業(yè)定義:系指一個學(xué)生長期重復(fù)de被一個或多個學(xué)生欺負(fù)或騷擾,或是學(xué)生被鎖定為霸凌對象而成為受凌虐學(xué)生,導(dǎo)致其身心受到嚴(yán)重傷害de情形.校園霸凌概述霸凌會發(fā)生在哪里學(xué)校家庭工作場所社區(qū)霸凌可以發(fā)生在任何人際互動de場所中.校園霸凌特點主題教育/安全教育/文明校園PART零二校園霸凌特點校園霸凌de特點一.霸凌具有欺侮行為.二.霸凌具有故意傷害de意圖.三.被霸凌de時間長了,會有心理障礙.四.造成雙方勢力（地位）不對等.五.男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為.六.從學(xué)生de自我報告研究中發(fā)現(xiàn),男孩比較會進(jìn)行霸凌行為.七.一般而言,男孩大多只會被男孩霸凌.八.女孩會被男孩及女孩霸凌.九.言語霸凌是最常見de霸凌方式.一零.男孩比較會使用行為霸凌,女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主.校園霸凌特點霸凌兒童(胖虎型)一個在學(xué)?；驁F(tuán)體中不停地對其他同儕或某些特定對象進(jìn)行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠de兒童.受凌兒童(大雄型)被霸凌de對象,其中有些甚至是長期被霸凌,對身心健康與發(fā)展造成深遠(yuǎn)de負(fù)向影響.旁觀者(小夫型)是任何一位知道霸凌正在發(fā)生de人,旁觀者「看熱鬧」de心態(tài),會鼓勵、協(xié)助霸凌兒童進(jìn)行傷害性de行為校園霸凌種類主題教育/安全教育/文明校園PART零三校園霸凌種類通常是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團(tuán)體之外,或藉此切斷他們de社會連結(jié),讓他們覺得被排擠.這一類型de霸凌往往牽涉到言語de霸凌,常會牽涉散播不實de謠言,或是排擠、離間小團(tuán)體de成員伴隨而來de人際疏離感,經(jīng)常讓受害者覺得無助、沮喪.一關(guān)系霸凌常見,但容易被忽視校園霸凌種類此類霸凌亦相當(dāng)常見,主要是透過語言來來傷害對方.其中包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等.這種方式很容易使人心理受傷,既快又刺中要害,雖然肉眼看不到傷口,但它所造成de心理傷害有時比身體上de攻擊來得更嚴(yán)重,而且言語上de欺負(fù)與嘲笑很可能是肢體霸凌de前奏曲.二言語霸凌肉眼看不到傷口,心理傷害大校園霸凌種類這是所有霸凌中最容易辨認(rèn)de一種型態(tài),它有著相當(dāng)具體de行為表現(xiàn),通常也會在受害者身上留下明顯de傷痕,包括踢打弱勢同儕、搶奪他們de東西等.另外,霸凌者通常是全校都認(rèn)識de學(xué)生,他們對別人霸凌de行為也會隨著他們年紀(jì)de增長而變本加厲.三肢體霸凌最令孩子恐懼校園霸凌種類「性霸凌」de具體表現(xiàn)行為如下:一.有關(guān)性或身體部位de有害玩笑、評論或譏笑:如黃色笑話、波霸、飛機場、矮冬瓜等.二.對性取向de譏笑或是對性行為de嘲諷:男人婆、娘娘腔、同性戀都是常見對性取向、性行為de嘲笑.四性霸凌校園里大開黃腔類似性騷擾、性暴力,以身體、性別、性取向、性征作取笑或評論de行為；或是以性de方式施以身體上de侵犯校園霸凌種類三.傳遞與性有關(guān)令人討厭de紙條或謠言:孩子之間會流傳關(guān)于性de謠言,如誰和誰在廁所接吻,或是誰和誰發(fā)生性關(guān)系.四.身體上侵犯de行為:以性de方式摩擦或抓某人de身體,或是迫使某人涉入非自愿de性行為中；除嚴(yán)重de性侵害外,舉凡觸碰下體、屁股、胸部、脫褲子、

掀裙子、偷看上廁所、偷看換衣服,或是學(xué)童間流行de游戲俗稱「阿魯巴」、「爆內(nèi)褲」、「千年殺」皆屬此類四性霸凌校園里大開黃腔類似性騷擾、性暴力,以身體、性別、性取向、性征作取笑或評論de行為；或是以性de方式施以身體上de侵犯校園霸凌種類這是受凌兒童長期遭受欺壓之后de反擊行為.通常面對霸凌時他們生理上會自然de予以回?fù)?；有de時候被害者則是為了報復(fù),對著曾霸凌他de人口出威脅.也有部分受凌兒童會去欺負(fù)比他更弱勢de人,這都屬于反擊型de霸凌.必須注意de是,有時此類霸凌de結(jié)果相當(dāng)可怕,在美國甚至有孩子因受不了長期欺凌而攜槍至學(xué)校射殺同學(xué)與老師.五反擊型霸凌受害者與加害者一線之隔校園霸凌種類隨著網(wǎng)絡(luò)世界de發(fā)展,另一種新興de霸凌方式－網(wǎng)絡(luò)霸凌（cyberbully）也開始出現(xiàn)；孩子身處信息爆炸de環(huán)境,能以快速、多元且便利de管道來交友、聊天、玩游戲,而在網(wǎng)絡(luò)de世界里,由于隱匿性高、傳播范圍無遠(yuǎn)弗屆,孩子很容易成為網(wǎng)絡(luò)世界de霸凌者.六網(wǎng)絡(luò)霸凌速度快、管道多、殺傷力大

網(wǎng)路霸凌行為包括:孩子使用網(wǎng)絡(luò)散布謠言、留下辱罵或嘲笑de字眼等,倘若孩子經(jīng)常從事這些行為,就是網(wǎng)絡(luò)世界de霸凌者.校園霸凌種類一.網(wǎng)絡(luò)小搗蛋:已經(jīng)做出一些會對別人造成傷害de玩笑舉動,但自己可能毫無自覺.二.網(wǎng)絡(luò)小混混:經(jīng)常做一些危險、錯誤且應(yīng)該受管教和約束de行為.比方說未經(jīng)別人同意之下,就張貼別人de照片,或公布別人de秘密,或匿名威脅別人等de「網(wǎng)絡(luò)小混混」三.網(wǎng)絡(luò)小霸王:重復(fù)且多次在網(wǎng)絡(luò)上做出各種傷害人de舉動,而且已有犯罪之虞.比方說寄色情或恐怖de電子信件給別人、如黑客般侵入別人de計算機,或故意寄病毒給別人…等瀕臨犯罪邊緣de依霸凌程度可分為下列三種:校園霸凌預(yù)防主題教育/安全教育/文明校園PART零四校園霸凌預(yù)防預(yù)防“校園霸凌”,應(yīng)做到“三不”不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者校園霸凌預(yù)防避免成為霸凌者de目標(biāo)一.不攜帶較多de錢和手機等貴重物品,不公開顯露自己de財物.二.前往廁所、樓道拐角或者學(xué)校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時盡量

結(jié)伴而行.三.與同學(xué)友好相處,寬容、理性、平和解決矛盾,

不采用過激方式.四.

提升自我防護(hù)意識和防護(hù)能力,平時加強身體素質(zhì)訓(xùn)練,以便在危險de時刻進(jìn)行自保.校園霸凌預(yù)防拒絕成為欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人de行為有可能構(gòu)成我國刑法中de尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等.拒絕成為附和者或冷眼旁觀者一.拒絕煽風(fēng)點火,拒絕成為欺凌者de“幫兇”.二.拒絕當(dāng)事不關(guān)己de旁觀者,適當(dāng)對被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心.三.在能力范圍內(nèi)施以援手,幫助被欺凌者.四.及時向老師、家長報告,甚至報警.遭受校園霸凌如何應(yīng)對主題教育/安全教育/文明校園PART零五遭受校園霸凌如何應(yīng)對一.機智選擇應(yīng)對方式如果與對方能力相當(dāng),要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為.一味忍讓或者緊張不安,只會助長欺凌者囂張氣焰.如果對方人多,實力懸殊,要看準(zhǔn)時機,迅速離開；跑不掉時可以拖延時間再求助,生命安全第一.遭受校園霸凌如何應(yīng)對二.選擇