2025年《職業(yè)教育法》考試題及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)2022年修訂后實(shí)施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，職業(yè)教育與普通教育的關(guān)系定位是（）A.普通教育為主，職業(yè)教育為補(bǔ)充B.兩類教育具有同等重要地位C.職業(yè)教育是普通教育的延伸階段D.職業(yè)教育側(cè)重技能培養(yǎng)，普通教育側(cè)重理論培養(yǎng)2.某省擬制定本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，其統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門應(yīng)當(dāng)是（）A.省級(jí)教育行政部門B.省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門C.省級(jí)人民政府D.省級(jí)產(chǎn)業(yè)主管部門3.某中等職業(yè)學(xué)校擬與企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)，根據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定，雙方應(yīng)當(dāng)簽訂（）A.人才培養(yǎng)合作協(xié)議B.校企合作備忘錄C.產(chǎn)教融合意向書D.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任書4.職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面依法享有與同層次普通學(xué)校學(xué)生（）的權(quán)利A.基本相當(dāng)B.完全相同C.優(yōu)先保障D.差別化保障5.企業(yè)開展職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)支出，符合條件的可以按規(guī)定在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)（）A.全額扣除B.加計(jì)扣除C.減半扣除D.專項(xiàng)扣除6.省級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門建立（），定期發(fā)布職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量等信息A.職業(yè)教育統(tǒng)計(jì)制度B.職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)制度C.職業(yè)教育信息公示制度D.職業(yè)教育資源共享平臺(tái)7.職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）應(yīng)當(dāng)具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其中公共基礎(chǔ)課教師（）A.無需企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷B.每5年累計(jì)不少于6個(gè)月企業(yè)實(shí)踐C.每3年累計(jì)不少于3個(gè)月企業(yè)實(shí)踐D.應(yīng)當(dāng)具有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷8.違反《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)學(xué)?；蛘呗殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超出許可范圍開展職業(yè)教育活動(dòng)的，由（）責(zé)令改正A.教育行政部門或者人力資源社會(huì)保障行政部門B.市場監(jiān)督管理部門C.上級(jí)主管部門D.行業(yè)主管部門9.國家建立健全（）制度，推進(jìn)職業(yè)教育國家學(xué)分銀行建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)、學(xué)分互換A.學(xué)歷證書與培訓(xùn)證書銜接B.1+X證書C.學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換D.職業(yè)資格與學(xué)歷對(duì)應(yīng)10.縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)（），制定本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校布局規(guī)劃A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求B.人口分布和教育資源現(xiàn)狀C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和就業(yè)需求D.職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模和效益二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.下列屬于《職業(yè)教育法》規(guī)定的職業(yè)教育實(shí)施主體的有（）A.政府舉辦的職業(yè)學(xué)校B.企業(yè)舉辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.普通中小學(xué)開展的職業(yè)啟蒙教育D.行業(yè)組織舉辦的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)2.職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括（）A.依法招收學(xué)生，不得設(shè)置歧視性條件B.建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系C.定期向社會(huì)公開辦學(xué)信息D.為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)支持3.企業(yè)參與職業(yè)教育的主要形式包括（）A.舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.與職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦專業(yè)、課程C.接納學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)D.設(shè)立職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金4.職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的制度保障包括（）A.建立健全職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系B.完善“雙師型”教師認(rèn)定、聘用、考核等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.職業(yè)學(xué)校可以聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師D.教師職稱評(píng)審應(yīng)當(dāng)突出教育教學(xué)實(shí)績和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)5.縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)教育保障的措施包括（）A.將職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)預(yù)算B.建立與職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的財(cái)政投入制度C.鼓勵(lì)通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金D.對(duì)企業(yè)舉辦的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，按照規(guī)定給予補(bǔ)貼三、判斷題（每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.職業(yè)教育僅面向完成義務(wù)教育的未成年人實(shí)施。（）2.職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)產(chǎn)業(yè)需求，依法自主設(shè)置專業(yè)。（）3.企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定實(shí)行培訓(xùn)上崗制度，對(duì)新招用職工進(jìn)行職業(yè)教育。（）4.職業(yè)學(xué)校學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬。（）5.普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置相應(yīng)的職業(yè)教育專業(yè)或者開設(shè)職業(yè)教育課程，培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)人才。（）6.職業(yè)教育國家學(xué)分銀行的學(xué)習(xí)成果僅適用于職業(yè)學(xué)校之間的學(xué)分互換。（）7.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理。（）8.職業(yè)學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生人數(shù)平均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。（）9.違反《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)學(xué)校未按規(guī)定開展職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的，由教育行政部門責(zé)令改正。（）10.國家鼓勵(lì)職業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流與合作，支持引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。（）四、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述《職業(yè)教育法》規(guī)定的職業(yè)教育基本原則。2.列舉產(chǎn)教融合的具體實(shí)現(xiàn)形式（至少5種）。3.說明職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)權(quán)益的法律保障措施。4.闡述職業(yè)教育教師“雙師型”素質(zhì)的具體要求及培養(yǎng)路徑。五、案例分析題（共23分）案例1（10分）：某機(jī)械制造企業(yè)是當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)團(tuán)隊(duì)。某中職學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)與該企業(yè)簽訂合作協(xié)議，約定企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備并安排技術(shù)骨干指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)校為企業(yè)定向培養(yǎng)技術(shù)工人。但合作一年后，企業(yè)以生產(chǎn)任務(wù)緊張為由，拒絕接收二年級(jí)學(xué)生進(jìn)入車間實(shí)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程無法正常開展。問題：企業(yè)的行為是否違反《職業(yè)教育法》？請(qǐng)結(jié)合法律規(guī)定分析企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及解決措施。案例2（13分）：某高職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生小王，在報(bào)考省內(nèi)某普通高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專升本時(shí)，被招生院校以“職業(yè)教育畢業(yè)生基礎(chǔ)理論薄弱”為由拒絕。小王認(rèn)為自身權(quán)益受到侵害，向教育行政部門提出申訴。問題：（1）招生院校的做法是否合法？法律依據(jù)是什么？（2）教育行政部門應(yīng)如何處理小王的申訴？（3）結(jié)合《職業(yè)教育法》，說明保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)權(quán)益的制度設(shè)計(jì)。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B（《職業(yè)教育法》第三條明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”）2.C（第五條規(guī)定“縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)”）3.A（第三十四條規(guī)定“職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議”）4.A（第二十三條規(guī)定“在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)”）5.B（第四十八條規(guī)定“企業(yè)開展職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)支出，可以按規(guī)定在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)加計(jì)扣除”）6.B（第四十一條規(guī)定“省級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門建立職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)制度”）7.A（第四十五條規(guī)定“公共基礎(chǔ)課教師應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的教師資格或者其他相應(yīng)職業(yè)資格”，未強(qiáng)制要求企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷）8.A（第五十八條規(guī)定“由教育行政部門或者人力資源社會(huì)保障行政部門責(zé)令改正”）9.C（第三十二條規(guī)定“國家建立健全學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度”）10.C（第十七條規(guī)定“縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和就業(yè)需求”制定布局規(guī)劃）二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD（第二條明確實(shí)施主體包括政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等，第十三條規(guī)定普通中小學(xué)可開展職業(yè)啟蒙）2.ABC（第二十七條規(guī)定職業(yè)學(xué)校義務(wù)包括“依法招收學(xué)生，無歧視”“公開辦學(xué)信息”“健全就業(yè)服務(wù)”；D項(xiàng)屬于合作內(nèi)容非義務(wù)）3.ABCD（第三十九條列舉企業(yè)參與形式包括舉辦機(jī)構(gòu)、聯(lián)合辦學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金等）4.ABCD（第四十四條至第四十六條規(guī)定教師培養(yǎng)體系、“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)、兼職教師聘用、職稱評(píng)審要求）5.ABCD（第五十條至第五十二條規(guī)定財(cái)政投入、多渠道籌資、企業(yè)辦學(xué)補(bǔ)貼等保障措施）三、判斷題1.×（第二條規(guī)定職業(yè)教育面向全體勞動(dòng)者，包括在職人員、失業(yè)人員等）2.√（第二十七條規(guī)定職業(yè)學(xué)?！翱梢愿鶕?jù)產(chǎn)業(yè)需求，依法自主設(shè)置專業(yè)”）3.√（第四十條規(guī)定“企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定實(shí)行培訓(xùn)上崗制度”）4.√（第三十八條規(guī)定“實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬”）5.√（第十四條規(guī)定“普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置相應(yīng)的職業(yè)教育專業(yè)”）6.×（第三十二條規(guī)定學(xué)習(xí)成果“促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的學(xué)習(xí)成果互認(rèn)”）7.√（第五條規(guī)定“教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理”）8.√（第五十一條規(guī)定“舉辦者應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生人數(shù)平均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)足額撥付經(jīng)費(fèi)”）9.√（第五十九條規(guī)定“未按規(guī)定開展質(zhì)量評(píng)價(jià)的，由教育行政部門責(zé)令改正”）10.√（第六十條規(guī)定“國家鼓勵(lì)職業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流與合作”）四、簡答題1.職業(yè)教育基本原則包括：（1）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹國家教育方針（第四條）；（2）堅(jiān)持立德樹人、德技并修（第六條）；（3）堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作（第七條）；（4）堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)（第七條）；（5）堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力（第七條）；（6）堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重（第十二條）；（7）保障職業(yè)教育平等地位（第三條）。2.產(chǎn)教融合具體形式包括：（1）企業(yè)與職業(yè)學(xué)校共建實(shí)訓(xùn)基地（第三十七條）；（2）聯(lián)合開發(fā)課程、教材（第三十六條）；（3）實(shí)施中國特色學(xué)徒制（第三十八條）；（4）企業(yè)技術(shù)骨干與學(xué)校教師互聘（第四十六條）；（5）企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)（第二十八條）；（6）共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或混合所有制學(xué)校（第三十五條）；（7）企業(yè)提供技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)等技術(shù)服務(wù)（第三十九條）。3.升學(xué)權(quán)益保障措施包括：（1）明確“職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)”（第二十三條）；（2）建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法（第三十三條）；（3）?？茖哟温殬I(yè)學(xué)校可設(shè)置本科職業(yè)教育專業(yè)（第十三條）；（4）普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)（第十四條）；（5）禁止設(shè)置歧視性報(bào)考條件（第二十七條）；（6）建立學(xué)分互認(rèn)、成果轉(zhuǎn)換機(jī)制（第三十二條）。4.“雙師型”教師要求：同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力，既擁有教師資格，又具備相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱或職業(yè)資格（第四十四條）。培養(yǎng)路徑包括：（1）建立企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每5年累計(jì)不少于6個(gè)月企業(yè)實(shí)踐（第四十五條）；（2）高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)職教師資（第四十四條）；（3）聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任兼職教師（第四十六條）；（4）完善“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)踐經(jīng)歷作為職稱評(píng)審重要指標(biāo)（第四十五條）；（5）開展教師企業(yè)跟崗、項(xiàng)目實(shí)踐等培訓(xùn)（第四十四條）。五、案例分析題案例1分析：（1）企業(yè)行為違反《職業(yè)教育法》。根據(jù)第三十八條，“企業(yè)應(yīng)當(dāng)接納職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生實(shí)習(xí)”；第三十四條規(guī)定“校企合作協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、方式、時(shí)間等”。企業(yè)無正當(dāng)理由拒絕接收學(xué)生實(shí)習(xí)，構(gòu)成違約。（2）企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：根據(jù)第五十八條，教育行政部門可責(zé)令改正；逾期不改正的，可給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，記入信用記錄并向社會(huì)公示（第五十八條）。（3）解決措施：學(xué)?？膳c企業(yè)協(xié)商變更實(shí)習(xí)時(shí)間或調(diào)整實(shí)習(xí)內(nèi)容；協(xié)商不成的，向教育行政部門或行業(yè)主管部門投訴；行政部門介入調(diào)解，要求企業(yè)履行協(xié)議；若造成學(xué)生權(quán)益損害，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。案例2分析：（1）不合法。依據(jù)第二十三條，“職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)”；第二十七條規(guī)定“職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法招收學(xué)生，不得設(shè)置歧視性條件”，普通高校作為招生主體同樣適用此規(guī)定。（2）教育行政部門處理：應(yīng)當(dāng)受理小王申訴，調(diào)取招生院校的招生章程和錄取依據(jù)，核查是否存在歧視性條款