河北省承德興隆縣聯(lián)考2026屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列名著中的人物與情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)羽一溫酒斬華雄（《三國演義》）B．豬八戒一大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）C．武松一醉打蔣門神（《水傳》）D．達(dá)雅一與保爾結(jié)婚（《鋼鐵是怎樣練成的》2．下列各組詞語的字形和加點(diǎn)字的字音全部正確的一組是（）A．隱晦（huì）風(fēng)騷（sāo）惟妙惟肖吹毛求疵B．聘婷（pīn）陰翳（yì）一代天嬌浩浩湯湯C．搖曳（yè）綺麗（qí）岸芷汀蘭山肴野簌D．妖嬈（ráo）嘶?。╯hī）傴僂提攜檣傾揖催3．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．元?jiǎng)?xūn)翌日(yì)慫恿(sǒng)哄堂大笑(hōng)B．屏障(zhàng)山澗(jiàn)羈絆(bàn)自出心裁(cái)C．羸弱(léi)修葺(qì)啜泣(chuò)百折不撓(náo)D．氣氛(fèn)熱忱(zhěn)瓦礫(lì)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①只有孝敬父母的人，オ是有責(zé)任心的、高尚的人。②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義③孔子曰：“夫孝，德之本也?！雹軓倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……真是不勝枚舉。⑤我們國家是有著5000年歷史的文明古國，“孝行”貫穿其發(fā)展的各個(gè)階段。A．③①⑤④②B．①③⑤②④C．②①③⑤④D．③①②④⑤5．下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中三位女將及綽號(hào)分別是扈三娘，綽號(hào)一丈青；孫二娘，綽號(hào)母夜叉；顧大嫂，綽號(hào)母大蟲。B．《水滸傳》中“山門醉打金身壞”這個(gè)故事情節(jié)主要是講魯智深下山喝酒吃肉，醉后大鬧五臺(tái)山，砸壞金身像，還逼僧眾吃狗肉。C．《水滸傳》中號(hào)稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是孫二娘所贈(zèng)的兩把戒刀，他力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的李鬼所害。D．《朝花夕拾》里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?、被庸醫(yī)治死的父親、正直的知識(shí)分子范愛農(nóng)……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。6．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。圖片一和圖片二各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。_______改為_______________改為_______圖片三是一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)表現(xiàn)的是剛性美，下聯(lián)表現(xiàn)的是柔性美，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。下聯(lián)：____________________________圖片四中的句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：________________________________7．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。宮中府中，倶為一體，________________，________________。（諸葛亮《出師表》）《木蘭詩》中描寫木蘭凱旋返鄉(xiāng)，梳妝打扮，恢復(fù)女兒情態(tài)的句子是________________，________________?！鼻镨凇稘M江紅》中表達(dá)知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情的句子是：“________________？________________！”8．閱讀《水滸傳》連環(huán)畫中的插圖及文字，完成后面小題魯智深揪住大王頭巾，一下按在床邊，那大王剛要掙扎，魯智深掄起拳頭，拳腳齊下，打得大王連叫“救命”。①只見魯智深右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰一撐，將那棵柳樹連根拔起。②魯、林二人真是英雄識(shí)英雄，好漢識(shí)好漢，他們就在菜園中結(jié)為兄弟。③薛霸棍未落下，忽聽松樹背后雷鳴似的大喝一聲，一條鐵禪杖飛出來，把水火棍一擋，那棍子早飛了出去。④鄭屠掙不來，那把尖刀也丟在了一邊。魯達(dá)搶前一步，踏住他的胸脯，提起拳頭，一面打一面喝罵。⑤長老因魯智深前番鬧了僧堂，這次又大醉，打壞了亭子、金剛……就叫魯智深到方丈處歇了。⑥（1）上面六幅插圖及文字是《水滸傳》中魯達(dá)的故事，請(qǐng)你按照小說的情節(jié)發(fā)展排列順序。（只填序號(hào)）_____________________________________（2）請(qǐng)從上面六幅插圖及文字中選擇一幅，概述其故事情節(jié)。_____________________________________二、閱讀9．閱讀下面文字，完成后面小題菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。①小山：眉妝的名目，指小山眉，彎彎的眉毛。②金：指唐時(shí)婦女眉際妝飾之額黃。③度：覆蓋，過掩，形容鬢角延伸向臉頰，逐漸輕淡，像云影輕度。④羅襦：絲綢短襖。1．詞這種文體興盛于_________代，從內(nèi)容看，這首詞應(yīng)屬于_________派，如果為這首詞擬一個(gè)題目，可以叫__________________。2．“鬢云欲度香腮雪”一句中“度”有何妙處？3．簡要賞析“新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣”兩句。10．閱讀古詩文，完成各題。趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強(qiáng)，國強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫實(shí)。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①平原君怒，將殺之（_______）②君安得有此富乎（_______）2．用“/”給下列句子斷句。（共兩處）今縱君家而不奉公則法削3．翻譯句子。①殺平原君用事者九人。②沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽褸記》）③忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）4．趙奢對(duì)平原君“講理”，主要運(yùn)用了哪兩種方法？平原君為什么會(huì)“以為賢”？11．無人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場。我們經(jīng)常能看到無人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無人機(jī)呢？②“無人機(jī)”英文縮寫為“UAV”，是“無人駕駛飛機(jī)”的簡稱，是利用無線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無人機(jī)，指的是有無人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無人機(jī)系統(tǒng)”。③常見的無人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無人機(jī)具有不同的優(yōu)勢。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航、航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”的任務(wù)——即“Dull”(枯燥)“Dirt”(臟)“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測、貨物配送、娛樂體驗(yàn)等，是“百變小能手”。⑤無人機(jī)市場前景廣闊。目前，我國約有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測的國際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國市場的樂觀預(yù)判，到2020年，美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架，其中消費(fèi)級(jí)無人機(jī)有430萬架，另有270萬架用于商業(yè)目的，2026屆，我國無人機(jī)市場規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無人機(jī)市場約占7%，民用無人機(jī)市場約占93%。⑥無人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。1．本文第④段從哪兩個(gè)方面來說明“無人機(jī)”的？2．閱讀第⑤段，回答下面的問題?！拔覈s有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”一句中的“約”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合句子，說明理由?！懊绹⌒蜔o人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。3．第③段畫線處運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？4．文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容說明理由。12．閱讀下面短文，完成小題。假如人生沒有磨難賀銘華①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。②一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物?、奂偃缛松鷽]有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍?、芗偃缛松鷽]有磨難，人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z說：“富貴不過三代”，又說“從來紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。⑤假如人生沒有磨難，人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》?！贝苏婺饲Ч帕佳裕瑲v久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了?、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服?。ㄟx自《時(shí)文選粹》第九輯）1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．文章第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？13．學(xué)問與智慧羅家倫①學(xué)問與智慧，有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識(shí)的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。學(xué)問是寸積銖累而來的，常是各有疆域獨(dú)自為政的。它可吸收人生的興趣，但是它本身卻是人生的工具。智慧是一種透視，一種遠(yuǎn)瞻；它是人生底蘊(yùn)的一種放射性；它是從人生深處發(fā)出來的，同時(shí)它可以燭照人生的前途。②有人以為學(xué)問就是智慧，其實(shí)有學(xué)問的人，何曾都有智慧？世界上有不少學(xué)問淵博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融會(huì)貫通，舉一不能反三，終身都跳不出書本的圈子，實(shí)在說不上智慧二字。這種人在中國便可稱為“兩腳書櫥”。反過來說，有智慧的人也不見得都有很好的學(xué)問。有一種人，讀書雖然不多，但他對(duì)于人情事理，都很通達(dá)；憑借經(jīng)驗(yàn)，工作得心順手。這樣的人，你能說他沒有智慧嗎？③學(xué)問是不能離開智慧的；沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往窮年累月，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果，縱有結(jié)果，亦復(fù)無關(guān)宏旨——這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子的交配，居然悟出遺傳的定律，奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)，就是一個(gè)例子。再說進(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文。在達(dá)爾文以前，何曾沒有富于學(xué)問的生物學(xué)家，看見過海邊的蚌殼、山中的化石、類人的猩猿、初民的種族？何以不能發(fā)現(xiàn)物競天擇、最適者存的天演公例？等達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)以后，赫胥黎慨然嘆曰：“這個(gè)道理，傻子都應(yīng)該知道，為什么我以前不知道？”當(dāng)代的物理學(xué)家愛因斯坦，有人稱他為牛頓后第一人，他的相對(duì)論是科學(xué)上一個(gè)稀有的創(chuàng)獲，但是他自己卻對(duì)人說：“我的發(fā)明其實(shí)很簡單，只是你們看不見罷了！”他能看見別人所看不見的，便是他的智慧過人之處。④學(xué)問固然不能離開智慧，同時(shí)智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人，雖然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣，但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ)，才靠得住。無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；它像探照燈，可以透過云層，照徹青空。它像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。⑤若把學(xué)問譬做建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼筋，決不能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只可以造成普通的房子，而決不能造成莊嚴(yán)壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手，匠心愈能發(fā)揮；構(gòu)造的原理愈進(jìn)步，藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對(duì)于作風(fēng)的影響，整個(gè)美術(shù)史，尤其建筑史，都可以證明。所以學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。1．文章認(rèn)為“學(xué)問與智慧”是什么關(guān)系，這給我們?cè)鯓拥膯⒌希?．閱讀第③段，你認(rèn)為它主要論述的觀點(diǎn)是什么？3．結(jié)合第④段，談?wù)剬?duì)劃線句子的理解。它像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。4．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勥@篇文章帶給你的啟示。三、語言表述14．有同學(xué)根據(jù)材料擬寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：四、寫作15．作文。請(qǐng)以“這幅畫面，讓我流連”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

此題考查的是名著的知識(shí)積累。B項(xiàng)中“大鬧黑風(fēng)山”的是孫悟空。故選B。2、A【解析】

B聘婷(pīng)，一代天驕。C綺麗(qǐ)，山肴野蔌。D嘶啞(sī)，檣傾楫摧。3、D【解析】

D.氣氛(fēn)

、熱忱(chén)。故選D。4、A【解析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，議論的中心。中心是“孝道”?？梢圆捎门懦?。④從遠(yuǎn)古時(shí)代的……，下一句顯然是②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義，也就是遵循從古到今的邏輯順序，前后語義遞進(jìn)關(guān)聯(lián)，應(yīng)為④②，只有A滿足。5、C【解析】

試題分析：C.李逵，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”慣使一雙板斧，不是戒刀?！皩O二娘所贈(zèng)的兩把戒刀”是武松使用的兵器。故答案為C。6、程呈壁碧(2)示例：春雨江南(3)可刪去“組成”或?qū)ⅰ捌涑蓡T包括”改為“由”。【解析】

(1)本題考查辨析錯(cuò)別字的能力。主要考查學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力。平時(shí)要注意正確書寫漢字，并及時(shí)積累。圖片一“精彩紛程”的“程”應(yīng)為“呈”，意為“呈現(xiàn)”；圖片二“金壁輝煌”的“壁”應(yīng)為“碧”，“金碧”意為“指國畫顏料中的泥金、石青和石綠”。(2)本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。做好本題，考生首先仔細(xì)閱讀題干要求“表現(xiàn)的是柔性美”，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對(duì)照上聯(lián)，選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，對(duì)出即可。上聯(lián)的“秋風(fēng)”是名詞，是北方的景色，可用南方景色“春雨”來對(duì)，“塞北”是表示地點(diǎn)的名詞，可用“江南”來對(duì)。(3)句式雜糅。刪去“組成”或把“其成員包括”改為“由”。7、（1）陟罰臧否不宜異同（2）當(dāng)窗理云鬢對(duì)鏡帖花黃（3）莽紅塵何處覓知音青衫濕【解析】

考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“陟、臧否、鬢、帖、濕”的書寫。8、（1）⑤⑥①②③④（2）答案示例：①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結(jié)金蘭。④魯智深大鬧野豬林。⑤魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。⑥魯智深大鬧五臺(tái)山?！窘馕觥吭囶}分析：（1）根據(jù)圖畫的畫面以及人物的語言，可以判斷出①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結(jié)金蘭。④魯智深大鬧野豬林。⑤魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。⑥魯智深大鬧五臺(tái)山。按照情節(jié)發(fā)展的順序可以排列為⑤⑥①②③④。（2）從六幅畫面中任選一幅，概括主要情節(jié)即可。點(diǎn)睛：名著導(dǎo)讀是中考試題中必考的一項(xiàng)內(nèi)容，常與文學(xué)常識(shí)在一起進(jìn)行考查。考查形式有填空、選擇、簡答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。需要平時(shí)廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對(duì)作品的情感體驗(yàn)，并積累相關(guān)知識(shí)。二、閱讀9、1．宋婉約示例：閨怨梳妝相思2．描寫了如云鬢發(fā)紛披于白凈如雪的臉龐的情狀；化靜為動(dòng)，富于聯(lián)想與想象。3．運(yùn)用反襯手法，以繡羅襦上的金鷓鴣的成雙成對(duì)反襯美婦的孤獨(dú)和寂寞?！窘馕觥?．本題考查文學(xué)常識(shí)。詞這種文體興盛于宋代。溫庭筠為“花間派”首要詞人，被尊為“花間派”之鼻祖，對(duì)詞的發(fā)展影響較大。詞學(xué)專家周汝昌先生認(rèn)為：此篇通體一氣。精整無只字雜言，所寫只是一件事，若為之?dāng)M一題目增入，便是“梳妝”二字。如果為這首詞擬一個(gè)題目，可以叫《閨怨》或《梳妝》。2．本題考查煉字?！靶∩街丿B金明滅，鬢云欲度香腮雪”意思是眉妝漫染，疊蓋了部分額黃，鬢邊發(fā)絲飄過。潔白的香腮似雪。鬢云：像云朵似的鬢發(fā)。形容發(fā)髻蓬松如云。度：覆蓋，過掩，形容鬢角延伸向臉頰，逐漸輕淡，像云影輕度。“度”描寫了如云鬢發(fā)紛披于白凈如雪的臉龐的情狀；化靜為動(dòng)，富于聯(lián)想與想象。3．結(jié)合詞的內(nèi)容，女主人公看見衣服上的金鷓鴣是“雙雙”的，想到自己，就觸景生情。我們從“雙雙”二字上可以領(lǐng)回作者的寓意，運(yùn)用了反襯的手法，也寫出了女主人公的孤獨(dú)。據(jù)此來賞析即可。10、1．①他，指趙奢②怎么，豈2．今縱君家/而不奉公/則法削3．①殺死平原君家中管事的人九名。②沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇：美麗的魚兒在水中游來游去。③這是盡了本職的一類事情，可憑借這個(gè)條件打一仗。4．方法一，層層推理（或說理逐層深入）；方法二，正反對(duì)比（或?qū)Ρ龋Ｚw奢能夠站在國家層面看待問題，向平君曉之以理，而且是治國之理，可謂站得髙、看得遠(yuǎn)，所以平原君“以為賢”?！窘馕觥?．此題考查的是文言詞語的意思。“之”是代詞，指趙奢?！鞍病币馑际恰霸趺础?。2．此題考查的是斷句。解答此類試題時(shí)，首先要理解句意，再根據(jù)句意斷句即可?！敖窨v君家而不奉公則法削”意思是“如今縱容家人，而不奉公守法，法紀(jì)就會(huì)削弱”據(jù)此斷句為“今縱君家/而不奉公/則法削”。據(jù)此作答。3．此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）句中“用事者”意思是“掌管事務(wù)的人”。（2）句中“集”意思是“停歇”，“錦鱗”意思是美麗的魚。（3）句中“忠”意思是“盡力做好分內(nèi)的事”，“可以”意思是“可以憑借”。三個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中的趙奢首先用“今縱君家，而不奉公，則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也”層層論證，告訴平原君縱容家人的危害，然后運(yùn)用對(duì)比論證，向平原君講明利害關(guān)系。據(jù)此理解作答。譯文：趙奢本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時(shí)候，平原君的家人不肯交。趙奢用法律處置〔平原君〕，殺死平原君家中管事人九名。平原君十分惱怒，想殺死趙奢，趙奢便說：“您在趙國是貴公子，如今縱容家人，而不奉公守法，法紀(jì)就會(huì)削弱，法紀(jì)削弱國家也就衰弱，國家衰弱則各國來犯，趙國便不存在了。您還到哪里找現(xiàn)在的富貴呢！以您的尊貴地位，帶頭奉公守法則上下一心，上下一心則國家強(qiáng)大，國家強(qiáng)大則趙家江山穩(wěn)固，而您作為王族貴戚，難道會(huì)被各國輕視嗎？”平原君認(rèn)為趙奢很賢明，便〔將趙奢〕介紹給趙王。趙王讓（他）管理國家賦稅，（于是）國家賦稅征收順利，人民富庶并且國庫充實(shí)。11、1．（1）無人機(jī)的特點(diǎn)（作用）（2）無人機(jī)的用途2．（1）不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國大概有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國就有150家這種企業(yè)，說法過于絕對(duì)，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“飆升”是急劇的上升的意思，說明美國小型無人機(jī)總銷量上升之快，形象地說明了無人機(jī)前景市場廣闊。3．分類別，把常見的無人機(jī)分成三種不同類型。層次分明，條理清楚的說明了無人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)。4．不好。最后一段補(bǔ)充說明了無人機(jī)在使用上還存在一些不足。呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥?．本題考查理解文章內(nèi)容。細(xì)讀第④段，劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！盁o人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)”寫出無人機(jī)的特點(diǎn)（作用）；“無人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加”寫無人機(jī)的用途。2．（1）本題考查對(duì)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)的把握能力，往往考查一些限制性詞語，如“可能”“大概”“主要”“約”等詞語，這些詞語一般不能刪除，如果刪除就會(huì)改變句意，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性了。答題時(shí)，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，然后說明刪去后該句意思的改變，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“約”表示推測，起限制作用，句意是“我國大概有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”，如果刪去，則表示“我國有150家無人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”，說法太絕對(duì)，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。（2）本題考查煉字。答題模式是：“……”一詞（等詞）是指……（語境義），寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容。先答出“飆升”的本義“急劇的上升”，在結(jié)合上下文分析其語境義，“美國小型無人機(jī)總銷量將從2016年的250萬架飆升到700萬”，說明美國小型無人機(jī)總銷量上升之快，說明了本段的中心“無人機(jī)市場前景廣闊”。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用?！俺Ｒ姷臒o人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，……；第二種是直升機(jī)，……；第三種是多旋翼，……”，把常見的無人機(jī)分成固定翼、直升機(jī)、多旋翼三種不同類型。表明運(yùn)用的是分類別的說明方法。分類別的作用是可以條理清楚地說明事物的特點(diǎn)，把常見的無人機(jī)分成三種不同類型，條理清楚地說明了常見的無人機(jī)的種類，使讀者對(duì)常見的無人機(jī)種類特點(diǎn)的理解更加清晰明白。4．本題考查說明文最后一段的作用。說明文最后一段在內(nèi)容上往往起補(bǔ)充說明的作用，使說明的內(nèi)容更加完整，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)?！盁o人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境”，補(bǔ)充說明了無人機(jī)在使用上還存在一些不足?！盁o人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力”呼吁制造商和消費(fèi)者共同努力，體現(xiàn)說明文的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的特點(diǎn)。12、1．磨難是人生最好的禮物！2．比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面有力地證明了論點(diǎn)?！窘馕觥?．考查讀文章中心論點(diǎn)的提取能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。如可直接提取第2段末的“磨難是人生最好的禮物”一句作為答案。2．考查說明方法的類型及其表達(dá)作用。如“富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖洌瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤泵黠@運(yùn)用了比喻論證方法；形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面闡明了人生沒有磨難對(duì)人類的危害，有力地證明了“磨難是人生最好的禮物”這一中心論點(diǎn)。13、1．學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。（意思對(duì)即可，）2．學(xué)問是不能離開智慧的；（或沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問3．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地證明了學(xué)問對(duì)于智慧的重要性。4．可從“知識(shí)積累，知識(shí)運(yùn)用，或知識(shí)與智慧的關(guān)系”等方面談?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀文章，理解學(xué)問和智慧的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)問是知識(shí)的積累，是工具；而智慧是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，聯(lián)系兩者是相輔為用，缺一不可的關(guān)系。根據(jù)分析條理作答即可。2．本題考查學(xué)生對(duì)文段論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對(duì)作品的整體感悟能力的考查。論點(diǎn)需要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性，應(yīng)該用一個(gè)能表示簡明判斷的完整的句子來表達(dá)。閱讀第③段，首句“學(xué)問是不能離開智慧的；沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問”即是這一段的觀點(diǎn)。3．本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。這句話將“從學(xué)問中鍛煉出來的智慧”比作“珍珠”，形象地證明了學(xué)問對(duì)于智慧的重要性。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4．本題是現(xiàn)代文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。可從“知識(shí)積累，知識(shí)運(yùn)用，或知識(shí)與智慧的關(guān)系”等方面談。三、語言表述14、示例：詠詩詞弘揚(yáng)文明【解析】

對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。注意上聯(lián)“變形式演繹經(jīng)典”整體上是并列結(jié)構(gòu)，“變形式”動(dòng)賓是結(jié)構(gòu)，“演繹經(jīng)典”動(dòng)賓是結(jié)構(gòu)。所擬下聯(lián)必須符合以上要求。內(nèi)容上要注意“現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞”的主題要求。四、寫作15、這幅畫面，讓我流連每次爸爸出門上班，都能看見媽媽在門口，幫爸爸拍一拍豎起的衣領(lǐng)，拉一拉那些細(xì)小蔓延、不顯眼的衣褶，一邊整理，一邊輕聲地說點(diǎn)什么。爸爸站著，安安靜靜地聽，聽她說完話，就會(huì)露出一個(gè)笑容，說到：“知道啦！”轉(zhuǎn)身就下樓去。走了幾步，又回過頭，招著手跟媽媽說再見。這樣溫情的畫面讓我流連，如果我是一個(gè)畫家，我一定要把它畫下來：一個(gè)站在樓梯上的、衣著整齊的男人轉(zhuǎn)身，臉上洋溢著幸福，向他那個(gè)細(xì)心的妻子說再見；那個(gè)女人，也回報(bào)以一個(gè)甜甜的眼神。男人的背后是樓梯間的窗戶，暖暖的陽光從外面跑進(jìn)來。爸爸回到家，喊了一聲：“我回來啦！”媽媽聽到了，就從廚房里小跑出來，把手上的水往圍裙上抹了兩下，然后