教育學(xué)基礎(chǔ)試題與答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括(）A.教育者B.受教育者C.教育技術(shù)D.教育影響2.提出"白板說(shuō)"的教育家是()A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.杜威3.我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括()A.國(guó)家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.德育過(guò)程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾8.班級(jí)管理的主要功能是()A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序,形成良好班風(fēng)C.鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新能力9.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本,一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制10.教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是教育與生產(chǎn)力相互制約;二是()A.教育與社會(huì)制度相互制約B.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與社會(huì)文化相互制約D.教育與人口發(fā)展相互制約答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.D8.A9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于古代社會(huì)教育特點(diǎn)的有(）A.官學(xué)與私學(xué)并行B.教育具有階級(jí)性C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.出現(xiàn)了專門的教育機(jī)構(gòu)E.教育方法崇尚書本、呆讀死記2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.廣延性E.長(zhǎng)期性3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)家長(zhǎng)的研究E.對(duì)學(xué)校的研究4.教學(xué)原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則E.因材施教原則5.德育的途徑有()A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)E.班主任工作6.班級(jí)管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理E.制度管理7.教育目的的功能有()A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能E.選擇功能8.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有()A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動(dòng)技術(shù)教育9.教學(xué)過(guò)程的基本階段包括()A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)E.檢查知識(shí)10.教育對(duì)文化的作用主要表現(xiàn)在()A.傳遞、保存文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.創(chuàng)造、更新文化E.決定文化發(fā)展方向答案:1.ABCDE2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,動(dòng)物界不存在教育。（)2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。()4.教學(xué)方法就是教師教的方法。()5.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程,應(yīng)以“知”為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行。（)6.班級(jí)是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。()7.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。()8.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。()9.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。()10.教育具有相對(duì)獨(dú)立性。(）答案:1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案:教育具有傳遞、保存文化的功能;傳播、交流文化的功能;選擇、提升文化的功能;創(chuàng)造、更新文化的功能。通過(guò)教育,文化得以傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案:包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。備課是前提,上課是中心環(huán)節(jié),其他環(huán)節(jié)相互配合,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案;組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案:素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨;是面向全體學(xué)生的教育;是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。答案：在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則,教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,如設(shè)置有趣情境。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)解決問(wèn)題能力。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,營(yíng)造寬松氛圍,讓學(xué)生敢于發(fā)表見解,促進(jìn)思維發(fā)展。2.論述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。答案:要提高學(xué)生的道德認(rèn)知,講解道德知識(shí);豐富道德情感,通過(guò)榜樣示范等感染學(xué)生;鍛煉道德意志,設(shè)置困難情境磨煉;訓(xùn)練道德行為,開展實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)反饋強(qiáng)化。同時(shí)營(yíng)造良好環(huán)境,家校社共同努力。3.談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的看法。答案:現(xiàn)代教育技術(shù)能豐富教學(xué)資源,如多媒體展示,激發(fā)學(xué)生興趣。還能突破時(shí)空限制,便于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。但也存在問(wèn)題,如過(guò)度依賴技術(shù)可能忽視師生互動(dòng)。應(yīng)合理運(yùn)用,發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)