教案:幼兒園中班語言活動教案《耳朵上的綠星》一、活動目標:1.理解故事內容,感受故事中的情感變化。2.能夠自主表達故事中的角色心情,發(fā)展語言表達能力。3.培養(yǎng)幼兒對耳朵的認知,提高觀察力和想象力。二、活動準備:1.故事課件:《耳朵上的綠星》2.綠星星貼紙3.耳朵圖片三、活動過程:1.導入:邀請幼兒觀察課件中的圖片,引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色,激發(fā)幼兒興趣。2.教師講述故事,引導幼兒關注故事中角色的情感變化,培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力。3.游戲環(huán)節(jié)：分發(fā)綠星星貼紙,邀請幼兒給自己的耳朵貼上綠星星,感受故事中角色的快樂心情。四、活動延伸:1.家園共育:邀請家長參與活動,共同引導幼兒觀察家人的耳朵,發(fā)現(xiàn)耳朵的有趣之處。2.創(chuàng)作活動：邀請幼兒用自己的方式表達對故事的理解,如繪畫、手工制作等。五、活動反思:本次活動中,幼兒對故事內容的理解和表達有了明顯的提高,他們在游戲環(huán)節(jié)能夠主動參與,感受故事中角色的快樂心情。但在創(chuàng)作活動中,部分幼兒表現(xiàn)出一定的困難,可能在今后的活動中需要給予更多支持和引導?？傮w來說,本次活動達到了預期的目標,幼兒在語言表達、觀察力和想象力方面得到了鍛煉。六、活動目標:1.培養(yǎng)幼兒對耳朵的認知,提高觀察力和想象力。2.引導幼兒通過故事體驗合作與分享的重要性。3.培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造力,通過手工制作活動發(fā)展幼兒的動手能力。七、活動準備:1.故事課件:《耳朵上的綠星》2.綠星星貼紙3.耳朵圖片4.手工制作材料(如彩紙、顏料、畫筆等)八、活動過程:1.復習故事:通過課件回顧《耳朵上的綠星》的故事情節(jié),引導幼兒分享他們對故事的理解和感受。2.手工制作:教師引導幼兒用彩紙和顏料制作屬于自己的“綠星耳朵”,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,裝飾自己的耳朵。3.展示與分享：邀請幼兒展示自己的作品,并分享制作過程中的樂趣和體驗。九、活動延伸:1.環(huán)境創(chuàng)設:將幼兒制作的作品裝飾在教室的公共區(qū)域,讓所有幼兒都能欣賞到大家的創(chuàng)作。2.家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家長一起,用自己的作品裝飾家里的某個空間,如房間或客廳,并拍照記錄下來。十、活動反思:重點和難點解析:六、活動目標:在理解故事的基礎上,培養(yǎng)幼兒對耳朵的認知和觀察力,以及通過手工制作活動發(fā)展幼兒的動手能力是本次活動的重點。難點在于讓幼兒通過故事體驗合作與分享的重要性,以及如何在手工制作環(huán)節(jié)中引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。七、活動準備:課件、綠星星貼紙、耳朵圖片和手工制作材料是活動的基礎準備,對于幼兒的參與和活動的順利進行至關重要。八、活動過程:在復習故事環(huán)節(jié),引導幼兒分享對故事的理解和感受,有助于加深他們對故事情節(jié)的記憶和情感投入。手工制作環(huán)節(jié)是本次活動的重點,需要教師細致引導幼兒操作,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。展示與分享環(huán)節(jié)既能增強幼兒的表達能力,也能讓他們體驗到合作與分享的樂趣。九、活動延伸:將幼兒的作品裝飾在教室公共區(qū)域,以及家庭作業(yè)的布置,都是為了加深幼兒對活動的記憶和延伸活動的影響,也是對幼兒動手能力和創(chuàng)造力的一種肯定。十、活動反思：在反思環(huán)節(jié),教師需要關注幼兒在活動中的整體表現(xiàn),包括他們對故事的理解、手工制作的參與度以及合作與分享的體驗。教師也需要注意到部分幼兒在活動中可能遇到的困難,并思考如何在今后的活動中給予更多的支持和引導。全文總結和概括:本次語言活動通過《耳朵上的綠星》這個故事,成功地吸引了幼兒的注意力,讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。通過手工制作活動,幼兒的觀察力、想象力和動手能力得到了鍛煉,他們也能體驗到合作與分享的樂趣。在活動的各個環(huán)節(jié)中,教師細致的引導和鼓勵