?大班語言活動(dòng)教案《黃雨傘》一、活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,感受故事中角色的情感變化。2.能夠用完整的句子講述故事的主要情節(jié)。3.發(fā)揮想象,創(chuàng)造性地進(jìn)行故事續(xù)編。4.學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛他人。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.故事課件《黃雨傘》2.雨傘若干把,顏色各異3.音樂《彩虹雨》三、活動(dòng)過程:1.導(dǎo)入:a.邀請幼兒觀察天空,討論天氣現(xiàn)象。b.引導(dǎo)幼兒思考:下雨時(shí)我們應(yīng)該如何避雨?2.講述故事《黃雨傘》:a.結(jié)合課件,分段講述故事。b.提問:故事中有哪些角色?它們之間的關(guān)系是什么?c.引導(dǎo)幼兒討論:為什么小白兔把黃雨傘借給了小鴨子?3.情境體驗(yàn):a.幼兒分組扮演故事角色,進(jìn)行情境體驗(yàn)。b.引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作表現(xiàn)角色的情感。4.創(chuàng)意續(xù)編:a.邀請幼兒發(fā)揮想象,為故事續(xù)編情節(jié)。b.幼兒分享自己的創(chuàng)意續(xù)編。四、活動(dòng)延伸:1.家園共育:請家長協(xié)助,鼓勵(lì)幼兒在家庭中講述故事,與家長分享自己的感受。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“彩虹雨"主題墻面,展示幼兒的創(chuàng)意續(xù)編作品。五、教學(xué)評價(jià):1.觀察幼兒在故事講述過程中的參與程度,了解他們對故事的理解和情感體驗(yàn)。2.評價(jià)幼兒在創(chuàng)意續(xù)編環(huán)節(jié)的表現(xiàn),考察他們的想象力和語言表達(dá)能力。3.搜集家長反饋意見,了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。六、活動(dòng)一:認(rèn)識雨傘1.目的:讓幼兒了解雨傘的種類、顏色和形狀。2.準(zhǔn)備:各種雨傘圖片、實(shí)物。3.過程:a.展示各種雨傘的圖片和實(shí)物,讓幼兒觀察并說出它們的名稱、顏色和形狀。b.邀請幼兒分享自己最喜歡的雨傘。c.引導(dǎo)幼兒討論:雨傘有什么作用?下雨天為什么要打雨傘?七、活動(dòng)二:手工制作雨傘1.目的:培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.準(zhǔn)備:彩色紙、剪刀、膠水、畫筆等。3.過程:a.向幼兒展示手工制作雨傘的步驟和技巧。b.引導(dǎo)幼兒選擇顏色和材料,親手制作屬于自己的雨傘。c.鼓勵(lì)幼兒在雨傘上添加裝飾,如貼紙、彩線等。八、活動(dòng)三:雨傘游戲1.目的：讓幼兒體驗(yàn)雨傘游戲的樂趣,鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力。2.準(zhǔn)備:雨傘、音樂。3.過程:a.邀請幼兒手持雨傘,跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。b.開展"雨傘接力"游戲,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。c.組織“雨傘躲避"游戲,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。九、活動(dòng)四:雨傘繪畫1.目的:培養(yǎng)幼兒的審美觀和繪畫技巧。2.準(zhǔn)備:畫紙、畫筆、顏料等。3.過程:a.引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的形狀、顏色和圖案。b.邀請幼兒根據(jù)自己的想象,用顏料在畫紙上繪制雨傘。c.鼓勵(lì)幼兒分享自己的繪畫作品,互相欣賞和交流。十、活動(dòng)五:雨傘主題表演1.目的：讓幼兒充分展示自己的才藝,增強(qiáng)自信心。2.準(zhǔn)備:表演道具、音樂。3.過程:a.邀請幼兒自選節(jié)目,進(jìn)行雨傘主題表演。b.鼓勵(lì)幼兒在表演中運(yùn)用雨傘,如舞蹈、戲劇等。c.全體幼兒共同表演一首關(guān)于雨傘的歌曲,活動(dòng)結(jié)束。十一、活動(dòng)六:雨傘知識問答1.目的：讓幼兒鞏固雨傘相關(guān)知識,提高他們的思維能力。2.準(zhǔn)備:雨傘相關(guān)問題及答案。3.過程:a.向幼兒提問關(guān)于雨傘的知識,如雨傘的種類、作用、制作材料等。b.邀請幼兒回答問題,給予正確答案的鼓勵(lì)。c.針對幼兒的回答,進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。十二、活動(dòng)七:雨傘故事分享1.目的：培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力,增進(jìn)他們之間的交流。2.準(zhǔn)備:雨傘故事書籍。3.過程:a.教師講述一個(gè)關(guān)于雨傘的故事。b.邀請幼兒分享自己帶來的雨傘故事書籍。c.引導(dǎo)幼兒互相交流,討論故事中的角色和情節(jié)。十三、活動(dòng)八:雨傘創(chuàng)意寫作1.目的:培養(yǎng)幼兒的寫作興趣和創(chuàng)造力。2.準(zhǔn)備:寫作紙、彩筆。3.過程:a.引導(dǎo)幼兒思考：如果有一天,雨傘有了魔法,會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？b.邀請幼兒用彩筆在寫作紙上創(chuàng)作屬于自己的雨傘魔法故事。c.鼓勵(lì)幼兒分享自己的寫作作品,互相欣賞和交流。十四、活動(dòng)九:雨傘環(huán)保教育1.目的：讓幼兒了解雨傘環(huán)保的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。2.準(zhǔn)備:環(huán)保宣傳資料、雨傘回收桶。3.過程:a.向幼兒講解雨傘環(huán)保的知識和意義。b.邀請幼兒將廢棄的雨傘放入回收桶,提倡循環(huán)利用。c.引導(dǎo)幼兒討論:如何在日常生活中做到環(huán)保？十五、活動(dòng)總結(jié)與反思1.目的:總結(jié)本次活動(dòng)的成果,反思教學(xué)過程中的不足。2.過程:a.教師與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容,總結(jié)所學(xué)知識。b.邀請幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。c.教師針對活動(dòng)過程中的不足,進(jìn)行自我反思,并提出改進(jìn)措施。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：1.理解故事《黃雨傘》的內(nèi)容,感受故事中角色的情感變化。2.學(xué)會(huì)用完整的句子講述故事的主要情節(jié)。3.發(fā)揮想象,創(chuàng)造性地進(jìn)行故事續(xù)編。4.學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛他人。難點(diǎn)：1.能夠用語言和動(dòng)作完整地表現(xiàn)故事角色的情感。2.在創(chuàng)意續(xù)編環(huán)節(jié)中,運(yùn)用想象力和語言表達(dá)能力創(chuàng)造新的故事情節(jié)。3.在雨傘游戲中,鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.在雨傘繪畫和手工制作環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)審美觀和動(dòng)手能力。5.在雨傘知