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復習《〈論語〉十二章》板塊五文言文閱讀教材文言文訓練·(一)請解釋文中畫特殊符號的詞語(·表示通假字，⊙表示重點詞語，○表示古今異義詞，◎表示詞類活用)，判斷畫波浪線的特殊句式的類型。一、微點夯實勤勉接近使動用法，使……正如果固定句式知曉，明白形容詞用作名詞，賢能的人形容詞用作動詞，看齊質(zhì)樸，樸實華美，文采粗野，鄙俗虛飾，浮夸文質(zhì)兼?zhèn)?、配合適當?shù)臉幼訌V、大，這里指志向遠大堅毅賓語前置句停止盛土的竹筐填平洼地判斷句一旦稱贊，稱許條目，細則聰明實踐，從事定語后置句表推測的語氣，大概老師對學生的稱呼激發(fā)人的感情觀察政治的得失、風俗的盛衰提高人際交往能力諷刺時政近(二)翻譯語句1.士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

士人不可以不志向遠大，意志堅強，因為擔子沉重且路途遙遠。把實行仁德于天下當作自己的責任，不也很沉重嗎？直到死才停止，不也很遙遠嗎？(得分點：“弘”，志向遠大；“仁以為己任”，賓語前置句；“不亦……乎”，固定句式；“已”，停止)2.克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

約束自我，使言行歸復于先王之禮，就是仁。一旦約束自我，使言行歸復于先王之禮，天下都稱贊(你的)仁德啊。(得分點：“克”，約束；“一日”，一旦；“歸”，稱贊、稱許；“克己復禮為仁”，判斷句)1.多義實詞(1)如二、連線梳理例句義項①譬如為山，未成一簣

②人而不仁，如樂何

③使者大喜，如惠語以讓單于(《蘇武傳》)④沛公默然，曰：“固不如也?！?《鴻門宴》)像，如同如……何，固定句式，“把……怎么樣”按照及，比得上例句義項⑤遂絕齊，使使如秦受地(《屈原列傳》)

⑥方六七十，如五六十(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

⑦如其禮樂，以俟君子(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

到……去或者至于例句義項①天下歸仁焉

②自牧歸荑(《詩經(jīng)·靜女》)

③陰相與謀劫單于母閼氏歸漢(《蘇武傳》)④吾妻來歸(《項脊軒志》)

⑤詠而歸(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)⑥微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)稱贊，稱許同“饋”，贈送歸附(2)歸舊指女子出嫁返回家歸依補寫出下列句子中的空缺部分。[高考默寫](1)(2024·北京)孔子重視從心理角度闡說君子人格?！墩撜Z》曰：“知者不惑，_________，__________?！?2)(2022·北京)近代以來，中華民族飽受列強欺凌，因此絕不會將自己曾經(jīng)遭受的苦難強加給其他國家與民族，正如《論語》所謂：“_________，_______________?！比⒚淠瑢懭收卟粦n

勇者不懼答案

己所不欲勿施于人(或：我不欲人之加諸我也吾亦欲無加諸人)[情境默寫](3)《〈論語〉十二章》中，孔子教育學生要多讀《詩經(jīng)》、多學詩，因為學詩可以激發(fā)人的感情，可以觀察政治的得失、風俗的盛衰，還“________，________”，意思是還可以提高人際交往能力，諷刺時政。(4)《〈論語〉十二章》中，孔子認為實行仁德，在于自己，不在于別人的句子是“__________，____________？”(5)《〈論語〉十二章》中，孔子對有道德、有修養(yǎng)的君子在吃飯和居住方面提出了要求的句子是“_____________，__________”?？梢匀?/p>

可以怨為仁由己

而由人乎哉君子食無求飽

居無求安(6)《〈論語〉十二章》中，顏淵問什么是“仁”，孔子用“____________”來解答，并強調(diào)一旦做到這一點，就能達到“_____________”的效果。(7)新的一年，小李決心要向周圍的同學求進步：看到有才能的人，要努力趕上；看到別人的問題或錯誤，也要進行自我反思。他借用《〈論語〉十二章》中的名句來表達這種態(tài)度：“__________，________________?！?8)南粵中學的校訓中有“自強”“弘毅”四字，前者語出《周易》“天行健，君子以自強不息”；后者則出自《論語》的“_________________，_____________”?？思簭投Y為仁天下歸仁焉見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也士不可以不弘毅任重而道遠(9)《論語》的魅力在于以簡短而直白的對話，闡述了做人、致仕、治國等方方面面的內(nèi)容，如“_______________，_____________”(《論語·學而》)就是在闡釋君子勤勉力行、向善向上的精神風貌。[飛花令式默寫](10)君子是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國人的理想形象，君子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。《〈論語〉十二章》中，“______________”告訴我們做君子要志向遠大，意志堅強；李白《將進酒》中，“________________，千金散盡還復來”