2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試 第一單元_第1頁(yè)
2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試 第一單元_第2頁(yè)
2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試 第一單元_第3頁(yè)
2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試 第一單元_第4頁(yè)
2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試 第一單元_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2018-2019學(xué)年粵教版必修一單元測(cè)試第一單元一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分)1.下列各組加點(diǎn)的字,注音正確的一項(xiàng)是()(3分)A.裸(luó)露翱(áo)翔菽(shū)粟濡(rú)養(yǎng)淆(xiāo)攻訐(jié) 霧靄(ái) 祈禱(dǎo)溯(sù) 粗糙(cāo) 包扎(zhā) 寰(huán)宇碎(suì) 琴弦(xián)罹(lí)難 一沓(dá)解析:DA項(xiàng),“裸”應(yīng)讀luǒ;B項(xiàng),“淆”應(yīng)讀xiáo,“靄”應(yīng)讀ǎi;C項(xiàng),“扎”應(yīng)讀zā。2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.洗煉狼藉附麗恍然大悟B.繳械鎖屑敷衍席不暇暖C.蹶倒夤緣叨天貪污淫佚D.墮落退隱園滑恓恓惶惶解析:CA項(xiàng),“煉”應(yīng)為“練”;B項(xiàng),“鎖”應(yīng)為“瑣”;D項(xiàng),“園”應(yīng)為“圓”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①他雖然60多歲了,但看上去,人們還是覺(jué)得他很,很瀟灑,很有風(fēng)度。

②《水滸傳》里的李逵真是個(gè)大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太,還樂(lè)呵呵的。

③寫作文的時(shí)候,我們不能詞語(yǔ),一定要精心地推敲、琢磨,篩選出最恰當(dāng)?shù)膶懭胱魑?使文章在詞語(yǔ)方面就能吸引老師的眼球。

A.年輕經(jīng)心亂用 B.年青經(jīng)心濫用C.年輕精心濫用 D.年青精心亂用解析:A年輕:所表達(dá)的意義范圍是相對(duì)的,用于兩個(gè)人的年齡比較,在比較中,可以說(shuō)60歲的人比70歲的人年輕,這個(gè)詞可作定語(yǔ),也可作謂語(yǔ);年青:指年齡局限在年青人這個(gè)階段,只能作定語(yǔ)。(此處選“年輕”合適)經(jīng)心:指留心,當(dāng)心,在意,常作謂語(yǔ),一般不作狀語(yǔ)和定語(yǔ);精心:注重用心用力,常作狀語(yǔ)、定語(yǔ),一般不作謂語(yǔ),不受程度副詞的修飾。(“經(jīng)心”一詞為首選)亂用:指無(wú)條理、無(wú)秩序地胡亂地用,該用這而用那;濫用:指無(wú)限制地用,不必用也用,不該用也用。(選“亂用”更切合句意)4.下面幾句話的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)①只有與國(guó)家和人民,把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到人民的口碑,得到人民的擁戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行徑,表現(xiàn)出日本軍國(guó)主義大有之勢(shì),這極大地傷害了亞洲鄰國(guó)人民的感情。

③時(shí)間真如,剛剛邁進(jìn)高中大門的那一刻仿佛就在昨天,轉(zhuǎn)眼間,我們距離高考已經(jīng)只剩一百多天了。

A.休戚與共東山再起白駒過(guò)隙B.休戚相關(guān)死灰復(fù)燃行云流水C.休戚與共死灰復(fù)燃白駒過(guò)隙D.休戚相關(guān)東山再起行云流水解析:C此類詞語(yǔ)使用判斷的題目,要在整體把握句意的情況下,根據(jù)語(yǔ)境,結(jié)合著成語(yǔ)的解釋來(lái)判斷。“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān),形容關(guān)系密切,利害相同,側(cè)重主觀上的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;“休戚相關(guān)”指憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián),形容關(guān)系密切,利害相關(guān),側(cè)重客觀存在的關(guān)系。死灰復(fù)燃:比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)(多指壞事);東山再起:指失勢(shì)以后重新恢復(fù)地位。“行云流水”形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌唱等自然流暢;“白駒過(guò)隙”形容時(shí)間過(guò)得飛快。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.桂林、北海的動(dòng)車組列車開(kāi)通后,廣西區(qū)內(nèi)各旅游熱點(diǎn)城市,實(shí)現(xiàn)了城際間的高速直通、滿足了大家“朝賞山景、夕觀海浪”的旅游需求。B.經(jīng)過(guò)幾天的交流,來(lái)自全國(guó)各地的專家形成了一致的觀點(diǎn):解決大城市交通的根本途徑,在于大力發(fā)展公共交通,并輔以自行車和小汽車交通。C.新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶是最具有發(fā)展?jié)摿Φ臇|牽亞太經(jīng)濟(jì)圈、西聯(lián)歐洲經(jīng)濟(jì)圈、包括我國(guó)西北五省和西南四省區(qū)市在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。“瓜農(nóng)死亡”事件的真相,取決于官方的態(tài)度,取決于有關(guān)部門是否真正用“良心”說(shuō)話。解析:DA項(xiàng),成分贅余,去掉“間的”;B項(xiàng),成分殘缺,在“大城市交通”后加“問(wèn)題”;C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),將“最具有發(fā)展?jié)摿Φ摹币频健敖?jīng)濟(jì)區(qū)域”前。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)初到江南,就碰上了梅雨季節(jié)。,,,,,。朦朧的墨綠中,清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵,宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中,跳出了一管清脆、歡躍的笛音,給這雨后陰沉的清晨,增添了不少生氣。

①空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲②清晨推窗望去,雨雖停了③但天頂上,濃云尚未散開(kāi),低低壓著房檐④一夜枕上聽(tīng)雨,輾轉(zhuǎn)不能成寐⑤院子中,一叢綠樹(shù)被染得濃陰如墨⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄A.④②①③⑤⑥ B.②④①⑤③⑥C.④①②⑤③⑥ D.④②③①⑥⑤解析:D答題時(shí),要善于根據(jù)所給句子的語(yǔ)體特點(diǎn)來(lái)組合句子。此題所給的寫景的描述性文字,既有時(shí)間上的先后順序,又有空間上的層次感。依照先時(shí)間順序,再空間順序及句間關(guān)系就可選出答案。二、古代詩(shī)文閱讀(27分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成7~10題。祖無(wú)擇,字擇之,上蔡人。進(jìn)士高第。歷知南康軍、海州,提點(diǎn)淮南廣東刑獄、廣南轉(zhuǎn)運(yùn)使,入直集賢院。時(shí)擬封孔子后為文宣公,無(wú)擇言:“前代所封曰宗圣,曰奉圣,曰崇圣,曰恭圣,曰褒圣;唐開(kāi)元中,尊孔子為文宣王,遂以祖謚而加后嗣,非禮也?!庇谑窍陆甲h,改為衍圣公。慶歷間,出知袁州。自慶歷詔天下立學(xué),十年間其敝徒文具,無(wú)命教之實(shí)。無(wú)擇首建學(xué)官,置生徒???guó)弦誦之風(fēng),由此始盛。同修起居注、知制誥,加龍圖閣直學(xué)士、權(quán)知開(kāi)封府,進(jìn)學(xué)士,知鄭、杭二州。神宗立,知通進(jìn)、銀臺(tái)司。初,詞臣作誥命,許受潤(rùn)筆物。王安石與無(wú)擇同知制誥,安石辭一家所饋不獲義不欲取置諸院梁上安石憂去無(wú)擇用為公費(fèi),安石聞而惡之。熙寧初,安石得政,乃諷監(jiān)司求無(wú)擇罪。知明州苗振以貪聞,御史王子韶使兩浙,廉其狀,事連無(wú)擇。子韶,小人也,請(qǐng)遣內(nèi)侍自京師逮赴秀州獄。蘇頌言無(wú)擇列侍從,不當(dāng)與故吏對(duì)曲直,御史張戩亦救之,皆不聽(tīng)。及獄成,無(wú)貪狀,但得其貸官錢、接部民坐及乘船過(guò)制而已。遂謫忠正軍節(jié)度副使。安石猶為帝言:“陛下遣一御史出,即得無(wú)擇罪,故知朝廷于事但不為,未有為之而無(wú)效者?!睂?fù)光祿卿、秘書(shū)監(jiān)、集賢院學(xué)士,主管西京御史臺(tái),移知信陽(yáng)軍,卒。無(wú)擇為人好義,篤于師友。少?gòu)膶O明復(fù)學(xué)經(jīng)術(shù),又從穆修為文章。兩人死,力求其遺文匯次之,傳于世。以言語(yǔ)政事為時(shí)名卿,用小累罪放棄,訖不復(fù)振,士論惜之。(選自《宋史?祖無(wú)擇傳》,有刪改)7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)解析:D做好本題,要掌握文言斷句的基本原則:①要通讀全文,仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。②要先易后難,把會(huì)斷的句子先斷開(kāi),逐步縮小范圍,直到把所有的句子都斷開(kāi)。③要重視內(nèi)容,斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.進(jìn)士高第:考中了進(jìn)士而且名次名列前茅。高第,是源于漢代的太學(xué)的考試制度,把考試最優(yōu)者排成四等,由太學(xué)推薦給政府,然后授予官職。B.知:知府即“太守”,又稱“知州”,是中國(guó)古代的地方官職名。州郡最高行政長(zhǎng)官。C.權(quán)知:是中國(guó)古代的一種管理、監(jiān)督知府官員的一種政治機(jī)構(gòu)。D.學(xué)士:最早出現(xiàn)在周代,是指讀書(shū)的子弟,后來(lái)演變成官名和有學(xué)問(wèn)的人及文人學(xué)者泛稱。解析:C宋初官員,以朝廷臨時(shí)差派某地的名義治事,在官銜前常帶“知”字?!皺?quán)”為暫時(shí)代理之意;“知”為主持之意。權(quán)知:暫時(shí)代理。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.朝廷想封孔子的后人為文宣公,祖無(wú)擇認(rèn)為唐代已封孔子為文宣王,現(xiàn)在再把祖先的謚號(hào)加封給后代不合禮制。于是朝廷讓親近之臣商議此事,最后改封孔子后人為衍圣公。B.慶歷年間,祖無(wú)擇出任袁州知府,他針對(duì)實(shí)際情況,設(shè)立學(xué)府,廣招學(xué)員,使該郡形成了誦讀的良好風(fēng)氣。后來(lái)他又升任龍圖閣直學(xué)士、鄭州知州、杭州知州等職。C.祖無(wú)擇因小事與王安石不和,王安石當(dāng)政后,就暗示負(fù)有監(jiān)察之責(zé)的官員專查祖無(wú)擇的罪狀。后來(lái)祖無(wú)擇因苗振貪污受牽連,雖查無(wú)實(shí)據(jù),卻被貶為庶民。D.祖無(wú)擇年少時(shí)跟從孫明復(fù)、穆修學(xué)習(xí),后來(lái)把他們的遺作匯編成書(shū),使之在世上流傳。但祖無(wú)擇因?yàn)樾〉娜秉c(diǎn)被羅列成罪而遭棄用,從此再也沒(méi)有振作起來(lái),士人為他惋惜。解析:C不是被貶為庶民,而是被貶為忠正軍節(jié)度副使。10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)知明州苗振以貪聞,御史王子韶使兩浙,廉其狀,事連無(wú)擇。(5分)譯文:

(2)及獄成,無(wú)貪狀,但得其貸官錢、接部民坐及乘船過(guò)制而已。(5分)譯文:

答案:(1)明州知州苗振因貪污出名,御史王子韶出使視察兩浙,查訪有關(guān)苗振的情況,牽連到祖無(wú)擇。(得分點(diǎn):“聞”出名,“廉”查訪,“連”牽連,各1分;句意明確2分。)(2)等到案件審查完畢,認(rèn)定無(wú)擇沒(méi)有貪污行為,只是查到他用官府的錢借貸、接待所轄地區(qū)的百姓(時(shí)所安排)的座位及乘船越過(guò)禮制而已。(得分點(diǎn):“獄”案件,“貸”借貸,“制”禮制,各1分;句意明確2分。)參考譯文:祖無(wú)擇,字擇之,是上蔡人??贾辛诉M(jìn)士而且名次名列前茅。歷任南康軍、海州主管,任淮南廣東刑獄的官職和廣南轉(zhuǎn)運(yùn)使,又在集賢院聽(tīng)差當(dāng)值。當(dāng)時(shí),朝廷想封孔子的后人為文宣公,祖無(wú)擇說(shuō):“前代已封孔子為宗圣、奉圣、崇圣、恭圣、褒圣、唐開(kāi)元年間,又尊孔子為文宣王,今再把其祖宗的謚號(hào)加封其后代,不合禮制?!庇谑浅⒆屪笥矣H近之臣商議此事,最后改封孔子后人為衍圣公。慶歷年間,祖無(wú)擇出京任袁州知府。自從仁宗慶歷年間就在朝廷詔令天下建立學(xué)校,但十年間空有條文,并沒(méi)有落實(shí)辦學(xué)之事。祖無(wú)擇到任之后,首先建立學(xué)府,廣招學(xué)員。該郡讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣從此開(kāi)始興盛。后又任同修起居注、知制誥,加封龍圖閣直學(xué)士,代理主持開(kāi)封府的工作,晉升為學(xué)士,任鄭、杭二州的知州。宋神宗即位,祖無(wú)擇任職通進(jìn)司、銀臺(tái)司。當(dāng)初,文學(xué)侍從之臣寫誥命,允許收潤(rùn)筆錢物作為報(bào)酬。王安石和祖無(wú)擇一同任知制誥。一次,王安石推辭一家所給潤(rùn)筆費(fèi)沒(méi)有成功,王安石不想要,又推辭不過(guò),就放到辦公室的梁上。王安石因服喪而離職。祖無(wú)擇卻收下該潤(rùn)筆費(fèi)作為公費(fèi)開(kāi)支,王安石聽(tīng)說(shuō)這事后厭惡他。宋神宗熙寧初年,王安石當(dāng)政,就暗示負(fù)有監(jiān)察之責(zé)的官員查祖無(wú)擇的罪。明州知州苗振因貪污出名,御史王子韶出使視察兩浙,查訪有關(guān)苗振的情況,牽連到祖無(wú)擇。王子韶是小人,他請(qǐng)求派內(nèi)侍把祖無(wú)擇從京師押解到偏遠(yuǎn)的秀州獄中。蘇頌進(jìn)言說(shuō)無(wú)擇身居侍從官員之列,不應(yīng)當(dāng)與以前的屬吏對(duì)質(zhì)論是非,御史張戩也營(yíng)救無(wú)擇,朝廷都不聽(tīng)。等到案件審查完畢,認(rèn)定無(wú)擇沒(méi)有貪污行為,只是查到他用官府的錢借貸、接待所轄地區(qū)的百姓(時(shí)所安排)的座位及乘船越過(guò)禮制而已。于是貶為忠正軍節(jié)度副使。王安石還對(duì)皇上說(shuō):“陛下派遣一個(gè)御史出去,就查到無(wú)擇的罪狀,因此可以知道朝廷只是有事不去做,沒(méi)有做了卻沒(méi)成效的?!辈痪?祖無(wú)擇又被恢復(fù)了光祿卿、秘書(shū)監(jiān)、集賢院學(xué)士等職,主管西京御史臺(tái),又改任信陽(yáng)知軍,在任上去世。祖無(wú)擇為人講義氣,對(duì)師友誠(chéng)實(shí)。年少時(shí)隨孫明復(fù)學(xué)經(jīng)術(shù),又跟從穆修學(xué)寫文章。這兩人死后,祖無(wú)擇努力收集他們留下來(lái)的文章,匯編成冊(cè),使這些著作在世上流傳。祖無(wú)擇因?yàn)閼{借談?wù)撜虏拍艹蔀楫?dāng)時(shí)著名的公卿,因?yàn)樾〉娜秉c(diǎn)被羅列成罪而遭棄用,從此再也沒(méi)有振作起來(lái),士人談?wù)撈饋?lái)都為他感到惋惜。(二)古代詩(shī)歌鑒賞(8分)閱讀下面的這首唐詩(shī),完成11~12題。中夜起望西園值月上①柳宗元覺(jué)聞繁露墜,開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺,泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響,山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦,寂寞將何言?!咀ⅰ竣俦驹?shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。11.詩(shī)中選用了哪些意象?營(yíng)造了怎樣的意境?(4分)

解析:詩(shī)歌意象集中在前六句的景物描寫中,抓住每句中作者描寫重點(diǎn)景物予以綜合體會(huì)。答案:露、寒月、疏竹、石泉、山鳥(niǎo)。(2分)營(yíng)造了幽靜、凄清、寂寞的意境。(2分)“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法?詩(shī)中抒發(fā)了詩(shī)人什么情懷?(4分)

解析:詩(shī)歌前四句以靜物描寫為主,五、六兩句寫山中泉水“逾響”,山鳥(niǎo)“一喧”,聲音大更突出環(huán)境的靜。抒發(fā)情感抓住結(jié)尾兩句中作者形象“倚楹至旦”“寂寞何言”可得出作者要表達(dá)的情感。答案:以動(dòng)襯靜(反襯),用泉和鳥(niǎo)的聲響來(lái)襯托環(huán)境的幽靜。抒發(fā)了詩(shī)人謫居僻遠(yuǎn)之地(環(huán)境凄清),被貶后孤獨(dú)愁苦,無(wú)人理解的情懷。(寫出手法1分,分析手法1分;感情2分)三、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)論述類文章閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成13~15題?!跋惭蜓颉蹦芊裼肋h(yuǎn)喜洋洋《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》不僅全國(guó)票房達(dá)到6800萬(wàn)元,成為目前最賣座的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影之一,而且還成為一種大眾流行現(xiàn)象。不少影迷和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,“喜羊羊”票房大熱,更多得益于運(yùn)營(yíng)手段上的成功,就此歡呼中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影已經(jīng)崛起,恐怕還為時(shí)尚早。小觀眾的賣力捧場(chǎng)是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。美中不足的是,雖然“老朋友”的一顰一笑的確讓孩子們倍感親切,樂(lè)不可支,但不少孩子走出電影院時(shí)仍不懂片中那些關(guān)于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的臺(tái)詞。上海昆侖影業(yè)公司副總經(jīng)理嚴(yán)偉表示,電影版“喜羊羊”為了吸引成年人,增加了不少成人化的臺(tái)詞,影響了部分孩子對(duì)影片的理解和接受。“現(xiàn)在白牛和黑牛的奶都不能喝了,只有我們黃牛的最安全?!睂?duì)諸如此類的臺(tái)詞,小朋友一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)是什么意思,卻讓電影院里的大人會(huì)心而笑。這些臺(tái)詞突破了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影以往在觀眾定位上的低齡化瓶頸,讓人看到了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影老少咸宜的希望。不過(guò),“喜羊羊”離真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。一些陪著孩子走進(jìn)電影院的成年人表示:低幼的劇情加上宛如加長(zhǎng)版FLASH的畫(huà)面,除了偶爾因?yàn)楦阈ε_(tái)詞而“嚯嚯”兩聲外,大部分時(shí)間讓他們幾乎不能入戲??磥?lái),動(dòng)畫(huà)電影要想吸引成人觀眾,最終要靠豐富曲折的故事取勝?!跋惭蜓颉弊畲蟮膬r(jià)值在于,它重新喚起了人們對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的關(guān)注和信心。有消息說(shuō),鑒于該片的成功,制片方準(zhǔn)備今后每年推出一部?jī)?nèi)容精彩的《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫(huà)電影系列片,虎年的電影劇本已經(jīng)開(kāi)始撰寫。而作為合作方的SMG也頗受鼓舞,表示將進(jìn)一步加強(qiáng)與上海本地有實(shí)力的動(dòng)畫(huà)公司合作,制作更多的上海原創(chuàng)作品。“喜羊羊”已經(jīng)成功地引導(dǎo)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影走出了“不可能有市場(chǎng)”的盲區(qū)。但也有人擔(dān)心:如果今后所有動(dòng)畫(huà)電影都朝著“喜羊羊”的方向發(fā)展,會(huì)不會(huì)進(jìn)入另一個(gè)“誤區(qū)”?在嚴(yán)偉等電影人看來(lái),電影版“喜羊羊”從品質(zhì)上來(lái)說(shuō)仍然是一部電視動(dòng)畫(huà)片,就電影藝術(shù)水準(zhǔn)而言,還不如同期上映的《閃電狗》,更難與《功夫熊貓》《獅子王》等新老經(jīng)典相抗衡。嚴(yán)偉等人認(rèn)為,電影版“喜羊羊”有著與其他國(guó)產(chǎn)商業(yè)片共同的弱點(diǎn):表面的熱鬧下缺少人性關(guān)懷,形式大于內(nèi)容。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影,只有在劇本創(chuàng)作上下功夫,進(jìn)一步打通產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),才能經(jīng)受住世界范圍內(nèi)的考量。只有這樣,“喜羊羊”的成功才不會(huì)是曇花一現(xiàn)。13.下列對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的評(píng)價(jià),不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.不少影迷和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為它之所以票房大熱,完全得益于運(yùn)營(yíng)手段上的成功。B.嚴(yán)偉認(rèn)為它增加了不少成人化的臺(tái)詞,影響了部分孩子對(duì)影片的理解和接受。C.一些成人觀眾認(rèn)為它的劇情不夠豐富曲折,有單純搞笑的弊端。D.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為它表面熱鬧,但缺少人性關(guān)懷,可謂是“形式”大于“內(nèi)容”。解析:A程度偏頗,原文第1段提供的信息是“更多得益于……”,而該項(xiàng)卻表述成“完全得益于……”。14.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的電影藝術(shù)水準(zhǔn)還不高,還很難與《功夫熊貓》《獅子王》等新老經(jīng)典抗衡。B.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》警示人們,它仍是一部電視動(dòng)畫(huà)片,其他動(dòng)畫(huà)電影不能都朝著它的方向發(fā)展。C.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》已成功引導(dǎo)中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影走出了無(wú)市場(chǎng)的盲區(qū),標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影的崛起。D.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的真正出路在于,既要在劇本創(chuàng)作上下功夫,又要進(jìn)一步打通產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),確保賣座率。解析:C超前判斷,原文相關(guān)信息第1段末有“就此歡呼中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影已經(jīng)崛起,恐怕還為時(shí)尚早”的看法。15.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的制片方和合作方各自表現(xiàn)出來(lái)的熱情,顯示出了人們對(duì)中國(guó)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的關(guān)注和信心。B.低幼的劇情加上宛如加長(zhǎng)版FLASH的畫(huà)面,折射出《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》在觀眾群定位上還未完全突破低齡化瓶頸。C.《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》中的臺(tái)詞設(shè)計(jì),雖然顯露出了影片拓寬觀眾定位的努力,但是還遠(yuǎn)未達(dá)到老少咸宜的標(biāo)準(zhǔn)。“內(nèi)容”大于“形式”之路,就能使中國(guó)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影經(jīng)受住世界舞臺(tái)的考驗(yàn),從而使“喜羊羊”的成功不會(huì)曇花一現(xiàn)。解析:D“使‘喜羊羊’的成功不會(huì)曇花一現(xiàn)”的原因很多,如劇本、產(chǎn)業(yè)鏈等,“‘內(nèi)容’大于‘形式’”只是其中的一個(gè)要素。因此應(yīng)將該項(xiàng)中的“只要……就……”改為“只有……才……”。(二)文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字,完成16~19題。夾竹桃季羨林夾竹桃不是名貴的花,也不是最美麗的花;但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),她卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由于什么緣故,也不知道從什么時(shí)候起,在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里,幾乎家家都種上幾盆夾竹桃,而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下,正對(duì)著大門口。客人一走進(jìn)大門,撲鼻的是一陣幽香,入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵,立刻就感覺(jué)到仿佛走進(jìn)自己的家門口,大有賓至如歸之感了。我們家大門內(nèi)也有兩盆,一盆是紅色的,一盆是白色的。我小的時(shí)候,天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火,白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的;但是,這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顧而樂(lè)之,小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙,十分有趣。只有一墻之隔,轉(zhuǎn)過(guò)影壁,就是院子。我們家里一向是喜歡花的;雖然沒(méi)有什么非常名貴的花,但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天,迎春花首先開(kāi)出黃色的小花,報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等,院子里開(kāi)得花團(tuán)錦簇。到了夏天,更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等,五彩繽紛,美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院,是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天,玉簪花帶來(lái)凄清的寒意,菊花報(bào)告花事的結(jié)束。總之,一年三季,花開(kāi)花落,沒(méi)有間歇;情景雖美,變化亦多。然而,在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開(kāi)出一朵;一嘟?;S了,又長(zhǎng)出一嘟嚕;在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特別茂盛的時(shí)候,也看不出什么特別衰敗的時(shí)候,無(wú)日不迎風(fēng)弄姿,從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性,同院子里那些花比起來(lái),不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎?但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲,那一堆影子是非洲,中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò),這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起,葉影吹動(dòng),這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。有這樣的韌性,能這樣引起我的幻想,我愛(ài)上了夾竹桃。好多好多年,我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個(gè)兒矮,必須仰頭才能看到花朵。后來(lái),我逐漸長(zhǎng)高了,夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來(lái)。等到我眼睛平視就可以看到花的時(shí)候,我離開(kāi)了家。我離開(kāi)了家,過(guò)了許多年,走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃,但是都沒(méi)有留下深刻的印象。兩年前,我訪問(wèn)了緬甸。在仰光開(kāi)過(guò)幾天會(huì)以后,緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名,有“萬(wàn)塔之城”的稱號(hào)。據(jù)說(shuō),當(dāng)年確有萬(wàn)塔。到了今天,數(shù)目雖然沒(méi)有那樣多了,但是,縱目四望,嶙嶙峋峋,群塔簇天,一個(gè)個(gè)從地里涌出,宛如陽(yáng)朔群山,又像是云南的石林,用“雨后春筍”這一句老話,差堪比擬。雖然花草樹(shù)木都還是綠的,但是時(shí)令究竟是冬天了,一片蕭瑟荒寒氣象。然而就在這地方,在我們住的大樓前,我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高,以至我最初竟沒(méi)有認(rèn)出它們來(lái)。花色比國(guó)內(nèi)的要多,除了紅色的和白色的以外,記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟,花朵開(kāi)在高高的枝頭,更像片片的紅霞、團(tuán)團(tuán)的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂,濃翠逼人,同荒寒的古城形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們?cè)跇巧蠎{欄閑眺,暢談各種各樣的問(wèn)題,談蒲甘的歷史,談中緬文化的交流,談中緬兩國(guó)人民的友誼。在這時(shí)候,遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中,近處的幾個(gè)古塔上卻給電燈照得通明,望之如靈山幻境。我伸手到欄外,就可以抓到夾竹桃的頂枝?;ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來(lái),仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。就這樣,在對(duì)于夾竹桃的婉美動(dòng)人的回憶里,又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛(ài)夾竹桃。16.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A.文章前半部分寫家鄉(xiāng)的夾竹桃,極力鋪陳夾竹桃的色、香、影,與文章后半部分所寫的緬甸的夾竹桃形成鮮明的對(duì)比。B.文章寫夾竹桃時(shí)間經(jīng)歷長(zhǎng)、空間跨度大,綜合運(yùn)用了多種修辭手法,贊美了夾竹桃默默無(wú)聞、不事張揚(yáng)的品格。C.文章既有口語(yǔ)化的風(fēng)趣多變,又有與文章契合的文言句式;并適時(shí)地插入四字句,體現(xiàn)出語(yǔ)言的起伏變化,節(jié)奏感強(qiáng)。D.夾竹桃古已有之,歸有光的“芳姿受命獨(dú),奚假竹桃名”從其非竹非桃的品性來(lái)尋找文思,作者正是繼承了這一優(yōu)秀傳統(tǒng),來(lái)歌吟夾竹桃的。“不散”“嚴(yán)謹(jǐn)”,即將一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)及對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)、生命的獨(dú)特體驗(yàn)傳達(dá)給讀者。本文則鮮明地體現(xiàn)了這一原則。解析:CE答C給3分,答E給2分,答B(yǎng)給1分,答A、D不給分。A項(xiàng),“形成鮮明的對(duì)比”表達(dá)有誤;B項(xiàng),“贊美……品格”概括不完整,漏掉了“韌性”;D項(xiàng),作者表達(dá)的是自己的獨(dú)特體驗(yàn),與歸有光的詩(shī)意毫不相干。17.從表現(xiàn)手法的角度賞析文章第六段。(6分)

解析:散文表現(xiàn)手法內(nèi)容較為寬泛,主要有夸張、對(duì)比、比喻、擬人等修辭手法,懸念,照應(yīng)、抑揚(yáng)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、襯托、托物言志、白描、象征、承上啟下、渲染、虛實(shí)結(jié)合等寫作技巧類。要結(jié)合具體文章落實(shí)到具體內(nèi)容中去分析。既要寫清手法,還要答出這樣寫的藝術(shù)效果。答案:①長(zhǎng)句短句、整句散句交錯(cuò)使用,節(jié)奏感很強(qiáng),具有音樂(lè)美;②用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了花影迷離的動(dòng)人情景,表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情。③用了虛實(shí)結(jié)合和聯(lián)想想象的手法。月光下的夾竹桃影子各處不一樣,模模糊糊,引發(fā)作者的幻想想象,被幻想成地圖、荇藻、墨竹。④視覺(jué)、嗅覺(jué)多種感覺(jué)結(jié)合。比如:“你站在它下面,花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)?!?一點(diǎn)2分,任選3點(diǎn),指出手法并結(jié)合分析方可得滿分)“對(duì)我來(lái)說(shuō),她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣說(shuō)的原因。(6分)

解析:本句出現(xiàn)在文章開(kāi)頭,“不是……,也不是……;但是,……她卻是……”轉(zhuǎn)折句強(qiáng)調(diào)作者強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情,它是全文的總起句,有高度概括性,是全文的感情線索。分析作者這樣說(shuō)的原因,要結(jié)合全文答。要關(guān)注重點(diǎn)句“這一點(diǎn)韌性,同院子里那些花比起來(lái)……”“一年三季,花開(kāi)花落,沒(méi)有間歇;情景雖美,變化亦多”“葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想”等。答案:①花期長(zhǎng)久,贊美花的韌性,借此表達(dá)出對(duì)生命的體驗(yàn);②花色奇麗,花影迷離,能給人以想象,給人以幻想;③家鄉(xiāng)之花,寄托了贊美與思鄉(xiāng)之情;④中緬友誼的見(jiàn)證。(每條2分,任答三條、意思對(duì)即可)19.夾竹桃因花香有毒,被人們砍伐、去除;而作者卻對(duì)它一往情深。請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系自身經(jīng)歷談?wù)剛€(gè)人的感受。(8分)

解析:本文主要寫作者從小一直到長(zhǎng)大后對(duì)夾竹桃隨個(gè)人經(jīng)歷和獨(dú)特認(rèn)識(shí)帶來(lái)了新的認(rèn)識(shí)、新的體驗(yàn),認(rèn)識(shí)逐漸深刻,有深刻的人生感悟,而夾竹桃花香有毒是瑕不掩瑜,不影響作者情感。聯(lián)系自身經(jīng)歷時(shí)只要言之成理即可,不要求唯一性。答案:結(jié)合文本:①個(gè)人喜好。作者從小就喜歡夾竹桃,長(zhǎng)大后,又因夾竹桃而帶來(lái)了新的認(rèn)識(shí)、新的體驗(yàn),作者是借物抒懷,寄情于物;②獨(dú)特認(rèn)識(shí)與個(gè)人經(jīng)歷。文章前半部分是對(duì)童年的回憶,長(zhǎng)大后離家走過(guò)很多地方,后來(lái)到達(dá)緬甸再次見(jiàn)到夾竹桃,賦予其中緬友誼的象征。這段經(jīng)歷決定了對(duì)事物的情感態(tài)度;③凡事都有兩面性,夾竹桃雖然有毒,但并不屬于作者寫作的內(nèi)容,不影響作者借助夾竹桃表達(dá)情感。(6分)聯(lián)系自身經(jīng)歷:現(xiàn)實(shí)生活中,有許多不被人重視甚至被人輕視的事物,往往由于自身的獨(dú)特認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)而留下深刻的印象,如一只小狗、一段殘?jiān)?言之成理即可,各個(gè)層次只要意思對(duì)即可)(2分)四、語(yǔ)言運(yùn)用(11分)20.閱讀下面新聞的主體部分,寫出新聞的導(dǎo)語(yǔ)。(3分)瑞士黑猩猩自制武器攻擊游客。

這只雄性大猩猩叫“圣帝諾”,于1978年出生在德國(guó)慕尼黑動(dòng)物園。在5歲的時(shí)候,它被轉(zhuǎn)移到了目前所在的瑞士動(dòng)物園。據(jù)工作人員介紹,有一天他們發(fā)現(xiàn)“圣帝諾”總在動(dòng)物園關(guān)門后收集石子,還用泥土自制一些盤狀物,神態(tài)鎮(zhèn)定自若。當(dāng)?shù)诙煊慰蛡冞M(jìn)入園子后,它就將這些“武器”擲向圍觀的人們??茖W(xué)家認(rèn)為,這只黑猩猩的行為證明了“人類并不是能夠計(jì)劃未來(lái)的唯一生物”,而且是目前找到的、證明上述理論的最有力的證據(jù)。此前,人們一直認(rèn)為,人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志就是計(jì)劃性。主導(dǎo)這項(xiàng)研究的學(xué)者是瑞士隆德大學(xué)的教授馬蒂亞斯,他對(duì)黑猩猩的行為已經(jīng)研究了12年之久。馬蒂亞斯說(shuō):“這意味著它們具有高度發(fā)達(dá)的意識(shí),包括預(yù)測(cè)即將發(fā)生的事情的能力。它們就像我們一樣不僅可以回顧過(guò)去還可以展望未來(lái)?!?/p>

解析:新聞導(dǎo)語(yǔ)要具有高度的概括性,既要包括新聞的主體人物“瑞士動(dòng)物園一只黑猩猩”,還要寫干什么事情:“制造‘武器’并進(jìn)行攻擊”。最后寫這一行為的意義。答案:日前,瑞士動(dòng)物園一只黑猩猩因不滿被游客盯著看,開(kāi)始制造“武器”并進(jìn)行攻擊。它的這種行為為科學(xué)家的一項(xiàng)研究提供了重要線索。21.根據(jù)下面的例句,續(xù)寫兩句話,要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相似。(4分)諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰;諒解是一束溫暖的陽(yáng)光,能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;

解析:仿寫要注意“神似”和“形似”?!吧袼啤币笾髦?、情感、語(yǔ)意一致,合乎邏輯;“形似”則要注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)等相同或相似。仿寫時(shí)要找到能表現(xiàn)類似特點(diǎn)的意象,且要運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,與前面的句子保持意義上的密切聯(lián)系。答案:(示例)諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng),能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露,能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。(任選兩句)22.“環(huán)?!笔且粋€(gè)永恒的話題,它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。如圖是綠色食品標(biāo)志,請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容,指出這一標(biāo)志的構(gòu)圖要素及創(chuàng)意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)80字。(4分)

解析:介紹標(biāo)志的構(gòu)圖要素,宜用說(shuō)明性語(yǔ)言,列舉標(biāo)志的構(gòu)成成分,概述標(biāo)志的基本特征。然后結(jié)合標(biāo)志特征,聯(lián)系適用對(duì)象和范圍,進(jìn)行合理想象,答出本質(zhì)性寓意。答案:構(gòu)成:上方是太陽(yáng)、下方是葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形,意為保護(hù)。告訴人們綠色食品出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境。(安全無(wú)污染食品,能給人們帶來(lái)蓬勃的生命力;綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境;通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。)(指出構(gòu)成給2分,指出其意思2分,只要扣著“環(huán)?!闭归_(kāi),言之有理即可酌情給分。)五、作文(60分)23.閱讀下面的文字,按照要求寫一篇文章。一條廣為發(fā)送的手機(jī)短信說(shuō):“所謂幸福,就是懷有一顆感恩的心?!睔W陽(yáng)菲菲有一首歌名叫“感恩的心”,歌中唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?!鄙钪?值得感恩的事隨處可見(jiàn),生活中也總有些讓人從心底里感恩的人。請(qǐng)你以“感恩”為話題,寫一篇作文。要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。作文題中所述的材料,在寫作時(shí)可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。寫作指導(dǎo):寫好這篇作文,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)什么是感恩。寬泛地說(shuō)就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。它的情感比感謝要深切、要厚重、要豐沛。(2)對(duì)誰(shuí)感恩。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是這篇文章的主要寫作對(duì)象和范圍。在寫作范圍上,一定要拓寬選材空間,可以思考的范圍有:回顧歷史,放眼社會(huì),傾聽(tīng)大自然,展望未來(lái)。在寫作對(duì)象上,要傾注豐富情感,可以寄托情感的載體有人、物、景、事等。(3)感恩的原因。這是這篇作文的寫作緣由。感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛(ài)心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。但現(xiàn)代社會(huì)中有很多缺乏感恩的表現(xiàn):對(duì)父母辛苦的無(wú)動(dòng)于衷、對(duì)老師付出的漠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論