2025年春季教學(xué)副園長工作計劃

2025年春季教學(xué)副園長工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和老師的樂觀配合下，我園保教工作取得了一定成績，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但老師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，還需加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的樂觀性，培育討論型老師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

(一)幼兒進(jìn)展目標(biāo)

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處;加強(qiáng)藝術(shù)培育，使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，樂意通過繪畫、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。

(二)老師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位老師擁有健康、陽光、快樂、樂觀的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化老師目標(biāo)管理和自我約束，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細(xì)化;實(shí)施老師個性化培育工程;開展讀書、繪畫等活動，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

三、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

(二)加強(qiáng)教研力度，提高保教質(zhì)量

(1)落實(shí)備課制度，提高老師教學(xué)能力。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動時間，由教研主任負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師根據(jù)個人特長，專攻不同領(lǐng)域，并對每一份教案進(jìn)行“說課——修改完善”，不斷完善教學(xué)活動，提高老師對教學(xué)活動組織、實(shí)施的能力，從而促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

(2)抓住教研活動重點(diǎn)，提高研討實(shí)效。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本保證。對老師工作過程中遇到的突出問題組織研討、溝通，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“老師提高工程”重點(diǎn)對“如何提高團(tuán)隊協(xié)作能力，做好班級管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用與作用”、“戶外活動的有效實(shí)施”等問題進(jìn)行討論，逐步提高老師的專業(yè)能力。

(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并樂觀溝通環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會，提高老師對環(huán)境教育意義的認(rèn)識。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會和進(jìn)展。

(4)組織老師外出聽課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

(三)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師自身素質(zhì)進(jìn)展

(1)本學(xué)期我們將組織骨干老師講課活動，并在老師中開展教學(xué)觀摩評比活動。

(2)開展老師技能比賽(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))活動，通過這些活動的開展不斷提高老師的專業(yè)技能。

(3)老師之間要互相學(xué)習(xí)，要求每位老師每學(xué)期聽課評析15節(jié)。

(4)繼續(xù)堅持利用例會時間進(jìn)行游戲溝通學(xué)習(xí)活動。

(5)針對老師個人特長，進(jìn)行專攻領(lǐng)域“推門聽課”活動，提高老師對專攻領(lǐng)域的課堂組織能力，培育學(xué)科帶頭人。

(6)組織期末教具(包括課件)評比活動。

(四)開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

(1)本學(xué)期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。例如：幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

(2)結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動，讓幼兒參加作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高幼兒表現(xiàn)力和制造力。

(3)結(jié)合區(qū)角活動，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力(一般話)的訓(xùn)練，要求幼兒在平時多講、多說，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，提高交往能力。

(4)結(jié)合戶外活動，對幼兒進(jìn)行戶外活動常規(guī)訓(xùn)練，提高幼兒規(guī)則意識，通過家園共同制作戶外器材，提高戶外活動質(zhì)量。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

(1)深化做好家長工作，每周定時更新班級教育教學(xué)計劃，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒閱歷。

(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作，學(xué)期中召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。

(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期舉行家長開放日活動。

總之，本學(xué)期我們將繼續(xù)本著進(jìn)展——提高的原則，在上級的`領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

四、具體安排：

常規(guī)工作：

1、每日對老師一日活動實(shí)施進(jìn)行評價。

2、每周檢查周計劃，每周一組織老師進(jìn)行說課優(yōu)化教案活動，班級每周進(jìn)行星級幼兒評選。

3、每兩周組織教育教學(xué)突出問題研討活動，利用例會時間進(jìn)行游戲溝通分享。

4、每月對老師本月一日常規(guī)工作進(jìn)行統(tǒng)計，并對備課、教育筆記、觀察筆記和班級管理工作進(jìn)行檢查統(tǒng)計，一并公示通報。

二月份：

1、組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、組織全體老師樂觀開展家訪活動。

三月份：

1、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2、仔細(xì)制訂本學(xué)期各種工作計劃。

3、對老師進(jìn)行一日作息時間和備課解讀,規(guī)范備課，細(xì)化班級一日常規(guī)活動要求。

4、仔細(xì)做好實(shí)習(xí)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

5、檢查各班班級和環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境評比。

6、老師班級管理研討。

四月份：

1、組織老師仔細(xì)說課、討論，并對備課情況進(jìn)行檢查通報。

2、老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生講課，評課活動。

3、實(shí)習(xí)生半日活動督導(dǎo)活動。

4、信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運(yùn)用與作用研討。

5、組織家長學(xué)校培訓(xùn)活動。

五月份：

1、班級區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設(shè)綜合檢查。

2、做好“六一”節(jié)慶?；顒訙?zhǔn)備工作。

3、幼兒園戶外活動組織與實(shí)施研討。

六月份：

1、精心組織“六一”慶?；顒?。

2、班級家長工作研討。

3、發(fā)放調(diào)查問卷，收集家長的意見及和建議。

4、老師教育筆記、觀察記錄、教學(xué)反思評比。

七月份：

1、開展家長工作期末考核測評工作，并歸入考核檔案。

2、老師仔細(xì)填寫家園互動手冊，幼兒評語期末檢查工作。

3、各類教學(xué)檔案歸檔。

4、仔細(xì)做好期末各項考核評比工作。

2025年春季教學(xué)副園長工作計劃1

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)2貫徹《綱要》精神，樂觀開展教改實(shí)踐，加快推動老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的進(jìn)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

1繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織老師樂觀參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓舞青年老師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位老師。

2、盡量為老師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。

3、重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團(tuán)隊精神，促進(jìn)共同進(jìn)展。

4、樂觀參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高老師的教育教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)班級“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強(qiáng)健。

(1)早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深化幼教改革，做好教科研工作。

1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和老師的反思。

4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。

5、在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)制造力培育》的實(shí)驗(yàn)和討論。

每月工作安排

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。

3、開展幼兒午間操活動(2：40———2：50)。

4、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的情緒，使教學(xué)工

作盡快展開。

5、各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實(shí)施計劃及課題討論階段計

劃、具體活動計劃，開展課題實(shí)踐活動。

6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

自理能力和自我安全保護(hù)意識。

三月

1、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40———11：20)。

2、幼兒早賽。

3、組織召開家長會。

4、組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機(jī)場)。

5、以班為為單位，樂觀開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同進(jìn)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

2025年春季教學(xué)副園長工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、基本情況

本學(xué)期開設(shè)12個教學(xué)班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》;托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》;大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個班級都配備有兩教一保3名老師。

四、工作重點(diǎn)及措施

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對《指南》進(jìn)行深化理解、樂觀探索、切實(shí)落到實(shí)處。

2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育進(jìn)展與改革的形式來確定，另一方面根據(jù)老師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3、本學(xué)期我們將通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論能力。

(二)開展崗位練兵活動，提高老師的專業(yè)素質(zhì)和技能

1、每周上交一次簡筆畫，老師在業(yè)余時間自行進(jìn)行一般話訓(xùn)練。

2、分月上交一份教育隨筆(單月)和個案記錄(雙月)。

3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行仔細(xì)反思，并寫出詳細(xì)的教學(xué)反思上交。

4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競賽活動。

(三)抓好班級常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高

1、建立科學(xué)的一日活動制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)》，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的具體討論。使每一個環(huán)節(jié)的.活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評分量化。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

(四)開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6個教案，班級組成員各承擔(dān)2個;大大班每周上交5個教案，成員輪流承擔(dān)2—3個教案。具體要求：教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上，老師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動，教研員根據(jù)老師下周所上教學(xué)內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進(jìn)行抽查。要求老師要熟悉所上的內(nèi)容，避開拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

3、繼續(xù)深化開展課題討論工作。本學(xué)期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實(shí)踐討論》已進(jìn)入第二個子課題階段;州級課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐討論》即將進(jìn)入結(jié)題階段;各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐討論。

4、仔細(xì)開展片區(qū)教研活動。根據(jù)縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將仔細(xì)與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實(shí)可行的片區(qū)活動計劃，并按計劃開展各項活動，發(fā)揮我園的示范輻射作用。

(五)開展各種主題活動，豐富幼兒和老師的生活

1、于每周二下午開展區(qū)角活動，要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級情況，制定本班的區(qū)角活動計劃，并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地，指導(dǎo)幼兒開展活動，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動實(shí)行相應(yīng)的調(diào)整措施，活動之