教育人才管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)本公司/組織教育人才隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育人才管理，提高教育人才素質(zhì)，保障教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)公司/組織教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本公司/組織內(nèi)從事教育教學(xué)、教育管理、教育研究等相關(guān)工作的各類教育人才。（三）基本原則1.尊重知識(shí)、尊重人才原則充分認(rèn)識(shí)教育人才在公司/組織發(fā)展中的重要作用，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，為教育人才提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。2.德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t注重教育人才的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，選拔任用德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊慕逃瞬?，確保教育人才隊(duì)伍的純潔性和專業(yè)性。3.公平公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則建立公平公正的教育人才評(píng)價(jià)、選拔、任用機(jī)制，通過競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的方式，選拔優(yōu)秀教育人才，激發(fā)教育人才的積極性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)與使用相結(jié)合原則加強(qiáng)教育人才的培養(yǎng)，注重在實(shí)踐中鍛煉教育人才，將培養(yǎng)與使用有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育人才的可持續(xù)發(fā)展。二、教育人才的分類與定義（一）教師類1.學(xué)科教師具備相應(yīng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師。2.班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理、思想教育、教學(xué)協(xié)調(diào)等工作的教師。3.骨干教師在學(xué)科教學(xué)、教育科研等方面表現(xiàn)突出，具有較高教學(xué)水平和影響力的教師。4.學(xué)科帶頭人在本學(xué)科領(lǐng)域具有深厚學(xué)術(shù)造詣和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向的教師。（二）教育管理類1.教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)組織實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作的人員。2.學(xué)生管理人員負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、思想政治教育、心理健康教育等工作的人員。3.教育行政管理人員負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理、教育政策執(zhí)行、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等工作的人員。（三）教育研究類1.教育科研人員從事教育理論研究、教育實(shí)踐研究、教育改革研究等工作的人員。2.教研員負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作的人員。三、教育人才的招聘與引進(jìn)（一）招聘計(jì)劃1.根據(jù)公司/組織教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際工作需要，制定年度教育人才招聘計(jì)劃。2.招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、招聘人數(shù)、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容。（二）招聘渠道1.校園招聘通過參加各類高校招聘會(huì)、舉辦校園宣講會(huì)等方式，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。2.社會(huì)招聘通過招聘網(wǎng)站、人才市場(chǎng)、社交媒體等渠道，招聘具有工作經(jīng)驗(yàn)的教育人才。3.內(nèi)部推薦鼓勵(lì)公司/組織內(nèi)部員工推薦優(yōu)秀教育人才，對(duì)推薦成功的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。（三）招聘程序1.發(fā)布招聘信息在公司/組織官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等內(nèi)容。2.報(bào)名與資格審查應(yīng)聘者按照招聘信息要求報(bào)名，提交相關(guān)材料。公司/組織對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考核根據(jù)招聘崗位的要求，組織應(yīng)聘者進(jìn)行考試和考核?？荚嚪绞桨üP試、面試、試講、說(shuō)課等，考核內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等。4.體檢與考察根據(jù)考試與考核結(jié)果，確定體檢人員名單。組織體檢人員進(jìn)行體檢，體檢合格的進(jìn)行考察?？疾靸?nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)等。5.公示與錄用根據(jù)體檢與考察結(jié)果，確定擬錄用人員名單，并在公司/組織官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道進(jìn)行公示。公示無(wú)異議的，辦理錄用手續(xù)。（四）人才引進(jìn)1.對(duì)于高層次教育人才、急需緊缺教育人才，可通過人才引進(jìn)的方式招聘。2.人才引進(jìn)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)，享受相應(yīng)的待遇。四、教育人才的培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)教育人才的崗位需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育加強(qiáng)教育人才的思想政治教育，提高教育人才的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。2.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)根據(jù)教育人才的崗位需求，開展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高教育人才的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。3.教育教學(xué)能力培訓(xùn)開展教育教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等方面的培訓(xùn)，提高教育人才的教育教學(xué)能力。4.教育科研能力培訓(xùn)開展教育科研方法、課題研究、論文撰寫等方面的培訓(xùn)，提高教育人才的教育科研能力。5.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教育人才的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)由公司/組織內(nèi)部的專家、骨干教師等擔(dān)任培訓(xùn)師資，開展內(nèi)部培訓(xùn)。2.外部培訓(xùn)選派教育人才參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)、進(jìn)修班等。3.在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展在線學(xué)習(xí)，為教育人才提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。4.實(shí)踐鍛煉選派教育人才到其他學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高教育人才的實(shí)踐能力。（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.公司/組織為教育人才制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教育人才的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)根據(jù)教育人才的崗位需求、個(gè)人特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展意愿，制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。3.公司/組織為教育人才提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持，幫助教育人才實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。五、教育人才的評(píng)價(jià)與考核（一）評(píng)價(jià)與考核原則1.客觀公正原則評(píng)價(jià)與考核應(yīng)客觀公正，全面準(zhǔn)確地反映教育人才的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t評(píng)價(jià)與考核應(yīng)注重教育人才的工作實(shí)績(jī)，突出教育教學(xué)質(zhì)量、教育科研成果、學(xué)生管理效果等方面的評(píng)價(jià)。3.激勵(lì)與約束相結(jié)合原則評(píng)價(jià)與考核結(jié)果應(yīng)與教育人才的薪酬待遇、職務(wù)晉升、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤，激勵(lì)教育人才積極工作，同時(shí)對(duì)工作不力的教育人才進(jìn)行約束。（二）評(píng)價(jià)與考核內(nèi)容1.思想政治素質(zhì)主要考核教育人才的思想政治立場(chǎng)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)能力主要考核教育人才的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面的能力。3.教育科研能力主要考核教育人才的課題研究、論文撰寫、科研成果轉(zhuǎn)化等方面的能力。4.工作業(yè)績(jī)主要考核教育人才在教育教學(xué)、教育管理、教育研究等方面取得的工作成績(jī)。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力主要考核教育人才在團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、互助支持等方面的表現(xiàn)。（三）評(píng)價(jià)與考核方式1.自我評(píng)價(jià)教育人才按照評(píng)價(jià)與考核要求，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。2.同事評(píng)價(jià)組織教育人才的同事對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。3.學(xué)生評(píng)價(jià)組織學(xué)生對(duì)教育人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、師生關(guān)系等方面。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)由教育人才的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括工作業(yè)績(jī)、工作能力、團(tuán)隊(duì)管理能力等方面。5.綜合評(píng)價(jià)綜合自我評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等結(jié)果，對(duì)教育人才進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（四）評(píng)價(jià)與考核周期1.教育人才的評(píng)價(jià)與考核周期為一年。2.在評(píng)價(jià)與考核周期內(nèi)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不定期的檢查和評(píng)估。（五）評(píng)價(jià)與考核結(jié)果應(yīng)用1.薪酬調(diào)整根據(jù)評(píng)價(jià)與考核結(jié)果，對(duì)教育人才的薪酬進(jìn)行調(diào)整，激勵(lì)教育人才積極工作。2.職務(wù)晉升將評(píng)價(jià)與考核結(jié)果作為教育人才職務(wù)晉升的重要依據(jù)，選拔優(yōu)秀教育人才擔(dān)任更高層次的職務(wù)。3.獎(jiǎng)勵(lì)表彰對(duì)評(píng)價(jià)與考核結(jié)果優(yōu)秀的教育人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，樹立先進(jìn)典型，激發(fā)教育人才的工作積極性。4.培訓(xùn)與發(fā)展根據(jù)評(píng)價(jià)與考核結(jié)果，為教育人才制定個(gè)性化的培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，幫助教育人才提升能力和素質(zhì)。六、教育人才的薪酬與福利（一）薪酬體系1.建立以崗位績(jī)效工資為主體的薪酬體系，明確薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬水平。2.崗位績(jī)效工資由崗位工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。3.崗位工資根據(jù)教育人才的崗位等級(jí)和工作年限確定，績(jī)效工資根據(jù)教育人才的工作業(yè)績(jī)和考核結(jié)果確定，津貼補(bǔ)貼根據(jù)教育人才的工作環(huán)境、工作強(qiáng)度等因素確定。（二）薪酬調(diào)整1.根據(jù)教育人才的崗位變動(dòng)、工作業(yè)績(jī)、考核結(jié)果等情況，適時(shí)調(diào)整薪酬。2.薪酬調(diào)整應(yīng)按照公司/組織的薪酬管理制度執(zhí)行，確保薪酬調(diào)整的公平公正。（三）福利保障1.為教育人才提供完善的福利保障，包括社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等。2.根據(jù)教育人才的實(shí)際需求，提供其他福利，如節(jié)日福利、生日福利、培訓(xùn)補(bǔ)貼、學(xué)術(shù)交流補(bǔ)貼等。七、教育人才的激勵(lì)與約束（一）激勵(lì)機(jī)制1.設(shè)立教育人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在教育教學(xué)、教育管理、教育研究等方面取得突出成績(jī)的教育人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)教育人才的優(yōu)秀教學(xué)成果、科研成果等進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教育人才積極開展教育教學(xué)改革和教育科研創(chuàng)新。3.為教育人才提供廣闊的發(fā)展空間和晉升機(jī)會(huì)，激勵(lì)教育人才不斷提升自己的能力和素質(zhì)。（二）約束機(jī)制1.建立教育人才考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教育人才的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，對(duì)