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文檔簡介
建筑工程測量緒論
建筑工程測量概述學習情境1建筑物標高放樣學習情境2普通水準測量學習情境3建筑物樓面間高程傳遞學習情境4某項目四等水準測量學習情境5施工場地距離測量學習情境6樁孔放樣學習情境7某工地地形圖交底學習情境8校園局部地形圖測繪全套可編輯PPT課件
本課件是可編輯的正常PPT課件建筑工程測量概述緒論本課件是可編輯的正常PPT課件學習指引學習活動學習目標建議學時學習活動0.1測量學概述(1)理解測量學的概念。(2)了解測量學的基本任務。(3)了解測量學的分支。(4)理解地面點位的確定方法和坐標系的類別。(5)了解測量學常用的單位。(6)理解測量工作的觀測內(nèi)容1學習活動0.2工程測量概述(1)理解測量學的概念。(2)了解測量學的基本任務。(3)了解測量學的分支。(4)理解地面點位的確定方法和坐標系的類別。(5)了解測量學常用的單位。(6)理解測量工作的觀測內(nèi)容1本課件是可編輯的正常PPT課件學習指引學習活動學習目標建議學時學習活動0.3建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容(1)了解建筑工程測量的概念。(2)了解建筑工程測量的任務。(3)掌握工程測量工作的內(nèi)容1學習活動0.4建筑工程測量的一般要求(1)理解測繪相關法律法規(guī)和標準。(2)理解測繪保密工作要求。(3)理解項目技術設計的一般要求。(4)了解建筑工程測量的軟硬件及測量成果要求1本課件是可編輯的正常PPT課件北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)(Beidousatellitenavigationsystem)是中國自主建設的定位導航系統(tǒng),是繼美國的全球定位系統(tǒng)(globalpositioningsystem,GPS)、俄羅斯的格洛納斯導航衛(wèi)星系統(tǒng)(GlobalNavigationSatelliteSystem,GLONASS)之后,第三個在全球范圍內(nèi)運營的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。歐盟的伽利略導航衛(wèi)星系統(tǒng)(GalileoNavigationSatelliteSystem,Galileo)雖然建設較晚,但已經(jīng)成為聯(lián)合國全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)國際委員會認定的全球?qū)Ш较到y(tǒng)之一。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)與GPS、GLONASS及Galileo共同構成了聯(lián)合國全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)國際委員會認定的四大全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)供應商。思政小卡片本課件是可編輯的正常PPT課件01學習活動0.1測量學概述本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.1測量學的概念測量學是一門研究地球及其表面形態(tài)的測定和描繪的理論與方法的學科。它涵蓋了對地球形狀、大地水準面、自然地理特征等進行精確測定,并通過現(xiàn)代測量技術對這些數(shù)據(jù)進行分析和應用,廣泛應用于工程建設、制圖、國防、科研等領域。0.1學習活動0.1
測量學概述本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.2測量學的基本任務測量學的基本任務是精確測定地表形態(tài)及地面物體的位置和形狀,并繪制地形圖,同時掌握地形圖的應用和施工放樣的基本理論與方法。測量工作主要分為兩個方面:一是測定現(xiàn)有地面物體的位置、形狀以及地表形態(tài)等,并通過圖形、數(shù)據(jù)或三維仿真、虛擬現(xiàn)實等手段加以展示,為國民經(jīng)濟建設和國防工程建設等提供依據(jù),這一過程稱為測繪;二是將規(guī)劃設計中的建筑物或構筑物在現(xiàn)實物理世界中標定出來,作為施工依據(jù),這一過程稱為放樣。學習測量學的目的在于掌握地形圖的測繪、地形圖的識圖與應用,以及施工放樣的方法等。學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.3測量學的分支根據(jù)測量對象的不同及測量學自身的發(fā)展,測量學可以分為大地測量學、攝影測量學與遙感、工程測量學、海洋測繪學和地圖制圖學等多個分支。1.大地測量學大地測量學是一門研究和測定地球的形狀、大小、重力場以及地面點幾何位置及其變化的理論與技術的學科。其中,地球的形狀以大地水準面為代表,而大小則以旋轉(zhuǎn)橢球體表示(具體而言,是以橢球體的長半軸a和短半軸b來表
示)。大地測量的傳統(tǒng)方法包括幾何法和物理法,而較為先進的方法則是衛(wèi)星大地測量法。學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件2.攝影測量學與遙感攝影測量學與遙感是研究利用攝影或遙感手段獲取地面目標物的影像數(shù)據(jù),從中提取幾何或物理信息,并利用圖像和數(shù)字形式表達這些信息的理論與方法的學科。3.工程測量學工程測量學是一門研究工程建設和自然資源開發(fā)中各階段進行控制測量、地形測繪、施工放樣和變形監(jiān)測的理論與方法的學科。它涵蓋了從規(guī)劃設計階段的測量、施工建設階段的測量到竣工后運營管理階段的測量。4.海洋測繪學海洋測繪學是一門以海洋水體和海底為研究對象,研究其測量理論與方法的學科。
它主要包括海洋大地測量、海底地形測量、海道測量、海洋專題測量與制圖等內(nèi)容。學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件5.地圖制圖學地圖制圖學是一門研究地圖制圖的基礎理論、設計、編繪和復制技術與方法的學科。主要研究內(nèi)容包括地圖投影理論、地圖編制、地圖整飾及印制等。隨著電子計算機的發(fā)展,大量地圖以數(shù)字形式存在于計算機中,并通過互聯(lián)網(wǎng)傳播,這種形式的地圖稱為數(shù)字地圖或電子地圖。數(shù)字地圖廣泛應用于自然資源管理、工程管理及位置服務(location-basedservices,LBS)等領域。學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.4地面點位的確定和坐標系的類別1.地面點位的確定地面點位的確定有以下兩種表示方法。學習活動0.1
測量學概述(2)使用以地球質(zhì)心為原點的空間直角坐標系,表示地面點的三維坐標(x,y,z)。(1)將地面點在橢球面上的位置,用該點的大地經(jīng)度(L)和大地緯度(B)表示,并用地面點至橢球面上投影點的法線距離表示該點的大地高程(H),從而形成(B,L,H)的點位坐標信息。0.1本課件是可編輯的正常PPT課件2.坐標系的類別(1)大地坐標系。大地坐標系又稱為地理坐標系,是以地球橢球面作為基準面,以本初子午面和赤道平面作為參考面,用經(jīng)度(L)和緯度(B)兩個坐標值來表示地面點的位置。經(jīng)度以本初子午線為起點,向東0°~180°為東經(jīng),向西0°~180°為西經(jīng);緯度以赤道為起算線,向北0°~90°為北緯,向南0°~90°為南緯,如圖0-1所示。大地經(jīng)緯度(L,B)表示地面點在地球橢球面上的二維坐標。學習活動0.1
測量學概述圖0-1大地坐標系0.1本課件是可編輯的正常PPT課件地面點的“大地高”(H)是沿著地面點至橢球面上投影點的法線計算的距離。當點位在橢球面之上時,H為正;在橢球面之下時,H為負。用點位的(L,B,H)坐標即可確定地面點在大地坐標系中的位置。(2)空間三維直角坐標系??臻g三維直角坐標系又稱為地心坐標系,是以地球橢球的中心(通常為地球體包括大氣在內(nèi)的整體質(zhì)心)O為原點。坐標系中的X軸沿起始子午面與赤道面的交線方向,Y軸在赤道面內(nèi),并通過原點且與X軸垂直,地球橢球的旋轉(zhuǎn)軸則作為Z軸,如圖0-2所示。地面點的空間位置通過三維直角坐標(x,y,z)表示。地面點位可以位于橢球面之上,也可以位于橢球面之下。學習活動0.1
測量學概述圖0-2空間三維直角坐標系0.1本課件是可編輯的正常PPT課件(3)平面直角坐標系。在地形測繪和工程測量中,直接使用大地坐標系和空間三維直角坐標系進行測量既不直觀也極為不方便———大地坐標系和空間三維直角坐標系通常用于少數(shù)市級控制點的定位,或作為點位的初始觀測值。因此,需要采用地圖投影的方法,將球面坐標轉(zhuǎn)換為平面坐標,以便測量工作能夠在平面坐標系中進行,如圖0-3所示。平面直角坐標與地理坐標之間的關系如下:平面直角坐標=地理坐標+投影方式(算法)在我國陸域區(qū)域,一般采用高斯-克呂格投影方式,簡稱高斯投影。學習活動0.1
測量學概述圖0-3平面直角坐標系0.1本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.5測量學常用的單位1.長度單位在我國的測量工作中,長度的法定單位為米(m)。各長度單位的換算關系如下:1m=10dm=100cm=1000mm1hm=100m1km=1000m學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件2.面積單位在我國的測量工作中,面積的法定單位為平方米(m2)。各面積單位的換算關系如下:1m2=100dm2=10000cm2=1000000mm21mu(畝)≈666.667m21hm2(公頃)=10000m2≈15mu1km2=100hm2=1500mu3.體積單位在我國的測量工作中,體積的法定單位為立方米(m3),通常簡稱為立方或方。學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件4.角度單位測量工作常用的角度單位為度(°)、分(')、秒(″),它們是60進制的,換算關系如下:1圓周=360°1°=60'1'=60″另外,在測量工作中,可能還會使用弧度制(rad)的角度單位。1弧度的定義為弧長等于半徑的圓弧所對應的圓心角。弧度與度的換算關系如下:1rad=180÷π≈57.3°學習活動0.1
測量學概述0.1本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.6測量工作的程序?qū)W習活動0.1
測量學概述1.測量布局測量工作的次序應遵循“先控制,后碎部”的原則,首先進行控制測量,確保整體框架的精確性,然后再進行細部測量,以獲取更詳細的數(shù)據(jù)。測量精度應從高級到低級逐步降低,即在初始階段,控制測量要求較高的精度,隨后在細部測量時,精度要求可以相對降低。2.測量次序3.測量精度測量布局應遵循由整體到局部的原則,即先進行大范圍的總體測量,然后再逐步細化到局部測量。0.1本課件是可編輯的正常PPT課件0.1.7測量工作的觀測內(nèi)容學習活動0.1
測量學概述根據(jù)三角函數(shù)的關系,地面點之間的相對空間位置可以根據(jù)其距離、角度和高差來確定,如圖0-4所示。因此,距離、角度和高差被稱為基本的觀測量。圖0-4距離、角度和高差的關系0.1本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動0.1
測量學概述02角度分為水平角和垂直角。水平角是
指同一水平面內(nèi)兩
條直線之間的夾角;垂直角是指傾斜線與其水平投影線之間的夾角。角度03高差是指兩點之間沿鉛垂線方向的距離,因此也稱為垂距。從幾何關系上看,垂距是斜距的垂直投影。高差0.101距離分為水平距離(平距)和傾斜距離(斜距)兩類。平距是指位于同一水平面內(nèi)的兩點之間的距離;斜距是指位于不同水平面內(nèi)的兩點之間的距離。從幾何關系上看,平距是斜距的水平投影。距離本課件是可編輯的正常PPT課件02學習活動0.2
工程測量概述本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.1工程測量的概念學習活動0.2
工程測量概述工程測量是測量學的一個重要分支,主要研究在各種工程建設的勘測設計、施工建設和運營管理階段所進行的各類測量工作。其研究對象涵蓋空中、地面、地下和水下等空間形態(tài),主要涉及建筑工程、機器和設備的測量工作。0.2本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.2工程測量的作用學習活動0.2
工程測量概述工程測量在項目建設中起著至關重要的作用。建設項目的選址、選線和規(guī)劃設計均依賴于測量提供基礎的數(shù)據(jù)和圖紙;在施工階段,測量作業(yè)作為規(guī)劃設計和施工方式的“黏合劑”,確保了規(guī)劃設計意圖的準確落實;項目竣工后,為檢驗工程建設是否符合規(guī)劃設計要求,需進行竣工驗收測量,并提供相關資料,這些資料也為日后的擴建、維修管理等提供基礎依據(jù)。在項目運營期間,工程建筑物的變形監(jiān)測、分析和預警亦需要通過工程變形監(jiān)測測量來實現(xiàn)。工程測量貫穿于工程建設的始終,服務于建設項目的全生命周期,其測繪水平和成果精度直接影響建設項目的質(zhì)量。0.2本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.3工程測量的主要任務學習活動0.2
工程測量概述1.測圖測圖是工程測量的基礎工作,通常使用測量儀器,按照規(guī)定的測量程序和方法,測定目標點的坐標信息,并通過數(shù)據(jù)計算和整理,按一定比例尺、使用特定符號繪制成圖紙。這些圖紙為規(guī)劃設計或竣工驗收提供基礎依據(jù)。2.用圖用圖是指識圖的過程,通常涉及讀識地形圖、斷面圖等工程圖紙。識圖者需要具備相應的知識儲備、識圖方法和技能。通常的步驟是先根據(jù)圖例識別圖紙上的圖式符號,獲取地形和地物信息,然后根據(jù)需要進行圖上量測,從而提取工程建設所必需的各種信息,以指導規(guī)劃設計和施工。0.2本課件是可編輯的正常PPT課件3.放樣放樣是測圖的逆過程,是指根據(jù)圖紙設計要求,通過測量定位、放線、安裝等過程,將建(構)筑物的位置和高程標定到施工作業(yè)面上,作為工程施工的依據(jù)。4.變形監(jiān)測對于某些有特殊要求的建(構)筑物,在施工過程中及使用期間,還需測定相關部位在建筑荷載和外力作用下隨時間產(chǎn)生的變形規(guī)律,以監(jiān)控其安全性和穩(wěn)定性。如有必要,還應提出安全預警。此外,變形監(jiān)測成果也是驗證設計理論和檢驗施工質(zhì)量的重要資料。學習活動0.2
工程測量概述0.2本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.4工程測量的分類學習活動0.2
工程測量概述1.按工程建設階段劃分按工程建設階段劃分,工程測量可分為規(guī)劃設計、施工建設、竣工驗收和運營管理四個階段。(1)規(guī)劃設計階段。規(guī)劃設計階段也稱為勘測設計階段,是指在建設項目中,依據(jù)自然條件和預期目標進行規(guī)劃設計的過程。該階段的測量工作主要是提供各種比例尺的地形圖,并為工程地質(zhì)勘探、水文地質(zhì)勘探以及水文測驗等提供測量數(shù)據(jù)。對于重要的工程或潛在地質(zhì)條件不良的區(qū)域,還需要對地層的穩(wěn)定性進行觀測。0.2本課件是可編輯的正常PPT課件(2)施工建設階段。在施工建設階段,測量工作首先要將設計的工程建筑物按照施工要求在現(xiàn)場標定出來,即定線放樣,作為實際修建的依據(jù)。其次,采用不同的放樣方法,將規(guī)劃設計圖紙上的內(nèi)容標定到實際現(xiàn)場。此外,還需要進行施工質(zhì)量控制,例如高層建筑物的豎直度、地下工程的斷面等的監(jiān)控。(3)竣工驗收階段??⒐を炇帐菣z查工程建設是否符合設計要求和工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。該階段的測量工作主要是對建(構)筑物或管網(wǎng)的實際平面位置和高程進行測量,獲取竣工總平面圖??⒐た偲矫鎴D是設計總平面圖在工程施工后實際情況的全面反映,也是工程驗收的重要依據(jù),并為工程竣工后的改建、擴建提供基礎技術資料。(4)運營管理階段。在項目運營階段,為監(jiān)測建(構)筑物的安全情況及驗證設計,需要對建(構)筑物的水平位移、沉陷、傾斜以及裂縫等進行定期或持續(xù)監(jiān)測,這一過程稱為變形觀測。學習活動0.2
工程測量概述0.2本課件是可編輯的正常PPT課件2.按服務對象劃分按服務對象劃分,工程測量可分為建筑工程測量、水利工程測量、線路工程測量、橋隧工程測量、地下工程測量、海洋工程測量、軍事工程測量、三維工業(yè)測量、礦山測量以及城市測量等。3.按測量精度劃分按測量精度劃分,工程測量可以分為普通工程測量和精密工程測量。學習活動0.2
工程測量概述0.2本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.5工程測量的原則學習活動0.2
工程測量概述工程測量的主要任務是測定碎部點的平面位置和高程。因此,測量程序應遵循“從整體到局部,先控制后碎部”的布局原則和次序,并要求在測量工作中堅持“邊工作邊檢核”的基本原則。從外業(yè)觀測、放樣到內(nèi)業(yè)計算及制圖,每一步工作均應進行檢核,未完成上一步的檢核工作不得進行下一步操作。0.2本課件是可編輯的正常PPT課件0.2.6工程測量的要求學習活動0.2
工程測量概述工程測量應采用2000國家大地坐標系;若確有必要采用其他坐標系統(tǒng),應與2000國家大地坐標系建立聯(lián)系。01高程基準應采用1985國家高程基準;若確有必要采用其他高程基準,應與1985國家高程基準建立聯(lián)系。02對同一工程的地上地下測量、隧道洞內(nèi)洞外測量、水域陸地測量,應采用統(tǒng)一的空間基準和時間基準。對于同一工程的不同區(qū)段測量或不同期測量,應采用或轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一的空間基準和時間系統(tǒng)。03工程測量應采用中誤差作為精度衡量指標,并以2倍中誤差作為極限誤差。04工程測量任務實施前,應進行項目技術設計,并形成項目技術設計書或測量任務單。050.2本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動0.2
工程測量概述工程測量作業(yè)應執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度,避免作業(yè)人員受到傷害,儀器設備遭到損毀。對于大型或特殊工程測量項目,應建立安全生產(chǎn)應急預案,并確保能夠有效應對突發(fā)事件。06項目承擔方應實施過程檢查和最終檢查的二級檢查制度。最終檢查不合格的成果不得交付和驗收。07工程測量成果的內(nèi)容、形式、規(guī)格、精度和其他質(zhì)量要求等,應符合項目技術設計或技術標準的規(guī)定。08對于數(shù)字形式的成果,應采用可共享、可交換的開放數(shù)據(jù)格式存儲。09工程測量成果應編制項目技術報告,完整、準確地描述工程測量項目的基本情況、技術質(zhì)量要求、作業(yè)方法、實施過程、質(zhì)量管理措施以及成果實際達到的技術質(zhì)量指標等。100.2本課件是可編輯的正常PPT課件03學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容本課件是可編輯的正常PPT課件0.3.1建筑工程測量的概念學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容建筑工程測量指為工業(yè)與民用建筑設計、施工、設備安裝等環(huán)節(jié)開展的測量活動,涵蓋了工程測量的四個階段(參見學習活動0.2)。0.3本課件是可編輯的正常PPT課件0.3.2建筑工程測量的任務學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容根據(jù)工程建設的不同階段,建筑工程測量的主要任務可以分為以下四類。1.測繪大比例尺地形圖測繪大比例尺地形圖和采集各種測量數(shù)據(jù)是為工程的規(guī)劃設計提供必要的測繪資料,因此要求精確測定地形及地物的位置和形狀。2.建筑物或構筑物的施工放樣施工放樣是將規(guī)劃設計的建筑物或構筑物的平面位置和高程,按照設計數(shù)據(jù)以一定的精度在實地進行測設,使施工能夠按圖進行。與地形測量相比,放樣的誤差會1∶1地影響建筑物或構筑物的位置、尺寸和形狀,因此放樣的精度要求更高。0.3本課件是可編輯的正常PPT課件3.繪制竣工總平面圖建筑工程竣工后,需要進行竣工測量,以便于管理、維護、改建或擴建。這一步驟主要包括繪制竣工總平面圖,反映施工后建筑物或構筑物的實際情況。4.建筑物的沉降和變形監(jiān)測對于某些特殊或重要的建筑物或構筑物,在施工期間和建成后,還需要進行沉降和變形監(jiān)測,以確保其安全性和結(jié)構穩(wěn)定性。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件0.3.3建筑工程測量工作的內(nèi)容學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容根據(jù)不同的測量對象和內(nèi)容,建筑工程測量工作包括平面控制測量、高程控制測量、地形測量、線路測量、地下管線測量、施工測量、竣工總圖的編繪與實測、變形監(jiān)測等。1.平面控制測量平面控制測量主要涉及平面控制網(wǎng)的建立,其方法可采用衛(wèi)星定位測量、導線測量和三角形測量等。平面控制網(wǎng)的精度可劃分為兩個等級,從高到低分別為二、三、四等和一、二、三級。衛(wèi)星定位測量可用于建立二、三、四等和一、二級控制網(wǎng);導線測量可用于建立三、四等和一、二、三級控制網(wǎng);三角形網(wǎng)測量可用于建立二、三、四等和一、二級控制網(wǎng)。0.3本課件是可編輯的正常PPT課件2.高程控制測量高程控制測量應根據(jù)工程規(guī)模、控制網(wǎng)的用途和精度要求選擇。高程控制測量的精度等級一般劃分為二、三、四、五等,各等級高程控制宜采用水準測量。四等及以下等級可采用電磁波測距三角高程測量。五等可采用衛(wèi)星定位高程測量。測區(qū)的高程系統(tǒng)宜采用1985國家高程基準。在已有高程控制網(wǎng)的地區(qū)測量時,可沿用原有的高程系統(tǒng);對于小測區(qū),不具備聯(lián)測條件時,也可采用假定高程系統(tǒng)。3.地形測量地形測量是對地球表面的地物、地形在水平面上的投影位置和高程進行測定,并按照一定比例尺繪制地形圖的工作。地形圖的比例尺應根據(jù)可行性研究、總體規(guī)劃、初步設計、施工圖設計、總圖管理、竣工驗收等具體需要選取。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件4.線路測量線路測量的坐標系統(tǒng)及高程基準應符合平面控制測量和高程控制測量的要求。線路的起點、終點和轉(zhuǎn)角點應埋設固定樁。當線路與已有道路、管道、輸電線路、通信線路等交叉時,應測量交叉角、交叉點的平面位置和高程,以及凈空高或負高。5.地下管線測量地下管線測量的坐標系統(tǒng)和高程基準應與原有基礎資料一致。測量內(nèi)容包括查明地下管線的種類、平面位置、走向、埋深或高程、規(guī)格、性質(zhì)、材質(zhì)等,并編繪地下管線圖。根據(jù)需要,還可建立地下管線信息管理系統(tǒng)。在進行地下管線的開挖和調(diào)查時,必須采取安全防護措施;電纜和燃氣管道的開挖必須有專業(yè)人員配合。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件6.施工測量施工項目在測量前,應收集有關測量資料和施工設計圖紙,明確施工方法和放樣精度要求,并據(jù)此制定施工測量方案。施工項目宜先建立場區(qū)控制網(wǎng),再分別建立建筑物施工控制網(wǎng);對于小規(guī)?;蚓纫蟾叩莫毩⑹┕ろ椖?可直接布設建筑物施工控制網(wǎng)。場區(qū)控制網(wǎng)應充分利用勘察階段已有的平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)。原有平面控制網(wǎng)的邊長應歸算到場區(qū)的主施工高程面,并進行復測檢查:當精度滿足施工要求時,可作為場區(qū)控制網(wǎng)使用;若精度不滿足要求,則應重新建立場區(qū)控制網(wǎng)。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件7.竣工總圖的編繪與實測建設工程項目施工完成后,應根據(jù)設計和施工資料編繪或?qū)崪y竣工總圖。當資料與實地不符時,應進行實測??⒐た倛D應采用數(shù)字竣工圖。竣工總圖的比例尺,廠區(qū)宜選用1∶500,線狀工程宜選用1∶2000;其坐標系統(tǒng)、高程基準、圖幅大小、圖上注記、線條規(guī)格應與原設計圖一致。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件8.變形監(jiān)測對于重要的工程建(構)筑物,在工程設計時,應明確變形監(jiān)測的內(nèi)容和范圍,并由相關單位制定變形監(jiān)測技術設計方案。首次觀測應獲取監(jiān)測體初始狀態(tài)的觀測數(shù)據(jù)。變形監(jiān)測網(wǎng)應包括基準點、工作基點和變形觀測點,監(jiān)測周期應根據(jù)監(jiān)測體的變形特征、變形速率、觀測精度和工程地質(zhì)條件等因素綜合確定,并根據(jù)變形量的變化情況進行調(diào)整。基準點應選在變形影響區(qū)域之外的穩(wěn)固位置,每個工程至少應設有3個基準點。工作基點應選在比較穩(wěn)定且方便使用的位置。變形觀測點應設立在能夠反映監(jiān)測體變形特征的位置或監(jiān)測斷面上。監(jiān)測斷面應分為關鍵斷面、重要斷面和一般斷面。監(jiān)測基準網(wǎng)應由基準點和部分工作基點構成,每半年復測一次。當對變形監(jiān)測成果產(chǎn)生懷疑時,應隨時檢核監(jiān)測基準網(wǎng)。學習活動0.3
建筑工程測量的概念、任務和內(nèi)容0.3本課件是可編輯的正常PPT課件04學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.1測繪工作相關法律法規(guī)學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求1.《中華人民共和國測繪法》《中華人民共和國測繪法》是為了加強測繪管理,促進測繪事業(yè)發(fā)展,保障測繪事業(yè)為經(jīng)濟建設、國防建設、社會發(fā)展和生態(tài)保護服務,維護國家地理信息安全而制定的法律。在中華人民共和國領域和中華人民共和國管轄的其他海域從事測繪活動,應當遵守《中華人民共和國測繪法》。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求2.《中華人民共和國測繪成果管理條例》《中華人民共和國測繪成果管理條例》是為了加強對測繪成果的管理,維護國家安全,促進測繪成果的利用,滿足經(jīng)濟建設、國防建設和社會發(fā)展的需要,根據(jù)《中華人民共和國測繪法》而制定的行政法規(guī)。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求3.《中華人民共和國保守國家秘密法》《中華人民共和國保守國家秘密法》是為了保守國家秘密,維護國家安全和利益,保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的順利進行,根據(jù)憲法制定的法律。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.2測繪保密工作要求學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求測繪保密涉及國家安全和利益,必須采取嚴格的管理措施。根據(jù)《中華人民共和國測繪法》及相關法規(guī),測繪保密工作應遵守以下要求。4涉及國家秘密的測繪成果應在安全保密的環(huán)境下制作、使用、存儲和保管,并需指定專人負責管理。3公開發(fā)布的地圖和地圖產(chǎn)品應依照國家有關規(guī)定進行審核,并嚴格遵守國家的保密規(guī)定。2任何單位和個人不得非法獲取、持有、提供或傳播涉及國家秘密的測繪成果。1測繪成果的密級應按照國家有關規(guī)定確定,涉及國家秘密的測繪成果應當明確標示密級。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求8如發(fā)現(xiàn)涉及國家秘密的測繪成果失密、泄密或被非法獲取、持有、使用、傳播等情況,應立即向有關主管部門報告。7涉及國家秘密的測繪成果不得私自攜帶、寄運或使用出境,確需出境時,必須按照國家有關規(guī)定進行審批。6任何單位和個人不得通過互聯(lián)網(wǎng)或其他公共信息網(wǎng)絡傳遞涉及國家秘密的測繪成果,也不得使用無線通信方式傳輸這些成果。5涉及國家秘密的測繪成果的復制、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借,必須報經(jīng)有關主管部門批準,并按規(guī)定進行登記和審批。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.3測繪工作相關標準規(guī)范學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求根據(jù)《中華人民共和國測繪法》,測繪單位應嚴格按照國家測繪標準和規(guī)范開展測繪工作,以確保測繪成果的可靠性?!吨腥A人民共和國標準化法》第二條明確:標準包括國家標準、行業(yè)標準、地方標準和團體標準、企業(yè)標準。國家標準分為強制性標準、推薦性標準,行業(yè)標準、地方標準是推薦性標準。在建筑工程測量工作中,通常使用的標準和規(guī)范包括:《工程測量通用規(guī)范》(GB55018—2021)、《工程測量標準》(GB50026—2020)、《國家三、四等水準測量規(guī)范》(GB/T12898—2009)、《國家基本比例尺地形圖分幅和編號》(GB/T13989—2012)、《國家基本比例尺地圖圖式第1部分:1∶5001∶10001∶2000地形圖圖式》(GB/T20257.1—2017)、《測繪技術設計規(guī)定》(CH/T1004—2005)、《測繪技術總結(jié)編寫規(guī)定》(CH/T1001—2005)、《測繪成果質(zhì)量檢查與驗收》(GB/T24356—2023)等。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.4項目技術設計的一般要求學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求工程測量作為一種獲取、測設、監(jiān)測和提供自然或人工目標地理信息的活動,主要為工程的規(guī)劃、建設和管理提供直接的支撐與服務保障,其政策性、專業(yè)性、技術性和針對性都很強。項目技術設計是工程測量中非常重要的一個環(huán)節(jié)。具體工程測量項目在實施前,需根據(jù)項目合同及其約定的技術標準的規(guī)定進行項目技術設計,明確項目的具體工作內(nèi)容、基本技術指標和成果要求,給出項目實施所用的技術標準、作業(yè)方法、儀器設備、軟件系統(tǒng)以及質(zhì)量控制要求等,并形成項目技術設計書,作為項目實施的依據(jù)。在項目技術設計中,對于已有的符合要求的控制測量成果,應積極予以利用,避免不必要的重復測繪。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.5建筑工程測量的軟硬件要求學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求建筑工程測量是一項集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)展示和報告編制為一體的綜合性工作。它要求測繪人員不僅要熟練掌握測量作業(yè)的一般原則,還要具備硬件和軟件結(jié)合操作的綜合能力,而不能局限于工作流程的某一部分。1.軟件要求工程測量所使用的軟件系統(tǒng)應通過測試或驗證。軟件系統(tǒng)的測試可按照現(xiàn)行有關軟件測試技術標準的規(guī)定進行,以確保軟件功能的可靠性和數(shù)據(jù)處理的準確性。常用的軟件包括制圖軟件(如AutoCAD、南方CASS等)、建模軟件(如ContextCapture、RealWorks、Lidar360等)、地理信息系統(tǒng)(geographicinformationsystem,GIS)軟件(如ArcGIS、SuperMap、MapGIS等)、辦公軟件(如MicrosoftOffice、WPSOffice等)。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件2.硬件要求儀器設備是建筑工程測量不可或缺的技術工具,其基本功能、性能及狀態(tài)將直接決定觀測數(shù)據(jù)獲取和測量成果處理的可靠性與正確性。常用的儀器包括傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀、水準儀和全站儀,以及新型設備如實時動態(tài)測量(real-timekinematicsurvey)儀器、攝影測量設備和三維激光掃描儀等。對于衛(wèi)星定位測量接收機、水準儀、全站儀等儀器及附屬設備(如天線、水準標尺等),需按照計量檢定要求和相關技術標準規(guī)定定期進行檢定,并在檢定證書標注的有效期內(nèi)使用。同時,所有測量儀器設備需按相關技術標準或儀器使用說明書的要求進行必要的校準或檢驗,以確保測量數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求0.4本課件是可編輯的正常PPT課件0.4.6工程測量成果要求學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求工程測量成果是工程測量活動的最終產(chǎn)物。對于數(shù)字形式的測量成果,需使用通用的計算機輔助設計(computeraideddesign,CAD)、地理信息系統(tǒng)(GIS)等數(shù)據(jù)存儲格式,以實現(xiàn)成果的共享和交換,促進成果在工程及設施管理、建筑信息模型(buildinginformationmodel,BIM)、城市信息模型(cityinformationmodel,CIM)以及智慧城市建設等方面的進一步應用。目前,采用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對工程測量成果進行存儲和管理是一種普遍且高效的方式。數(shù)據(jù)入庫前應進行充分、全面的質(zhì)量檢查,入庫后應做好數(shù)據(jù)備份及安全管理工作。0.4本課件是可編輯的正常PPT課件成果質(zhì)量檢查和驗收是工程測量實施過程中極為重要的環(huán)節(jié)。成果檢查由項目承擔方實施,其中,過程檢查應采用全數(shù)檢查;最終檢查一般采用全數(shù)檢查,對于野外檢查部分可采用抽樣檢查,樣本以外的部分則實施內(nèi)業(yè)全數(shù)檢查。工程測量項目規(guī)模差異較大,一些規(guī)模較小的常規(guī)項目通常不進行專門的驗收,而對于合同規(guī)定需要進行驗收的項目,驗收應由項目委托方或其委托的符合相關要求的機構實施,一般采用抽樣檢查,對抽取的樣本進行詳細檢查。另外,工程測量項目技術報告是成果的重要組成部分,是說明項目實施是否符合規(guī)范及相關技術標準要求的主要技術文檔。報告需完整準確地描述項目的基本情況、技術質(zhì)量要求、作業(yè)方法、實施過程、質(zhì)量控制措施及成果實際達到的技術質(zhì)量指標等。對于小型常規(guī)或簡單的工程測量項目,技術報告的內(nèi)容可以適當簡化。學習活動0.4
建筑工程測量的一般要求0.4本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件建筑物標高放樣學習情境1本課件是可編輯的正常PPT課件學習指引學習活動學習目標建議學時學習活動1.1建(構)筑物標高放樣的理論知識(1)掌握建(構)筑物的概念及標高。(2)了解建筑物標高放樣流程。(3)掌握零點標高的選取方法及標高傳遞的方法。(4)掌握水準儀及水準尺的使用方法2學習活動1.2制定建筑物標高放樣方案(1)掌握查閱測繪相關標準規(guī)范的方法。(2)了解項目設計書的編寫方法。(3)了解專業(yè)技術設計書的編寫方法1學習活動1.3審定建筑物標高放樣方案(1)了解技術方案審定的意義。(2)掌握技術方案審定的內(nèi)容。(3)了解技術方案審定的人員和流程1本課件是可編輯的正常PPT課件學習指引學習活動學習目標建議學時學習活動1.4實施建筑物標高放樣方案(1)了解實測前的工作交底內(nèi)容。(2)掌握使用水準儀進行建筑物標高放樣的步驟2學習活動1.5建筑物標高放樣檢查(1)了解標高放樣的成果檢查內(nèi)容。(2)理解質(zhì)量檢查的方法。(3)掌握質(zhì)量評定及質(zhì)量問題處理方法。(4)掌握測繪成果質(zhì)量檢驗報告的編寫方法1學習活動1.6建筑物標高放樣總結(jié)(1)了解項目總結(jié)報告的內(nèi)容。(2)掌握建筑物標高放樣總結(jié)報告的編寫方法1本課件是可編輯的正常PPT課件在2020年珠峰高程測量中,我國采用了“綜合運用全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)(globalnavigationsatellitesystem,GNSS)測量、水準測量、光電測距、雪深雷達測量、航空重力測量和遙感測量、似大地水準面精化以及實景三維建模等多種傳統(tǒng)與現(xiàn)代測繪技術,精確測定珠峰高程”的技術路線,并與尼泊爾扎實開展技術合作,最終確定了基于全球高程基準的珠峰雪面高程為8848.86m。思政小卡片本課件是可編輯的正常PPT課件情境描述某學校新建一棟教學樓,教學樓的占地面積為200m2,設計場坪標高為1845.0m。原始地貌坑洼不平,現(xiàn)場雜草叢生,平均高度約為1.5m。已知場地中有固定木樁,木樁的標高為1846.0m,四角點已完成放樣?,F(xiàn)需計算并放樣四角點的開挖標高,場地四周較為空曠且無遮擋。假設你是施工員,你該如何進行放樣并計算開挖線?本課件是可編輯的正常PPT課件01學習活動1.1建(構)筑物標高放樣的理論知識本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.1建(構)筑物的概念根據(jù)《民用建筑設計術語標準》(GB/T50504—2009),建筑物定義為:用建筑材料構筑的空間和實體,供人們居住和進行各種活動的場所。構筑物定義為:為某種使用目的而建造的、人們一般不直接在其內(nèi)部進行生產(chǎn)和生活活動的工程實體或附屬建筑設施。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.2建(構)筑物的標高1.標高的定義標高是指在建筑構件豎向定位時,相對于某一水平基準面(通常為零點標高)所具有的豎向尺寸。2.標高的類型(1)絕對標高。絕對標高是以一個國家或地區(qū)統(tǒng)一規(guī)定的基準面作為零點的標高。在我國,規(guī)定以青島附近黃海夏季的平均海平面作為標高的零點,稱為黃海平均海平面。根據(jù)這個基準面計算的標高稱為絕對標高,這一標準僅適用于中國大陸區(qū)域。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件(2)相對標高。相對標高是以建筑物的首層室內(nèi)主要房間的地面為零點(即±0.000),表示某處距首層地面的高度。建筑物某一部位與確定的基準點之間的高差稱為該部位的標高,如圖1-1所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識圖1-1相對標高1.1本課件是可編輯的正常PPT課件相對標高又可分為建筑標高和結(jié)構標高兩大類。①建筑標高。建筑標高是指建筑物地面或地基的高程位置,通常包括裝飾層的厚度。它通常注寫在構件的裝飾層面上,也叫面層標高,如“地面工程一層建筑地面標高為±0.000”。標高符號的畫法如圖1-2(a)所示,總平面圖室外地坪標高符號的畫法如圖1-2(b)所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識圖1-2建筑標高符號1.1本課件是可編輯的正常PPT課件②結(jié)構標高。結(jié)構標高是指建筑物內(nèi)部或外部結(jié)構元素(如墻壁、柱子、梁、樓板等)的高程位置,是相對于一個參考平面或標高基準面來確定的。結(jié)構標高用于測量建筑物中各個部分的高度,但不包括裝飾層的厚度。通常,結(jié)構標高和建筑標高的關系是通過建筑放線來確定的。建筑放線時,先確定結(jié)構標高,然后根據(jù)結(jié)構標高推算出建筑標高,以確保建筑物各部分的施工高度符合設計要求。3.標高放樣的方法標高放樣是工程測量中的一項重要工作,涉及將設計圖紙上的高程(標高)準確放置到施工現(xiàn)場的具體位置上。以下是幾種常見的標高放樣方法。在進行標高放樣時,應根據(jù)工程的具體要求和現(xiàn)場條件選擇合適的方法,并確保測量的精度。放樣前應仔細檢查測量儀器,放樣時應盡量確保前后視距相等。放樣后,需進行檢核,并在必要時進行歸化改正。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識吊鋼尺法水準儀直接測量法水準儀直接測量法適用于平坦地點。先在測區(qū)內(nèi)布設一定密度的水準點(臨時水準點)作為放樣的起算點。然后根據(jù)設計高程在實地標定出放樣點的高程位置。例如,可以在木樁側(cè)面劃水平線或標定在樁頂上,以確定放樣點的高程。吊鋼尺法適用于深基坑或高橋墩。使用水準儀配合懸掛鋼尺的方法向下傳遞高程。在基坑邊用支架懸掛鋼尺,鋼尺零端朝下并懸掛重物。為了提高精度,放樣時最好使用兩臺水準儀同時觀測。三角高程測量法三角高程測量法也適用于深基坑或高橋墩。通過測量角度和距離來計算高程,需要使用全站儀等測量設備進行操作。0301021.1本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識向上導入高程放樣幾何水準放樣幾何水準放樣適用于普通地面放樣、向上導入高程放樣、基坑放樣、水平放樣等。在已知水準點和放樣點之間設立儀器,通過讀數(shù)計算出放樣點的高程位置。當已知點距離放樣點較遠時,可以采用向上導入方法。通過計算已知點和放樣點之間的高差,確定放樣點的高程位置。向下導入高程放樣向下導入高程放樣適用于基坑測量。通過計算已知點和放樣點之間的高差,確定放樣點的高程位置。0604051.1本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.3建筑物標高放樣流程建筑物標高放樣是建筑工程中的重要環(huán)節(jié),其目的是確定建筑物各個部位的高程位置,確保建筑物的結(jié)構穩(wěn)定性和使用功能。放樣流程如下。1.熟悉設計方案根據(jù)項目任務和目標,首先應熟悉建筑物的設計方案,確保測量過程的可實施性及結(jié)果的準確性和可靠性。2.確定標高基準點與控制點根據(jù)設計圖紙和施工規(guī)范,確定建筑物的高程基準點,通常以±0.000作為基準面,該基準面代表建筑物的首層地面標高。在施工場地上,應選擇具有永久性和穩(wěn)定性的控制點,并建立測量控制網(wǎng)??刂泣c可以是已有建筑物的角點或道路交叉點,必須確保坐標已知且精度可靠。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件3.準備測量儀器和工具根據(jù)測量方案,準備相應的測量儀器和工具,如全站儀、水準儀等。在使用前,需對儀器和工具進行校準和檢定,確保其精度和可靠性,以保證測量結(jié)果的準確性。4.建立測量控制網(wǎng)在施工場地建立測量控制網(wǎng),包括平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)。平面控制網(wǎng)用于確定建筑物的平面位置,高程控制網(wǎng)用于確定建筑物各部位的高程位置。測量控制網(wǎng)的建立是確保標高放樣精度的重要步驟。5.確定建筑物各部位標高根據(jù)設計圖紙和測量控制網(wǎng),確定建筑物各部位的標高位置。在此過程中,需要考慮建筑物的結(jié)構形式、使用材料、施工方法等因素,確保標高符合設計要求。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件6.放樣建筑物標高根據(jù)測量控制網(wǎng)和建筑物設計要求,使用測量儀器(如水準儀、全站儀)將建筑物各部位的標高精確測設到施工現(xiàn)場。對于高層建筑,還需考慮軸線層傳遞和誤差調(diào)整等問題,以確保放樣的準確性。7.校核和調(diào)整在標高放樣完成后,進行校核以驗證放樣結(jié)果的正確性。校核可采用水準測量、鉛錘測量等方法。如果發(fā)現(xiàn)誤差較大,則需修正或重新測量,確保建筑物標高符合設計要求和施工規(guī)范。8.整理數(shù)據(jù)和提交成果對測量數(shù)據(jù)進行整理和分析,形成測量報告和技術總結(jié),提供給相關單位或部門使用。整理數(shù)據(jù)的同時,也應確保所有記錄和成果的準確性與完整性。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件9.質(zhì)量控制與安全管理在整個標高放樣過程中,應制定合理的質(zhì)量控制措施,確保測量過程和結(jié)果的可靠性。同時,加強現(xiàn)場安全管理,防止測量操作中的安全事故發(fā)生。10.培訓與技術交流對于復雜的建筑物標高放樣任務,需對測量人員進行培訓與技術交流。培訓內(nèi)容包括設計方案的理解、儀器操作技巧、數(shù)據(jù)處理方法等,以提升測量效率和準確性。11.完成施工在標高放樣和校核確認后,可以繼續(xù)進行后續(xù)的施工工作,如墻體砌筑、柱子澆筑、梁的安裝等。準確的標高放樣是確保后續(xù)施工質(zhì)量的重要基礎。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.4零點標高的選取在建筑工程中,零點標高的選取通常根據(jù)工程的實際情況和設計要求來確定。一般而言,絕對標高和相對標高是常見的兩種標高方式。在實際施工中,相對標高更為常用,因為它是以建筑物本身為基準,方便施工團隊進行操作。在各層平面圖上標注的樓地面標高,表示各層樓地面與相對標高零點(即±0.000)之間的高差。因此,建筑物的相對標高零點通常選擇在首層室內(nèi)地面,以此為基準進行其他樓層的標高測量和施工。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.5標高傳遞的方法標高傳遞是指通過一定的方法將高程位置準確傳遞到建筑物各個部位的過程。常見的標高傳遞方法有以下幾種。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.11.利用皮數(shù)桿傳遞高程2.利用鋼尺直接丈量皮數(shù)桿上從±0.000起,一層樓砌筑完成后,從一層的皮數(shù)桿開始,逐層向上傳遞標高。這種方法常用于一般精度要求的建筑砌筑過程中。當標高精度要求較高時,可以使用鋼尺沿某一墻角自±0.000起向上直接丈量,將標高傳遞到上層。此方法是通過從下向上傳遞高程并立皮數(shù)桿,作為該層墻體砌筑及安裝門窗、過梁和室內(nèi)裝修、地坪抹灰時掌握標高的依據(jù)。本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.13.吊鋼尺法4.利用GPS技術在樓梯間懸吊鋼尺,通過水準儀讀數(shù),將下層的標高傳遞到上層。這種方法適用于在高層建筑中需要精確傳遞標高的場合。GPS測量法通過接收衛(wèi)星信號獲取當?shù)氐母叱绦畔?是一種較為準確的測量方法。然而,該方法可能會受到風雨天氣、地物阻擋等因素的影響,因此在使用時需要考慮這些可能的誤差源。本課件是可編輯的正常PPT課件1.1.6標高放樣常用儀器與工具標高放樣通常使用的儀器為水準儀,配合工具為水準尺和尺墊。1.水準儀的組成根據(jù)水準測量的原理,水準儀的主要作用是提供一條水平視線,并能照準水準尺進行讀數(shù)。水準儀按其精度可分為DS05、DS1、DS2、DS3和DS10五個等級。建筑工程測量中常使用DS3級的水準儀,如圖1-3所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-3南方DS3水準儀本課件是可編輯的正常PPT課件水準儀主要由望遠鏡、水準器和基座三部分組成。(1)望遠鏡。水準儀的望遠鏡包括物鏡和目鏡兩部分。物鏡的主要作用是使物體成像。物鏡的放大倍數(shù)越高,視場就越小,所成的像就越清晰。目鏡的主要作用是放大和聚焦光線,幫助觀測者清晰地看到望遠鏡所成的像。目鏡通常位于望遠鏡的尾部,具有可調(diào)節(jié)功能。例如,目鏡筒可以旋轉(zhuǎn)或伸縮,以適應不同觀測者的需求。從目鏡中觀察時,十字絲分劃板上刻有兩條相互垂直的長線,豎直的稱為豎絲,橫向的稱為中絲,兩者結(jié)合用于瞄準目標和讀數(shù)。中絲的上下還有兩條對稱的、平行的短橫線,分別稱為上絲和下絲(也稱為視距絲),用于測定距離,如圖1-4所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-4十字絲分劃板本課件是可編輯的正常PPT課件(2)水準器。水準器用于檢測視準軸是否水平和儀器豎軸是否豎直,分為管水準器和圓水準器兩種,分別如圖1-5和圖1-6所示。管水準器用于指示視準軸是否水平,圓水準器用于指示豎軸是否豎直。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-5南方DS3水準儀的管水準器圖1-6南方DS3水準儀的圓水準器本課件是可編輯的正常PPT課件(3)基座?;淖饔檬侵蝺x器的上部結(jié)構并將其與三腳架連接?;饕奢S座、腳螺旋、底板和三角壓板構成,如圖1-7所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-7南方DS3水準儀的基座本課件是可編輯的正常PPT課件2.水準尺和尺墊(1)水準尺。水準尺是用于水準測量的標尺。常見的水準尺有塔尺、折尺和雙面水準尺,其中雙面水準尺較為常用,如圖1-8所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-8雙面水準尺本課件是可編輯的正常PPT課件雙面水準尺一般長度為3m,兩根尺為一對。雙面水準尺的兩面均有刻度:正面為黑白相間,稱為黑面尺,是主尺;背面為紅白相間,稱為紅面尺,是輔尺。每面的刻度單位為1cm,分米片上注有數(shù)字。兩根尺的黑面尺尺底均從0開始,而紅面尺尺底則分別從4.687m和4.787m開始。在視線高度不變的情況下,同一根水準尺的紅面和黑面的讀數(shù)之差應等于常數(shù)4.687m或4.787m,這兩個常數(shù)稱為尺常數(shù),用K來表示。通過尺常數(shù),可以檢核讀數(shù)的正確性。(2)尺墊。尺墊由三角形的鑄鐵塊制成,上面中央有一個突起的半球,下面有三個尖角,便于踩入土中以固定,如圖1-9所示。使用時,將尺墊穩(wěn)固在地面上,水準尺立于突起的半球頂部,以確保測量的穩(wěn)定性和準確性。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-9尺墊本課件是可編輯的正常PPT課件3.水準儀的使用水準儀的使用包括水準儀的安置、整平、瞄準水準尺和讀數(shù)等步驟。(1)安置水準儀。首先,打開三腳架并將其高度調(diào)節(jié)至適中,目測使三腳架頭大致水平。檢查三腳架的腳是否安置穩(wěn)固,并確保腳架的伸縮螺旋已緊固。然后,打開儀器箱,取出水準儀,將其置于三腳架頭上,并用連接螺旋將儀器牢固地固定在三腳架頭上。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1動畫安置水準儀的步驟本課件是可編輯的正常PPT課件(2)整平。整平分為粗略整平和精細整平兩個步驟。①粗略整平。借助圓水準器,將氣泡調(diào)整至居中位置,使儀器豎軸大致鉛垂,從而使儀器粗略水平。在整平過程中,氣泡的移動方向應與左手大拇指的運動方向一致,如圖1-10所示。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-10粗略整平本課件是可編輯的正常PPT課件②精細整平。使用管水準器,通過腳螺旋進一步調(diào)整,使氣泡精確居中,確保儀器達到精確水平。(3)瞄準水準尺。瞄準水準尺的步驟如下:①目鏡對光。首先,將望遠鏡對準明亮的背景,轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋,直到十字絲清晰為止。然后,松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星大致瞄準水準尺,最后擰緊制動螺旋。②物鏡對光。通過望遠鏡觀察,轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋,使目標(如水準尺)清晰。接著,轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲精確對準水準尺。在觀察過程中,當眼睛在目鏡上下輕微移動時,發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像存在相對運動,說明有視差。視差是由目標成像平面和十字絲平面不重合引起的,這會影響讀數(shù)的準確性,必須加以消除。消除視差的方法是仔細調(diào)整物鏡對光,直到眼睛上下移動時讀數(shù)保持不變。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1本課件是可編輯的正常PPT課件(4)讀數(shù)。由于水準儀多采用倒像望遠鏡,因此讀數(shù)時應從小往大,即從下往上讀。先估讀毫米數(shù),然后報出全部讀數(shù),如圖1-11所示。讀數(shù)完成后,應再次檢查管水準氣泡是否仍處于居中狀態(tài)。如果氣泡偏離中心,表明儀器可能移動或發(fā)生傾斜,此時讀取的數(shù)據(jù)視為不合格,應重新整平儀器并重新測量。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-11黑面尺讀數(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件4.水準尺和尺墊的使用水準尺的使用包括尺墊的安置和水準尺立尺等步驟。(1)尺墊的安置。在立水準尺之前,應首先將尺墊穩(wěn)固地安置在測量點上,以保證水準尺轉(zhuǎn)動時,尺底的高程不發(fā)生變化。(2)水準尺立尺。將水準尺的尺底放置在尺墊突起的半球頂部(圖1-12),確保水準尺豎直立于尺墊上。如果水準尺帶有氣泡居中裝置,則應確保氣泡居中,以保證水準尺的豎直度。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1圖1-12水準尺立尺本課件是可編輯的正常PPT課件在立尺時,應根據(jù)觀測順序確定使用尺的正反面。學習活動1.1
建(構)筑物標高放樣的理論知識1.1①往測。②返測。奇數(shù)站:觀測順序為“后—前—前—后”,即順序為“后尺正尺,前尺正尺,前尺副尺,后尺副尺”。偶數(shù)站:觀測順序為“前—后—后—前”,即順序為“前尺正尺,后尺正尺,后尺副尺,前尺副尺”。奇數(shù)站:觀測順序與往測相反,采用“前—后—后—前”,即順序為“前尺正尺,后尺正尺,后尺副尺,前尺副尺”。偶數(shù)站:觀測順序為“后—前—前—后”,即順序為“后尺正尺,前尺正尺,前尺副尺,后尺副尺”。本課件是可編輯的正常PPT課件02學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案本課件是可編輯的正常PPT課件1.2.1測繪標準規(guī)范的查閱1.測繪工作標準規(guī)范與技術設計測繪工作應符合國家現(xiàn)行的標準規(guī)范。測繪人員需具備查閱與測繪工作相關且適用的標準規(guī)范的能力,例如地形測量、工程測量、航空攝影測量等方面的標準,并應根據(jù)這些標準規(guī)范制定包括技術路線、人員配備、時間安排、質(zhì)量控制等方面的實施方案。查閱標準規(guī)范的途徑包括專業(yè)書籍、官方網(wǎng)站、相關文獻等。在每個測繪項目作業(yè)前,應進行詳細的技術設計。測繪技術設計旨在制定切實可行的技術方案,確保測繪成果符合技術標準,并實現(xiàn)最佳的社會效益和經(jīng)濟效益。在建筑物標高放樣之前,需要編寫相應的項目設計書與專業(yè)技術設計書,主要參考的標準為《測繪技術設計規(guī)定》(CH/T1004—2005)。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件2.實踐操作與規(guī)范查閱同學們在進行實際學習和操作時,應查閱并參考相關的標準規(guī)范,并將重要的參考內(nèi)容整理至表1-1中。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2表1-1為示例,同學們應根據(jù)實際操作內(nèi)容和查閱到的標準規(guī)范進行填寫。本課件是可編輯的正常PPT課件1.2.2項目設計書的編寫1.項目設計書的內(nèi)容根據(jù)《測繪技術設計規(guī)定》(CH/T1004—2005),項目設計書應包括以下主要部分:概述、作業(yè)區(qū)自然地理概況和已有資料情況、引用文件、成果(或產(chǎn)品)主要技術指標和規(guī)格、設計方案、進度安排和經(jīng)費預算、附錄。(1)概述。說明項目來源、內(nèi)容和目標、作業(yè)區(qū)范圍和行政隸屬、任務量、完成期限、項目承擔單位和成果(或產(chǎn)品)接收單位等。(2)作業(yè)區(qū)自然地理概況和已有資料情況。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件①作業(yè)區(qū)自然地理概況。根據(jù)測繪項目的具體內(nèi)容和特點,根據(jù)需要說明與測繪作業(yè)有關的作業(yè)區(qū)自然地理概況,內(nèi)容可包括以下幾方面。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2a作業(yè)區(qū)的地形概況、地貌特征:居民地、道路、水系、植被等要素的分布與主要特征,地形類別、困難類別、海拔高度、相對高差等。b作業(yè)區(qū)的氣候情況:氣候特征、風雨季節(jié)等。c其他需要說明的作業(yè)區(qū)情況等。本課件是可編輯的正常PPT課件②已有資料情況。說明已有資料的數(shù)量、形式、主要質(zhì)量情況(包括已有資料的主要技術指標和規(guī)格等)和評價,以及已有資料利用的可能性和利用方案等。(3)引用文件。說明項目設計書編寫過程中所引用的標準、規(guī)范或其他技術文件。文件一經(jīng)引用,便構成項目設計書設計內(nèi)容的一部分。(4)成果(或產(chǎn)品)主要技術指標和規(guī)格。說明成果(或產(chǎn)品)的種類及形式、坐標系統(tǒng)、高程基準,比例尺、分帶、投影方法、分幅編號及其空間單元,數(shù)據(jù)基本內(nèi)容、數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)精度以及其他技術指標等。將數(shù)據(jù)基本內(nèi)容、數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)精度等歸類為元數(shù)據(jù)。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件(5)設計方案。①軟件和硬件配置要求。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2規(guī)定對生產(chǎn)過程所需的主要測繪儀器、數(shù)據(jù)處理設備、數(shù)據(jù)存儲設備、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡等設備的要求;其他硬件配置方面的要求(如對于外業(yè)測繪,可根據(jù)作業(yè)區(qū)的具體情況,規(guī)定對生產(chǎn)所需的主要交通工具、主要物資、通信聯(lián)絡設備以及其他必需的裝備等要求)。a.硬件配置要求:規(guī)定對測繪工作實施過程中主要應用軟件的要求。b.軟件配置要求:本課件是可編輯的正常PPT課件②技術路線及工藝流程。詳細描述項目實施的主要生產(chǎn)過程和這些過程之間輸入、輸出的接口關系。必要時,應用流程圖或其他形式清晰、準確地規(guī)定出測繪作業(yè)的主要過程和接口關系。③技術規(guī)定。主要內(nèi)容包括:規(guī)定各專業(yè)活動的主要過程、作業(yè)方法和技術、質(zhì)量要求;特殊的技術要求,采用新技術、新方法、新工藝的依據(jù)和技術要求。④上交和歸檔成果(或產(chǎn)品)及其資料內(nèi)容和要求。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件a.成果數(shù)據(jù):根據(jù)具體的測繪項目需求和數(shù)據(jù)用途,規(guī)定數(shù)據(jù)內(nèi)容、組織、格式,存儲介質(zhì),包裝形式和標識及其上交和歸檔的數(shù)量等?!?shù)據(jù)內(nèi)容。測繪成果數(shù)據(jù)主要包括各種地理信息數(shù)據(jù),如地形圖、地籍圖、土地利用現(xiàn)狀圖、遙感影像等,還可能包含相關的屬性數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)等信息。此外,測繪成果數(shù)據(jù)還可以包括統(tǒng)計數(shù)據(jù)、實地照片等其他相關信息。為了方便用戶使用,還可以提供相應的軟件平臺或工具,如GIS軟件、數(shù)據(jù)處理軟件等。·數(shù)據(jù)組織。測繪成果數(shù)據(jù)通常采用分類和分層的方式進行組織。將地理信息數(shù)據(jù)和非地理信息數(shù)據(jù)進行分類,并通過編碼和索引來管理。地理信息數(shù)據(jù)進一步細分為不同的圖層進行組織和表達,確保數(shù)據(jù)結(jié)構清晰且便于檢索。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件·數(shù)據(jù)格式。測繪成果數(shù)據(jù)的格式一般采用行業(yè)或國家標準,以確保其通用性和兼容性。常見的數(shù)據(jù)格式包括Shapefile、GeoTIFF、DXF等。為了高效存儲和管理數(shù)據(jù),當前常采用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。此外,實地照片常使用JPG格式,統(tǒng)計數(shù)據(jù)則通常以Excel表格的形式提供?!ご鎯橘|(zhì)。測繪數(shù)據(jù)成果通常存儲在各種介質(zhì)中,如硬盤、光盤、U盤等,以確保數(shù)據(jù)的安全和持久保存?!ぐb形式。測繪成果數(shù)據(jù)的包裝形式遵循標準化的規(guī)范,以確保數(shù)據(jù)的完整性和安全性。常見的包裝形式包括文件夾、檔案盒等,以方便數(shù)據(jù)存取和長期保存。b.文檔資料:規(guī)定需上交和歸檔的文檔資料的類型(包括技術設計文件、技術總結(jié)、質(zhì)量檢查驗收報告、必要的文檔簿、作業(yè)過程中形成的重要記錄等)和數(shù)量等。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件⑤質(zhì)量保證措施和要求。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2規(guī)定項目實施的組織管理及主要人員的職責和權限。a.組織管理措施:對人員的技術能力或培訓的要求;對軟、硬件裝備的需求等。b.資源保證措施:規(guī)定生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制環(huán)節(jié)和產(chǎn)品質(zhì)量檢查、驗收的主要要求。c.質(zhì)量控制措施:規(guī)定數(shù)據(jù)安全和備份方面的要求。d.數(shù)據(jù)安全措施:本課件是可編輯的正常PPT課件(6)進度安排和經(jīng)費預算。①進度安排:包括劃分作業(yè)區(qū)的困難類別;根據(jù)設計方案,分別計算統(tǒng)計各工序的工作量;根據(jù)統(tǒng)計的工作量和計劃投入的生產(chǎn)實力,參照有關生產(chǎn)定額,分別列出年度進度計劃和各工序的銜接計劃。②經(jīng)費預算:根據(jù)設計方案和進度安排,編制分年度(或分期)經(jīng)費和總經(jīng)費計劃,并做出必要說明。(7)附錄。其內(nèi)容包括:需進一步說明的技術要求,以及有關的設計附圖、附表。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2本課件是可編輯的正常PPT課件2.項目設計書填寫項目設計書內(nèi)容填寫如表1-2所示。學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.2表1-2項目設計書內(nèi)容填寫1.項目概述(制定建筑物標高放樣測量工作的具體內(nèi)容,包括其目的、要求、方法選擇、使用的工具與設備、實施計劃、數(shù)據(jù)處理與分析過程,以及最終的結(jié)論和建議。建筑物標高放樣對于確保工程施工的精確性至關重要,是項目順利實施的基礎保障)本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.22.項目作業(yè)區(qū)自然地理概況和已有資料情況2.1作業(yè)區(qū)自然地理概況(項目作業(yè)區(qū)的自然地理概況包括作業(yè)區(qū)的地形特征、地貌形式,以及居民地、道路、水系、植被等要素的分布與主要特征。此外,還應描述地形類別、困難類別、海拔高度及相對高差等重要信息)2.2已有資料情況(已有資料的內(nèi)容應包括主要技術指標和規(guī)格,以及已有資料利用的可能性和利用方案等)續(xù)表表1-2項目設計書內(nèi)容填寫本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.23.項目引用文件(在項目設計書的編寫過程中,應明確引用的標準、規(guī)范或其他相關技術文件)表1-2項目設計書內(nèi)容填寫續(xù)表本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.24.成果(或產(chǎn)品)主要技術指標和規(guī)格(明確說明成果或產(chǎn)品的類型和形式、坐標系統(tǒng)、高程基準、比例尺、分帶、投影方法、分幅編號及其對應的空間單元。此外,需概述數(shù)據(jù)基本內(nèi)容、數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)精度等,并將這些信息歸類為元數(shù)據(jù))續(xù)表表1-2項目設計書內(nèi)容填寫本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.25.設計方案5.1軟件和硬件配置要求(明確生產(chǎn)過程所需的主要測繪儀器、數(shù)據(jù)處理設備、數(shù)據(jù)存儲設備及數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡等設備的技術要求,同時列出項目中使用的主要軟件)5.2技術路線及工藝流程(說明項目實施的主要生產(chǎn)過程,并詳細描述這些過程之間輸入、輸出的接口關系)續(xù)表表1-2項目設計書內(nèi)容填寫本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.25.3技術規(guī)定(明確各專業(yè)領域的主要作業(yè)過程、操作方法和技術要求,重點說明質(zhì)量要求;若采用新技術、新方法或新工藝,還應明確其依據(jù)和技術要求)5.4上交和歸檔成果(或產(chǎn)品)及其資料內(nèi)容和要求(根據(jù)具體的測繪項目需求及數(shù)據(jù)用途,規(guī)定成果或產(chǎn)品的數(shù)據(jù)內(nèi)容、組織、格式,存儲介質(zhì),包裝形式和標識內(nèi)容,以及上交和歸檔的數(shù)量等要求)續(xù)表表1-2項目設計書內(nèi)容填寫本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.25.5質(zhì)量保證措施和要求(質(zhì)量保證措施包括組織管理措施、資源保障措施、質(zhì)量控制措施以及數(shù)據(jù)安全措施)續(xù)表表1-2項目設計書內(nèi)容填寫本課件是可編輯的正常PPT課件學習活動1.2
制定建筑物標高放樣方案1.26.進度安排和經(jīng)費預算(包括作業(yè)區(qū)困難類別的劃分以及
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