/練案27鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧一、專項(xiàng)練習(xí)閱讀下面這首明詩(shī)，完成第1題。送人之巴蜀吳文泰煙波迢遞古荊州，君去應(yīng)為萬(wàn)里游。倚棹遙看湘浦月，聽猿初泊渚宮秋。云開巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。若見東風(fēng)楊柳色，便乘春水泛歸舟。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的第三聯(lián)主要運(yùn)用了哪些手法。(6分)示例：①聯(lián)想、想象(虛實(shí)結(jié)合)。巫峽多云雨，巴江路難行，此時(shí)詩(shī)人在古地荊州送友人至巴蜀，自然希望友人的必經(jīng)之地巫峽“云開”霧散，巴江“一字”無(wú)阻。②寓情于景。巫峽霧散，千峰盡出，“巴江一字”，順暢無(wú)阻，寄寓了詩(shī)人對(duì)友人征程一帆風(fēng)順的美好祝愿。(答對(duì)偶或夸張并有簡(jiǎn)要分析，可適當(dāng)?shù)梅帧?本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。全詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，語(yǔ)雖平淡而意味深長(zhǎng)。后四句想象明天，與此時(shí)的秋夜作對(duì)比，進(jìn)一步表達(dá)了離情別緒，是虛寫?？忌痤}時(shí)，一定要結(jié)合詩(shī)歌思想情感來(lái)分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第2題。臘前月季楊萬(wàn)里只道花無(wú)十日紅，此花無(wú)日不春風(fēng)。一尖①已剝胭脂筆，四破②猶包翡翠茸。別有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。折來(lái)喜作新年看，忘卻今晨是季冬?！咀ⅰ竣偌猓涸录净ㄝ砝俚捻敹?，此指月季花苞。②四破：指月季花完全展開時(shí)的形態(tài)。2．頷聯(lián)使用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。(6分)示例：①運(yùn)用比喻的修辭手法，把月季花苞比喻成一支胭脂色的毛筆，生動(dòng)形象地寫出了月季花含苞待放的情態(tài)；②注重色彩描繪，紅色的花瓣和綠色花蕊互相映襯，鮮艷亮麗；③化靜為動(dòng)，“剝”字表現(xiàn)月季綻開時(shí)頃刻間的動(dòng)作，賦予靜態(tài)的月季以動(dòng)態(tài)美?！半僦P”是把月季花苞比作胭脂色的毛筆，這是使用比喻的修辭，用“胭脂筆”描摹月季含苞待放時(shí)的神情意態(tài)?！半僦笔羌t色，“翡翠茸”是綠色，這里使用色彩詞，紅綠相襯，鮮艷亮麗?！皠儭弊直憩F(xiàn)月季綻開時(shí)頃刻間的動(dòng)作，化靜態(tài)的物象為動(dòng)態(tài)美，又以“破”“包”兩詞，狀花萼托蕊，傲然而開。見出詩(shī)人觀察之細(xì)致、描寫之逼真，堪稱獨(dú)步。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第3題。登高詠菊盡羅隱籬畔霜前偶得存，苦教遲晚避蘭蓀①。能銷造化幾多力，不受陽(yáng)和一點(diǎn)恩。生處豈容依玉砌②？要時(shí)③還許上金樽。陶公沒(méi)后無(wú)知己，露滴幽叢見淚痕?！咀ⅰ竣偬m蓀：一種香草。②玉砌：用玉石砌的臺(tái)階，此指富貴之地。③要時(shí)：迎合時(shí)尚。3．請(qǐng)從表現(xiàn)手法和情感內(nèi)涵角度簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)。(6分)示例：①上句化用陶淵明愛(ài)菊逸事這一熟典，陶有“采菊東籬下，悠然見南山”等名句，世以陶公以菊花為知己。下句運(yùn)用擬人手法，說(shuō)行將開盡的菊花因?yàn)樘展攀乐笤僖搽y遇知己了，所以那帶露殘菊仿佛為此而傷心落淚。(3分)②詩(shī)人由登高所見“菊盡”而聯(lián)想到菊之知己——陶公，進(jìn)而想象殘菊綴露是為再無(wú)陶公一樣的知己而“淚痕”斑斑，抒發(fā)了詩(shī)人清高孤介的品格和遭冷落、無(wú)知己的身世感嘆。(3分)尾聯(lián)用典，兼用擬人手法，說(shuō)殘菊帶露，是因?yàn)樵僖矝](méi)有愛(ài)菊之陶公，而傷心落淚，這一比擬聯(lián)想自然，想象合理，形象鮮明，尾聯(lián)化用陶淵明愛(ài)菊這一熟典，隱喻自己高潔孤介的品格，以及世無(wú)知音，橫遭冷落、排擠的苦悶。閱讀下面這組元代套曲，完成第4題。詠雪白樸【大石調(diào)】【青杏子】空外六花翻，被大風(fēng)灑落千山。窮冬節(jié)物偏宜晚。凍凝沼沚，寒侵帳幕，冷濕闌干?！練w塞北】貂裘客，嘉慶卷簾看。好景畫圖收不盡，好題詩(shī)句詠尤難。疑在玉壺間?！竞糜^音】富貴人家應(yīng)須慣，紅爐暖不畏初寒。開宴邀賓列翠鬟，拼酡顏，暢飲休辭憚?！剧燮縿窬萍讶饲娼鸨K，當(dāng)歌者款撒香檀。歌罷喧喧笑語(yǔ)繁，夜將闌，畫燭銀光燦。【結(jié)音】似覺(jué)筵間香風(fēng)散，香風(fēng)散非麝非蘭；醉眼朦騰問(wèn)小蠻，多管是南軒蠟梅綻。4．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要賞析白樸這組套曲是怎樣“詠雪”的。(6分)①正面描寫?！厩嘈幼印繌囊曈X(jué)、觸覺(jué)寫雪，渲染風(fēng)大雪猛，寒冷逼人的雪景。②側(cè)面描寫?！練w塞北】通過(guò)屋里的人卷簾賞雪，感嘆雪景畫圖難描，歌詩(shī)難詠，來(lái)側(cè)面突出雪景之美。③對(duì)比(反襯)?！竞糜^音】與【幺篇】?jī)芍?，通過(guò)渲染屋內(nèi)歌舞宴飲，歡聲笑語(yǔ)，畫燭紅爐，反襯屋外雪景的無(wú)聲、冷寂。④想象?！窘Y(jié)音】通過(guò)一縷幽香的想象，虛寫屋外梅花映雪畫面的冷艷、孤絕?！翱胀饬ǚ?，被大風(fēng)灑落千山”是視覺(jué)描寫，“凍凝沼沚，寒侵帳幕，冷濕闌干”是觸覺(jué)描寫，【青杏子】運(yùn)用正面描寫的方法，渲染風(fēng)大雪猛，寒冷逼人的雪景?！磅豸每?，嘉慶卷簾看”寫屋里的人卷簾賞雪，“好景畫圖收不盡，好題詩(shī)句詠尤難”是感嘆雪景畫圖難描，歌詩(shī)難詠，這是從側(cè)面突出雪景之美?！案毁F人家應(yīng)須慣，紅爐暖不畏初寒。開宴邀賓列翠鬟，拼酡顏，暢飲休辭憚”“勸酒佳人擎金盞，當(dāng)歌者款撒香檀。歌罷喧喧笑語(yǔ)繁，夜將闌，畫燭銀光燦”，是描寫屋內(nèi)歌舞宴飲，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，反襯屋外雪景的無(wú)聲、冷寂?！八朴X(jué)筵間香風(fēng)散，香風(fēng)散非麝非蘭；醉眼朦騰問(wèn)小蠻，多管是南軒蠟梅綻”由宴席上的香氣，想象屋外梅花綻放，與雪相映襯的畫面，運(yùn)用了想象的手法。二、綜合練習(xí)閱讀下面這首詩(shī)，完成5～6題。送袁秀才下第歸毗陵歐陽(yáng)詹羸馬出都門，修途指江東。關(guān)河昨夜雨，草木非春風(fēng)。矢舍雖未中，璞全終待攻，層霄秋可翔，豈不隨高鴻。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)起興，“羸”字寫出袁秀才下第后垂頭喪氣之貌，表現(xiàn)其郁郁不平之意。B．作者認(rèn)為袁秀才這塊“璞”要“全”，就需要“攻”，這是提醒其繼續(xù)奮斗。C．末句是作者對(duì)袁秀才的勉勵(lì)，認(rèn)為他必將像鴻飛九天一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。D．本詩(shī)層次分明，敘事、寫景、議論相結(jié)合；語(yǔ)言飽含深情，有動(dòng)人的力量。A首聯(lián)直言其事，不是起興；“羸”寫馬之態(tài)，不是袁秀才。6．請(qǐng)從景情關(guān)系的角度對(duì)本詩(shī)頷聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。(6分)①頷聯(lián)描繪送別之景：昨夜下了一場(chǎng)雨，吹拂草木的不是春風(fēng)。②這一聯(lián)以景襯情(以哀景襯哀情)，③以自然環(huán)境中草木遭受風(fēng)吹雨打，暗指袁秀才在科舉考試中失利受到了沉重打擊，表達(dá)了對(duì)袁秀才下第的同情之意。(每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。)首聯(lián)以袁秀才瘦弱的馬匹走出都城，長(zhǎng)途跋涉指向江東，暗示了旅程的艱難。頷聯(lián)以自然環(huán)境中草木遭受風(fēng)吹雨打，暗指袁秀才在科舉考試中失利受到了沉重打擊，表達(dá)了對(duì)袁秀才下第的同情之意。頸聯(lián)運(yùn)用比喻，矢舍未中目標(biāo)，但是璞玉完整等待雕琢，形象地表達(dá)了詩(shī)人雖然暫時(shí)遭遇挫折，但是仍然保持完整的人格和才華，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。尾聯(lián)以秋天可以在高空翱翔的意象，表達(dá)了對(duì)袁秀才的勉勵(lì)，認(rèn)為他必將像鴻飛九天一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7～8題。擢第后入蜀經(jīng)羅村路，見海棠盛開，偶有題詠鄭谷上國(guó)休夸紅杏艷，深溪自照綠苔磯。一枝低帶流鶯睡，數(shù)片狂和舞蝶飛。堪恨路長(zhǎng)移不得，可無(wú)人與畫將歸。手中已有新春桂，多謝煙香更入衣。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩(shī)歌標(biāo)題點(diǎn)明寫作緣起，詩(shī)人及第后入蜀，途中看到海棠盛開引發(fā)詩(shī)興。B．在長(zhǎng)著綠色苔蘚的石磯旁，溪畔的海棠花如美人般臨水自照，嫵媚多姿。C．黃鶯睡在海棠枝頭，蝴蝶與飄落的花瓣一起飛舞，動(dòng)靜結(jié)合，別具生趣。D．既無(wú)法移栽、也無(wú)人能描畫，甚至不能帶走海棠一縷芳香，詩(shī)人很遺憾。DD項(xiàng)，“甚至不能帶走海棠一縷芳香，詩(shī)人很遺憾”錯(cuò)，“多謝煙香更入衣”意思是詩(shī)人還希望帶走海棠的芳香，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)海棠的喜愛(ài)和留戀之情。8．詩(shī)中寫到紅杏和春桂，各有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)①“紅杏”起襯托作用，以京城的紅杏來(lái)襯托海棠，突出海棠的艷麗與美艷。②“春桂”代表科舉及第，手中已有新春桂意味著科舉及第，詩(shī)人及第之后，還希望把海棠的芳香帶走，表達(dá)了他對(duì)海棠的喜愛(ài)和留戀之情。①首聯(lián)“上國(guó)休夸紅杏艷，深溪自照綠苔磯”，將身處上國(guó)京城繁華熱鬧之地的紅杏與身處偏僻溪邊無(wú)人欣賞的海棠進(jìn)行對(duì)比，以京城的紅杏來(lái)襯托海棠，突出海棠的艷麗與美艷，在這里“紅杏”起襯托作用。②尾聯(lián)抒情達(dá)意，“手中已有新春桂”，“春桂”代表科舉及第，詩(shī)人表面上說(shuō)自己的手中已經(jīng)有了新春的桂枝，委婉地表達(dá)了自己今春科舉高中的意思；“多謝煙香更入衣”中的“更”字，表明了詩(shī)人在科舉高中之后又逢到海棠香氣沁入自己的衣服，讓詩(shī)人更為欣喜高興，于是作者就產(chǎn)生了把海棠的芳香帶走的希望，借此來(lái)表達(dá)他對(duì)海棠的喜愛(ài)和留戀之情。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9～10題。利州南渡溫庭筠①澹然空水對(duì)斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散，萬(wàn)頃江田一鷺飛。誰(shuí)解乘舟尋范蠡②，五湖煙水獨(dú)忘機(jī)。【注】①溫庭筠：唐代詩(shī)人、詞人，出生于沒(méi)落貴族家庭，多次考進(jìn)士均落榜，一生不得志。②范蠡：春秋時(shí)楚人，助越王滅吳后因越王難共安樂(lè)乘舟離去。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)交代了詩(shī)人行程的時(shí)間和地點(diǎn)，詩(shī)人在傍晚時(shí)分來(lái)到江邊等待著渡河。B．渡船在行進(jìn)，水面上傳來(lái)馬兒嘶鳴的聲音，原來(lái)這個(gè)渡口不僅渡人還渡馬。C．前兩聯(lián)寫詩(shī)人在渡口所見之景，由遠(yuǎn)及近，先靜后動(dòng)，聲色結(jié)合，描寫生動(dòng)。D．頸聯(lián)寫被渡船驚飛的群鷗和白鷺，生機(jī)勃勃的畫面更襯托出江邊的清曠和寂靜。DD項(xiàng)，“頸聯(lián)寫被渡船驚飛的群鷗和白鷺”錯(cuò)誤，頸聯(lián)的意思是渡船驚散沙草叢中的群鷗，一只白鷺在萬(wàn)頃江田上空飛翔，所以白鷺并不是被渡船驚飛的。10．對(duì)于尾聯(lián)中范蠡的典故的運(yùn)用，有人認(rèn)為，用在這里不合適。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？(6分)不同意。原因：①溫庭筠與范蠡有相似之處：范蠡辭官歸隱是為了避免落個(gè)“兔死狗烹”的結(jié)局的無(wú)奈之舉，范蠡其實(shí)是失意之人；而溫庭筠多次考進(jìn)士均落榜，一生失意不得志，想要?dú)w隱也是無(wú)奈之舉。②詩(shī)人在結(jié)尾處借用范蠡的典故含蓄表達(dá)了自己想歸隱山水的愿望，含蓄蘊(yùn)藉，余味悠長(zhǎng)。首先明確不同意。這兩句的言外之意是，自己便有淡泊遺世、忘卻機(jī)心之志，也沒(méi)有人能夠理會(huì)，表達(dá)了自己要像范蠡一樣淡泊遺世卻不為人理解的內(nèi)心的落寞。詩(shī)句中有歸隱